1.2 點(diǎn)線傳情-造型元素之點(diǎn)線面 課件-高中美術(shù)人美版（2019）選擇性必修1 繪畫

你能從左圖中看出哪些文字？第二課學(xué)習(xí)任務(wù)一繪畫有哪些元素?

在日常生活中，我們常用語言和文字來表達(dá)和溝通，但其實(shí)繪畫也是人類溝通的語言。相較文字而言，圖像有著自己特有的意義。早在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類就通過畫畫來記錄狩獵場面、表達(dá)自己的情感。由于它直觀和生動(dòng)的特點(diǎn)，即使在今天，我們依然脫離不了用圖像來傳達(dá)信息。如同文學(xué)家通過文字來表達(dá)思想情感，畫家則用繪畫語言來表達(dá)情感。點(diǎn)、線、面、色等是畫家最常用的造型語言元素。我們既可以用它們來記錄我們的日常，還可以用它們來表達(dá)豐富、生動(dòng)的情感。

點(diǎn)、線、面是最基本的繪畫語言元素。大小、形狀、位置和方向等不同的點(diǎn)、線、面，能在畫面中營造出不同的氛圍，使觀者產(chǎn)生不一樣的感受。點(diǎn)，如何變成線或者面？

點(diǎn)、線、面是最基本的繪畫語言元素。

繪畫中的點(diǎn)既可以被表現(xiàn)出來，又可以被暗示。它既可以構(gòu)成一幅畫的特色或重點(diǎn)所在，還可以連接成線和面。

思考：點(diǎn)的形狀一定是圓的么？

思考：點(diǎn)的形狀你認(rèn)為什么是圖中的點(diǎn)？距離遠(yuǎn)，或者它本身體積小。相對小是點(diǎn)的一個(gè)特點(diǎn)。在相對空間中顯得較小的事物都可以看成點(diǎn)。點(diǎn)可以是任何形狀。思考：點(diǎn)的形狀圖片中的人和花為什么看著像點(diǎn)？

不同工具畫出的點(diǎn)也不同。思考：點(diǎn)的形狀點(diǎn)可以是各種形狀

大點(diǎn)：簡潔、單純、缺少層次。小點(diǎn)：豐富、光澤感、瑣碎、零落。思考：點(diǎn)的大小

大點(diǎn)：簡潔、單純、缺少層次。小點(diǎn)：豐富、光澤感、瑣碎、零落。思考：點(diǎn)的大小思考：點(diǎn)的位置思考：點(diǎn)的排序組合方式點(diǎn)的不同位置與排列會(huì)帶來不同感受和美感與色彩知識結(jié)合

畫面效果更佳親密感排斥感近大遠(yuǎn)小疏密組合思考：點(diǎn)的位置與排列點(diǎn)的形狀有圓形、方形、水滴形和不規(guī)則形等。形狀、方向、面積和位置等不同的點(diǎn)，可通過聚散變化，呈現(xiàn)出豐富的美感。大點(diǎn)：簡潔、單純、缺少層次。小點(diǎn)：豐富、光澤感、瑣碎、零落。方點(diǎn)：次序感、滯留感。圓點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)感、柔順、完美。實(shí)點(diǎn)：真實(shí)、肯定。虛點(diǎn)：虛幻、輕飄。大碗島的星期天下午?

油畫?布面油彩1884年—1886年?207.5cm×308.1cm修拉（法國）?芝加哥藝術(shù)學(xué)院（美國）依靠科學(xué)理論，把光學(xué)原理運(yùn)用在對色彩的探索上。和印象派不一樣，印象派是在戶外寫生，捕捉物體在不同時(shí)間段那一瞬間的光和色，一氣呵成畫完。新印象派就不是，是結(jié)合科學(xué)理論，反復(fù)嚴(yán)謹(jǐn)觀察。和后印象派梵高等人的“感性主觀感受”比起來，新印象派就是另一個(gè)極端了：絕對理性。——“Somesaytheyseepoetryinmypaintings;Iseeonlyscience."一個(gè)南瓜的故事草間彌生（日本）都市之夜?彩墨畫?紙本彩墨?1997年?145cm×368cm?吳冠中中國美術(shù)館大小不同、形狀各異、顏色豐富的點(diǎn)，營造出充滿活力的繁華都市。動(dòng)動(dòng)手：獨(dú)立完成一幅由點(diǎn)組成的創(chuàng)意畫！線又有多少種不同的樣子？

聽聽三段音樂，

用不同的線條去表現(xiàn)你的感受

（悠揚(yáng)的嚇人的重的緊張的）

線又有多少種不同的樣子？

不同的線又能給人

什么樣不同的感受？

→直線曲線折線波浪線虛線粗線細(xì)線斜線……八十七神仙卷（局部）中國畫?絹本水墨?30cm×292cm吳道子（傳）?唐?徐悲鴻紀(jì)念館畫面中的線有著疏密、曲直、長短、粗細(xì)的變化。對線本身的欣賞，成為欣賞這幅作品的一個(gè)重要方面。絲柏?素描?紙本鋼筆?1889年?47.1cm×62.3cm凡·高（荷蘭）

八十七神仙卷（局部）

對比中西方作品，分別是如何用線條傳達(dá)情感的？學(xué)習(xí)任務(wù)二用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感？

歡呼的人群（局部）巖畫?新石器時(shí)代?約2500cm×500cm云南省滄源佤族自治縣

我們的祖先在巖石上刻畫下他們生活和勞動(dòng)的場景，造型簡單而不失率真。

它們主要有繪畫中的哪些基本元素組成？表達(dá)了什么場景？畫面是什么作用？思考：

作品中分別是如何排列“點(diǎn)線面”的？作品大概描述了一個(gè)什么樣的故事？圖8珊瑚貼米芾宋故宮博物院藏百老匯的爵士樂油畫?布面油彩1942年—1943年127cm×127cm

蒙德里安（荷蘭）?紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館（美國）蒙德里安用不同顏色的方塊按照方形的框架結(jié)構(gòu)拼合成和諧的畫面，用視覺形象來表達(dá)對一首曲子的理解。春水歸舟?中國畫?紙本設(shè)色?1979年?75cm×90cm張大千中國美術(shù)館畫家用潑墨和潑彩的方法畫出大塊面，這些塊面形成煙雨朦朧的群山，給人壯麗的感覺。

長城（二）（紙本設(shè)色）1986年吳冠中選自《吳冠中全集》舞蹈姿態(tài)美音樂節(jié)奏美

問題探究：吳冠中《長城》用水墨表現(xiàn)中國長城，請分析畫面中的點(diǎn)、線、面是怎樣體現(xiàn)富有變化的畫面感，如何傳遞畫家情感的呢？作品識讀游賞圖像游賞

探究點(diǎn)、線、面的抽象方法圖像游賞

探究點(diǎn)、線、面的抽象方法

觀察體驗(yàn)法

簡化線條，使之體塊化。忽略邊緣和輪廓，做進(jìn)一步簡化。只保留某些主題特征。點(diǎn)、線、面元素的概括方法

繪畫表現(xiàn)法畢加索《公?！肥娈孅c(diǎn)、線、面構(gòu)成學(xué)習(xí)任務(wù)三點(diǎn)、線、面的練習(xí)。點(diǎn)、線、面構(gòu)成

即興創(chuàng)作體驗(yàn)【創(chuàng)作體驗(yàn)】課堂初步練習(xí)一人散后，一鉤新月天如水?插畫?紙本水墨?豐子愷

嘗試用點(diǎn)、線、面元素根據(jù)主題“平靜”“熱鬧”即興創(chuàng)作幾個(gè)小構(gòu)圖，體驗(yàn)點(diǎn)、線、面的情感表達(dá)；或參考教材P12豐子愷先生創(chuàng)作的“人散后，一鉤新月天如水”畫面進(jìn)行變臨構(gòu)圖，進(jìn)行填充點(diǎn)、線、面的練習(xí)。

1.請你從P19《點(diǎn)、線、面構(gòu)成》中選擇一幅圖，運(yùn)用本課所學(xué)點(diǎn)、線、面的知識，在小組中描述它帶給你的感受。2.請你用鉛筆臨摹作品《幾個(gè)圓圈》或《八十七神仙卷》（局部）。3.請你結(jié)合本課所學(xué)知識，運(yùn)用之前設(shè)計(jì)的“點(diǎn)素材卡”及點(diǎn)線面元素，參考P14豐子愷漫畫對詞匯或者詩文進(jìn)行點(diǎn)線面創(chuàng)作練習(xí)。

例：“聚集”、“喜悅”、“孤單”……“大漠孤煙直”、“枯藤老樹昏鴉”、

“千金散盡還復(fù)來”……

春如線

紙本設(shè)色吳冠中春天柳條春天下雨雨點(diǎn)課堂實(shí)踐查找資料，請嘗試運(yùn)用本課所學(xué)知識，解析中國書法