吉林省白城市一中2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

吉林省白城市一中2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是（）A.發(fā)菜、變形蟲 B.玉米、T2噬菌體C.硝化細(xì)菌、綿羊 D.乳酸菌、SARS病毒2．下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述中，正確的是（）A.抗原屬于免疫活性物質(zhì) B.B淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)生和成熟C.青霉素能殺菌屬于非特異性免疫 D.B細(xì)胞受抗原直接刺激就會分泌抗體3．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述錯誤的是（）A.實驗中對酵母菌計數(shù)采用的方法是抽樣檢測法B.在酵母菌初始培養(yǎng)階段，其數(shù)量以“J”型方式增長C.應(yīng)先在計數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入D.酵母菌在培養(yǎng)過程中可以在線粒體內(nèi)產(chǎn)生丙酮酸、二氧化碳、水4．生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來的，其分子式為C10H9NO2，在單側(cè)光的刺激下，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運輸，這一運輸過程會消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生長素是一種由色氨酸縮合形成的二肽分子B.生長素的橫向運輸和極性運輸都屬于主動運輸C.促進(jìn)莖生長的生長素濃度對根和芽的生長一定起到抑制作用D.背光側(cè)的生長素濃度高，因而對該側(cè)的生長起到抑制作用5．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（）A.膀胱內(nèi)的尿液 B.大腦細(xì)胞間隙的液體C.肺泡腔內(nèi)的氣體 D.小腸腔內(nèi)的消化液6．如圖是血糖調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中甲、乙代表器官，a、b代表相應(yīng)激素。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.激素a是胰島素，可通過促進(jìn)①②過程降低血糖B.激素b是胰高血糖素，是機體內(nèi)唯一可升高血糖的激素C.激素a作用的結(jié)果反過來會抑制激素b的分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)D.甲、乙分別為胰腺和肝臟，兩者均是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞7．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的說法正確的是（）A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長速率在各個階段是不同的C.“S”型增長曲線種群數(shù)量與時間無關(guān)D.種群增長不受種群密度制約8．（10分）下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）下圖表示種群數(shù)量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數(shù)量變化以及應(yīng)用相關(guān)的問題：（1）若曲線X表示某地區(qū)一種外來雙子葉植物的增長曲線，則出現(xiàn)這種變化的前提條件是_________________________，調(diào)查該種群密度可采用的方法是_______________________，為減少實驗的誤差，可采用的方法是_____________________。（2）若曲線Y表示一定時間內(nèi)某草原食草動物種群數(shù)量的變化情況，則BC段種群的增長速率會__________。若在C點時，該地區(qū)遷入了大量同種的食草動物，則一定時間后，該動物的環(huán)境容納量會下降，原因是______________________________。（3）若曲線Y表示池塘中某種魚類的數(shù)量變化，則為持續(xù)獲得經(jīng)濟(jì)效益，捕撈后魚群的年齡組成應(yīng)為__________；若曲線Y表示有害動物的變化曲線，則對其防治的原則是____________________。為調(diào)查該有害動物的種群密度，某小組采用標(biāo)志重捕法，在一公頃的范圍內(nèi)第一次捕捉并標(biāo)記30只，第二次捕捉的個體中10只沒有標(biāo)記，4只有標(biāo)記，因動物被捕捉一次后的靈敏度提高，事實上有害動物的數(shù)量__________（填“大于”、“小于”或“等于”和具體數(shù)值）只／公頃。10．（14分）圖一是研究某植物的開花與光照時長之間的關(guān)系的實驗設(shè)計及結(jié)果。請仔細(xì)分析并回答下列問題：（1）圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，你認(rèn)為“一定的光照條件”是指什么?請你依據(jù)上述實驗提出二種觀點：觀點一：______________________，該植物才能開花。觀點二：____________________，該植物才能開花。（2）有研究證明，該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽（花芽將來會發(fā)育為花），有學(xué)者認(rèn)為葉片受到適宜的光刺激后，葉片產(chǎn)生了某種物質(zhì)運輸?shù)交ㄑ看龠M(jìn)了花芽的發(fā)育而開花。下面是借鑒“溫特實驗”方法證明上述觀點的實驗方案，請完善相關(guān)實驗步驟。（實驗植株見圖二：只有葉片A和花芽B，且生理功能均正常）第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：__________；乙組處理方法：____________。第三步：將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應(yīng)實驗植株的____________（填“葉柄切口處”或“花芽B處”）。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的___________環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。預(yù)期的結(jié)論是：______________________。11．（14分）如圖是胰腺局部組織結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中參與構(gòu)成細(xì)胞生活的液體環(huán)境成分包括__________。（用圖中字母表示）（2）血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)胞的途徑是__________（用字母和箭頭表示），紅細(xì)胞中的氧氣到胰腺組織細(xì)胞被利用至少需要穿過__________層膜。（3）一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是__________。（4）該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素，這兩種物質(zhì)中__________可以進(jìn)入血漿。（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會引起圖中A增多，其結(jié)果是將會引起__________。（6）目前普遍認(rèn)為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。12．流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時可致人死亡。（1）流感病毒必須在___________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時，會經(jīng)過___________、注入、殼生物合成、組裝和成熟釋放等幾個階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為___________細(xì)胞和___________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）流感病毒的蛋白質(zhì)外殼主要由NA1、NA2、NA3等蛋白組成，研究者通過實驗發(fā)現(xiàn)康復(fù)者體內(nèi)產(chǎn)生針對NA1蛋白的抗體。為探究NA1抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，研究者進(jìn)行了實驗。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA1抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實驗的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、___________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混合b．將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c．將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d．檢測NA1抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e．檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f．檢測細(xì)胞對病毒的損傷程度②圖中實驗結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA1的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是___________。③依據(jù)本實驗結(jié)果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應(yīng)對措施______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】（1）核酸種類與生物種類的關(guān)系如下表：生物類別核酸遺傳物質(zhì)舉例原核生物含有DNA和RNA兩種核酸DNA。細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA發(fā)菜、硝化細(xì)菌、乳酸菌等真核生物變形蟲、玉米、綿羊等病毒只含DNADNAT2噬菌體只含RNARNASARS病毒（2）DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，因此A＝T、C＝G，可見，在DNA分子中，嘌呤（A、G）數(shù)等于嘧啶（C、T）數(shù)。RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，因此在RNA分子中，嘌呤（A、G）數(shù)不一定等于嘧啶（C、U）數(shù)?！驹斀狻恳李}意可知：甲生物核酸的堿基組成中，嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù)，說明甲生物的核酸可能包含有DNA和RNA，也可能只含有RNA；乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成中，嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù)，說明乙生物的遺傳物質(zhì)為RNA，而選項中，只有D項中的SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。故選D。2、B【解析】1、免疫系統(tǒng)是機體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系統(tǒng)。由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成。免疫系統(tǒng)具有識別和排除抗原性異物、與機體其他系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，共同維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生理平衡的功能。2、免疫系統(tǒng)是防衛(wèi)病原體入侵最有效的武器，它能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素，但其功能的亢進(jìn)會對自身器官或組織產(chǎn)生傷害。3、人體免疫系統(tǒng)有三道防線：第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物；第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)；第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、抗原不屬于免疫活性物質(zhì)，A錯誤；B、B淋巴細(xì)胞在骨髓中產(chǎn)生和成熟，B正確;C、青霉素能殺菌是因為青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁形成，不屬于非特異性免疫，C錯誤;D、B細(xì)胞不會分泌抗體，分泌抗體的是漿細(xì)胞，D錯誤。故選B。3、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測方法。3、相關(guān)注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造?！驹斀狻緼、實驗中對酵母菌計數(shù)采用的方法是抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌初始培養(yǎng)階段，營養(yǎng)充足、空間充裕，酵母菌的數(shù)量以“J”型方式增長，B正確；C、應(yīng)先在計數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入，C正確；D、丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的，D錯誤。故選D。4、B【解析】由于單側(cè)光照生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運輸，生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成生長素在背光側(cè)分布多，生長素由極性運輸?shù)郊舛讼虏?，尖端下部的生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，導(dǎo)致植物彎向光源生長?！驹斀狻緼、二肽是由2個氨基酸脫水縮合形成的，至少含有2個N元素，生長素分子式為C10H9NO2，因此生長素不是二肽分子，A錯誤；B、極性運輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下斷的運輸，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運輸，這一運輸過程會消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，都屬于主動運輸，B正確；C、根、芽和莖對生長素的敏感度不同，根最敏感，莖最不敏感，促進(jìn)莖生長的生長素濃度對根和芽的生長不一定起到抑制作用，C錯誤；D、背光側(cè)的生長素濃度高，胚芽鞘對生長素反應(yīng)并不敏感，對該側(cè)的生長仍然是促進(jìn)作用，D錯誤。故選B。5、B【解析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴?！驹斀狻緼、膀胱與外界直接相通，因此其內(nèi)的尿液不屬于人體內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、腦細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其間隙的液體為組織液，屬于人體內(nèi)環(huán)境，B正確；C、肺泡與外界直接相通，因此其內(nèi)的氣體不屬于人體內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D、小腸與外界直接相通，因此小腸腔內(nèi)的消化液不屬于人體內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選B。6、A【解析】分析題圖：a為胰島素，b為胰高血糖素，甲為胰腺，乙為肝臟?！驹斀狻緼、由分析可知，a為胰島素，胰島素可以通過促進(jìn)葡萄糖氧化分解和合成糖原等途徑來降低血糖，A正確；B、激素b是胰高血糖素，胰高血糖素和腎上腺素等都有升高血糖的功能，B錯誤；C、b表示胰高血糖素，胰高血糖素能升高血糖，當(dāng)血糖升高超過正常范圍時，會反過來會減少胰高血糖素的分泌，血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成的用，C錯誤；D、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，D錯誤。故選A。7、B【解析】種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。（2）特點：①種群內(nèi)個體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長速率變化，種群數(shù)量由0→K/2時，增長速率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時，增長速率最大；種群數(shù)量由K/2→K時，增長速率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長速率為0。【詳解】AC、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系，AC錯誤；B、由曲線可知，“S”型曲線的種群增長速率在各階段是不相同的，B正確；D、種群增長時，種內(nèi)斗爭加劇，因此“S”型曲線的種群增長受種群密度制約，D錯誤。故選B。8、B【解析】1、胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對外界刺激作出反應(yīng)。3、甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強組織對糖的利用）；促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進(jìn)胰腺分泌胰液。【詳解】A、胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；B、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；D、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).沒有天敵、環(huán)境條件適宜(2).樣方法(3).隨機取樣（或取多個樣方調(diào)查種群密度后取平均值）(4).逐漸下降(5).大量同種食草動物的遷入導(dǎo)致草原上草的數(shù)量減少、引起草場退化(6).增長型(7).在其數(shù)量越少的時候防治越好(8).小于105【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度；

計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；分析曲線圖：曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線，兩條曲線之間的陰影表示環(huán)境阻力或在環(huán)境阻力下被淘汰的個體?！驹斀狻浚?）曲線X為J型增長曲線，若表示某地區(qū)一種外來雙子葉植物的增長曲線，則出現(xiàn)這種變化的前提條件是沒有天敵、環(huán)境條件適宜（資源、空間無限），即理想條件，植物種群密度的調(diào)查通常采用樣方法，因此該雙子葉植物種群密度的調(diào)查需要用樣方法來完成，為減少實驗的誤差，在選擇樣方時，主要做到隨機取樣。（2）若曲線Y表示一定時間內(nèi)某草原食草動物種群數(shù)量的變化情況，增長速率可用曲線上每一點切線的斜率來表示，顯然，BC段種群的增長速率會逐漸下降。若在C點時，該地區(qū)遷入了大量同種的食草動物，大量同種食草動物的遷入導(dǎo)致草原上草的數(shù)量減少、引起草場退化，則一定時間后，該動物由于食物減少在該草原上的環(huán)境容納量會下降。（3）若圖中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長曲線，要想長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的B點左右，此時的種群數(shù)量為該魚類環(huán)境容納量的一半，此時捕撈后魚群的年齡組成應(yīng)為增長型，因此種群增長速率最大，魚的數(shù)量可以在最短時間恢復(fù)，若曲線Y表示有害動物的變化曲線，則對其防治時需要在其數(shù)量越少的時候防治越好，因為此時的增長速率較低。為調(diào)查該有害動物的種群密度，對于動物的調(diào)查常采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行，在一公頃的范圍內(nèi)第一次捕捉并標(biāo)記30只，第二次捕捉的個體中10只沒有標(biāo)記，4只有標(biāo)記，則根據(jù)公式可知該動物種群密度為30×14÷4=105，又知動物被捕捉一次后的靈敏度提高，事實上第二次捕獲的標(biāo)記數(shù)目應(yīng)該不止4只，因此有害動物的數(shù)量小于105只／公頃?！军c睛】熟知種群密度的調(diào)查方法及其相關(guān)計算是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)題中的相關(guān)信息進(jìn)行合理的分析是解答本題的必備能力，掌握種群數(shù)量的變化曲線的應(yīng)用是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）①.每天的光照時間短于臨界值X②.每天的光照時間短于黑暗時間（2）①.將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上②.取等體積空白瓊脂塊不做任何處理③.花芽B處④.黑暗⑤.甲組植株花芽B開花，乙組植株花芽B不開花【解析】據(jù)圖分析，圖一中開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗）；圖二中B為植株的花芽，A為下面的葉片?！拘?詳解】圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，圖中顯示開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗），則該處的“一定的光照條件”可能有兩個觀點，一是每天的光照時間短于臨界值X，該植物才能開花；二是每天的光照時間短于黑暗時間，該植物才能開花?！拘?詳解】根據(jù)題意分析，該實驗的目的是證明該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽，則實驗的自變量是葉片A的有無，結(jié)合實驗的目的和基本原則設(shè)計實驗步驟：第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上；乙組處理方法：取等體積空白瓊脂塊不做任何處理。第三步：將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應(yīng)實驗植株的花芽B處。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的黑暗環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。由于甲組放的是放置過葉片A的瓊脂塊，而乙組放的是空白瓊脂塊，因此實驗的結(jié)果應(yīng)該是甲組植株花芽B開花，而乙組植株花芽B不開花?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗設(shè)計的思路和基本原則，能夠根據(jù)實驗?zāi)康?、對照性原則和單一變量原則等對實驗過程進(jìn)行分析，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進(jìn)行預(yù)測和得出相關(guān)的結(jié)論。11、（1）A、B、C（2）①.B→A→D②.6（3）A中蛋白質(zhì)含量較少，B中含量較多（4）胰島素（5）組織水腫（6）神經(jīng)-體液-免疫【解析】分析題圖：圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，其中A液為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；B液為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；C液為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境；D液為細(xì)胞內(nèi)液?！拘?詳解】圖中A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，故圖中參與構(gòu)成細(xì)胞生活的液體環(huán)境成分包括A、B、C?！拘?詳解】血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)胞的途徑是B（血漿）→A（組織液）→D（細(xì)胞內(nèi)液）；紅細(xì)胞中的氧氣到胰腺組織細(xì)胞被利用至少需要穿過6層膜，即單層紅細(xì)胞膜（1層）+單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜（2層）+組織細(xì)胞細(xì)胞膜（1層）+線粒體內(nèi)膜利用（2層）共6層?！拘?詳解】組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少。一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中蛋白質(zhì)含量較少，B中含量較多?！拘?詳解】胰島素是激素，由胰島內(nèi)分泌腺分泌，分泌的胰島素彌散到體液中，進(jìn)入血漿，隨血液流到全身，而胰蛋白酶通過導(dǎo)管分泌到小腸中。【小問5詳解】若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織回流受阻，引起圖中組織液A增多，其結(jié)果是將會引起組織水腫。【小問6詳解】目前普遍認(rèn)為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！军c睛】本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握各組成之間的關(guān)系，能正確分析題圖并掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性。12、（1）①.活細(xì)胞②.吸附（2）①.記憶B②.漿細(xì)胞（3）①.ace②.D63③.可選用NA1制備流感疫苗（4）