《2024典型數(shù)字化場景解決方案集》教學應用說明

《2024典型數(shù)字化場景解決方案集》教學應用該報告基于“第六屆數(shù)字化轉型與創(chuàng)新評選”活動結果，涵蓋從產(chǎn)品設計、服務優(yōu)化到業(yè)務模式創(chuàng)新等多個層面，展示了多個領域的數(shù)字化解決方案，旨在為企業(yè)提供參考，助力其n解決方案簡介：面向大中型企業(yè)，提供采購數(shù)字化解決方案。采用云原生技術架n技術特色及應用實例：產(chǎn)品涵蓋從需求到支付及供應商全生命周期管理的采購數(shù)n應用效果及客戶認可度：服務超20個行業(yè)數(shù)百家企業(yè)，近兩年來客戶成功上線n解決方案詳情：隨著證券行業(yè)數(shù)字化轉型需求，結合AI技術推出智能測試解決n技術特色：通過多種技術開發(fā)智能測試工具，提高效率，減少人工差錯，還能跨n解決方案簡介：基于大語言模型和產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)的AI效率工具，提供產(chǎn)業(yè)分析等服務，在產(chǎn)業(yè)專業(yè)問題上更深入專業(yè)，可在桌面辦公場景中便捷使用。n技術特色及應用實例：構建辦公功能，結合產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)知識圖譜提升AI專精程n應用效果及客戶認可度：獲得內(nèi)測用戶好評，在投洽會亮相受到關注，核心功能n解決方案簡介：通過統(tǒng)一多個管理平臺，支撐公司五大板塊資n技術特色及應用實例：基于微服務架構，與銀行開創(chuàng)在線交易業(yè)務接口，結合票n應用效果及客戶認可度：為公司資金管理提供平臺和工具，建立有效資金管理模n解決方案簡介：復星財務共享服務中心打造的財務體系，覆蓋多種業(yè)態(tài)公司，提n技術特色及應用實例：包括第三代財務智能運營平臺、費控報賬平臺等多個技術n應用效果及客戶認可度：提升財務作業(yè)效率，實現(xiàn)降本增效n解決方案簡介：作為人力資源部數(shù)字可視化平臺，匯總分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)，展示員工n技術特色及應用實例：生成技術能力體系和評估模型用于職級晉升等，為人員管n應用效果及客戶認可度：幫助發(fā)現(xiàn)管理死角，使考勤等數(shù)據(jù)透明，助力人才定位n技術特色及應用實例：包括區(qū)塊鏈技術、Web3.0鏈云一體化、元宇宙技術等特n應用效果及客戶認可度：活動曝光量高，參與人數(shù)多，售罄數(shù)字藏品，獲得品牌n技術特色及應用實例：包括AI智能維護、網(wǎng)絡安全、降本提效等技術特色，通n應用效果及客戶認可度：保障客戶網(wǎng)絡安全，提升服務n解決方案簡介：打造創(chuàng)成云平臺，提供以創(chuàng)成式設計為核心的SaaS服務，為工n技術特色及應用實例：核心是創(chuàng)成式設計和智能制造知識融合的參數(shù)化設計云服1.強調(diào)數(shù)字化場景創(chuàng)新的重要性：數(shù)字化場景創(chuàng)新是企業(yè)在數(shù)字化浪潮下的關鍵策略，有助于企業(yè)深入理解用戶需求、把握市場脈搏、應對變化，實現(xiàn)價值挖掘與2.展示數(shù)字化解決方案的多樣性和實用性：不同行業(yè)的企業(yè)通過各自的數(shù)字化解決方案，在采購、測試、產(chǎn)業(yè)顧問、資金管理、財務服務、人力資源、營銷、服務器服務、研發(fā)設計等多個領域取得了良好的應用效果，提升了效率、降低了成本、評估一個數(shù)字化場景解決方案的成功與否可以從多個維度進行考量，以下是一些關鍵的評收入增長：查看解決方案實施后企業(yè)的收入是否有顯著增加。例如，對于一個電商企業(yè)的數(shù)字化營銷解決方案，關注銷售額、訂單量、客單價等指標是成本降低：評估是否降低了企業(yè)的運營成本，如采購成本、生產(chǎn)成本、人力成本等。以一個智能采購平臺為例，看是否減少了采購流程中的浪費，降低效率提高：衡量業(yè)務流程的效率是否得到提升，如生產(chǎn)周期縮短、訂單處理時間加快、庫存周轉率提高等。例如，一個制造業(yè)企業(yè)實施數(shù)字化生產(chǎn)管理解決方案后，觀察其生產(chǎn)線上的產(chǎn)品產(chǎn)出速度是否加快，生產(chǎn)計劃的執(zhí)行效市場份額擴大：了解企業(yè)在市場中的占有率是否有所增加，是否有助于企業(yè)新業(yè)務拓展：評估解決方案是否為企業(yè)開拓了新的業(yè)務領域或業(yè)務模式。比如，一家傳統(tǒng)金融機構通過數(shù)字化轉型推出了新的金融科技產(chǎn)品或服務，進客戶滿意度提升：客戶滿意度是衡量業(yè)務成功的重要指標之一。通過調(diào)查、反饋等方式了解客戶對產(chǎn)品或服務的滿意度是否提高，客戶流失率是否降低。界面友好：評估解決方案的用戶界面是否簡潔、直觀、易于操作。用戶是否操作便捷：查看操作流程是否簡單流暢，是否減少了用戶的操作步驟和時間成本。例如，一個移動應用程序是否提供了便捷的導航菜單、快速搜索功能滿足用戶需求：判斷解決方案是否能夠根據(jù)不同用戶的需求和偏好提供個性化的服務或內(nèi)容。例如，一個電商平臺是否能夠根據(jù)用戶的瀏覽歷史和購買定制化功能：考察是否提供了一定程度的定制化選項，使用戶能夠根據(jù)自己系統(tǒng)性能：關注系統(tǒng)的響應速度，包括頁面加載時間、數(shù)據(jù)處理速度等。用穩(wěn)定性：評估系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是否經(jīng)常出現(xiàn)故障或卡頓現(xiàn)象，影響用戶的正可擴展性：評估解決方案的技術架構是否具有良好的可擴展性，能夠適應企o安全性：考慮系統(tǒng)的安全性能，包括數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡安全等方面。是否采取了有效的安全措施，如數(shù)據(jù)加密、訪問控制、防火墻等，保護企業(yè)的敏感信o采用新技術：了解解決方案是否采用了新的技術手段或理念，如人工智能、o行業(yè)領先性：評估在同行業(yè)中，該解決方案的技術水平是否處于領先地位，o全面性：評估解決方案是否能夠收集和整合企業(yè)內(nèi)外部的各種相關數(shù)據(jù)，包o準確性：確保收集到的數(shù)據(jù)準確無誤，數(shù)據(jù)質量是否符合決策的要求。o深度分析：查看是否具備對數(shù)據(jù)進行深度分析的能力，如數(shù)據(jù)挖掘、機器學o可視化呈現(xiàn)：評估是否能夠將分析結果以直觀的可視化方式呈現(xiàn)出來，如報o按時交付：查看項目是否按照預定的計劃和時間表進行交付，是否存在延遲o里程碑達成：評估項目在各個關鍵里程碑上是否達到了預期的目標，如系統(tǒng)o風險識別：了解在項目實施過程中是否能夠及時識別出各種潛在的風險，如o風險應對：評估針對識別出的風險是否采取了有效的應對措施，如風險規(guī)避、o內(nèi)部協(xié)作：考察項目團隊內(nèi)部成員之間的協(xié)作是否順暢，是否存在溝通障礙o外部溝通：評估與企業(yè)內(nèi)部其他部門以及外部合作伙伴（如供應商、客戶等）n成本效益分析：計算解決方案的實施成本，包括軟件采購成本、硬件投資成本、項目實施成本（如人力成本、培訓成本等），以及預期的收益（如收入增長、成業(yè)的投資標準，則說明解決方案在經(jīng)濟上是可行的。綜合考慮以上各個方面的指標和方法，可以較為全面地評估一個數(shù)字化場景解決方案的成功與否。不同的企業(yè)和行業(yè)可能會根據(jù)自身的特點和需求，對這些評估指標賦予不同的權《2024典型數(shù)字化場景解決方案集》報告，從教學應用的角度進行分析與應用設計。n情境設定：以企業(yè)數(shù)字化轉型為背景，創(chuàng)建一個模擬企業(yè)的教學情境。將學生分組，每組代表一個企業(yè)部門，如采購部門、營銷部門、財務部門等。引入報告中的案例，如北京商越網(wǎng)絡科技有限公司的智能采購平臺，讓學生了解在數(shù)字化時代企業(yè)采購面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以及如何通過數(shù)字化解決方案來提升采購效率和n同理心思維培養(yǎng)：引導學生站在企業(yè)采購人員的角度，思考他們在傳統(tǒng)采購模式下可能遇到的問題，如采購流程繁瑣、信息不透明、供應商管理困難等，從而培n價值觀培養(yǎng)：在情境中強調(diào)誠信、公平、合作等價值觀在企業(yè)采購中的重要性，培養(yǎng)學生正確的價值觀和職業(yè)道德。例如，在討論供應商管理時，強調(diào)要公平對n案例選擇與設計：從報告中選取多個案例，設計不同的教學案例。例如，以廈門國貿(mào)云展科技有限公司的云合·AI產(chǎn)業(yè)顧問為例，設決策支持中的應用案例。引導學生分析該案例中AI技術是如何解決產(chǎn)業(yè)招商和企業(yè)分析中的問題的，以及如何通過大數(shù)據(jù)和人工智能算法為用戶提供準確、高n批判性思維培養(yǎng)：鼓勵學生對案例中的解決方案進行批判性思考。例如，讓學生討論云合·AI產(chǎn)業(yè)顧問在不同產(chǎn)業(yè)場景中的適用性和局限性，是安全問題，以及如何進一步改進和優(yōu)化該解決方案。通過批判性思維的培養(yǎng)，提n課程思政內(nèi)容融入：在案例分析過程中，融入價值觀培養(yǎng)和公民意在討論AI產(chǎn)業(yè)顧問的應用時，強調(diào)要正確使用A響，同時要關注數(shù)據(jù)安全和隱私保護，增強學生的法制意識和社會責任n研討主題設定：根據(jù)報告內(nèi)容，設定小組研討群信息科技有限公司的智能數(shù)字化財務服務為案例，讓學生分組討論數(shù)字化技術如何改變了企業(yè)的財務管理模式，以及企業(yè)在數(shù)字化轉型過程中面臨的挑戰(zhàn)和機n系統(tǒng)性思維培養(yǎng)：引導學生從系統(tǒng)的角度分析問題，考慮財務管理系統(tǒng)與企業(yè)其他部門之間的關系，如與采購部門、銷售部門、人力資源部門等的協(xié)同工作。通過小組研討，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)性思維，使他們能夠全面地看待企業(yè)數(shù)字化轉型中的問題。n專業(yè)工具和分析決策工具應用：要求學生在研討過程中運用專業(yè)的財務管理工具和分析決策工具，如財務比率分析、成本效益分析等，對案例中的財務數(shù)據(jù)進行4.應用于引導學生關注科技前沿和市場趨勢n前沿技術介紹：通過報告中的案例，如中興通訊股份有限公司的服務器及存儲產(chǎn)品數(shù)智化極致服務解決方案和安世亞太科技股份有限公司的創(chuàng)成云SaaS服務平臺，向學生介紹當前科技前沿技術，如人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算等在企業(yè)數(shù)字化轉型中的應用。引導學生關注這些技術的發(fā)展趨勢和市場需求，激發(fā)學生對科技的興趣和探索欲望。n市場趨勢分析：結合報告中的案例，分析當前市場趨勢，如企業(yè)對數(shù)字化轉型的需求日益增長，消費者對個性化產(chǎn)品和服務的追求，以及市場競爭的加劇等。讓n可持續(xù)發(fā)展理念培養(yǎng)：在介紹科技前沿和市場趨勢時，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展理念的重要性。例如，在討論服務器及存儲產(chǎn)品的數(shù)智化服務時，引導學生思考如何通過數(shù)字化技術提高能源利用效率，減少能源消耗和環(huán)境污染，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)5.應用于將先進經(jīng)驗、創(chuàng)新成果、真實需求豐富到教學內(nèi)容n經(jīng)驗成果整合：將報告中的先進經(jīng)驗和創(chuàng)新成果進行整合，融入到教學內(nèi)容中。例如，將唯藝(杭州)數(shù)字技術有限責任公司的唯一藝術?宇宙福利派」創(chuàng)新營銷方案中的Web3.0營銷理念和元宇宙技術應用到市場營銷課程中n真實需求反饋：通過案例分析，了解企業(yè)在數(shù)字化轉型過程中面臨的真實需求，如企業(yè)對數(shù)字化人才的需求，對提高效率和降低成本的需求，對創(chuàng)新營銷模式的需求等。將這些真實需求反饋到教學中，調(diào)整教學目標和內(nèi)容，使教學更加貼近和技能培訓。例如，在計算機科學課程中，增加人工智能算法、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘等內(nèi)容的教學；在市場營銷課程中，增加n反思引導：在課后引導學生對課堂所學內(nèi)容進行反思。例如，研討中自己的表現(xiàn)，是否能夠充分理解案例中的問題，是否能夠提出有效的解決方案，以及自己在批判性思維、系統(tǒng)性思維等方面的提升情況。通過反思，幫助n拓展學習推薦：根據(jù)課堂內(nèi)容和學生的興趣，推薦相關的拓展學習資源。例如，對于對AI技術感興趣的學生，推薦相關的書籍、文章、在線課程等，如《人工臺上的相關課程。同時，鼓勵學生參加相關的學術研討會、科技競賽等活動，拓7.應用于確定社會實踐、調(diào)研的方向和內(nèi)容n實踐調(diào)研方向確定：根據(jù)報告內(nèi)容，確定社會實踐和調(diào)研的方向。例如，可以確定“企業(yè)數(shù)字化轉型的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)”為調(diào)研方向，讓學生深入企業(yè)進行調(diào)查研究，與挑戰(zhàn)”調(diào)研中，可以設計以下調(diào)研內(nèi)容：企業(yè)的數(shù)字化戰(zhàn)略況、數(shù)字化轉型對企業(yè)業(yè)務的影響、企業(yè)在數(shù)字化轉型過程中面臨的挑戰(zhàn)以及企業(yè)對未來數(shù)字化轉型的期望等。通過社會實踐和調(diào)研，讓學生將理論知識與實踐智能測試解決方案和安世亞太科技股份有限公司的創(chuàng)成云SaaS服務平臺，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思考。讓學生了解企業(yè)是如何通過創(chuàng)新解決問題的，以及創(chuàng)新在企業(yè)n創(chuàng)意激發(fā)：鼓勵學生提出自己的創(chuàng)意和想法。例如，在討論智讓學生思考如何進一步改進測試工具和方法，提高測試效率和準確性；在討論創(chuàng)成云SaaS服務平臺時，讓學生思考如何將創(chuàng)成式設計理念應用到其他領域，激n教學方法創(chuàng)新：借鑒報告中的企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗，創(chuàng)新教學方法。例如，采用項目式學習法，讓學生以小組為單位完成一個數(shù)字化項目，如設計一個小型的智能采購系統(tǒng)或數(shù)字營銷方案。通過項目式學習，提高學生的團隊協(xié)作能力、實踐能力和n評價體系完善：根據(jù)報告中的企業(yè)績效評估指標，完善教學評價體系。例如，在課程考核中，增加對學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、批判性思維能力等方面的考核權重，使評價體系更加全面和科學，激勵學生全面發(fā)展。為了將報告案例中的數(shù)字化技術與專業(yè)課程內(nèi)容更緊密地結合，可以從以下幾個方面入手：n采購流程數(shù)字化：在采購管理課程中詳細講解智能采購平臺如何實現(xiàn)采購流程的全鏈路數(shù)字化，包括采購計劃、尋源采購、合同管理、供應商管理等環(huán)節(jié)。讓學生了解數(shù)字化技術如何通過自動化和信息化手段提高采購效率，減少人為錯誤。n數(shù)據(jù)分析與決策支持：引入平臺中的采購大腦等功能，講解如何利用數(shù)據(jù)分析技術為采購決策提供支持。例如，通過分析采購數(shù)據(jù)預測市場價格波動，從而制定n供應商關系管理：結合平臺的供應商全生命周期管理功能，深入探討數(shù)字化技術在供應商評估、選擇、合作和績效評估中的應用。例如，如何利用大數(shù)據(jù)分析供學字符識別（OCR）和知識圖譜等技術開發(fā)智能測試工具。讓學生了解這些技術n測試模型構建：結合案例中的深度學習、遷移學習構建測試模型的方法，教授學生如何通過數(shù)據(jù)挖掘和機器學習技術構建有效的測試模型，實現(xiàn)測試用例和測試n軟件測試流程優(yōu)化：以案例中對券商軟件測試的優(yōu)化過程為例，詳細講解如何利用數(shù)字化技術優(yōu)化軟件測試流程，提高測試覆蓋率和測試效率，n產(chǎn)業(yè)分析方法：在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學課程中，引入業(yè)分析功能，講解如何利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術進行產(chǎn)業(yè)分析。例如，如何通過分析企業(yè)數(shù)據(jù)評估產(chǎn)業(yè)競爭力，如何利用產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)知識圖譜挖掘產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨n產(chǎn)業(yè)決策支持：結合案例中AI在產(chǎn)業(yè)投融資、企業(yè)分析、產(chǎn)業(yè)線索挖掘等方面提供的決策支持功能，探討數(shù)字化技術如何為產(chǎn)業(yè)決策提供科學依據(jù)。例如，如何利用AI技術預測產(chǎn)業(yè)投資回報率，如何通過分析產(chǎn)業(yè)政策和市場動態(tài)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構成和運行機制。例如，如何利用數(shù)字化技術構建產(chǎn)業(yè)生態(tài)平臺，促進產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)之間的合作與競爭。n結合案例：通威股份有限公司的多銀行資金管理系統(tǒng)和上海助群信息科技有限公n資金管理信息化：在財務管理課程中，講解多銀行資金管理系統(tǒng)如何通過統(tǒng)一賬戶管理平臺、結算管理平臺等實現(xiàn)資金的集中運營和管控。同時，介紹智能數(shù)字化財務服務中的資金管理系統(tǒng)平臺如何利用Web3.0技術實現(xiàn)資金的集中和信息n財務數(shù)據(jù)分析與決策：結合兩個案例中的數(shù)據(jù)分析功能，如資金計劃管理中的數(shù)據(jù)分析、財務共享服務中心的數(shù)據(jù)分析等，教授學生如何利用數(shù)據(jù)分析技術進行財務決策。例如，如何通過分析資金流量數(shù)據(jù)制定合理的資金計劃，如何通過分n財務風險管理：以兩個案例中的風險管理功能為例，如債務融資管理中的風險防控、財務共享服務中心的風險防控等，探討數(shù)字化技術在財務風險管理中的應用。例如，如何利用數(shù)字化技術實時監(jiān)測財務風險，如何通過數(shù)據(jù)分析預測財務風險的發(fā)生概率。計算、分析、存儲和可視化員工的全景數(shù)據(jù)，實現(xiàn)人才數(shù)據(jù)的有效管理。讓學生了解數(shù)字化技術在人才數(shù)據(jù)收集、整理和分析中的應用。n人才評估與選拔：結合數(shù)字畫像中的技術能力體系和量