廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。

山(

)地(

)

眉(

)目(

)

(

)疲力(

)

(

)遇而(

)

(

)(

)童顏

重整(

)(

)

（1）這幾天李老師為了藝術(shù)節(jié)的事兒忙碌著，累得(

)。

（2）當(dāng)海潮奔騰涌來(lái)時(shí)，那聲音猶如(

)，那壯觀的氣勢(shì)叫人驚嘆不已。2）.課外古詩(shī)詞積累

（1）蘭陵美酒郁金香，________________。

（2）時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，_________________。

（3）出師未捷身先死，________________。

（4）人面不知何處去，_______________。

（5）樓船夜雪瓜洲渡，_______________。

（6）_______________，落日故人情。

（7）人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，____________。這首詩(shī)的作者是_________。3）.一起看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

神舟十八號(hào)三位航天員遠(yuǎn)離dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飛行，有時(shí)，他們能欣賞到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他們更多的時(shí)候是jìnzhí(

)地堅(jiān)守著自己的崗位一次次的太空遠(yuǎn)征，體現(xiàn)了一代又一代航天人的理想、信念。他們必將完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任務(wù)。4）.小蘭在報(bào)道中寫(xiě)張超跳高，不知道怎樣描寫(xiě)動(dòng)作，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。

裁判員一聲令下，只見(jiàn)他奔到橫桿下，左腿一(

)，右腿一(

)，身子一(

)而起，像一只飛燕般滑過(guò)橫桿。5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_____聲細(xì)_____

左_____右_____

_____力竭

_____無(wú)畏

威風(fēng)_____

欣喜______

畫(huà)“橫線”的詞語(yǔ)是描寫(xiě)人物的_____，我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)：_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《王戎不取道旁李》告訴我們的道理是（

）。A．我們遇到事情要不走尋常路。B．我們要樂(lè)于助人。C．我們要仔細(xì)觀察，善于思考。2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．3）.以下不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語(yǔ)是（

）A．明眸皓齒

眉清目秀B．大義凜然

鐵面無(wú)私C．威風(fēng)凜凜

容光煥發(fā)D．亭亭玉立

文質(zhì)彬彬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子補(bǔ)充句子）

____________________，組成了一幅迷人的草原風(fēng)情圖。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

人聲

喧天

鑼鼓

聲息

鴉雀

鼎沸

悄無(wú)

無(wú)聲2）.用線把前后能相連的詩(shī)句連起來(lái)，并完成后面的填空。

空山不見(jiàn)人

雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目

碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白

只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

但聞人語(yǔ)響

1．能說(shuō)明“當(dāng)局者迷”這一道理的古詩(shī)句是“___________，___________?！?/p>

2．如果要告訴別人“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短”這個(gè)道理時(shí)，可以引用古詩(shī)句“__________，_________?！?、排序題（每題5分共2題）1）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白樺》中的白樺樹(shù)既具有色彩的變化，又富有動(dòng)態(tài)的美感。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你朗讀甜甜分享的詩(shī)歌，完成下面各題，感受詩(shī)人表達(dá)的情感。致詞（節(jié)選）冰心假如我去了，落花般的去了——母親！我的故枝！明年春日我又回來(lái)，到我生命的根源參天凌云的你時(shí)，你還認(rèn)得這一陣微微的芬芳么？1．這首詩(shī)歌的作者冰心的第一部詩(shī)集是《_____》。

2．反復(fù)朗讀詩(shī)歌，“參天凌云”是指_______，“根源”是指________。通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，能感受到母親_________、_____的形象。

3．詩(shī)人將自己和母親分別比作什么？從中你能感受到詩(shī)人怎樣的情感？___________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你喜歡哪種小動(dòng)物？你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情？觀察一種自己熟悉或喜歡的小動(dòng)物的外形、脾氣、生活習(xí)性等，把觀察到的有條理地寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：字?jǐn)?shù)在350字以上，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時(shí)候，春天一到，媽媽就開(kāi)始做我最?lèi)?ài)吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長(zhǎng)著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽(yáng)光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開(kāi)始炒黃豆。當(dāng)豆兒的香味在屋里彌漫時(shí)，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來(lái)，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時(shí)，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個(gè)小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個(gè)小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實(shí)了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過(guò)大約一周時(shí)間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最難熬的日子。⑥每天放學(xué)之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問(wèn)：“媽?zhuān)€有幾天才能吃??？”有時(shí)我實(shí)在忍不住了，會(huì)在第四五天的時(shí)候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時(shí)讓弟弟撞著，他就會(huì)一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會(huì)挨一頓訓(xùn)斥，但心里還是很美，因?yàn)槠穱L到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過(guò)程，填寫(xiě)在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過(guò)程，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。（

）A．?huà)寢屧诔袋S豆的時(shí)候，給我和弟弟吃了一些，我們覺(jué)得好香。B．?huà)寢屧谥蠖拱陜簳r(shí)，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個(gè)過(guò)程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓(xùn)斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽?zhuān)空?qǐng)結(jié)合文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________________________________

4．請(qǐng)你把短文中畫(huà)“”的句子長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫(xiě)出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請(qǐng)從一個(gè)或多個(gè)角度給短文的結(jié)尾寫(xiě)寫(xiě)批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

原源水(

)(

)理

(

)因

(

)來(lái)

陸錄(

)音

著(

)

(

)像

大(

)2）.選詞填空。

偶然

仍然

果然

雖然

竟然

佳佳(

)是浙江金華人，卻從來(lái)沒(méi)游覽過(guò)雙龍洞。她從前總聽(tīng)人說(shuō)那里不僅景色優(yōu)美，而且還有形狀變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍。今天(

)經(jīng)過(guò)，她便和父母一起去游玩。雙龍洞