2025屆四川省普通高中生物高二上期末預(yù)測試題含解析

2025屆四川省普通高中生物高二上期末預(yù)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①～④表示相關(guān)生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。敘述錯誤的是A.甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺B.Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是促甲狀腺激素C.③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進作用，屬負反饋調(diào)節(jié)D.對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析，可幫助診斷甲狀腺疾病2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸處的傳遞特點是（）A.在兩者上的傳導(dǎo)都是雙向的B.在兩者上的傳導(dǎo)都是單向的C.在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在突觸處的傳遞是單向的D.在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，在突觸處的傳遞是雙向的3．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（）A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B.一定能固定CO2C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D.一定是植物4．某種鳥的性別決定為ZW型。若其尾部羽毛顏色有綠色和紅色兩種，且遺傳受兩對等位基因B、b和D、d控制，且基因B、b位于某常染色體上?，F(xiàn)利用甲、乙兩種純合紅色尾羽的親本分別進行以下兩組雜交實驗，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）一甲♂×乙♀子代雄性表現(xiàn)為綠色尾羽、雌性表現(xiàn)為綠色尾羽二甲♀×乙♂子代雄性表現(xiàn)為綠色尾羽、雌性表現(xiàn)為紅色尾羽A.控制該種鳥尾部羽色的基因D、d一定位于Z染色體上B.該實驗結(jié)果表明，該種鳥尾部羽色的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律C.由實驗結(jié)果推測，同時含有顯性基因B和D時，該種鳥尾部羽色才為綠色D.若讓實驗一子代中的綠色尾羽雄性個體與實驗二子代中的紅色尾羽雌性個體雜交，則后代中雜合的綠色尾羽個體所占的比例為1/25．人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換需要“媒介”，下列有關(guān)“媒介”的敘述，正確的是（）A.該“媒介”主要由血液、組織液和淋巴液組成B.該“媒介”是機體進行細胞代謝的主要場所C.該“媒介”的相對穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件D.細胞的代謝產(chǎn)物不參與該“媒介”的形成和維持6．下列關(guān)于植物激素應(yīng)用及其探究活動的敘述，錯誤的是（）A.生長素是化學信息的載體，不直接參與細胞代謝B.進行預(yù)實驗可以為正式實驗的進行摸索條件C.生長素的極性運輸屬于主動轉(zhuǎn)運D.生長素和赤霉素在植物的生長發(fā)育中起拮抗作用7．某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關(guān)分析正確的是（）A.若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，則F代表生產(chǎn)者，E、H代表消費者，G代表分解者B.若圖Ⅱ表示人體液各部分的關(guān)系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞C.若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A代表消費者，B代表生產(chǎn)者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量D.若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的CO2庫，C表示消費者8．（10分）下列生物之間競爭最激烈的是A.稻田里的水稻和鯉魚B.玉米田里的玉米和菟絲子.C.非洲草原上的鱷魚和斑馬D.草原上的野生黃羊和野兔二、非選擇題9．（10分）利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。請回答下面的問題：(1)水稻的穗大(A)對穗小(a)顯性?；蛐蜑锳a的水稻自交，子一代中，基因型為______的個體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為___________的個體表現(xiàn)出穗大，需進一步自交和選育。(2)水稻的晚熟(B)對早熟(b)顯性，請回答利用現(xiàn)有純合體水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。①培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是___________和______。兩親本雜交的目的是___________。②將F1所結(jié)種子種下去，長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是___________，在這些大穗早熟植株中約有___________是符合育種要求的。10．（14分）如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（一個完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的反射弧有___條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)排出細胞的方式是___，圖乙的細胞B可以是___細胞或___細胞或___細胞。（2）刺激圖甲中的b點，其膜內(nèi)電位的變化是______；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是_________。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___。若刺激圖丙中b點，圖中___（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）2020年3月6日，某26歲國際象棋手因吸食過量“笑氣”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑氣”會產(chǎn)生失控的笑聲和欣喜若狂的感覺。笑氣具有輕微的麻醉作用。研究表明“笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的。請利用多個小鼠離體的反射弧設(shè)計實驗來驗證該結(jié)論：__________________________（寫出實驗思路即可）。11．（14分）下圖為某雄性動物的精原細胞部分染色體和基因組成示意圖?；駻、a和B、b分別控制兩對相對性狀，請據(jù)圖分析回答：（1）該細胞是通過_______分裂方式產(chǎn)生的。圖中A和a稱為_______。①和②稱為__________。（2）該細胞產(chǎn)生的配子有_____種，比例為_____________。（3）該生物測交，后代有______種表現(xiàn)型，其中與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為_______。（4）該生物與基因型相同的另一個體交配，后代有_____種基因型，_____種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為___________。其中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為__________。（5）該生物與aaBB個體相交，后代表現(xiàn)型有_____種，比例為____________。其中與該個體基因型相同的比例為___________。12．根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)。（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6﹣芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖1所示，圖甲、圖乙（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，_____________（“需要”、“不需要”）設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________（“能”、“不能”）說明生長素的作用具有兩重性。（3）在生產(chǎn)實踐中，用___________（填激素名稱）處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與______________（填激素名稱）含量的降低有關(guān)。（4）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖2所示的實驗，請回答下列問題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________（“是”、“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實驗，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是_______________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】示可知：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；B、Ⅰ是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素，B正確；C、③④表示甲狀腺激素對甲、乙有抑制作用，屬負反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；D、內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D正確。故選C。2、C【解析】神經(jīng)元興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流，所以興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻可窠?jīng)元興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流，所以興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，C正確。故選C。3、D【解析】A、生產(chǎn)者都位于能量金字塔第一營養(yǎng)級，A正確；B一定能固定CO2B、生產(chǎn)者都能固定CO2，是自養(yǎng)生物，B正確C、生產(chǎn)者都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體，利用太陽能或化學能固定CO2，C正確；D一定是植物D、生產(chǎn)者包括綠色植物和營化能合成作用的硝化細菌，D錯誤。故選D。4、D【解析】本題主要考查伴性遺傳，考查學生的獲取信息的能力和綜合運用能力。根據(jù)表中信息可知，實驗一和實驗二為正反交，實驗一的子代雌雄個體表現(xiàn)相同，實驗二的子代雌雄性個體表現(xiàn)不同?！驹斀狻緼、正反交實驗結(jié)果不同，且雌性中都有該性狀，說明控制該種鳥尾部羽色的基因D、d一定位于Z染色體上，A正確；B、等位基因B、b和D、d位于不同的同源染色體上，所以其遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律，B正確；C、實驗一、二的親本組合分別為bbZDZD×BBZdW，bbZDW×BBZdZd，實驗一中的后代基因型為BbZDZd和BbZDW，都為綠色，因此可知同時含有顯性基因B和D時，該種鳥尾部羽色才為綠色，C正確；D、若讓實驗一子代中的綠色尾羽雄性個體BbZDZd與實驗二子代中的紅色尾羽性個體BbZdW雜交，后代中雜合的綠色尾羽個體的基因型有BBZDZd，BbZDZd，BbZDW，則后代中雜合的綠色尾羽個體所占的比例為（1/4）×（1/4）+（1/2）×（1/4）+（1/2）×（1/4）=5/16，D錯誤。故選D。5、C【解析】1、內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，主要包括：組織液、血漿、淋巴。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。【詳解】A、該“媒介”指內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴液組成，A錯誤；B、該“媒介”指內(nèi)環(huán)境，而細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件，C正確；D、CO2是機體代謝產(chǎn)物，參與機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，且CO2的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，D錯誤。故選C。6、D【解析】不同植物激素的生理作用：1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。3、細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。4、脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、生長素是植物激素，是化學信息的載體，對生命活動起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞代謝，A正確；B、預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，為正式實驗摸索條件，B正確；C、生長素的極性運輸屬于主動運輸，C正確；D、生長素能夠促進細胞生長，赤霉素能夠促進細胞伸長，二者在促進生長方面具有協(xié)同作用，植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素使用比例對植物細胞發(fā)育的影響：生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的形成，因此兩者不是拮抗作用，D錯誤。故選D。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。【詳解】A、若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中不包括分解者，A錯誤；B、若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系，甲是血漿，B錯誤；C、若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，根據(jù)雙向箭頭可知，B代表生產(chǎn)者，A代表消費者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量，C正確；D、若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，D代表大氣中的CO2庫，C表示分解者，D錯誤。故選C?！军c睛】生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產(chǎn)者為一進多出，大氣中的二氧化碳是多進一出。8、D【解析】稻田里的水稻和鯉魚之間存在捕食關(guān)系，A項錯誤；菟絲子通常寄生于豆科、菊科、蒺藜科等多種植物上，玉米田里的玉米和菟絲子之間的競爭關(guān)系不激烈，B項錯誤；鱷魚是肉食性的爬行動物。生活在近水環(huán)境中，斑馬屬于草食性動物，二者之間的競爭關(guān)系也不激烈，C項錯誤；草原上的野生黃羊和野兔的食性相近，競爭較為激烈，故D項正確。解答本題的關(guān)鍵是理解競爭的定義，以及相關(guān)生物的生活習性。競爭是指不同生物對食物和空間等生活的必需資源有共同的需求，當需求量超過供應(yīng)量時所產(chǎn)生的相互作用。因此，生活習性越相近的生物，其競爭越激烈。二、非選擇題9、①.aa②.AA或Aa③.AABB④.aabb⑤.將基因A和b集中到同一個體⑥.3/16⑦.1/3【解析】（1）根據(jù)分離規(guī)律，子一代Aa自交后代會出現(xiàn)性狀分離，分離比為3：1，有1/4aa小穗要淘汰掉，大穗的基因型有兩種AA、Aa，需要進一步進行連續(xù)自交然后逐代淘汰小穗aa，慢慢就能獲得純化的大穗品系。（2）水稻的晚熟(B)和早熟（b）和大小穗的Aa屬于兩對相對性狀的遺傳，屬于自由組合規(guī)律在育種上的應(yīng)用。①育種目標是獲得大穗早熟的品系A(chǔ)Abb，純合親本的選擇是AABB和aabb，雜交得F1AaBb，這樣A、b基因就集中到子一代個體上。②F1所結(jié)種子為F1自交所得F2，F(xiàn)2中分離比為：9：3：3：1，其中1/16AAbb、2/16Aabb屬于重新組合的大穗早熟植株，因此大穗早熟植株中有1/3AAbb是符合育種要求的純合品系?！军c睛】本題考查遺傳的基本規(guī)律、雜交育種相關(guān)知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。10、①.3②.胞吐③.腺體④.神經(jīng)⑤.肌肉⑥.由負電位變?yōu)檎娢虎?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向⑧.神經(jīng)中樞⑨.a（b）cde⑩.取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量【解析】據(jù)圖分析：1、甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié)，所以e為傳入神經(jīng)，則a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)、感受器。2、乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體中合成，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能從A→B。3、丙圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。4、效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。【詳解】（1）圖甲中的反射弧有傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，有3條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)）排出細胞的方式是胞吐，圖乙的細胞B可以是腺體細胞或神經(jīng)細胞或肌肉細胞。（2）刺激圖甲中的b點，細胞膜對Na+的通透性增加，膜外Na+大量內(nèi)流，其膜內(nèi)電位的變化是由負電位變?yōu)檎娢?；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞。若刺激圖丙中b點，圖中a（b）cde（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）根據(jù)題干中““笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的”，利用多個小鼠離體的反射弧設(shè)計實驗，實驗思路可以是：取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解反射與反射弧的結(jié)構(gòu)，同時掌握興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機理，并準確判斷圖中反射弧各個部分的名稱。11、①.有絲分裂②.等位基因③.同源染色體④.2⑤.1∶1⑥.4⑦.3/4⑧.9⑨.4⑩.9∶3∶3∶1?.1/4?.2?.1∶1?.1/4【解析】分析題圖：圖示為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖，該細胞含有2對同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律?！驹斀狻浚?）該細胞為精原細胞，精原細胞是由有絲分裂產(chǎn)生的；圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，稱為等位基因；圖中①和②叫做同源染色體。（2）該細胞的基因組成為AaBb，產(chǎn)生的配子有兩種類型，AB：ab=1:1或Ab：aB=1:1.（3）該生物的基因型為AaBb，其測交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，故有4種表現(xiàn)型；其中與該生物相同的類型有1種（AaBb），故與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為3/4。（4）該生物的基因型為AaBb，與基因型相同的另一個體交配，相當于自交，后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，共有3×3=9種基因型；4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1；能穩(wěn)定遺傳的個體（純合子）有AABB、AAbb、aaBB和aabb，占1/4。（5）該生物AaBb與aaBB個體相交，先分離后組合的方法進行計算，則后代表現(xiàn)型為2×1=2種，比例為（1:1）×1=1:1；其中與該個體基因型相同（AaBb）的比例為1/2×1/2=1/4?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法計算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例，再結(jié)合所學的知識答題。12、①.細胞分裂素②.發(fā)育的種子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脫落酸⑦.①⑧.不是⑨.抑制劑與運輸IAA的