區(qū)高級中學緊急避險及疏散逃生演習方案

第第頁區(qū)高級中學緊急避險及疏散逃命演習方案區(qū)高級中學緊急避險及疏散逃命演習方案為切實提高學生應對地震、火災等緊急情況的意識和本領，有效防備和減少劫難來臨時人為事故的發(fā)生，結合學校實際，訂立本方案。一、演習目的通過模擬地震、火災等緊急情況進行疏散逃命演習，加強學生的逃命安全意識，檢驗和提高學校有關職能部門對人員安全疏散工作的組織處理本領，做到未雨綢繆，有備無患。二、參演人員高一高二師生。三、組織指揮1、總指揮：z副總指揮：z2、各級部設級部指揮1名、級部副指揮若干名，在總指揮、副總指揮統(tǒng)一領導下，對本校的演習負全責。3、治安警戒組：負責人z。4、醫(yī)療救助組：負責人z。四、演習程序1、演習開始前20分鐘，以級部為單位組織學生進入演習現(xiàn)場。2、模擬緊急情況。當校總指揮下達演習開始命令后，模擬假設緊急。3、發(fā)出信號，并用廣播喇叭下達避險及疏散撤離命令。4、聽到信號后，參演學生快速下蹲，雙手抱頭。1分鐘后警報響起，全體師生在班主任率領下快速有序地依照規(guī)定路線低姿撤離。5、聽到警報后，樓層疏散引導員以最快的速度到達樓梯口，指揮學生單列、靠右、快速撤離，防止擁擠、踩踏事故發(fā)生。6、出口疏散引導員指揮引導學生快速撤離，到指定地方集結。7、到達疏散集結地后，班主任快速清點人數(shù)并向負責人報告疏散撤離情況。8、全部集結完畢后，負責人進行講評。五、注意事項1、要教育引導學生樹立“珍視生命，防范第一”的思想，讓學生熟識了解所在樓的安全通道，掌握安全疏散的基本路線：教室內(nèi)──樓梯──安全出口──樓外指定安全區(qū)域。2、要切實掌握緊急疏散逃命的關鍵環(huán)節(jié)：低姿快速撤離、下樓梯單列靠右通行。在撤離過程中要顧全大局，聽從指揮，堅持救助結合、就地取材的原則，利用一切可以利用的物品或工具進行防護。3、緊急疏散逃命常用語：“大家不要慌，跟我來”“大家從樓梯撤離，一個接一個，不要擁擠”。六、幾點要求1、全體參演人員要充分認清組織演習對于防災減災的緊要意義，切實做到科學決斷、統(tǒng)一指揮、聽從命令、有效處理、確保安全。2、要突出以學生為主，把演習和學習安全手冊、觀看錄像有機結合起來，讓學生在演習中實現(xiàn)自我教育，進而實現(xiàn)加強學生應對緊急情況的意識，提高學生安全防范本領的目的。3、各級部指揮對本級部的演習負全責，要事先實地勘察，了解摸清各樓的實在情況，合理分工，縝密規(guī)劃，精心實施，確保萬無一失。七、演習日程1、時間：20**年5月12日（星期四）上午第二節(jié)課后2、總指揮：z副總指揮：z3、人數(shù)：1100人4、樓層分布：1樓（東、西）、2樓（東、西）、3樓（東、西）、4樓（東、西）。5、樓層疏散引導員：1樓（東）z、2樓（東）z、3樓（東）z；1樓（西）z、2樓（西）z、3樓（西）z。6、出口疏散引導員：z7、疏散集結地負責人：z八、各班級疏散路線及集結地布置高一級部：1班、2班、5班、6班、9班、10班從東區(qū)西樓道下，在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮人：韋排余3班、4班、7班、8班、11班、12班從東樓道下，在東大路集結。集結地指揮：仲崇萍高二級部：1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班從西樓道下，在勵志廣場集結。集結地指揮人：張繼凱4班、5班、8班、9班、10班從西區(qū)東樓道下，在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮：馬建民九、緊急避險安全疏散演練實在操作細節(jié)指南1．起立列隊：緊急情況發(fā)生時，在教室上課學生，班長命令“起立”，學生立刻起立（注：不要整理任何東西），各組學生在跨到行組中。按班級8列8行算，各組前四排學生面朝黑板，四排以后的學生起立時同向后轉。在班上課老師，立刻到各班前門處組織，維持下樓梯的秩序，同時組織本班的學生有序逃命。在場老師立刻向校長報告。2．撤離教室：學生起立后，立刻撤離教室。各組前排的四位學生，從第一、二組學生開始，從教室前門成單列撤出，出教室后，靠走廊內(nèi)邊急速行走；各組后排的學生，從第一、二組學生開始，從教室后門成單列撤出，靠走廊外邊急速行走出教室后門。3．通過樓梯間：從教室撤出的學生，成雙隊列快速下樓梯。本班學生全部通過樓梯后，上課老師跟在最終一個學生后下撤。（注、（1）、樓層底的班級速行，樓層高的班級慢行；（2）、各方向各樓層最早撤離的班級班主任老師送至樓梯間即站在拐彎處指揮本樓層學生下樓；（3）、各方向各樓層最終撤離本樓層的班級班主任老師在學生撤走后方可離開。4．操場列隊清點人數(shù)：學生撤出教學樓后，列隊站在各班指定的位置，班長、副班長立刻分別清點男女學生，并向班主任報告，班主任立刻把本班學生撤離情況向校長報告。5．組織搜救：查明未在隊列學生的去向，如有未到學生學校快速組織搜救。注意：①學生在撤離教學樓時，如有學生絆倒，后面的學生立刻稍作停頓，并由兩個學生架起撤離。②在任何情況下，前面的學生停下，后面的學生也應停下，前面的學生動，后面的學生跟著動。③當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。④班主任如不在班上，當聽到緊急情況后，應立刻趕到教學樓前或宿舍樓前，其他教職工必需自身撤離建筑物避險，并趕到操場集合，便于學校清點。⑤在教學樓或宿舍任意一個地方活動的學生，當緊急狀態(tài)時，立刻就近加入撤離隊列。實現(xiàn)安全避險，確保生命資產(chǎn)安全的目的。開發(fā)區(qū)高級中學政教處篇2:永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案為進一步樹立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應急避險本領和自我防護本領，結合我校實際，開展本次防震減災逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃命演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟識教學樓逃命路線，以實現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，實現(xiàn)有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的，提高緊急避震本領二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校防震疏散演練領導小組，實在負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年10月30日上午課間操時間四、演練地方永樂學校學校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班老師打開教室門，一樓學生快速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負責人老師各就各位，引導二樓以上學生有秩序的快速撤離。（三）到達應急避亂疏散場合，學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生趕忙清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結負責人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：z二至三樓平臺負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結負責人：z疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后次序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。由李自梅依據(jù)現(xiàn)場情況作小結。注：沒有布置任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，幫忙班主任老師做好疏散工作。永樂市永樂學校篇3:永樂學校應急避險疏散演練方案永樂學校應急避險疏散演練方案一、引導思想新學期伊始，為了堅固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處理本領。學校針對一班級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟識應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃命、自救、互救的本領，演練方案如下：二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校應急疏散演練領導小組，實在負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年9月12日課間操。四、演練地方永樂學校學校內(nèi)。五、演練前準備1、演練前敘述應急演練的緊要意義，同時強調(diào)演練是防備性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生依照規(guī)定路線，熟識一次。3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題及時提出并整改，除掉障礙和隱患，確保路線暢通和安全。六、演練程序1、以報警聲響為信號，班主任老師立刻組織本班學生快速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責。3、到達應急避亂疏散場合，學生排隊站好。各班主任趕忙清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結負責人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。疏散次序：按大課間操次序疏散一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師