專題13內(nèi)能（原卷版）

專題13內(nèi)能本專題中考考點和要求（“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次）評價目標和評價水平標準要求知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經(jīng)歷認同內(nèi)化（1）了解內(nèi)能和熱量?！?）通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象?！?guī)律總結(jié)1：分子動理論內(nèi)容（1）物質(zhì)是由分子組成的。（2）一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

（3）分子間有相互作用的引力和斥力。

規(guī)律總結(jié)2：物體內(nèi)能的改變（1）熱傳遞改變物體的內(nèi)能條件不同物體或同一物體的不同部分之間存在溫度差方向由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或由同一物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分過程高溫物體,放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低；低溫物體,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高.結(jié)果不同物體或同一物體的不同部分溫度升高實質(zhì)內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變（2）做功改變物體的內(nèi)能做功可以改變物體內(nèi)能，對物體做功，物體的內(nèi)能會增加；物體對外界做功，物體內(nèi)能會減少。（3）熱傳遞和做功的區(qū)別實質(zhì)條件方式（方法）舉例熱傳遞內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程不同的物體或物體的不同部分之間存在溫度差熱傳導、熱對流、熱輻射燒紅的鐵塊放入冷水中，內(nèi)能從高溫鐵塊轉(zhuǎn)移到低溫的水，鐵塊的內(nèi)能減少，水的內(nèi)能增加做功其他形式的能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化過程外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加壓縮體積、摩擦生熱、鍛打物體、擰彎物體打氣筒打氣、鉆木取火、來回多次彎折細金屬絲物體對外界做功，物體的內(nèi)能減少體積膨脹等裝著開水的暖水瓶內(nèi)的水蒸氣將瓶蓋頂起來，水蒸氣的內(nèi)能減少（4）做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的改變物體內(nèi)能的途徑有兩個：做功和熱傳遞。一個物體內(nèi)能的改變，可以通過做功的方式，也可以通過熱傳遞的方式來實現(xiàn)，即做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。規(guī)律總結(jié)3：熱量的計算1.計算物體吸收熱量的公式為：Q吸=cm(tt0)=cm⊿t2.計算物體放出熱量的公式為：Q放=cm(t0t)=cm⊿t其中，Q吸表示吸收熱量，單位是J；c表示物體比熱容，單位是J/(kg·℃)；m表示質(zhì)量，單位是kg；t0表示物體初始溫度，單位是℃；t表示物體后來的溫度，單位是℃。⊿t=tt0表示物體升高了的溫度。⊿t=t0t，表示物理降低了的溫度。3.熱量計算的一般式：△t表示溫度的變化量?？梢娢矬w吸收或放出熱量的多少由物體的質(zhì)量、物質(zhì)的比熱容和物體溫度的變化量這三個量的乘積決定，跟物體溫度的高低無關Q吸和Q放公式中個物理量的單位：比熱容c的單位是J/(kg·℃)，質(zhì)量m的單位是kg，溫度（t或t0或△t）的單位是℃，熱量Q的單位是J，計算時要注意單位的統(tǒng)一。4.進行熱量計算時應注意的四個問題①正確理解公式中各量的物理意義。②統(tǒng)一公式中各物理量的單位務必統(tǒng)一。③公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化時物體升溫（或降溫）過程中吸熱（或放熱）的計算。如果吸、放熱過程中存在著物態(tài)變化，則不能使用這幾個公式。④解題時要認真審題，注意文字敘述中升高t（℃），升高了t（℃），降低t（℃），降低了t（℃）對應的是溫度的改變量，而升高到t（℃），降低到t（℃）對應的是物體的末溫為t（℃）。5.熱平衡方程.兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高。若放出的熱量沒有損失，全部被低溫物體吸收，最后兩物體溫度相同，成為“達到熱平衡”。用公式表示為Q吸=Q放（熱平衡方程）規(guī)律總結(jié)4：探究物質(zhì)的比熱容實驗思路及其注意的事項1.實驗方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法（通過溫度變化快慢來反映吸熱能力的強弱）。2.實驗液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。3.選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時間釋放的熱量相同。4.使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。5.實驗中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。6.描述物體吸熱能力的物理量是比熱容。7.結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。8.做哪些實驗還能用的此實驗器材：水的沸騰實驗；焦耳定律?？键c一：分子熱運動1.定義：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。2.影響因素:溫度越高，熱運動越劇烈。(1)不同物質(zhì)在相互接觸時，相互滲透的現(xiàn)象叫擴散。(2)擴散在氣體、液體和固體間都能發(fā)生，但擴散的程度不同。擴散現(xiàn)象表明：分子是不停地運動的；還表明分子之間有間隙?！纠}1】（2021四川綿陽）裝修房屋使用的人造木板黏結(jié)劑中有危害人體健康的甲醛，所以新裝修的房間不宜馬上入住。人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴散到空氣中，這是由于甲醛（）A．分子在不停地做無規(guī)則運動 B．分子之間存在斥力 C．分子之間存在引力 D．分子之間存在間隙【例題2】（2020山東泰安）下列現(xiàn)象中，說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A.塵土飛揚 B.茶香四溢 C.樹葉紛飛 D.瑞雪飄飄考點二：內(nèi)能1.定義：物體內(nèi)部所有分子的動能和勢能的總和叫內(nèi)能。由于分子的動能與溫度有關，分子的勢能與分子間的相互作用力以及距離有關，所以物體的內(nèi)能與溫度、體積有關。2.改變物體內(nèi)能的方法(1)用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能。對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加；物體對外做功，可以使物體的內(nèi)能減少。用做功的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化。(2)用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移?！纠}3】（2021四川綿陽）實驗室有質(zhì)量1kg、溫度0℃的冰塊和質(zhì)量1kg、溫度0℃的水，下列說法正確的是（）A．冰塊的內(nèi)能等于水的內(nèi)能 B．冰塊的內(nèi)能小于水的內(nèi)能 C．將冰塊放入水中，能量從水傳遞給冰塊 D．將冰塊放入水中，能量從冰塊傳遞給水【例題4】（2020黑龍江龍東農(nóng)墾森工）有關溫度、熱量和內(nèi)能的說法錯誤的是（）A．物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小、溫度一定降低 B．熱量都是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞 C．把熱水倒入碗里，碗變熱是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能 D．冰在熔化過程中，內(nèi)能增加而溫度保持不變考點三：熱量在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少叫熱量。單位：焦耳(J）。熱量是反映在熱傳遞的過程中內(nèi)能的改變量，因此熱量是一個過程量。一個物體溫度很高，不能說它的熱量多，如果沒有發(fā)生熱傳遞，就沒有熱量可言?！纠}5】（2020四川甘孜州）如圖所示的一種學生飲用奶，在飲用前加熱的過程中，溫度升高，內(nèi)能_________（選填“增大”或“減小”）；若其中奶的質(zhì)量為0.25kg，奶的比熱容是，當把它從10°C加熱到40°C需要吸收__________J

的熱量?？键c四：比熱容1.定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低）1℃所吸收(放出）的熱量。2.單位：J/(kg·℃）。3.水的比熱容(1)數(shù)值：C水=4.2×10J/(kg·℃）(2)意義：1kg水溫升高(或降低）1℃所吸收(或放出）的熱量是4.2×10J。(3)應用：“暖氣”取暖用水作介質(zhì)，機器中的冷卻水循環(huán)系統(tǒng)等。4.熱量的計算(1)吸熱公式：Q吸=cm(tt0）(2)放熱公式：Q放=cm(t0t）【例題6】（2021湖南張家界）張家界森林公園內(nèi)風景優(yōu)美，其中金鞭溪婉轉(zhuǎn)秀麗，下雨后溪邊升起了一層霧，置身其中，宛如仙境，那么霧的形成屬于______現(xiàn)象；水還有許多用途，如用水作為汽車發(fā)動機冷卻液是利用了水______的特點?！纠}7】（2020江蘇連云港）沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小是因為水______。質(zhì)量為10kg的水溫度升高20℃所吸收熱量為______J（c水=4.2×103J/（kg·℃））?！秲?nèi)能》單元綜合素養(yǎng)精準達標模擬檢測試卷（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）一、選擇題（本大題有10個小題，每小題3分，共30分）1.（2021齊齊哈爾）描述二十四節(jié)氣的詩句中蘊含著豐富的物理知識，以下說法正確的是(????)A.立春：“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功的方式實現(xiàn)的

B.清明：“清明時節(jié)雨紛紛”，雨的形成是凝固現(xiàn)象

C.秋分：“丹桂小菊萬徑香”，桂花飄香說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

2.（2021江蘇南京）以下描述中的“發(fā)熱”現(xiàn)象，其改變內(nèi)能的方式與其他三個不同的是（）A.鋸木頭鋸條發(fā)熱 B.鐵絲反復彎折后發(fā)熱C.陽光下路面發(fā)熱 D.搓手時手掌發(fā)熱3.（2021黑牡雞朝鮮族）在公共場所，一個人抽煙，其他人都會“被動抽煙”，這是因為（）A.煙霧密度大向下沉B.煙霧密度小向上升C.一個人抽煙，其余人羨慕也會跟著抽煙D.抽煙帶來的煙霧擴散在空間，空氣中含有煙分子，其余人呼吸受到了傷害4.（2021黑牡雞朝鮮族）下列四張圖中利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是A.鉆木取火B(yǎng).煤爐燒水C.壓縮空氣升溫D.搓手取暖5.（2021青海）下列實例，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A.曬太陽 B.搓手取暖 C.用電褥子取暖 D.向雙手哈氣取暖6.（2020安徽）關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是A.0℃的物體也具有內(nèi)能B.只要物體放出熱量，溫度就一定降低C.物體溫度越高，含有的熱量越多D.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體7．（2020齊齊哈爾）小豐用燃氣灶燒水時，進行了如下思考，小豐的想法正確的是（）A．燒水是通過做功的方式改變水的內(nèi)能 B．壺內(nèi)水溫度升高的過程中，內(nèi)能增大 C．水壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器 D．壺內(nèi)水沸騰時，水吸收熱量，溫度升高8.（2020山東泰安）下面是研究黑點標注的物體內(nèi)能改變的情景，通過做功使物體內(nèi)能增加的是（）A.把鐵絲反復彎折，彎折處變熱B.把鋼球放入爐火中，燒一段時間C.冬天，用熱水袋對手進行取暖D.水燒開時，水蒸氣將壺蓋頂起9．（2020湖南湘潭模擬）下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同學根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容/[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103鐵0.46×103酒精2.4×103銅0.39×103煤油2.1×103干泥土0.54×103冰2.1×103水銀0.14×103A．一杯水比一桶煤油的比熱容小B．液體的比熱容一定比固體的比熱容大C．水吸收或放出熱量的本領較強，常用作冷卻劑D．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關10.（2019青島模擬題）如圖所示的裝置展示的實驗情景中，通過發(fā)生的現(xiàn)象，能說明一些物理知識。下列說法正確的是（）A.在甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，是大氣壓強作用的結(jié)果B.在乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能C.在丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D.在丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出，說明外力做功使乙醚內(nèi)能增加了二、填空題（每空1分，共25分）1.（2021哈爾濱）“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天小朋友們愛做“撞熟雞蛋”的游戲，煮雞蛋是通過_____方式來增加雞蛋的內(nèi)能；在兩個雞蛋相撞時，蛋殼會破碎，說明力可以改變______。2.(2021甘肅威武)宋代王安石《梅花》中有詩句“遙知不是雪，為有暗香來?！?，能從不同方向看到梅花，是因為光發(fā)生了________反射，淡淡花香飄散在空氣中，這是________現(xiàn)象。3.（2021江蘇揚州）小明對所學的一些物理量進行歸納，請你幫他補全空格處的內(nèi)容，第（1）、（3）兩空只需填個物理量名稱______、______、______。4.（2021青海）疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。我們進入校園在使用酒精免洗洗手液進行消毒的過程中：（1）能聞到酒精味；（2）雙手涂抹得越均勻干的越快。請用物理知識解釋這兩種現(xiàn)象。答：（1）_________；（2）_________。5.（2021長春）長春市桂林路美食街的某商家使用煤氣灶烹飪食物，煤氣灶燃燒頭如圖所示。使用煤氣灶時，打開煤氣閥門，擰動點火裝置，煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃。（1）煤氣不會從進口處向空氣中泄漏，是因為流體中流速越大的位置，壓強越______；（2）煤氣在燃燒過程中熱值______；（3）烹飪食物是通過______的方式改變食物的內(nèi)能；（4）食物香氣四溢是______現(xiàn)象。6.（2020天津）端午佳節(jié)，粽香萬里?煮粽子是通過______（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來增大粽子的內(nèi)能；煮熟的粽子散發(fā)出香味，這是______現(xiàn)象。7．（2020黑龍江龍東農(nóng)墾森工）小明在燃氣灶上煲湯，將質(zhì)量為2kg、初始溫度為20℃的湯，升高了80℃，湯吸收了J的熱量，這是通過方式來改變湯的內(nèi)能。[湯的比熱容為4×103J/kg?℃）8.（2019湖北荊州）如圖所示的港珠澳大橋是在“一國兩制”框架下，粵港澳三地首次合作建設的超大型跨海交通工程，它是全球最長跨海大橋，于2018年10月24日正式通車運營。大橋在水中的倒影是光的現(xiàn)象，倒影看起來較暗是由于光在水面發(fā)生了導致的。小轎車在橋面上高速行駛時對橋面的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）車所受重力，此時輪胎的溫度升高主要是通過的方式改變內(nèi)能的。9．（2019安徽）經(jīng)過美食街時，同學們總能聞到風味獨特的“臭豆腐”的味道，這屬于現(xiàn)象；“臭豆腐”經(jīng)過燒烤后，加快了的無規(guī)則運動。10．（2019海南）在海灘上進行“沙療”時，把人體埋在沙子里，沙子放出熱量，人體吸收熱量后體溫升高，內(nèi)能增加，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）來改變內(nèi)能的；10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱是J．【已知c沙=0.92×103J/（kg?℃）】三、分析簡答題（每小題6分，共12分）1.（2022福建模擬題）暑假里，小梅跟著媽媽去青島避暑。一天，烈日當空，小梅在海邊玩耍時發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼涼的。請用比熱容的知識說明這一現(xiàn)象。2．（2022新疆模擬題）中國古詩意境優(yōu)美。內(nèi)涵豐富。下面是一首完整的唐詩《山亭夏日》。請在空格處填上相應的物理知識：詩句物理知識綠樹蔭濃夏日長示例：光的直線傳播樓臺倒映入池塘（1）水晶簾動微風起（2）滿架薔薇一院香（3）四、實驗探究題（本大題有3個小題，共23分）1.（8分）（2021青海）“水與食用油”是生活中不可缺少的食品。小紅在學習了比熱容的知識后，猜想水的吸熱本領比食用油的吸熱本領大，為了驗證這一結(jié)論，他設計了如下探究實驗：（1）取兩個相同的試管，分別裝入______相等、初溫相同的水和食用油；（2）將兩支相同的溫度計分別正確地插入盛有水和食用油的兩個試管內(nèi)，并將實驗裝置固定在鐵架臺上，如圖甲所示。打開加熱開關，對盛有水和食用油的試管進行加熱，實驗過程中，其中一支溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是______℃；

（3）小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，通過分析可知，在相同時間內(nèi)______的溫度變化大，可得出______的吸熱本領大。2．（8分）（2020甘肅天水）在研究”不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關系”實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。（1）圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為℃。（2）分析圖C可知，吸收相同熱量，液體升溫更高；液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液。（3）若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2：1，則