教學(xué)：高中思想政治-人教版-必修4-第一單元第五課-意識的作用(趙老師)課件

探求世界與追求真理高三政治組趙霽二輪專題復(fù)習(xí)2015年4月29日【考點(diǎn)呈現(xiàn)】

（1）探究世界的本質(zhì)

辯證唯物主義的物質(zhì)的概念世界的真正的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性運(yùn)動的含義物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系絕對運(yùn)動與相對靜止規(guī)律的含義

規(guī)律的客觀性和普遍性

（2）意識的起源、本質(zhì)和作用意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識是人腦的機(jī)能意識是客觀存在的反映

意識的能動作用

尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

【考情分析】年份考點(diǎn)201220132014唯物論物質(zhì)與運(yùn)動江蘇卷T27江蘇卷，福建卷物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系北京卷T28，山東卷T31重慶卷T9，山東卷T27，江蘇卷T26，新課標(biāo)全國卷T23，天津卷T26福建卷（主觀題）客觀規(guī)律與意識的能動作用廣東卷T34，四川卷T27，安徽卷T9，T10，浙江卷T27海南卷T18，T19北京卷T27，大綱全國卷T29,T30，新課標(biāo)全國卷T21新課標(biāo)全國卷，重慶卷，江蘇卷，山東卷，天津卷

從近三年全國及各地高考試題考點(diǎn)分布看，唯物論高考必考點(diǎn)意識的特點(diǎn)及能動作用；物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系；尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性；從考查的形式看主要以客觀性試題形式出現(xiàn)，主觀性試題主要出現(xiàn)在物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，客觀規(guī)律與意識的能動作用?！墩芰俊芬粫淖髡撸藨阉孤f，“正能量”是一切予人向上和希望、促使人斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。某校高三(1)班團(tuán)支部召開了以“傳遞‘正能量”’為主題的班會，請你參與其中并完成下列任務(wù)。

環(huán)節(jié)一

我們需要“正能量”

一個(gè)人的“正能量”可以讓我們變得自信、樂觀、向上，一個(gè)社會的“正能量”可以形成“免疫氣場”，讓道德保持健康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會可以有瑕疵，但是不可以沒有“正能量”；百姓需要“正能量”的鼓舞，為了全社會那份向善的信心和希望。

(1).請你運(yùn)用文化生活知識說明弘揚(yáng)和傳遞“正能量”有何重要意義。

生活熱點(diǎn)

環(huán)節(jié)二

自覺行動

當(dāng)負(fù)面消息接二連三在網(wǎng)絡(luò)上曝光，總有一些“小火苗”在現(xiàn)實(shí)中閃爍；當(dāng)一些人陷入道德焦慮，總有一些“正能量”激勵(lì)人們前行。高齡老人拾荒助學(xué)子的“高盛蘭”、老百姓的貼心人“段愛平”，守墓老兵“陳俊貴”等他們是“小人物”，卻用最樸實(shí)的感情和舉動，在2014年的年歷上感動了中國。(2)傳遞“正能量”，你我都是踐行者。請你談?wù)勀銣?zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動傳遞“正能量”，并從唯物論角度說明其哲學(xué)依據(jù)。

【對點(diǎn)演練1】1.(2014·江蘇單科)被譽(yù)為古代織錦“活化石”的南京云錦借用西方的“錯(cuò)視藝術(shù)”，因其時(shí)尚度高而深得年輕人喜愛；用硫酸紙拼裝的創(chuàng)意秦淮花燈，內(nèi)置節(jié)能環(huán)保的LED燈，各部件以中國家具榫卯原理扣合，可以拆解裝盒帶往各地……這些老工藝的新詮釋()①淡化了傳統(tǒng)文化的民族特色②體現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的狀態(tài)③豐富了傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵④反映了事物是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一A．①②B．①④C．②③D．③④【重難點(diǎn)整合2】

2.物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系及其方法論(1)原理內(nèi)容①世界的本質(zhì)是物質(zhì)的，物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映。②意識對物質(zhì)具有能動作用,正確的意識對客觀事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用,錯(cuò)誤的意識對客觀事物的發(fā)展具有阻礙作用。(2)方法論①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是②要重視意識的作用，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯(cuò)誤的思想意識。【對點(diǎn)演練2】1.(2014高考江蘇卷25)我國的許多成語蘊(yùn)含著樸素的哲學(xué)道理。下列每組成語中,所體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)相近的是()A.胸有成竹一葉障目B.掩耳盜鈴畫餅充饑C.盲人摸象唇亡齒寒D.拔苗助長刻舟求劍B【對點(diǎn)演練2】

(2014高考江蘇卷27)被譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”的蘇州園林,其設(shè)計(jì)源自江南風(fēng)景中的曲徑流水、雕窗匾額、楹聯(lián)書畫……置身于其中,“風(fēng)載書聲出藕花”的江南情思油然而生。材料蘊(yùn)含的哲理是()A.意識能夠能動地改造客觀世界B.意識是溝通主客觀世界的橋梁C.意識是客觀事物在人腦中的反映D.意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用C【重難點(diǎn)整合3】

3.客觀規(guī)律性與主觀能動性的辯證關(guān)系及其方法論

原理內(nèi)容：（1）規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造或被改造，也不能被消滅。（2）但人在規(guī)律面前又不是無能為力的，意識具有目的性、計(jì)劃性，自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，對認(rèn)識世界和改造世界具有能動作用，人可以發(fā)揮主觀能動性在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界造福于人類。（3）發(fā)揮主觀能動性是認(rèn)識和利用規(guī)律的必要條件；尊重規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)。

方法論：要求我們想問題、辦事情，既要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性有機(jī)地結(jié)合起來。反對：反對片面夸大人的主觀能動性、否認(rèn)規(guī)律的客觀性、不講科學(xué)、盲目蠻干和企圖創(chuàng)造規(guī)律或消滅規(guī)律的唯心主義錯(cuò)誤；也要反對片面夸大規(guī)律的客觀性，忽視人的主觀能動性、無所作為的機(jī)械唯物主義錯(cuò)誤。

【對點(diǎn)演練3】過去說到霧，很詩意，中國的詩畫之美，不少靠霧來表現(xiàn)?，F(xiàn)在，一提到霧，就想到霧霾、污染、PM2.5?；卮鹣骂}。(2014·重慶文綜)李克強(qiáng)說，向霧霾等污染宣戰(zhàn)，不是說向老天爺宣戰(zhàn)，而是要向我們自身粗放的生產(chǎn)和生活方式宣戰(zhàn)。這表明()A．順應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律就能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處B．向污染宣戰(zhàn)需要從根本上變革物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式C．改善生產(chǎn)與生活方式有助于消除人與自然的斗爭性D．尊重自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，是治污成功的關(guān)鍵

D

熱點(diǎn)探究黨的十八大提出，要全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。今年習(xí)近平總書記提出了實(shí)現(xiàn)中國夢的全新理念。實(shí)現(xiàn)中國夢，必須走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展道路。同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)十八大精神，共建美麗中國，實(shí)現(xiàn)中國夢想”這一主題開展一次探究活動，讓我們一起參與吧！(一)美麗中國·展示理論之美(1)請從辯證唯物論的角度分析科學(xué)發(fā)展觀展示的理論之美。（9分）報(bào)告摘錄科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物……把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平……是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器。

老師點(diǎn)評科學(xué)發(fā)展觀是黨理論創(chuàng)新的結(jié)晶，彰顯了黨的理論自信，也展示了黨的理論之美。

評分量表等級水平分值等級描述分?jǐn)?shù)解釋水平49闡明的理由中大體包含①“物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。②意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識對人們認(rèn)識世界和改造世界具有促進(jìn)作用。③規(guī)律是普遍的、客觀的，我們要遵循客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。+材料分析知識運(yùn)用完整準(zhǔn)確，分析能顧及復(fù)雜情況，闡述有一定深度，表述邏輯性強(qiáng)。能正確地綜合運(yùn)用相關(guān)知識充分說明材料思路清晰:原理+方法論+材料水平36~8闡明的理由中大體包含①“物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。②意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識對人們認(rèn)識世界和改造世界具有促進(jìn)作用。③規(guī)律是普遍的、客觀的，我們要遵循客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。+材料分析不堆砌不相關(guān)知識，且比較準(zhǔn)確完整地說明道理，表述邏輯性較強(qiáng)。原理運(yùn)用完整準(zhǔn)確方法論，材料部分欠缺水平23~5闡明的理由中大體包含①“物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。②意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識對人們認(rèn)識世界和改造世界具有促進(jìn)作用。③規(guī)律是普遍的、客觀的，我們要遵循客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。+材料分析堆砌不相關(guān)知識，表述層次不清晰，語義不完整。能簡單地運(yùn)用相關(guān)知識闡述道理，但說明不準(zhǔn)確，不完整。方法論，材料部分欠缺水平10～2唯物論角度錯(cuò)誤或堆砌不相關(guān)知識或思路不清晰邏輯混亂。不能正確運(yùn)用相關(guān)知識說明道理(二)實(shí)現(xiàn)夢想·彰顯行動之美中國夢是中華民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。美好的夢想是發(fā)展的奮斗目標(biāo)，也是前進(jìn)的強(qiáng)大動力?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”，“求真務(wù)實(shí)”才能實(shí)現(xiàn)“中國夢·我的夢”。(2)根據(jù)材料用哲學(xué)生活知識說明，為實(shí)現(xiàn)夢想我們應(yīng)如何做到“求真務(wù)實(shí)”？（9分）熱點(diǎn)探究答案：①從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。立足實(shí)際、真抓實(shí)干，將夢想變成現(xiàn)實(shí)。②解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。使思想與實(shí)際相符合，在不斷開拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)夢想。③發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。使主觀與客觀相符合，推動夢想的實(shí)現(xiàn)。④在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理。在理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)夢想。本課小結(jié)再見！(1)第一，弘揚(yáng)和傳遞“正能量”，有利于提高公民的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)文明道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)；第二，弘揚(yáng)和傳遞“正能量”，有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德；第三，弘揚(yáng)和傳遞“正能量”，有利于增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信；第四，弘揚(yáng)和傳遞“正能量”，有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

第一，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。依據(jù)：意識對改造世界具有指導(dǎo)作用。第二，提高自身的思想道德修養(yǎng)，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。依據(jù)：意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。第三，在家里，孝敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從身邊實(shí)際出發(fā)。依據(jù)：物質(zhì)決定意識，意識具有主觀能動性。(1)請從辯證