廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下列生字，做到正確、美觀。

怒

吼

脂

拭

餐

辣

滲

番

拭

掙

劃

刷

測

晌

埋

詳

2、填空題（每題2分共5題）1）.《繁星》一文以(

)為線索，講述了(

)(

)(

)三個(gè)不同時(shí)段，在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景與感受。

A．三年前

B．如今

C．時(shí)間

D．從前2）.學(xué)完《爬山虎的腳》，請你根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)“我”心情的變化，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個(gè)：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園門口，李老師卻______。5）.現(xiàn)實(shí)生活中，“千里眼”和“順風(fēng)耳”指的是什么？

千里眼：望遠(yuǎn)鏡、________、________

順風(fēng)耳：收音機(jī)、________3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下列句中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

①仰望②凝視③俯瞰④遠(yuǎn)眺

（1）小人魚佇立在海邊，________著遠(yuǎn)方。

（2）當(dāng)我在山頂________時(shí)，整座城市的風(fēng)光盡收眼底。

（3）夜晚，我________天空，只見繁星點(diǎn)點(diǎn)。

（4）極目________，江水如天際銀河奔流東去。A．④②①③B．④③②①C．②③①④D．②④①③2）.下面四組詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．警戎

推側(cè)

杜鵑B．槍栓

發(fā)楞

滕蘿C．呼瀟

燦爛

折除D．開辟

健康

分辨3）.小雨對“地球的年齡”“地殼的形成”“冰川的起源”等地質(zhì)問題十分感興趣。你可以向他推薦（

）這本書。A．《十萬個(gè)為什么》B．《灰塵的旅行》C．《看看我們的地球》D．《人類起源的演化過程》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。（仿照句子的描寫方法，寫一寫夏天）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

忠心獻(xiàn)給社會(huì)

孝心獻(xiàn)給自己

愛心獻(xiàn)給祖國

信心留給父母2）.兩位作者筆下的鵝真是有趣,你能把下面帶“鵝”字的歇后語連起來嗎?

鵝在水中尋食

吃獨(dú)食

鵝行鴨步

大搖大擺

鵝盆里不準(zhǔn)鴨插嘴

尾巴翹上天6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。

②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)。

③知識(shí)的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

④這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。

排列后的順序是________________（只寫句子序號(hào)）7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)。

（1）下雪的聲音是微弱的，像春風(fēng)拂面而過的聲音，像小鳥展翅飛逝的聲音。(

)

（2）下雪的聲音，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.美文欣賞

風(fēng)

風(fēng)，

像一個(gè)頑皮的小孩，

東吹吹，西吹吹，

吹落了花姐姐的花瓣，

吹落了樹公公的葉子。

風(fēng)，

像一個(gè)善解人意的天使，

東吹吹，西吹吹，

吹干了爸爸額上的汗水，

吹飛了媽媽洗衣板上的泡沫。

風(fēng)，

像一個(gè)播種的園丁，

東吹吹，西吹吹，

吹飛了薄公英的兒女，

吹得整個(gè)秋天如此絢麗！

1．快樂拼音

huābàn

pàomò

xuànlì

(

)

(

)

(

)

2．找朋友

韻母是“ui”的字：________________________

韻母是“ing”的字：________________________

3．從哪看出了風(fēng)很頑皮？

_____________________________

4．填一填

風(fēng)，像一個(gè)____________，像一個(gè)____________，像一個(gè)____________

5．為什么說風(fēng)像一個(gè)播種的園丁呢？

_____________________________

6．請仿照短文續(xù)寫。

風(fēng)，

像_____________________________

東吹吹，西吹吹，

吹________________________________

吹________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作練習(xí)

同學(xué)們，我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪里？是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的歡樂？來把自己的樂園介紹給同學(xué)們吧，讓同學(xué)們一起分享你的歡樂。

要求：①題目自擬。②不少于300字。③運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。提燈籠的小飛蟲①溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。②它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬手，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。③螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。④科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。⑤多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和、不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1．提著燈籠的小飛蟲就是________，它是你想捉到的_______的一種甲蟲。

2．短文是按照（）的順序介紹螢火蟲的。A．時(shí)間B．空間C．從現(xiàn)象到本質(zhì)D．事情發(fā)展3．科學(xué)家們?yōu)槭裁匆芯课灮鹣x發(fā)光的秘密？

______________

4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）不咬手，不蜇人，但是它的光是熱的，會(huì)燒你的手。()

（2）螢火蟲在樹上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。()

（3）螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)向夜間尋食的鳥兒表明身份，因?yàn)榇蠖鄶?shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲。()

（4）所有的螢火蟲都會(huì)飛，而且非常小。()11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時(shí)代少年，我們要不恥下問，勤學(xué)善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個(gè)人都有各自的長處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.選擇正確的答案（填序號(hào)）。

A．千里馬

B．小蜜蜂

C．紙老虎

D．鐵公雞

E．哈巴狗

（1）小強(qiáng)非常小氣，找他借塊橡皮都不肯，真是一個(gè)活脫脫的(

)。

（2）爺爺總是教育我：“做人要有骨氣，不要老是跟在別人后面做(

)。”

（3