山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案_第1頁
山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案_第2頁
山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案_第3頁
山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案_第4頁
山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山西省太原市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學知識填空。

(1)這些事——是永不______的回憶:月明的園中,_________的葉下,母親的膝上。(《繁星(七一)》)

(2)林老師常用《老子》中的“_________,自勝者強”勉勵我們:只有能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

(3)小惠不愛學習,整天把時間浪費在玩耍和游戲上,我會用“______,老來方知讀書遲”來勸她。

(4)古詩詞是中華民族文化的瑰寶。詩中有兒童追蝶的歡樂場面:“兒童急走追黃蝶,________”;詩中可以感受詩人的高尚情操:“洛陽親友如相問,______”;詩中有勤勞的蜜蜂:“采得百花成蜜后,_____”。2).補充詞語,并填空(填序號)。①山_____地_____②_____云_____霧③精_____力_____④_________不平⑤_____情_____理⑥得心_____

_____甘肅地震突如其來,房屋倒塌,_____,不少人都被困在其中。消防官兵、解放軍、志愿者們在第一時間投入抗震救災工作,不舍晝夜,與時間賽跑,每個人都_____。3).填空。

我通過學習知道,課文《貓》《母雞》都是作家___________寫的,《白鵝》是作家____________寫的,運用不同方法寫出對動物的喜愛之情。4).根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

(1)王冕文書畫俱佳,常受到夸贊,但是他卻說:“不要人夸好顏色,________”我們要學習這種品質(zhì),要不斷努力向前,正所謂:“天行健,__________”。

(2)淳樸的鄉(xiāng)村里,楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深,_____,”在鄉(xiāng)間田野里,范成大看到的是“_________,麥花雪白菜花稀”。

(3)《獨坐敬亭山》一詩中“________,__________”兩句“動”中有“靜”,寫出了詩人內(nèi)心無比的孤寂。

(4)“_______,__________。”告訴我們遇到困難時不要抱怨。“____________?!备嬖V我們要有憂患意識,不能貪圖享樂。

(5)本學期“快樂讀書吧”要求我們讀《十萬個為什么》等書籍,這些書籍都屬于_______類的讀物,我還知道這類讀物里的其他書籍:_________這本書中我最感興趣的是________。5).看拼音,寫詞語。

bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字詞解釋有誤的一項是(

)A.太白感其意,還卒業(yè)。(被她的意志感動)B.胤恭勤不倦,博學多通。(交通,通道)C.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(像冰一樣晶瑩、純潔的心)D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。(天地間)2).下列加點詞語使用不正確的一項是()A.“嫦娥六號”成功登月的背后,有無數(shù)工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領(lǐng)頭羊的精神。B.讀著“雞犬相聞”這個詞語,我不由地想到了鄉(xiāng)下人家和諧、幸福的生活畫面。C.“你注意觀察界面彈出的窗口,按提示操作就可以進入系統(tǒng)啦!”這句話中的加點詞在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的意思。D.面對“諾曼底號”突然被撞,哈爾威船長臨危不懼,沉著冷靜地指揮著救援,最終將六十人成功救出。3).下列詞語中,加點字的意思相同的一組是(

)A.嘗與諸小兒游

品嘗B.題西林壁

小題大做C.常銜西山之木石

炎帝之少女D.西門豹治鄴

扁鵲治病4、句子訓練(每題10分共1題)1).照樣子,把句子補充完整。

例:那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍,又是藍得多么醉人??!

那葡萄的紫,____________;那西瓜的紅,____________;而那梨花的白,____________!5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。

絢麗的

大海

鮮麗的

春天

蔚藍的

光環(huán)

迷蒙的

色彩2).連一連,幫動物找到家。

廄6、排序題(每題5分共2題)1).按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法,給飛機安裝雷達。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題:飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢?2).給下列句子排排隊。

(

)因此,普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種,小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)眾神領(lǐng)袖宙斯得知此事,大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種,人類在黑暗中度過了一個個夜晚。

(

)大力神赫拉克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。對的打“√”,錯的打“×”。

1.“家雀(qiǎo)、肝臟(zànɡ)、寧可(nìnɡ)、扎針(zhā)”中帶點字的讀音完全正確。(

)

2.閱讀時,可以試著從不同角度提出問題,讓自己的思考更加全面和深入。(

)

3.“不識廬山真面目,只緣身在此山中”詩句中的“緣”的意思是“緣故”。

(

)

4.要寫好觀察日記,必須仔細觀察事物并做好觀察記錄。

(

)

5.《爬天都峰》是按照爬山前——爬上峰頂后——下山時的順序來寫的。(

)

6.要想提高寫字速度,只要集中注意力就行,不用掌握正確的運筆方式。

(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩。塞下曲

,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,

。1.將詩句補充完整。

2.這首古詩表達了詩人_________________的思想感情。9、書面表達(每題15分共1題)1).快樂習作。

月是緩緩流淌的小溪。不知不覺中,我們就長大了。在成長的過程中,有人學會了游泳或輪滑:有人學會了做家務;有人學會了解決難題;有人說會了顧自己或父母……你學會了什么?請你以《我學會了______》為題,選擇一件事寫下來。

要求:將題目補充完整。內(nèi)容具體,語句通順,寫清楚事情的經(jīng)過,寫出自己的真實感受,不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級和個人姓名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。在那塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.讀了選段,我們知道琥珀是由_______經(jīng)過很長時間演變而來的。

2.琥珀是透明的,從哪些地方可以看出來?請分條回答。

(1)________________

(2)________________

3.畫橫線句子中的“詳細情形”指的是()。A.蒼蠅和蜘蛛在一起B(yǎng).蒼蠅和蜘蛛在松脂里怎樣掙扎C.蒼蠅和蜘蛛的毫毛都能看清D.幾千萬年前就有松樹、蒼蠅和蜘蛛了。4.選段主要講了()。A.琥珀的觀賞價值B.琥珀的外形特點C.琥珀的形成D.琥珀的研究價值11、信息匹配(每題5分共2題)1).分別把下列詞語恰當?shù)靥钊刖渥又?。(寫序號?/p>

A.尺有所短,寸有所長

B.差之毫厘,謬以千里

C.機不可失,時不再來

D.一言既出,駟馬難追

(1)測繪工作常是“_________”,因此一定要十分準確,絕不能粗心大意。

(2)誠信,在我們的實際生活中是非常重要的,它是一個人傳統(tǒng)美德的體現(xiàn),正所謂“______”。

(3)“_________”,同學之間相互取長補短,才能共同進步。

(4)“_____”,我們青少年要利用今天的大好時機,努力學習科學文化知識。2).讀一讀,再選擇括號里正確的字詞和拼音并劃上“√”。

(1)扁鵲不但醫(yī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論