實(shí)習(xí)教師職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告

實(shí)習(xí)教師職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告

暑

假

歸

來

話

收

獲

班級(jí)：xxx姓名：xxx打開密碼：520時(shí)間：我是xxxx。面對再過兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開始關(guān)注起招聘廣

告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來呢？

正因如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力

依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步

了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下

自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自

己的不足和差距所在。

這個(gè)暑假我回到家鄉(xiāng)河南省三門峽市澠池縣，以勤工儉學(xué)的形式參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然我的家鄉(xiāng)是個(gè)小縣城，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪

的致富道路，一些外來商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位。經(jīng)過

一番尋找打聽，朋友告訴我一家打印店正在招聘服務(wù)員，她有朋友在里面，可以推薦我進(jìn)去。

于是第二天，我就直接到那家打印店，跟服務(wù)員說明了來意。然后是打印店的老板出來，問

了我一些簡單的問題，并簡單說明了一下我的工作內(nèi)容，最后告知我明天可以正式上班了。

整個(gè)過程其實(shí)很簡單，因?yàn)槭鞘烊私榻B，一般都可以直接進(jìn)去上班。但因?yàn)槿狈γ嬖嚱?jīng)驗(yàn)，

我還是有點(diǎn)緊張，這也算是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧。我工作的這家打印店位于縣上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，業(yè)務(wù)范圍主要有證

件復(fù)印、畢業(yè)紀(jì)念冊、通訊錄、數(shù)碼攝影沖印、條幅制作、產(chǎn)品廣告以及貼紙相等服務(wù)。因

為對打印店的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負(fù)責(zé)簡單的日常工作。上班第一天，感覺興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒有接觸過這個(gè)行業(yè)，

感覺在打印店里工作要懂很多技術(shù)性的東西，也生怕自己做錯(cuò)事，像把客戶的資料弄混了之

類的錯(cuò)誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯(cuò)誤中

成長的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務(wù)員之一，

她年紀(jì)不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經(jīng)在這家店里工作了一年多，也是我們的“管

班”。傍晚下班回到家里，有點(diǎn)失落，大概是因?yàn)橹暗钠诖罅?，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺(tái)旁站了

一個(gè)下午，觀察其他的服務(wù)員是怎樣開始工作的。其實(shí)我也明白，什么工作開始都是要先熟

悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的過程。這樣想完以后，我又充滿

了干勁。

休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，領(lǐng)班跟我說：“我

知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累

起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積

跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請教，領(lǐng)班

還對我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏

實(shí)，領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不

斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕人就得能挑大梁，年輕

的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確

讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。第二天，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在，她也提早來開店。我有點(diǎn)好奇，她

在這里工作了那么長時(shí)間，每天都能保持這么早來上班嗎？于是，我小心地問了她。張姐聽

了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實(shí)不是一件容易的事，但做一份工

作，就要不斷的提醒自己時(shí)刻保持一種責(zé)任感，要干一行，愛一行，當(dāng)你真的做到了愛自己

的工作，你就會(huì)覺得可以來上班是一件開心的事情，也會(huì)早早就來開始你一天的愉快生活了。

聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務(wù)員來?！柏?zé)任感”與“干一行，愛一行”這些

話是我們每天都聽，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢？尤其是我們大學(xué)生。面

對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多大學(xué)生都感嘆工作難找。但我們也經(jīng)?？吹絻煞N現(xiàn)象。一種是

一些大學(xué)生“急跳槽”的現(xiàn)象，甚至有大學(xué)生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人

員因此在招聘大學(xué)生的時(shí)候注明經(jīng)錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無可否認(rèn)，有些工作當(dāng)你

接觸了之后才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數(shù)是大學(xué)生們覺得現(xiàn)有的

企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現(xiàn)象就是大學(xué)生

被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”。很多企業(yè)一開始會(huì)被大學(xué)生的漂亮簡歷所吸引，但錄用

后經(jīng)過一段觀察才發(fā)覺這些大學(xué)生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認(rèn)真

負(fù)責(zé)”根本不符。沒有人會(huì)愿意花錢請一個(gè)懶散的員工，這些大學(xué)生也就很快被辭退了。這

兩種現(xiàn)象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而這兩種現(xiàn)象的形成都與大學(xué)生的素質(zhì)有很大的關(guān)

系。前者中的大學(xué)生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比

工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務(wù)社會(huì)，而是服務(wù)自己。后者的大學(xué)生們經(jīng)過

一番努力，找到了工作，卻不能一直堅(jiān)持努篇二：職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)課職

業(yè)

體

驗(yàn)

報(bào)

告篇三：職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告

實(shí)踐總結(jié)或調(diào)查報(bào)告

一、實(shí)踐內(nèi)容

在人民醫(yī)院當(dāng)志愿者，在專業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下做力所能及的志愿服務(wù)，為期4天，并在假期

利用空余時(shí)間向附近居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)。

二、實(shí)踐目的

服務(wù)基層，鍛煉實(shí)踐能力，提高醫(yī)術(shù)、醫(yī)德，幫助居民加強(qiáng)醫(yī)療防騙意識(shí)。

三、實(shí)踐總結(jié)體會(huì)

跟醫(yī)院聯(lián)系好后，我們組隊(duì)前往人民醫(yī)院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十六層的住院部不禁讓我想起山

崎豐子的巨著《白色巨塔》，當(dāng)今社會(huì)“白色巨塔”也是醫(yī)院甚至整個(gè)醫(yī)學(xué)界的象征。不容多

想，醫(yī)院相關(guān)人員將我們領(lǐng)進(jìn)大廳。迎面滿是來往的擔(dān)架，有進(jìn)去的患者，也有出院的患者。

真的來到醫(yī)院，心中不免有些緊張，畢竟我隊(duì)進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)只有一、兩年，有的甚至尚未學(xué)

習(xí)專業(yè)課程。

經(jīng)過商量，醫(yī)院讓我們做些測量工作，即測血壓、體溫、體重。我心想這活還是可以的，

覺得有信心做好。只是真到開始時(shí)，手心竟然出汗，測個(gè)血壓也非測個(gè)三四遍才放心。看著

病人焦慮的神色不免心虛，幸好領(lǐng)隊(duì)醫(yī)生在一旁指點(diǎn)，緩解了我的心理壓力。在多次實(shí)踐后，

終于輕車熟路不再緊張。在測量時(shí)，偶爾也會(huì)和患者聊聊。所以，能力是從實(shí)踐中鍛煉而得。閑暇時(shí)間，在跟一些年輕醫(yī)生聊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)院部門眾多，分工細(xì)致，例如一場手術(shù)，

要有主任醫(yī)師、第一第二助手、麻醉醫(yī)師、器械護(hù)士、臨床工學(xué)士和外圍護(hù)士。由此可見醫(yī)

院里團(tuán)隊(duì)的重要性，我不禁想起一句話：團(tuán)隊(duì)是乘法，只要有個(gè)0，乘起來就是0。實(shí)踐過程中我們有幸見習(xí)醫(yī)生問診，有時(shí)一些病人由于擔(dān)憂病情而言詞不清，這時(shí)醫(yī)院

里的醫(yī)生會(huì)耐心引導(dǎo)患者，對于小兒患者就更需要醫(yī)生的耐心，想到自己的專業(yè)，我不由看

得更加仔細(xì)。小朋友是不知道自己病在哪的，有時(shí)只會(huì)在一旁哭鬧，家長就更是熱鍋上的螞

蟻，這時(shí)就需要經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生進(jìn)行引導(dǎo)、推測、分析。加上天氣炎熱，小兒患者不少。由

此可見，耐心和溝通能力對醫(yī)生十分重要。不知不覺中，在醫(yī)院的實(shí)踐結(jié)束了，4天說累不累，畢竟做的活難度不大，畢竟不像正

式醫(yī)生那樣辛勞。說輕松也不輕松，畢竟第一次進(jìn)醫(yī)院實(shí)踐，心理上有壓力。在討論后，大

家決定回去向周圍居民宣傳些醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)?！栋翟L十年》中的“黑醫(yī)院”讓我印象頗深，當(dāng)

今社會(huì)騙子之多、騙術(shù)之高明讓人膽寒。我在和一幫老爺爺、老太太聊天后發(fā)現(xiàn)雖然沒有人

遇到過“黑醫(yī)院”，但一些路邊免費(fèi)體檢，事后要買藥錢或者說要免費(fèi)，最后體檢收錢的事件

時(shí)有發(fā)生。其實(shí)說是民眾貪小便宜而上當(dāng)，倒不如說現(xiàn)在看病真的難又貴，醫(yī)改可謂迫在眉

睫，在新聞里看到武漢一家醫(yī)院做的不錯(cuò)。在家里又看了醫(yī)療劇《醫(yī)龍》，感觸良多?，F(xiàn)在不

少民眾對醫(yī)生存在誤解，我國醫(yī)改也前途未知。其實(shí)大家都難，我希望我們這代可以改變現(xiàn)

狀。

下面總結(jié)一下感想。

1.醫(yī)術(shù)要在臨床實(shí)踐中鍛煉提升有句話說：“在真的手術(shù)中，教科書上的病例一個(gè)也沒

有，醫(yī)生只有通過時(shí)間積累鍛煉醫(yī)術(shù)”。人體結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化，一個(gè)小小的闌尾的位置也不唯一，

教科書上只是給了常見的，粗略的解釋。所以學(xué)醫(yī)的時(shí)間要比其它專業(yè)長，實(shí)踐和實(shí)習(xí)對醫(yī)

學(xué)生尤為重要，因?yàn)槲覀冴P(guān)系著人命健康，馬虎不得。

2.對病人要有耐心，要善于和病人溝通醫(yī)生看病時(shí)也需要病人的配合，面對過度焦慮

的病人，就要看醫(yī)生的溝通能力了，尤其是小兒患者時(shí)更要考驗(yàn)醫(yī)生的應(yīng)變能力。這就要求

我們醫(yī)學(xué)生在平時(shí)的大學(xué)生活中不能只是死讀書而是要融入集體、社會(huì)，鍛煉自己的交流溝

通能力。

3.要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要，其實(shí)有人認(rèn)為內(nèi)外科沒有聯(lián)系

是錯(cuò)誤的，內(nèi)科負(fù)責(zé)病情診斷來決定是否動(dòng)手術(shù)，外科做好手術(shù)后也需要相應(yīng)的內(nèi)科醫(yī)師來

做好后面的療養(yǎng)工作。而手術(shù)中麻醉師和器械護(hù)士不是可有可無的，他們和動(dòng)刀的醫(yī)師同樣

重要。相互間的信任、合作對于醫(yī)生十分重要，這點(diǎn)在平時(shí)可以培養(yǎng)。

4.為病人著想、有良好醫(yī)德很喜歡一句話：“把醫(yī)生和病人聯(lián)系到一起的不是協(xié)議書

而是信任”。作為醫(yī)生，應(yīng)該把一切情況告訴家屬，不能隱瞞，而且不要用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)

語混淆家屬，坦誠相見是醫(yī)患信任的基礎(chǔ)。最近醫(yī)患矛盾成為焦點(diǎn)關(guān)注，大多是雙方互相不

理解而造成的。既然選擇學(xué)醫(yī)，就要有把患者當(dāng)親人的準(zhǔn)備。只有這樣醫(yī)患關(guān)系才會(huì)和諧起來。

5.勇于創(chuàng)新、隨機(jī)應(yīng)變前面提到在真實(shí)的臨床中，教科書上的知識(shí)、病例很多時(shí)候會(huì)

沒有用。這時(shí)就要考驗(yàn)醫(yī)生的應(yīng)變推理能力了，例如闌尾找不到了，就要開始合理推測其可

能所在位置，同一種手術(shù)不同的病人往往是毫不一樣的，這時(shí)候照搬教科書就顯得毫無意義。

我們可以有一本自己的醫(yī)學(xué)筆記，專門記錄一些自己遇到的特殊的狀況，時(shí)刻警醒自己，醫(yī)

學(xué)是活到老、學(xué)到老！

最后談一下對醫(yī)生這一行業(yè)的看法，有人說中國的醫(yī)生是弱勢群體，醫(yī)學(xué)生又是公認(rèn)學(xué)

得最累的學(xué)生。醫(yī)學(xué)生本科比別人多學(xué)一年，平常學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)多于其它專業(yè)。加上就業(yè)壓

力大，就業(yè)面窄，學(xué)醫(yī)的出來一般只能進(jìn)入醫(yī)學(xué)界吧，醫(yī)生又是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，心理壓力不輕。

而醫(yī)改問題則是全球性的問題，中國則更是迫在眉睫，總之，醫(yī)生并不好過。不過我們既然

走上了這條路，就應(yīng)該有始有終、堅(jiān)持下去，為醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)一份力量！篇四：暑假職業(yè)體驗(yàn)報(bào)

告

打開密碼520暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)XX年9月日xxxx1社會(huì)實(shí)踐總結(jié)“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是同學(xué)們體驗(yàn)社會(huì)生活的一種方式，可是當(dāng)我

真正經(jīng)歷過一次時(shí)，才發(fā)現(xiàn)以前的那種想法是那么幼稚，可笑；因?yàn)樗幌裎覀兿胂氲哪敲?/p>

容易。

實(shí)踐是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定

非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生(來自:寫論文網(wǎng):實(shí)習(xí)教師職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告)需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需

要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。這是我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，沒有了在學(xué)校學(xué)習(xí)的壓迫，帶著對當(dāng)今社會(huì)的好奇，這

個(gè)在我一生中值得難忘的假期中進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我在工作中鍛煉了我的交

際能力，在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，在對專業(yè)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中縷清了頭緒。踏上征途，深入實(shí)踐：總的來說在暑假的實(shí)踐過程中可分兩個(gè)方面來講：第一，深入農(nóng)村，了解新農(nóng)村。第二，

對專業(yè)短時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)。XX年7月20日至7月25日，我來到新鄉(xiāng)市原武鎮(zhèn)北街村社會(huì)

實(shí)踐。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。實(shí)踐活動(dòng)背景：中國是一個(gè)農(nóng)民占人口多數(shù)的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村的發(fā)展形勢在一定程度上反映出一個(gè)國家

經(jīng)濟(jì)水平的走勢，從新民主主義革命，到新時(shí)期的改革開放，我們都是從農(nóng)村政策工作開始

并取得了巨大的成功。每一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都是把農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題看作重中之重，

從1983年我國開始征收農(nóng)林特產(chǎn)農(nóng)業(yè)稅，到XX年農(nóng)業(yè)稅在我國徹底取消，再到我國對農(nóng)

村教育實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼等一系列的惠農(nóng)政策的實(shí)施，正在促使我國農(nóng)

村向新型農(nóng)村建設(shè)的轉(zhuǎn)型，為了支持和宣傳國家的“三農(nóng)”政策，同時(shí)使當(dāng)代大學(xué)生切身體

會(huì)國家政策為農(nóng)民生活帶來的巨大變化，激勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了鍛煉當(dāng)代大學(xué)生

的能力以及培養(yǎng)愛國情操，所以決定進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，更好的成長。實(shí)踐地點(diǎn)簡介：

原武鎮(zhèn)位于原陽縣城西南18公里處，是著名的魚米之鄉(xiāng)，總面積平方公里，其中

耕地面積31593畝，南靠黃河北堤，西臨107國道，鄭滑公路穿境而過，全鎮(zhèn)轄28個(gè)行政村，

46個(gè)自然村，16850人。

所轄行政村和自然

村為南街村、南關(guān)村、東街村、北街村、西街村、

西關(guān)村、吳莊村、圈樓村、西徐莊村、前七里村、后七里村、古城村、倉西村、菜王村、白塔村、師徐莊村、小村、

民李莊村、小徐莊村、東合角村、西合角村、楊大寨村、東婁莊村、王告莊村、梨園村、莊

村、香王村、后教村28個(gè)行政村，46個(gè)自然村。北街村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝。村固定資產(chǎn)120

萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。村長自上任以來，為村里

的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起村長，村里的老

少爺們兒們都直豎大拇指。進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效

益又能美化環(huán)境的果樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以

深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了

安居樂業(yè)來作為北街村給我的第一印象。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印

日漸加深。

學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。

但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)

習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，

他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界

充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是

還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去

大城市的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非

常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極

其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力

去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考

出去成為大學(xué)生以后篇五：職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院XX---XX學(xué)年第一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)《職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告》專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)1班姓名：郭雪城學(xué)號(hào)：----成績：《關(guān)于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務(wù)員兼職的職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告》前言

一．體驗(yàn)時(shí)間.地點(diǎn)

二．體驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.通過本次實(shí)踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學(xué)到的知識(shí)融匯到實(shí)踐上，更好的實(shí)現(xiàn)理論

和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2.通過本次實(shí)踐，使我能夠親身感受到有一個(gè)學(xué)生步入社會(huì)，和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展同步成

為職業(yè)人的過程。

3.通過本次實(shí)踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。

暑假實(shí)習(xí)教師社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)暑假最好的實(shí)習(xí)崗位當(dāng)然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究,最后我選擇了去當(dāng)實(shí)習(xí)老師，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗。可是老話說的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我真正的體會(huì)到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。

首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容？

作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識(shí)用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)。

在我經(jīng)過這短短的一個(gè)多月里，我通過實(shí)踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗(yàn)。

1.在安排上課內(nèi)容時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件太簡單的事情，也會(huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識(shí)太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。

2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識(shí)的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識(shí)做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

其次,是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？

在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識(shí)“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在知識(shí)的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時(shí)代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己的實(shí)踐,得到的一些方法。

一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生

知識(shí)是人類的精神財(cái)富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書本知識(shí)進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)

贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí),人會(huì)興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會(huì)使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績要給予肯定和及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵(lì)；對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評(píng)他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。

三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了，知識(shí)豐富了，視野開闊了，就會(huì)產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生?

這是一個(gè)看似簡單，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問題。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們老師

是有主動(dòng)權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的學(xué)生來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實(shí)是一件困難得事情。我經(jīng)過了這短短的實(shí)習(xí)期，也有了一些自己的看法。

1.用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們

用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，讓學(xué)生接受你，然后你再教學(xué)的過程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。相