認真讀書的建議書

認真讀書的建議書

認真讀書的建議書1___：

閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質(zhì)，閱讀鑄就一個國家的.文化根基。為此我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議：

一、每一位市民行動起來，讓閱讀成為一種生活習慣。

二、每一個家庭行動起來，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風。

三、每一個單位行動起來，讓閱讀成為一種永恒主題。

朋友們，行動起來吧，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓追求知識成為一種社會潮流，讓我們的生活因為書籍而精彩。

建議人：__

____年__月__日認真讀書的建議書2青年教師們：

21世紀的晨鐘已響過多時，我們正身處于一個日新月異的大發(fā)展、大變革時代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變著人在社會中的地位及社會本身。隨著發(fā)展的深入，一個學習型的社會隨之出現(xiàn)。可以說，創(chuàng)建學習型社會、學習化校園，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是時代發(fā)展的必然要求。在這場學習的革命中，我們青年教師理應走在全社會的前面，成為最優(yōu)秀的學習者。

“學而時習之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對于我們年輕人來說，要想讓生命活出意義，獲得事業(yè)上的成功，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。古人說“三日不讀書，便語言無味”，如果因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，整天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生知識增長和思想進步的重擔嗎？

愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務上就拉開了距離。落后教師一個重要原因是，在業(yè)余時間沒有養(yǎng)成讀書學習的習慣。如果不注意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業(yè)務上就有高下之分了，人的差異就顯現(xiàn)出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習慣。應當說，我們不缺少讀書學習的愿望，不缺少當一名優(yōu)秀教師的理想，但我們?nèi)鄙俚?是實現(xiàn)愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書。日中間總是替學生做事；自己讀書，要到晚上八九點鐘以后，每日只讀兩三點鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時候，就讀書?！?/p>

如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學習，久而久之，習慣成自然，堅持數(shù)年，必有成效。基于此，學校教導處向全校青年教師發(fā)出如下倡議：

1、明確讀書的人生意義，少應酬、多讀書，保證每天的讀書時間，每學期的購書經(jīng)費。

2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關心國家大事和學校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀報的好習慣。

3、精選能博聞廣識、熏陶感染的經(jīng)典好書，每月細讀細品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，力爭讀懂讀活，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。

①讀古今中外的文學名著，優(yōu)美散文，豐富我們的文學修養(yǎng)；

②讀國內(nèi)國外的教育教學理論著述，提高我們教育教學的理論水平；

③讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗總結、教學案例、自我反思，提高我們教育教學的能力；

④讀現(xiàn)代教育技術的有關書籍，充實我們利用現(xiàn)代教育技術進行教學和研究的力量。

4、學以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學習作為一個重點，直面教育教學實際，開展校本研究，爭當教育教學改革的尖兵。

讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度！

讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜；讀書能夠使我們的生活提高品味；讀書能夠使我們的教育教學富有智慧；讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛！

讓我們攜起手來，共同走進書的世界吧！

建議人：__

____年__月__日認真讀書的建議書3____：

閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質(zhì)，閱讀鑄就一個國家的.文化根基。為此我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議：

一、每一位市民行動起來，讓閱讀成為一種生活習慣。

二、每一個家庭行動起來，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風。

三、每一個單位行動起來，