大班教案《紙巾筒娃娃》

第大班教案《紙巾筒娃娃》大班教案《紙巾筒娃娃》

1、大班教案《紙巾筒娃娃》活動目標

1、鼓勵幼兒大膽探索紙筒的多種玩法。

2、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲的快樂。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

重點難點

能發(fā)現(xiàn)紙筒的多種玩法并大膽實踐。

活動準備

長短，粗細不同的紙筒若干，做紙筒娃娃的材料，膠帶。

活動過程

一、出示紙筒，激發(fā)興趣

師：小朋友，想知道今天老師給你們帶來什么了嗎閉上眼睛，是什么

健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

【活動目標】

1.懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

2.通過健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

【重點難點】

1.本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

2.本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

【活動準備】

1.經(jīng)常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生什么病了為什么會生這樣的病。

2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目若干，PPT一份。

3.健康歌音樂。

【活動過程】

(一)教師出示運動員照片，引導幼兒談話。

教師：小朋友，你們看這是誰你為什么認識他他的身體怎么樣你們想不想和劉翔一樣健康、強壯那我們可以怎么做呢(鍛煉身體)，老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養(yǎng)的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體

(二)師幼一起討論：怎樣保護好自己身體

1.眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血，那應該怎么辦我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

2.你會怎么樣保護好自己的身體眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛

3.我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。

(三)那還有那些食品我們也要盡量少吃那我們應該吃哪些有營養(yǎng)的食品也就是合理膳食(葷素搭配、干濕搭配……)

(四)吃了那么多有營養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運動，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應該注意些什么(寬松衣服，熱身運動)那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。

(五)剛才我們進行了劇烈運動，那運動后應該怎么休息

(六)運動過后我們的心情怎么樣(很開心)那有些時候我們也會不開心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來

(七)教師講評并小結(jié)，激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望。

今天我們小朋友不僅學會的保護自己，還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎.

【活動延伸】

1.在平時，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。

2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

27、大班語言教案《秋娃娃寫信》含反思活動目標：

1、理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌美妙的意境。

2、初步嘗試自己仿編兒歌。

3、體驗幫助別人的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

活動準備：

1、錄音機、磁帶一盒。

2、落葉的大幅背景圖。

3、透明膠、彩筆、蠟筆、白紙。

4、活動室布置：地板上鋪落葉、主題墻飾布置。

活動過程：

一、師生一起感受秋天的意境。

教師與幼兒到秋天的公園里散步，感受秋天的意境。語言導入：今天天氣真涼爽，有些小朋友們

都穿上了長袖的衣服，什么季節(jié)來到了秋天來了，那好吧!我們一起到公園里去看看公園里都有什么變化啊看看你發(fā)現(xiàn)了什么啊秋天美不美秋天的景色很美，秋天的兒歌也很美，我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛肚锿尥迣懶拧贰?/p>

二、欣賞兒歌

1、欣賞兒歌《秋娃娃寫信》。

2、提問：

(1)秋娃娃在干什么呢。(寫信)。

(2)都寫給誰寫了些什么啊

3、引導幼兒完整的朗誦兒歌。

三、引導幼兒嘗試仿編兒歌。

1、鼓勵、引導幼兒大膽仿編;

2、與幼兒共同整理仿編兒歌

四、延伸活動。

1、體驗幫助別人的樂趣。

2、幫助秋娃娃給小動物寫信。

3、將自己寫的信貼在背景圖上，共同欣賞圖畫，嘗試仿編兒歌。

活動反思：

通過孩子們對秋天的景色，各種各樣、五顏六色落葉的喜愛，我根據(jù)大班幼兒的語言發(fā)展水平，設計了一節(jié)語言活動課《秋娃娃寫信》。欣賞兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌美妙的意境，初步嘗試自己仿編兒歌，體驗幫助別人的樂趣。

教師與幼兒到秋天的公園里散步，一起感受秋天的意境美。通過語言導入“公園里都有什么變化你發(fā)現(xiàn)了什么秋天美不美秋天的景色很美，秋天的兒歌也很美......”激發(fā)幼兒對兒歌的興趣?；顒迎h(huán)節(jié)一：欣賞兒歌《秋娃娃寫信》。提問：秋娃娃在干什么呢(寫信)都寫給誰寫了些什么啊請幼兒幫拿來秋娃娃寫的信，幼兒回答積極主動，課堂氣氛很活躍，對取信的環(huán)節(jié)和信的內(nèi)容很感興趣，很自然的孩子們對兒歌里的詩句“寫給誰給大雁，快快啟程飛南方?！睅拙涠驾^理解、熟悉，能跟著老師一起念。因為緊張和經(jīng)驗的不足，我沒有讓孩子能在理解之后再完整的欣賞一遍兒歌，或有感情的跟著念，使幼兒更好的理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的美妙意境。這個環(huán)節(jié)我沒有能抓住重點，問了“秋娃娃給誰寫了信，寫了什么”可是“為什么秋娃娃要給小動物和小朋友們寫信呢”為什么要通知大雁往南飛通知松鼠準備過冬糧通知獾子打洞造新房通知小朋友們多穿衣服別著涼應該讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣才會真正理解兒歌所要表達的內(nèi)容，對第二個環(huán)節(jié)的仿編起到至關重要的作用，可我沒能把握好?？赐晷盼揖椭苯尤肓说诙€環(huán)節(jié)：嘗試仿編。因為對兒歌內(nèi)容的不夠理解，幼兒在仿編的過程中大部分幼兒只能說出“寫給誰給誰誰誰。”表達不出為什么要寫，寫什么幼兒的興趣減退，仿編的部分重復得較多，有的幼兒已表現(xiàn)出不耐煩、不感興趣，自顧自的聊天，或做自己的事?？吹竭@種情況我才趕緊結(jié)束，進入下一個環(huán)節(jié)：延伸活動，幫助秋娃娃給小動物寫信。活動一開始，我發(fā)現(xiàn)整個課堂氣氛又活躍了起來，孩子們一邊畫著各種小動物的頭像(寫信)，一邊和自己身旁的孩子說“我要給XXX寫信，告訴它......”看到這樣的場面我才猛地驚醒，剛才的仿編環(huán)節(jié)我如果是用這樣的形式去進行，那效果會好上很多，讓孩子拿著自

28、大班優(yōu)秀語言公開課教案《幼兒園可愛的娃娃》教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.在朗讀中體會誠實的可貴

3.學做一個誠實的人。

4.領會課文蘊含的寓意和哲理。

5.理解課文內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

教學重難點：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

在朗讀中體會誠實的可貴。

教學準備：

一個布娃娃、課題卡

教學過程：

一、導入

1.談話導入

師：同學們，你覺得這個布娃娃可愛嗎

師：對，你們也像這個布娃娃一樣的可愛，在父母的眼里你們是乖巧可愛的娃娃，在老師的眼里，你們也是聰明活潑的孩子，今天我們就來學習一篇課文--

生：可愛的娃娃

2.齊讀題目：可愛的娃娃

3.質(zhì)疑：讀了這個題目，你有什么問題想問我的

師：我們就帶著這些問題來學習這一篇課文。

二、新課

1.全班初讀課文(思考：通過讀課文,你知道了什么)

2.分析第二自然段

師:課文哪里告訴我們娃娃很可愛

--"多可愛的娃娃!"參觀的人人連連稱贊，"瞧，他的衣服多么漂亮!他的微笑多么美麗!"(女同學讀一下這個句子)

師:連連稱贊什么意思

--一個接一個，不停的贊美

3..仿寫

①先講解主語必須是同一個人。

②老師舉例子

③學生口頭練習

多么!多么!

4.分析第三自然段

--看了又看，舍不得離開。閉館的鈴聲響了?？纯粗車鷽]人，她拿起娃娃，裝到書包里，趕在人群后面，來到大街上。

5.分析第四自然段

①聽了男同學讀，你從哪里知道珍珍會不開心

為什么珍珍不敢回家

為什么珍珍會心驚肉跳

為什么珍珍拿到了可愛的娃娃，反而不快樂(板書：偷布娃娃)

最后，珍珍為什么又大哭起來了，她當時的心情會是怎樣的(板書：不快樂)

②帶著珍珍悔恨，羞愧的心情美美地讀第四自然段(請喜歡讀的同學站起來讀)

③小結(jié)：對，她用不誠實的手段"得到"的同時，也失去了更加寶貴的東西----快樂的心情

6.分析第五自然段

師：珍珍承認錯誤后，快樂嗎(板書：快樂)

小結(jié)：原來，勇于承認錯誤也是誠實的一種表現(xiàn)，而唯有誠實，生活才會快樂。

三、可愛的娃娃的含義

1.師：你覺得珍珍是一個怎樣的孩子--可愛、用于承認錯誤、知錯能改

2.含義

師：正應為珍珍知錯就改，勇于承認錯誤，所以她也是一個可愛的孩子。

師：這里可愛的娃娃除了指珍珍外，還指什么--布娃娃

四、全文總結(jié)

師：在我們的生活中，誠實會給我們帶來快樂、高興，愿我們都做一個誠實的好孩子。

五、拓展(語文天地)

1.踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，

我。

2.有一道難題我不會做，小剛讓我抄他的，

我。

29、大班游戲教案評價《娃娃家》含反思活動目標：

1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位。

2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、使小朋友們