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文檔簡介
政治教案社會主義核心價值觀的傳承與實(shí)踐課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:社會主義核心價值觀的傳承與實(shí)踐
2.教學(xué)年級和班級:八年級一班
3.授課時間:2022年10月10日
4.教學(xué)時數(shù):45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,包括國家、社會、個人三個層面的價值目標(biāo)和價值準(zhǔn)則。
2.分析社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)際情境中。
3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,能夠?qū)ι鐣髁x核心價值觀進(jìn)行深入思考和解讀。
4.提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠與他人就社會主義核心價值觀進(jìn)行有效交流和合作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵:國家層面、社會層面、個人層面的價值目標(biāo)和價值準(zhǔn)則。
(2)社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用:如何將理論運(yùn)用于實(shí)際情境中。
(3)批判性思維的培養(yǎng):對社會主義核心價值觀進(jìn)行深入思考和解讀。
(4)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升:與他人就社會主義核心價值觀進(jìn)行有效交流和合作。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵:理解國家、社會、個人三個層面的價值目標(biāo)和價值準(zhǔn)則,以及它們之間的關(guān)系。
(2)社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用:將理論運(yùn)用于實(shí)際情境中,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(3)批判性思維的培養(yǎng):引導(dǎo)學(xué)生對社會主義核心價值觀進(jìn)行深入思考和解讀,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
(4)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升:在討論和實(shí)踐活動中有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生提高溝通和合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《政治》教材,以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等,以直觀展示社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和應(yīng)用。
3.視頻資源:收集相關(guān)的短視頻或紀(jì)錄片,以生動形象的方式呈現(xiàn)社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)踐。
4.網(wǎng)絡(luò)資源:提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源,如相關(guān)新聞報道、專家訪談等,以便于在課堂上進(jìn)行分享和討論。
5.實(shí)驗(yàn)器材:如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行安全檢查,確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
6.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室進(jìn)行適當(dāng)布置,如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等,以創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的氛圍。
7.小組討論材料:準(zhǔn)備相關(guān)的小組討論題目和材料,以便于學(xué)生在討論過程中能夠深入思考和交流。
8.學(xué)生反饋表:準(zhǔn)備學(xué)生反饋表,以便于在課堂上收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋,為后續(xù)的教學(xué)提供參考。
9.教學(xué)PPT:制作詳細(xì)的教學(xué)PPT,包含課程主要內(nèi)容、案例分析、互動環(huán)節(jié)等,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握社會主義核心價值觀的傳承與實(shí)踐。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和應(yīng)用,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐意義。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和應(yīng)用,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過講述一個關(guān)于社會主義核心價值觀的感人故事,引出課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐意義,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握社會主義核心價值觀的應(yīng)用。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗(yàn)社會主義核心價值觀的應(yīng)用。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐意義。
-實(shí)踐活動法:設(shè)計實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握社會主義核心價值觀的應(yīng)用。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐意義。
-通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)社會主義核心價值觀的實(shí)踐意義,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與社會主義核心價值觀相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐意義。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵
-國家層面的價值目標(biāo):富強(qiáng)、民主、文明、和諧
-社會層面的價值目標(biāo):自由、平等、公正、法治
-個人層面的價值目標(biāo):愛國、敬業(yè)、誠信、友善
2.社會主義核心價值觀的來源
-中國特色社會主義偉大事業(yè)和中國特色社會主義制度的深刻總結(jié)
-中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展
-人類文明優(yōu)秀成果的吸收和借鑒
3.社會主義核心價值觀的重要性
-指導(dǎo)思想:是新時代中國特色社會主義事業(yè)的鮮明指導(dǎo)思想
-道德準(zhǔn)則:是全體公民應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則
-文化傳承:是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分
-國際交流:是中國展示自身文化軟實(shí)力的重要載體
4.社會主義核心價值觀的實(shí)踐要求
-內(nèi)化于心:將社會主義核心價值觀融入個人思想和行為中
-外化于行:將社會主義核心價值觀體現(xiàn)在實(shí)際行動中
-教化于民:通過教育和文化傳播,使社會主義核心價值觀深入人心
5.社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
-個人層面:如何在生活中踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值準(zhǔn)則
-社會層面:如何在社會中推動自由、平等、公正、法治等價值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
-國家層面:如何在國家建設(shè)中貫徹富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價值目標(biāo)
6.社會主義核心價值觀與中國特色社會主義的關(guān)系
-社會主義核心價值觀是中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要內(nèi)容
-社會主義核心價值觀是中國特色社會主義制度的重要支撐
-社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路的重要指導(dǎo)
7.社會主義核心價值觀的傳承與創(chuàng)新
-傳承:繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓
-創(chuàng)新:在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展社會主義核心價值觀
8.社會主義核心價值觀在教育中的體現(xiàn)
-教育目標(biāo):培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的社會主義建設(shè)者和接班人
-教育內(nèi)容:將社會主義核心價值觀融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容中
-教育方式:采用多種教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生深入理解和實(shí)踐社會主義核心價值觀
9.社會主義核心價值觀在青少年中的培育和實(shí)踐
-青少年階段的特點(diǎn)和重要性
-青少年培育社會主義核心價值觀的途徑和方法
-青少年在實(shí)踐中踐行社會主義核心價值觀的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)
10.社會主義核心價值觀在國際交流中的作用
-傳播中國文化:通過社會主義核心價值觀展示中國文化的魅力和價值觀
-增強(qiáng)國際認(rèn)同:通過社會主義核心價值觀增強(qiáng)國際社會對中國的認(rèn)同和理解
-促進(jìn)全球治理:通過社會主義核心價值觀為全球治理提供中國方案七、課后拓展1.拓展內(nèi)容
-閱讀材料:《社會主義核心價值觀研究》、《中國特色社會主義理論體系概論》等書籍,深入了解社會主義核心價值觀的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求。
-視頻資源:《社會主義核心價值觀:富強(qiáng)篇》、《社會主義核心價值觀:民主篇》等系列視頻,觀看了解社會主義核心價值觀在國家、社會和個人層面的具體實(shí)踐。
2.拓展要求
-自主學(xué)習(xí):鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容,加深對社會主義核心價值觀的理解。
-撰寫心得:要求學(xué)生結(jié)合拓展內(nèi)容和個人實(shí)際,撰寫心得體會,分享對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和感悟。
-小組討論:組織學(xué)生分組討論拓展內(nèi)容,分享學(xué)習(xí)心得,互相交流對社會主義核心價值觀的理解和看法。
-提問解答:鼓勵學(xué)生向教師提問,教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,解答學(xué)生對社會主義核心價值觀的疑問。
3.拓展活動
-社會實(shí)踐:組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等,將社會主義核心價值觀付諸實(shí)踐,體驗(yàn)社會主義核心價值觀的力量。
-主題演講:舉辦以社會主義核心價值觀為主題的演講比賽,鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和理解。
-藝術(shù)創(chuàng)作:鼓勵學(xué)生通過繪畫、音樂、文學(xué)等藝術(shù)形式,創(chuàng)作以社會主義核心價值觀為主題的作品,展示社會主義核心價值觀的魅力。
4.拓展評價
-作業(yè)完成情況:評價學(xué)生課后拓展作業(yè)的完成情況,了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和掌握程度。
-心得體會質(zhì)量:評價學(xué)生撰寫的心得體會的質(zhì)量,了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的感悟和體會。
-小組討論參與度:評價學(xué)生在小組討論中的參與度,了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的積極性和主動性。
-提問解答效果:評價教師對學(xué)生提問的解答效果,了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的疑問和困惑。八、板書設(shè)計1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵
-國家層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧
-社會層面:自由、平等、公正、法治
-個人層面:愛國、敬業(yè)、誠信、友善
2.社會主義核心價值觀的來源
-中國特色社會主義偉大事業(yè)和中國特色社會主義制度的深刻總結(jié)
-中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展
-人類文明優(yōu)秀成果的吸收和借鑒
3.社會主義核心價值觀的重要性
-指導(dǎo)思想:新時代中國特色社會主義事業(yè)的鮮明指導(dǎo)思想
-道德準(zhǔn)則:全體公民應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則
-文化傳承:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分
-國際交流:中國文化軟實(shí)力的重要載體
4.社會主義核心價值觀的實(shí)踐要求
-內(nèi)化于心:融入個人思想和行為中
-外化于行:體現(xiàn)在實(shí)際行動中
-教化于民:通過教育和文化傳播,深入人心
5.社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
-個人層面:愛國、敬業(yè)、誠信、友善的具體實(shí)踐
-社會層面:自由、平等、公正、法治的推動
-國家層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧的實(shí)現(xiàn)
6.社會主義核心價值觀與中國特色社會主義的關(guān)系
-重要內(nèi)容:中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要內(nèi)容
-重要支撐:中國特色社會主義制度的重要支撐
-重要指導(dǎo):中國特色社會主義道路的重要指導(dǎo)
7.社會主義核心價值觀的傳承與創(chuàng)新
-傳承:繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓
-創(chuàng)新:在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展社會主義核心價值觀
8.社會主義核心價值觀在教育中的體現(xiàn)
-教育目標(biāo):培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的社會主義建設(shè)者和接班人
-教育內(nèi)容:融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容中
-教育方式:多種教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生深入理解和實(shí)踐社會主義核心價值觀
9.社會主義核心價值觀在青少年中的培育和實(shí)踐
-青少年階段的特點(diǎn)和重要性
-青少年培育社會主義核心價值觀的途徑和方法
-青少年在實(shí)踐中踐行社會主義核心價值觀的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)
10.社會主義核心價值觀在國際交流中的作用
-傳播中國文化:展示中國文化的魅力和價值觀
-增強(qiáng)國際認(rèn)同:國際社會對中國的認(rèn)同和理解
-促進(jìn)全球治理:提供中國方案,推動全球治理課堂-提問:通過提問了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑,并進(jìn)行解答。
-觀察:觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),如參與度、思考深度等,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力,及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。
-測試:通過小測試或課堂練習(xí),了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。
2.作業(yè)評價
-認(rèn)真批改:認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè),了解學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和應(yīng)用能力,及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。
-點(diǎn)評反饋:對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,并提出改進(jìn)意見。
-鼓勵表揚(yáng):對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.學(xué)生互評
-組織學(xué)生進(jìn)行互評,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思維能力。
-互評內(nèi)容包括作業(yè)的完成情況、理解程度、應(yīng)用能力等,讓學(xué)生從不同角度評價作業(yè),提高學(xué)生的評價能力和批判性思維。
4.家長評價
-與家長保持良好的溝通,及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
-家長評價內(nèi)容
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