專題03化學(xué)用語(yǔ)與微觀示意圖-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末真題分類匯編（原卷版）2

專題03化學(xué)用語(yǔ)與微觀示意圖題型1：化學(xué)用語(yǔ)1．（2022上·廣東佛山·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫正確的是（）A．氫氣： B．兩個(gè)銀原子：2HgC．氯離子： D．硝酸銨：2．（2022上·廣東珠?！ぞ拍昙?jí)統(tǒng)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．兩個(gè)氫原子：H2 B．3個(gè)氧分子：3O2C．鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)：Mg2+ D．銀：AG3．（2023上·廣東湛江·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)中，書(shū)寫正確的是（）A．2個(gè)氫離子H+2 B．氧化鐵FeOC．五氧化二磷P2O5 D．鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)：Na+4．（2023上·廣東深圳·九年級(jí)深圳中學(xué)?？计谀┱莆栈瘜W(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義相符的是（）A．2H2－2個(gè)氫原子 B．Mg2+－一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷C．2Cu－2個(gè)銅元素 D．－鈉離子的化合價(jià)為+1價(jià)5．（2023上·廣東深圳·九年級(jí)深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校聯(lián)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．氦氣：He2 B．保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：NaClC．3個(gè)銨根離子：3 D．硫酸鋁的化學(xué)式：A1SO46．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？计谀┫铝蟹?hào)既可以表示一個(gè)原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)的是A．H B．Al3+ C．Cu D．2H7．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)廣州大學(xué)附屬中學(xué)校考期末）下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”所表示的意義正確的是A．2Cl（兩個(gè)氯分子）B．CO2（一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子）C．（氧化鎂中，鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)）D．Fe2+（一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷）8．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說(shuō)法正確的是A．2H+中“2”表示2個(gè)氫原子B．Mg2+中“2”表示鎂元素顯+2價(jià)C．2O3中“2”表示2個(gè)臭氧分子D．CO2中“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)氧分子題型2：微觀示意圖9．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)反應(yīng)是在微觀粒子間進(jìn)行的。結(jié)合如圖，下列說(shuō)法正確的是

A．丙既是氧化物又是化合物B．該反應(yīng)過(guò)程中原子數(shù)目減少C．甲和丙的分子個(gè)數(shù)比是2：1D．丁從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)化學(xué)性質(zhì)改變10．（2023上·廣東潮州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是A．此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D．此反應(yīng)的生成物為混合物11．（2022上·廣東珠?！ぞ拍昙?jí)統(tǒng)考期末）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤中的是A．甲是SO2B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶2∶312．（2023上·廣東梅州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）2021年我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的人工合成，其中第一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．丙、丁都屬于氧化物 B．反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1C．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為22：3 D．該反應(yīng)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑13．（2023上·廣東惠州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）科學(xué)家將溫室氣體CH4和CO2在Ni基雙金屬催化作用下轉(zhuǎn)化為兩種氣體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列分析不正確的是

A．該轉(zhuǎn)化過(guò)程的最終產(chǎn)物為H2和COB．該轉(zhuǎn)化有助于減少碳排放實(shí)現(xiàn)碳中和C．反應(yīng)過(guò)程中，CH4與CO分子數(shù)之比為1：1D．反應(yīng)過(guò)程中，CO2與CO的質(zhì)量比為11：1414．（2023上·廣東深圳·九年級(jí)深圳中學(xué)?？计谀┖暧^辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變B．參加反應(yīng)的甲乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13：16C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成丙丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：115．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（

）A．水是由氫元素和氧元素組成的B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成16．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．①②屬于同種元素 B．③⑤化學(xué)性質(zhì)相似C．②③④均表示離子 D．②④形成的化合物是MgCl17．（2023上·廣東珠海·九年級(jí)統(tǒng)考期末）科研人員制備了一種納米催化劑，二氧化碳和水在其表面發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是A．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2B．分子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化C．納米催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都發(fā)生變化D．生成物的化學(xué)式是CH3OH18．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）“中國(guó)芯”已在許多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。制造芯片的重要材料是硅，下圖是工業(yè)制取高純硅部分反應(yīng)原理的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．1個(gè)甲分子是由5個(gè)原子構(gòu)成B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．參加反應(yīng)的乙和生成的丁的質(zhì)量比是1:2D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：19．（2023上·廣東深圳·九年級(jí)深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校聯(lián)考期末）2022年4月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道“我國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成過(guò)程中的一個(gè)反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后分子的種類不變B．反應(yīng)前后共有三種氧化物C．丙物質(zhì)由8個(gè)原子構(gòu)成D．反應(yīng)中甲和丁的分子個(gè)數(shù)比是2∶11．（2023上·廣東·九年級(jí)校聯(lián)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A．四個(gè)氫原子：4H2 B．2個(gè)氧分子：2OC．2個(gè)銅離子：2Cu+2 D．碳酸鈉：Na2CO32．（2023上·廣東·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫正確的是A．3個(gè)亞鐵離子：3Fe3+ B．五氧化二碘分子：I2O5C．4個(gè)磷原子：P4 D．氫氧化鋁：AlOH3．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？计谀┤鐖D是某些化合物的重整制得合成氣的微觀過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)中涉及三種氧化物 B．甲和乙的一個(gè)分子中含有的質(zhì)子數(shù)相同C．參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比9:1 D．生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:14．（2023上·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，下圖為其反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是A．它可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題 B．該反應(yīng)中有兩種反應(yīng)物C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式5．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)要從分子、原子的角度研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋰電池的發(fā)明者是愛(ài)迪生，“圖1”是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，由圖可知鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易(填“得到”或“失去”)電子，碳酸鋰是生產(chǎn)新能源汽車電池的重要原料，試寫出碳酸鋰的化學(xué)式。（2）在圖2中，與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號(hào))，因?yàn)?。?）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，從宏觀看，圖中四種物質(zhì)的組成中都含有(填“氯原子”或“氯元素”)，從微觀角度看，圖中乙、丁物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的，反應(yīng)中的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是(填化學(xué)式)。

6．（2023上·廣東韶關(guān)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）“地球一小時(shí)”活動(dòng)目的中國(guó)主題是“藍(lán)色未來(lái)”，倡導(dǎo)人人參與治霾的空氣保衛(wèi)戰(zhàn)，期待告別霧霾、尋回藍(lán)天。（1）下列不屬于空氣污染物的是______（填序號(hào)）。A．二氧化硫 B．氧氣 C．氮?dú)猓?）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、石油和，它們大量燃燒可能引起的環(huán)境問(wèn)題是。（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，其微觀反應(yīng)示意圖如圖。①左方框中的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③從微觀上看，該化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是（填“分子”或“原子”），反應(yīng)前后原子的數(shù)目（填“有”或“沒(méi)有”）增減。7．（2023上·廣東·九年級(jí)校聯(lián)考期末）二氧化碳甲烷化技術(shù)被認(rèn)為是二氧化碳循環(huán)再利用最有效的技術(shù)之一：（1）二氧化碳過(guò)量排放會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是。（2）甲烷是一種很重要的燃料，完全燃燒的產(chǎn)物是（填化學(xué)式）。（3）二氧化碳甲烷化反應(yīng)的簡(jiǎn)化示意圖如圖所示：①請(qǐng)把上圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補(bǔ)畫齊全。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）該反應(yīng)后的兩種生成物都是______（填字母）。A．純凈物 B．氧化物 C．化合物 D．混合物（5）從微觀上看，反應(yīng)中的四種物質(zhì)均由構(gòu)成（填“分子”、“原子”、“離子”）。8．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)要從分子、原子的角度研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）鋰電池的發(fā)明者是愛(ài)迪生，圖1是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，由圖可知鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易（填“得到”或“失去”）電子，碳酸鋰是生產(chǎn)新能源汽車電池的重要原料，試寫出碳酸鋰的化學(xué)式。（2）在圖2中，與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)），因?yàn)椤＃?）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，從宏觀看，圖中四種物質(zhì)的組成中都含有（填“氯原子”或“氯元素”），從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)中，乙、丁都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的，反應(yīng)中的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式）。9．（2023上·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)要從分子、原子的角度研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋰電池的發(fā)明者是愛(ài)迪生，“圖1”是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，由圖可知鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易(填“得到”或“失去”)電子，碳酸鋰是生產(chǎn)新能源汽車電池的重要原料，試寫出碳酸鋰的化學(xué)式。（2）在圖2中，與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號(hào))，因?yàn)?。?）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，從宏觀看，圖中四種物質(zhì)的組成中都含有(填“氯原子”或“氯元素”)，從微觀角度看，圖中乙、丁物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的，反應(yīng)中的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是(填化學(xué)式)。

10．（2023上·廣東珠?！ぞ拍昙?jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）黃楊河是斗門的母親河，小明從河邊帶回一瓶水，為了檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水，需加入振蕩，觀察現(xiàn)象，為降低水的硬度，生活中常見(jiàn)做法是。（2）水通電可分解生成氫氣和，在下圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中，生成的氫氣存在于玻璃管（填“A”或“B”）中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）科學(xué)家在研究利用水和天然氣重整，得到合成水煤氣。該反應(yīng)的微觀示意圖如上圖2所示，請(qǐng)回答：①在微觀模型A、B、C、D中，表示水分子的是（填字母代號(hào)）。②反應(yīng)物A中各元素的質(zhì)量比為。③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。11．（2023上·廣東珠海·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。（1）目前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）第24屆冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”首次采用液氫為燃料，液氫燃燒的化學(xué)方程式為。（3）科研人員制備了一種催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇（CH3OH），反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為