青海省海東市2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末聯(lián)考試題

PAGEPAGE9海東市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷考生留意:1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分。考試時間90分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容:人教版必修1，必修3，選修1和選修3。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題:本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.新型冠狀病毒是一種RNA病毒，會感染人體呼吸系統(tǒng)，使感染者患重急性呼吸系統(tǒng)綜合征，嚴(yán)峻時感染者甚至?xí)劳?。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是A.新型冠狀病毒的化合物組成與染色體的主要成分相同B.新型冠狀病毒屬于原核生物，屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次C.新型冠狀病毒蛋白質(zhì)的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體D.新型冠狀病毒增殖時，原料中含A、T、C、G四種堿基等物質(zhì)2.下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞內(nèi)一部分水能與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)相結(jié)合B.細(xì)胞中的大部分水以游離的形式存在，可以自由流淌、運輸代謝廢物等C.水分子與親水物質(zhì)相結(jié)合，與脂質(zhì)等分子相疏離，有利于維持細(xì)胞中特定的生物膜結(jié)構(gòu)D.水分子可作為反應(yīng)物干脆參加光合作用、細(xì)胞呼吸和多肽鏈的合成等多種代謝過程3.下列關(guān)于人體細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是A.組成人體細(xì)胞的元素中，S占細(xì)胞干重的百分比高于Ca占細(xì)胞干重的百分比B.與脂肪相比，同質(zhì)量的糖類中儲存有更多的化學(xué)能C.和葡萄糖一樣，NaHCO3、KH2PO4也能為生物體供應(yīng)能量D.在線粒體、葉綠體和核糖體中都存在核酸和蛋白質(zhì)4.下圖表示細(xì)胞膜的某種功能，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.圖1和圖2反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息溝通的功能B.圖1中甲可表示內(nèi)分泌細(xì)胞，b表示靶細(xì)胞膜上的受體C.圖示兩種細(xì)胞間信息溝通的方式都離不開細(xì)胞膜上的糖蛋白D.圖2中c胞間連絲是高等植物細(xì)胞間進(jìn)行信息溝通的通道5.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著極其重要的作用，探討細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)和生產(chǎn)過程中都有很廣袤的前景。下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.生物膜系統(tǒng)由生物體內(nèi)全部的膜構(gòu)成，主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B.細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，形成膜之間的聯(lián)系C.生物膜可通過擴大膜面積為酶供應(yīng)附著位點，如線粒體內(nèi)膜D.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)協(xié)作6.細(xì)胞核是細(xì)胞的限制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是A.細(xì)胞核限制細(xì)胞的遺傳，是細(xì)胞代謝的中心B.DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核通過核膜把核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)分開D.含DNA的染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中7.下列生理活動的進(jìn)行會消耗ATP的是A.小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中汲取水B.光合作用中水的光解C.O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞D.螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞發(fā)出熒光8.在世界范圍內(nèi)的作物中，鋅缺乏是最常見的養(yǎng)分素缺乏現(xiàn)象。我國科學(xué)家探討發(fā)覺了水稻從土壤中汲取鋅的轉(zhuǎn)運蛋白—OsZIP9蛋白，該蛋白能將土壤中的鋅離子逆濃度梯度運入水稻根細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.鋅元素在植物體內(nèi)含量低，但對植物的生命活動有重要影響B(tài).水稻汲取鋅需借助OsZIP9蛋白，但不消耗能量C.低溫不會破壞OsZIP9蛋白的分子結(jié)構(gòu)，但會影響水稻對鋅的汲取D.水稻根細(xì)胞膜上的OsZIP9蛋白分子數(shù)可影響根汲取鋅的速率9.下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗的敘述，錯誤的是A.原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大，原生質(zhì)層指的是細(xì)胞膜和液泡膜B.當(dāng)細(xì)胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時，也有水分子的跨膜運輸C.將裝片置于酒精燈上加熱后，質(zhì)壁分別的復(fù)原現(xiàn)象可能不會再發(fā)生D.在發(fā)生質(zhì)壁分別的過程中，細(xì)胞的吸水實力漸漸增加10.下列有關(guān)酶、ATP的敘述，錯誤的是A.當(dāng)條件相宜時，酶和ATP均能在細(xì)胞外發(fā)揮作用B.ATP在酶的作用下逐個脫去磷酸基團(tuán)后，剩下的是腺苷C.ATP合成和分解的速率酶的催化活性均受溫度和pH的影響D.ATP的合成是放能反應(yīng)，須要酶催化，但酶的合成不需ATP水解11.冬季，某同學(xué)在教室內(nèi)（室內(nèi)溫度約為18～25℃）用淀粉、蔗糖、α-淀粉酶（最適溫度60℃）進(jìn)行“探究酶具有專一性”的試驗，試驗設(shè)計如下表所示，結(jié)果發(fā)覺1號試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色，2號試管內(nèi)不出現(xiàn)藍(lán)色。下列對該試驗的分析及改進(jìn)，正確的是試管12淀粉溶液2ml-蔗糖溶液-2mLα-淀粉酶溶液1mL1mL反應(yīng)肯定時間后，用碘液檢測A.1號試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色的緣由肯定是淀粉沒有被分解B.本試驗的目的是探究1號試管中的淀粉是否被完全分解C.在加入α-淀粉酶前，淀粉和蔗糖的溫度應(yīng)始終保持在室溫D.可改用斐林試劑來鑒定在酶的催化作用下是否有葡萄糖產(chǎn)生12.細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸或酒精，下列有關(guān)敘述正確的是A.酒精只能是植物細(xì)胞中的產(chǎn)物，乳酸只能是動物細(xì)胞中的產(chǎn)物B.葡萄糖作為反應(yīng)底物產(chǎn)生酒精，蔗糖作為反應(yīng)底物產(chǎn)生乳酸C酒精發(fā)酵比乳酸發(fā)酵多釋放一分子二氧化碳，所以可產(chǎn)生更多ATPD.細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，有部分的能量以熱能的形式散失13.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)B.分化程度不同的細(xì)胞中，同一基因可能都處于活動狀態(tài)C.基因突變產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因，導(dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞D對于草履蟲而言，細(xì)胞的蒼老或死亡意味著個體的蒼老或死亡14.下列均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A.血液、抗體 B.胰島素神經(jīng)遞質(zhì)C.葡萄糖、乙酰膽堿受體 D.胰蛋白酶、麥芽糖15.在馬拉松競賽中，某運動員補充了一些鹽水和葡萄糖溶液。下列關(guān)于此運動員生理變更的敘述，正確的是A.葡萄糖被小腸汲取后主要通過血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞B.鹽水進(jìn)入機體，細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加量遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加量C.運動員血漿中的尿素先進(jìn)入淋巴再進(jìn)入組織液最終在腎臟形成尿液排出D.葡萄糖被汲取后在內(nèi)環(huán)境中氧化分解產(chǎn)生ATP供機體利用16.下列有關(guān)血糖調(diào)整的敘述，錯誤的是A.胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的B.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖C.胰島素與胰高血糖素在調(diào)整血糖濃度時表現(xiàn)為相互拮抗D.在血糖調(diào)整的過程中存在反饋調(diào)整17.下圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)整示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.激素甲為促甲狀腺激素釋放激素B.激素丙為甲狀腺激素C.該圖體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整D.激素內(nèi)的增加會促進(jìn)激素乙的分泌18.下列關(guān)于水平衡調(diào)整的敘述，錯誤的是A.體內(nèi)失水過多時，細(xì)胞外液滲透壓上升B.血漿滲透壓降低時，抗利尿激素分泌削減C.抗利尿激素分泌增加時，腎小管和集合管對水的重汲取削減D.抗利尿激素分泌削減時，機體尿量增加19.柯薩奇病毒會引起小兒患手足口病，部分患兒感染柯薩奇病毒康復(fù)后對手足口病有肯定的反抗力。下列分析錯誤的是A.機體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)B.柯薩奇病毒侵入機體后會導(dǎo)致吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞的活動增加C.康復(fù)患兒的體液中存在可特異性識別柯薩奇病毒的記憶細(xì)胞D.再次侵入機體細(xì)胞的柯薩奇病毒會干脆與抗體特異性結(jié)合20.為使未成熟的獼猴桃盡快成熟，下列可選用的植物激素是A.赤霉素 B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸 D.乙烯21.某生物試驗小組用瓊脂塊與玉米胚芽鞘進(jìn)行試驗，瓊脂塊中生長素的量用胚芽鞘被誘導(dǎo)后彎曲的角度表示，試驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A.圖中四組試驗可以說明感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端B.圖甲和圖乙試驗說明，光照會使胚芽鞘中向光側(cè)的生長素被破壞C.單側(cè)光會影響胚芽鞘的極性運輸，從而使胚芽鞘彎曲生長D.圖丙和圖丁試驗說明，單側(cè)光可以刺激胚芽鞘中生長素橫向運輸22.森林生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是指A.森林中的全部動物和植物B.森林中的全部生物及其生存環(huán)境C.除分解者以外的全部生物D.森林中的全部生物23.右圖表示種群數(shù)量增長的“S”型曲線，下列相關(guān)敘述正確的是A.生存空間不變時，種群數(shù)量所能達(dá)到的K值是不變的B.圖中的種群增長速領(lǐng)先減小再增大C.假如食物足夠，種群增長速率將越來越大D.在種群數(shù)量為K/2時，種群增長速率最大24.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列不屬于物理信息的是A.日照長度 B.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率C.植物的生物堿 D.昆蟲發(fā)出的聲音25.一場長達(dá)7個月的大火導(dǎo)致澳大利亞的鳳頭鸚鵡和食蜜鳥等一大批標(biāo)記性物種以及大量寶貴植被正在消逝。下列有關(guān)火災(zāi)對澳大利亞森林生態(tài)系統(tǒng)的影響的敘述，錯誤的是A.通常不用標(biāo)記重捕法調(diào)查火災(zāi)后生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性B.火災(zāi)導(dǎo)致澳大利亞生物群落的物種組成和群落結(jié)構(gòu)發(fā)生了變更C.火災(zāi)后隨著次生演替的發(fā)生，生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性漸漸增加D.大量引進(jìn)外來物種可快速復(fù)原生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，并提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題:本大題包括必考題和選考題兩部分，第26～28題為必考題每個題目考生都必需作答；第29、30題為選考題，考生依據(jù)要求作答。（一）必考題:共20分。26.（6分）圖1為某藻類植物（真核生物）的色素層析結(jié)果示意圖圖2為其光合作用試驗的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:（1）依據(jù)圖1可推想該藻類植物的顏色最可能接近____________（填“黃”或“綠”）色。在光合作用光反應(yīng)階段中，色素汲取的光能轉(zhuǎn)化成____________。（2）圖2中會出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，單位時間內(nèi)釋放的氣泡數(shù)可用于表示____________速率，在其他條件相同且相宜的狀況下，用光照強度相同的藍(lán)紫光和黃光分別照耀A組和B組，如圖2所示，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)量更多的是____________（填“A”或“B”）組。假如變更圖2中的溫度和CO2濃度，試管中釋放的氣泡量會受到影響，緣由是____________。27.（6分）骨骼肌的神經(jīng)一肌肉接頭是由接頭前膜、接頭間隙和終板膜構(gòu)成的。當(dāng)動作電位傳達(dá)至神經(jīng)末梢時，使神經(jīng)末梢內(nèi)Ca2+濃度上升，促使突觸小泡與接頭前膜融合并釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿（ACh），ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜，引起終板膜電位的產(chǎn)生。請回答下列問題：（1）骨骼肌上的終板膜相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)中的____________。（2）ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜，與終板膜上____________結(jié)合，進(jìn)而變更終板膜的通透性，使____________內(nèi)流，產(chǎn)生終板膜電位，此時終板膜外電位表現(xiàn)為____________電位。（3）某生物小組為驗證神經(jīng)末梢內(nèi)Ca2+濃度上升不會影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，在突觸前神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)注入能快速結(jié)合Ca2+的藥物，該藥物使Ca2+不能發(fā)揮作用，當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢時，預(yù)期試驗結(jié)果為____________。28.（8分）稻田生態(tài)系統(tǒng)是重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請回答下列與稻田生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！笔悄纤卧娙诵翖壖苍凇段鹘隆分忻枥L的田園生態(tài)畫卷，詞中美景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性的____________價值。稻田生態(tài)系統(tǒng)中處于最高養(yǎng)分級的生物，其同化的能量中除未被利用的這一部格外，其余能量的去路是____________。（2）為了更好地從稻田生態(tài)系統(tǒng)中獲得效益，某探討人員對某地一稻田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探討，他們首先調(diào)查了稻田生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的種間關(guān)系，這屬于在____________水平上探討的問題。接著，他們對稻田生態(tài)系統(tǒng)不同階段的碳元素進(jìn)行了測定，發(fā)覺在第I階段，碳元素的汲取量等于釋放量；第Ⅱ階段，碳元素的汲取量小于釋放量。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以____________（填“二氧化碳”或“有機物”）的形式沿食物網(wǎng)____________（填“單向”或“循環(huán)往復(fù)”）流淌。第Ⅱ階段，碳元素的汲取量小于釋放量，與第Ⅰ階段相比，第Ⅱ階段稻田生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性_______________________。請結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的組成成分碳循環(huán)相關(guān)生理過程等，分析并說明第Ⅱ階段稻田生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的汲取量小于釋放量的緣由:________________________。（二）選考題:共30分。請考生從以下兩組題目中任選一組作答，假如多做，則按所做的第一組計分。[選修1——生物技術(shù)實踐]29.（15分）果醋是以水果或果品加工的下腳料為主要原料，利用現(xiàn)代生物技術(shù)釀制而成的一種養(yǎng)分豐富、風(fēng)味優(yōu)良的酸味調(diào)味品，是集養(yǎng)分、保健、食療等功能為一體的新型飲品。下圖是蘋果醋的制作工藝簡圖，請回答下列相關(guān)問題：（1）在榨汁過程中，清洗和破裂的依次是____________，酒精發(fā)酵的相宜溫度是____________。（2）接種的菌種a和菌種b在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)分是____________。（3）家庭制作果酒的過程中，不對水果進(jìn)行滅菌處理，緣由是____________。若蘋果汁中含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能將果汁中的葡萄糖發(fā)酵為醋酸，緣由是_____________。30.（15分）某同學(xué)開展從土壤中分別尿素分解菌的探討，請回答下列問題:（1）尿素分解菌分解尿素與其分泌的____________有關(guān)，該物質(zhì)能將尿素分解成____________。（2）右表是用于篩選尿素分解菌的培育基的成分表，相比培育大腸桿菌的全養(yǎng)分LB培育基的成分，該培育基成分的主要特點是____________。K2H2PO4和Na2HPO4的作用是____________。K2H2PO41.4gNa2HPO421.gMgSO4·7H2O0.2g葡萄糖10.0g尿素1.0g瓊脂15g（3）從土壤取樣時，選擇pH接近中性且潮濕的土壤這樣做的緣由可能是____________。（4）該同學(xué)還配制了全養(yǎng)分的LB培育基作為比照，接種后預(yù)期的試驗結(jié)果是LB培育基上菌落的____________較多。對尿素分解菌進(jìn)行鑒定時，須要在選擇培育基中加入____________。[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]29.（15分）探討發(fā)覺，昆蟲體內(nèi)存在一種能分解有機磷農(nóng)藥的酯酶，為提高這種酯酶的活性，科研人員又進(jìn)行了一系列探討。請回答下列相關(guān)問題:（1）用人工誘變的方法使昆蟲發(fā)生基因突變，可能會提高昆蟲體內(nèi)這種酯酶的活性，但由于___________，人工誘變的方向難以駕馭。（2）與用誘變劑干脆處理昆蟲相比，在對限制酯酶合成的基因進(jìn)行PCR擴增時加入誘變劑，獲得高活性酯酶突變基因的效率更高。這是因為加入的____________使PCR過程中僅擴增限制酯酶合成的基因，誘變劑可只針對限制酯酶合成的基因進(jìn)行誘變，且突變的限制酯酶合成的基因在____________的催化下不斷復(fù)制，可快速積累突變。（3）若要提高這種酯酶的活性，還可考慮利用____________工程對這種酯酶進(jìn)行改造，即依據(jù)所需功能設(shè)計其結(jié)構(gòu)，推想出應(yīng)有的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的____________，再據(jù)此獲得限制高活性酯酶合成的基因，將此基因?qū)爰?xì)菌體內(nèi)，并整合至細(xì)菌的DNA分子中。該工程菌繁殖后，其子代均可分泌高活性酯酶，這說明________________________。30.（15分）埃博拉病毒是一種能導(dǎo)致人類和動物患出血熱的致死性病毒，對公共衛(wèi)生具有嚴(yán)峻危害，其NP蛋白在病毒復(fù)制中有重要作用，也是診斷該病的重要靶蛋白?？蒲腥藛T制備了抗NP蛋白的單克隆抗體，用于該病毒的檢測，制備流程如下圖所示。請回答下列問題:（1）已免疫的小鼠體內(nèi)注射了NP蛋白，從免疫學(xué)上分析NP蛋白屬于____________。細(xì)胞B具有無限增殖的實力，說明該細(xì)胞是____________細(xì)胞。（2）從細(xì)胞C篩選出細(xì)胞D的過程中，首先要在特定的選擇培育基上培育，再經(jīng)過克隆化培育和____________，進(jìn)行多次篩選，可獲得足夠數(shù)量的所需細(xì)胞，該細(xì)胞的特點是____________。（3）單克隆抗體用于診斷病毒的特點有____________。除了作為診斷試劑外，試列舉一例說明單克隆抗體的其他作用:____________。（4）分析上圖，可知生產(chǎn)抗NP蛋白的單克隆抗體應(yīng)用的動物細(xì)胞工程技術(shù)有____________和動物細(xì)胞融合。高二生物試卷參考答案1.C2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.B9.A10.D11.D12.D13.C14.B15.A16.A17.D18.C19.D20.D21.D22.D23.D24.C25.D26.