遼寧省沈陽市私立學(xué)校聯(lián)合體2024-2025學(xué)年七年級(jí)10月月考語文試題

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)階段練習(xí)（一）語文（范圍：第1單元+第2單元；語法：名詞、動(dòng)詞；名著：《朝花夕拾》）滿分120分，時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1．同學(xué)們須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本練習(xí)題規(guī)定位置填寫自己的班級(jí)、姓名及練習(xí)號(hào)；2．須在答題卡上作答；3．本練習(xí)題包括4道大題，23道小題，共8頁。一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．朗潤（yùn） 蒞臨（lì） 沉寂（jì） 翻來赴去（fù）B．瞧悴（qiáo） 心緒（xù） 捶打（cuí） 淅淅瀝瀝（xī）C．黃暈（yùn） 粗獷（guǎng） 貯蓄（zhù） 咄咄逼人（duō）D．一霎（shà） 應(yīng)和（hé） 抖擻（sǒu） 喜出忘外（wàng）2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）春風(fēng)和煦，春意盎然，公園里各色鮮花競相綻放，呈現(xiàn)出一片______的盛景；街道兩側(cè)，柳樹輕輕______，姿態(tài)嬌美，色彩艷麗，為整座城市增添了無盡的風(fēng)雅韻味；前來觀賞的游人______，熱鬧非凡，徹底打破了往日的寧靜______。A．花枝招展 搖擺 車水馬龍 沉寂B．花團(tuán)錦簇 搖擺 車水馬龍 孤寂C．花枝招展 搖曳 絡(luò)繹不絕 孤寂D．花團(tuán)錦簇 搖曳 絡(luò)繹不絕 沉寂3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）夢(mèng)想與拼搏相輔相成，當(dāng)代青年人不要在能拼搏的時(shí)候選擇安逸，我們要與時(shí)代同向同行，以拼搏筑夢(mèng)圓夢(mèng)。用腳步丈量的青春，定會(huì)綻放出燦爛的光芒，請(qǐng)記住：幸福是拼搏出來的！A．選文中多次出現(xiàn)的“拼搏”都是名詞。B．“夢(mèng)想”“光芒”都是名詞，“選擇”“丈量”都是動(dòng)詞。C．“同向”與“同行”、“筑夢(mèng)”與“圓夢(mèng)”是兩組同義詞。D．選文中“安逸”是貶義詞，“青春”是褒義詞。4．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）某中學(xué)開展“悅讀書?！诚斫?jīng)典”主題讀書活動(dòng)，安排如下：（1）書海拾貝，研精致思下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。代表作有《蒿里行》《龜雖壽》《短歌行》等。B．《秋天的懷念》作者史鐵生。本文選自《史鐵生散文選》，他的代表作品還有《我與地壇》。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，令尊、家父、令堂、令愛是敬辭，舍弟、舍妹是謙辭。D．馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都人，元代戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。（2）經(jīng)典尋途，啟思明志請(qǐng)從下表中選取一段對(duì)話，寫出人物的姓名，交代這段對(duì)話的事件以及體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。（3分）《朝花夕拾》人物志A“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！盉“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。”C“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”5．默寫。（6分）（1）______，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（朱自清《春》）（2）水何澹澹，______。（曹操《觀滄?！罚?）______，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》）（5）“鄉(xiāng)愁”是古詩文永恒不變的主題。元代馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“______，______”來表達(dá)濃濃的鄉(xiāng)愁。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀古詩，完成6題。（3分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇克蜕蜃痈Ｖ瓥|王維楊柳渡頭①行客稀，罟師②蕩槳向臨圻③。唯有相思似春色，江南江北送君歸?！咀⑨尅竣俣深^：渡口。②罟（gǔ）師：指漁夫。③臨圻（qí）：指友人所去之地。6．下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．甲詩首句點(diǎn)出暮春時(shí)節(jié)，選取了楊花和子規(guī)，二者結(jié)合便有了傷感的氣氛。B．乙詩首句寫楊柳，烘托出送別的氣氛，行客已稀，更可見境地的凄清。C．兩詩都善用比喻，甲詩將愁心比作明月，乙詩將相思比作春色，對(duì)友人勸勉和寬慰。D．兩首詩都是送別詩，都表達(dá)出作者對(duì)友人的依依不舍之情，具有動(dòng)人的藝術(shù)魅力。（二）閱讀選文，完成7—10題。（14分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客踉獫蓴?shù)歲時(shí)，客有以一獐一鹿同籠以獻(xiàn)?？蛦栐獫桑骸昂握呤氢?？何者是鹿？”元澤實(shí)未識(shí)良久對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐?！笨痛笃嬷?。【丙】耿九疇遷鹽運(yùn)使有廉聲。嘗臨水坐，有童子戲其旁，九疇曰：“此水何清也！”童子應(yīng)曰：“尚不及使君之清也！”7．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）俄而雪驟______ （2）撒鹽空中差可擬______（3）王元澤數(shù)歲時(shí)______ （4）此水何清也______8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）嘗臨水坐，有童子戲其旁。9．用“/”給下面兩個(gè)句子斷句。（各斷一處）（2分）（1）耿九疇遷鹽運(yùn)使有廉聲（2）元澤實(shí)未識(shí)良久對(duì)曰10．丙文中“此水何清也”中的“清”意思是A，“尚不及使君之清也”中的“清”的意思是B。乙文和丙文中的兩個(gè)童子身上具有C、D的特點(diǎn)。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀選文，完成11—13題。（8分）【材料一】朋友的地位很特別，它唯一的基礎(chǔ)是友愛與信義。朋友是一切人倫的基礎(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人。一個(gè)人在處友方面如果有虧缺，他的生活不但不能是快樂的，而且也決不能是善的。朋友對(duì)于性格形成的影響非常重大。一個(gè)人的好壞，朋友熏染的力量要居大半。既看重一個(gè)人把他當(dāng)作真心朋友，他就變成一種受崇拜的英雄，他的一言一笑、一舉一動(dòng)都在有意無意之間變成自己的模范，他的性格就逐漸有幾分變成自己的性格。一個(gè)人應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友。告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人。（摘編自朱光潛《人生九論》）【材料二】“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)討論話題：中學(xué)生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點(diǎn)或想法。發(fā)言的觀點(diǎn)要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問題的意見，贊成還是反對(duì)他人觀點(diǎn)也應(yīng)表述清楚。就事論事，文明表達(dá)討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動(dòng)機(jī)、習(xí)慣或愛好?！静牧先坑懻撚涗浿鞒秩耍褐袑W(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的，同學(xué)們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。同學(xué)A：網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)上交友不用擔(dān)心對(duì)方會(huì)泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實(shí)想法，這樣很容易交到真正的朋友。同學(xué)B：我認(rèn)為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子有問題的，正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，連對(duì)方的真實(shí)身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙、鐘子期高山流水遇知音，管仲、鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過現(xiàn)實(shí)中的相知相惜。同學(xué)C：兩位同學(xué)說的都有一定道理，我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜，再加上我們中學(xué)生社交經(jīng)驗(yàn)不足，所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重！同學(xué)A：剛才C同學(xué)的發(fā)言給了我啟發(fā)，確實(shí)，新聞里不時(shí)會(huì)有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例。我們中學(xué)生尤其要提高自我防范意識(shí)，通過《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，我們也明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人：剛才大家針對(duì)“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了自己的意見。我們達(dá)成了共識(shí)：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)、交友需謹(jǐn)慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝謝大家的參與?！静牧纤摹恐袑W(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺外貌才華知識(shí)其他人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告》）11．對(duì)上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．朋友是一切人倫的基礎(chǔ)，對(duì)于性格形成的影響非常重大。一個(gè)人的好壞，朋友有很大的影響因素。B．討論發(fā)言有自己的規(guī)則，比如發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問題的意見，贊成還是反對(duì)要清晰表述。C．真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，所以我們?cè)诰W(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎。D．中學(xué)生以“憑感覺”“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)選擇網(wǎng)友的人數(shù)占比都在20%左右，可以看出交友的不理性及表面化。12．依據(jù)材料三完成下面表格。（3分）發(fā)言人（次）觀點(diǎn)依據(jù)同學(xué)A第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，可以袒露心聲第二次（1）新聞報(bào)道及課堂學(xué)習(xí)的體會(huì)同學(xué)B網(wǎng)上交不到真正的朋友（2）同學(xué)C網(wǎng)絡(luò)交友要慎重（3）13．綜合性學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)跈z查邀請(qǐng)函以及討論記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題，請(qǐng)結(jié)合材料二、材料三完成下面的反思討論內(nèi)容。（3分）邀請(qǐng)函尊敬的老師：您好！我們很榮幸地邀請(qǐng)您參加我們班級(jí)的“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會(huì)，期待您能抽出寶貴時(shí)間蒞臨指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間：9月10日下午第三節(jié)課。活動(dòng)地點(diǎn)：七（1）班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎您對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。七（1）班2024年9月8日同學(xué)A：我首先發(fā)現(xiàn)了邀請(qǐng)函的錯(cuò)誤，有一處將謙辭應(yīng)用錯(cuò)了，應(yīng)該這樣改正：（1）同學(xué)B：主持人在開場白中說“（2）”不恰當(dāng)，因?yàn)樗鳛橹鞒秩艘３种辛?。同學(xué)C：同學(xué)B發(fā)言時(shí)說別人“腦子有問題”不恰當(dāng)，因?yàn)椋?）（二）閱讀選文，完成14—18題。（17分）能看十天的書劉震云①離高考只剩兩個(gè)月了。這時(shí)傳來一個(gè)消息，說高考還考世界地理。學(xué)校原以為只考中國地理，沒想到臨到頭還考世界地理。②大家一下都著了慌。鬧騰了幾日，有的同學(xué)找到了復(fù)習(xí)資料，有的沒有找到。離高考近了，這書變得十分珍貴，找到資料的對(duì)沒找到的保密，唯恐在高考中多一個(gè)競爭對(duì)手。③這時(shí)我爹來送饃，見我滿臉發(fā)黃，神魂不定，問是什么事，我簡單地給他講了，沒想到他雙手一拍：“你表姑家的大孩子在汲縣師范教書，說不定他那兒有呢?！雹艿酒鹕?，緊緊腰里的藍(lán)布，自告奮勇要立即去汲縣。⑤我有些擔(dān)心：“汲縣那么遠(yuǎn)，您又不會(huì)騎車……”⑥爹拍著胸脯說：“我年輕的時(shí)候，一天一夜走過二百三?！闭f完，一撅一撅動(dòng)了身。我忙追上去，把饃袋塞給他。他看看我，被胡茬包圍的嘴笑了笑，從里邊掏出四個(gè)饃，說：“放心。我明天晚上準(zhǔn)趕回來?！雹咄碜粤?xí)時(shí)，我悄悄地把這個(gè)消息告訴了李愛蓮。她也很高興。⑧第二天晚上，我和李愛蓮分別悄悄溜出了學(xué)校，在后門集合，然后走了二里路，到村口的大路上去接爹。一直等到月牙兒偏西，知道再等也無望了，便沮喪地往回走。但約定第二天五更再來這集合。⑨第二天雞剛叫，我便爬起來，到村口去等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個(gè)人影，我以為是爹，慌忙跑上去，一看卻是李愛蓮。⑩早晨有了霜。青青的野地里，一片發(fā)白。附近的村子里，雞叫聲此起彼伏。天色漸漸亮了，東方現(xiàn)出一抹紅霞。?忽然，天的盡頭，跌跌撞撞地走來一個(gè)人。我一看，頓時(shí)興奮起來：“是爹，是他走路的樣子。”?于是兩個(gè)人如離弦之箭一般跑過去。我揚(yáng)著雙臂，邊跑邊喊：“爹！”?天盡頭有一回聲：“哎！”?“找到了嗎？”?“找到了，小子！”?我欣喜若狂，大喊大叫著向前撲。爹也很興奮，一屁股坐在地上，小心地解開腰間的藍(lán)布，又解開夾襖扣，然后解開布衫扣，從心口掏出一本薄薄的卷毛臟書。我搶過來，書還發(fā)熱，一看，上邊寫著“世界地理”。?爹看著我們興奮的樣子，只“嘿嘿”地笑。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，爹的鞋幫已開裂，裂口處涸出一片殷紅殷紅的東西。我忙把爹的鞋扒下來，發(fā)現(xiàn)那滿是臟土和皺皮的腳上，密密麻麻排滿了血泡，有的已經(jīng)破了！?“爹！”我驚叫，卻是哭聲。?爹仍是笑，悄悄地把腳收回去：“沒啥，沒啥。你表哥說，這本書不好找，是強(qiáng)從人家那里拿來的，最多只能看十天，十天后還得給人家送回去。”?我們鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“十天夠了！”《風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘》14．請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）15．選文第⑥段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）爹拍著胸脯說：“我年輕的時(shí)候，一天一夜走過二百三?！闭f完，一撅一撅動(dòng)了身。16．請(qǐng)從修辭角度賞析選文第?段畫線的句子。（3分）于是兩個(gè)人如離弦之箭一般跑過去。17．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）我欣喜若狂，大喊大叫著向前撲。爹也很興奮，一屁股坐在地上，小心地解開腰間的藍(lán)布，又解開夾襖扣，然后解開布衫扣，從心口掏出一本薄薄的卷毛臟書。我搶過來，書還發(fā)熱，一看，上邊寫著“世界地理”。18．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，具體分析結(jié)尾第?段、第?段中的“驚叫”“哭”“笑”包含了怎樣的感情？（4分）（三）閱讀選文，完成19—22題。（11分）濟(jì)南的冬天（節(jié)選）①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？②小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、圩蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、芄爬系臐?jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑤那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。⑥這就是冬天的濟(jì)南。19．選文第①段畫線句寫出冬日的濟(jì)南城有什么特點(diǎn)？第⑤段寫出濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)？（2分）20．在第③段中找出幾個(gè)顯示作者觀察順序的詞語，并說明作者是按什么順序描述雪后小山的？（3分）21．結(jié)尾“這就是冬天的濟(jì)南”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）22．老舍筆下的冬天溫暖安寧，請(qǐng)寫一段文字描繪我們家鄉(xiāng)沈陽的冬天。（30字左右，包含一種修辭手法）（3分）四、寫作（50分）23．從下列兩題中，任選其一，按要求作文。（1）語言真奇妙！即便是生活中一句看似平常的話，說話的語境、方式不同，表達(dá)的意思、效果就會(huì)不同，你的心理感受也會(huì)不同。生活中的語言如此，文學(xué)作品中的語言也是如此。請(qǐng)以“那句話，說得有點(diǎn)______”為題寫一篇作文。（畫線處備選詞語：智慧、暖心、藝術(shù)、大膽、委婉、扎心、離譜……）（2）人生的長河中，我們會(huì)與無數(shù)的人相遇、相識(shí)、相知。你，可能是我的朋友，用真摯的情誼為我驅(qū)散孤獨(dú)與迷茫；你，可能是我的老師，用淵博的知識(shí)為我點(diǎn)亮智慧的燈塔；你，可能只是陌生知己，卻用短暫的交集，教會(huì)了我許多真諦。讓我們一同感受那份因相遇而生的幸福，珍惜生命中每一次美好的邂逅。請(qǐng)結(jié)合自己的見聞和感受，以“遇見你，是一種幸?！睘轭}寫一篇文章。要求：①如選擇（1），請(qǐng)先將題目補(bǔ)全并抄寫在答題卡上；②自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)階段練習(xí)（一）語文答案一、積累與運(yùn)用（17分）1．（2分）C2．（2分）D3．（2分）B4．（5分）（1）（2分）C（2）（3分）示例：我選擇A，他是父親（或魯迅的父親）。有一次小魯迅急于去看廟會(huì)，但父親卻要求他必須先熟讀并背誦一段文章，如果背不出來就不準(zhǔn)他去看會(huì)。體現(xiàn)了父親嚴(yán)格、專制、不了解兒童心理的性格特點(diǎn)。我選擇B，他是藤野先生（或藤野嚴(yán)九郎）。有一次，他聽說中國人很敬重鬼，因此擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體。體現(xiàn)了藤野先生關(guān)心學(xué)生、尊重不同文化的性格特點(diǎn)。我選擇C，她是長媽媽（或阿長）。她給魯迅買來有畫兒的《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了長媽媽善良、樸實(shí)、關(guān)愛孩子的性格特點(diǎn)。5．（6分，1空1分）（1）山朗潤起來了（2）山島竦峙（3）星漢燦爛（4）風(fēng)正一帆懸（5）夕陽西下斷腸人在天涯二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）6．C（3分）（二）（14分）7．（4分）（1）一會(huì)兒（2）大體（3）時(shí)候（4）多么8．（4分）（1）謝太傅高興地說：“紛紛的白雪像什么？”（2）他曾面對(duì)水坐著，有個(gè)小孩子在他旁邊玩耍。9．（2分）（1）耿九疇遷鹽運(yùn)使/有廉聲（2）元澤實(shí)未識(shí)/良久對(duì)曰10．（4分）A．清澈B．清廉C．機(jī)智聰明D．善于辯論（反應(yīng)迅速）【乙參考譯文】宋人王安石之子王男（字元澤）才幾歲的時(shí)候，有位客人將一頭獐子和一頭鹿裝在同一個(gè)籠子里贈(zèng)送給他家?？腿藛栐獫桑骸澳阏f哪個(gè)是獐子，哪個(gè)是鹿？”王元澤實(shí)際上并不知道，想了一會(huì)兒他回答說：“獐子旁邊的那個(gè)是鹿，鹿旁邊的那個(gè)是獐子。”客人聽了感到非常驚奇?！颈麉⒖甲g文】明人耿九疇（字禹范）調(diào)任鹽運(yùn)使，有清廉的名聲。他曾面對(duì)水坐著，有個(gè)小孩子在他旁邊玩耍。九疇感慨地說：“這水多清?。　毙『⒆討?yīng)聲說道：“還是比不上使君您更清?。　比?、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）11．（2分）C12．（3分）（1）網(wǎng)