內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月大聯(lián)考語(yǔ)文試題

高一語(yǔ)文考試考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：1978年，黨的十一屆三中全會(huì)提出了“尊重知識(shí)、尊重人才”的重要方針，極大地調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子的積極性，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做好了人才方面的準(zhǔn)備。1978年3月18日，全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)上對(duì)7657項(xiàng)科技成果進(jìn)行了隆重表彰，標(biāo)志著我國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的恢復(fù)。此后5年間，我國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì)制度開(kāi)始了重建步伐：重新頒布多項(xiàng)條例，恢復(fù)國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)，正式設(shè)立國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)。1982年，“中國(guó)量子化學(xué)之父”唐敖慶登上了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此后，吳文俊、袁隆平、王選……一位位登上國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的閃亮人物，成為激勵(lì)廣大奮斗者前進(jìn)不息、創(chuàng)新不止的燈塔。知識(shí)分子是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用。1984年10月，中共中央明確指出，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須尊重知識(shí)、尊重人才。此后，中共中央又相繼出臺(tái)政策措施，推進(jìn)“尊重知識(shí)、尊重人才”方針的貫徹落實(shí)。1986年2月的一個(gè)夜晚，無(wú)線電電子學(xué)家陳芳允敲開(kāi)了光學(xué)家王大珩的家門(mén)，徹夜長(zhǎng)談后，一份高科技發(fā)展計(jì)劃在兩人心中成型。隨后，他們與核物理學(xué)家王淦昌、航天技術(shù)及自動(dòng)控制專家楊嘉墀一起，聯(lián)名起草一份計(jì)劃建議書(shū)，提出中國(guó)要從現(xiàn)在抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程。這份“沉甸甸的計(jì)劃建議書(shū)”很快就遞送至鄧小平同志的案頭。僅僅兩天后，鄧小平同志親自批示：此事宜速作決斷，不可拖延。最終，一份面向21世紀(jì)的中國(guó)戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計(jì)劃——“863計(jì)劃”就此面世?！?63計(jì)劃”承載了中國(guó)幾代科技人才的激情與夢(mèng)想，取得了一大批具有世界水平的研究成果，讓中國(guó)在世界科技領(lǐng)域獲得越來(lái)越多的矚目與榮光。中國(guó)工程院院士李國(guó)杰和團(tuán)隊(duì)研制成功“曙光一號(hào)”高性能計(jì)算機(jī)，打破了國(guó)外幾十年的技術(shù)封鎖；中國(guó)科學(xué)院院士楊煥明參與完成人類基因組的測(cè)序任務(wù)，在基因研究領(lǐng)域站到世界最前沿；“雜交水稻之父”袁隆平完成了兩系法雜交水稻技術(shù)，引領(lǐng)了全球水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的發(fā)展方向……在“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策導(dǎo)向下，廣大知識(shí)分子精神面貌煥然一新，踏著改革開(kāi)放的時(shí)代步伐，刻苦鉆研，勤奮工作，為國(guó)家發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持。1988年10月，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章。這個(gè)凝結(jié)了當(dāng)年全國(guó)幾百家單位、上萬(wàn)名科技人員心血的“龐然大物”，也由此成為我國(guó)第一個(gè)大科學(xué)裝置。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)人才事業(yè)發(fā)展進(jìn)入全新歷史階段，一系列提升知識(shí)分子地位的政策相繼亮相——出臺(tái)有突出貢獻(xiàn)中青年專家選拔制度、享受政府特殊津貼專家選拔制度，建立博士后制度……人才能成長(zhǎng)，事業(yè)才有希望，國(guó)家才有希望。致天下之治者在人才。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面深入推進(jìn)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。如今，我國(guó)人才資源總量已達(dá)2.2億人，其中專業(yè)技術(shù)人才7839.8萬(wàn)人，居世界首位。人才不斷集聚，舞臺(tái)更加寬廣。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，各領(lǐng)域人才秉家國(guó)天下之情懷，干事創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為進(jìn)軍“世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”持續(xù)貢獻(xiàn)才華與智慧。（摘編自李睿宸《“尊重知識(shí)、尊重人才”是如何引燃創(chuàng)新引擎的》）材料二：人才是第一資源，這是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)的歷史過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志就曾在《論持久戰(zhàn)》中指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物?！边M(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“人才是第一資源”，并且將人才資源的重要性提高到和“科技是第一生產(chǎn)力”“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”同樣的戰(zhàn)略高度。人才是第一資源，要求我們繼續(xù)在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“尊重知識(shí)、尊重人才”的風(fēng)尚，為充分發(fā)揮人才這一寶貴資源的重要作用創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。唯有全社會(huì)都尊重知識(shí)，尊重人才，我們才有可能吸引和動(dòng)員更多的人才資源投入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中來(lái)。尊重知識(shí)，尊重人才，必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是開(kāi)發(fā)人才資源的根本途徑，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)教育的保障，人才資源就可能成為無(wú)源之水。要辦好教育，就必須在全社會(huì)繼續(xù)營(yíng)造“尊師重教”的風(fēng)尚。“尊師重教”與“尊重知識(shí)、尊重人才”，在根本上是密切聯(lián)系的。一個(gè)尊重教師、重視教育的社會(huì)，才可能出現(xiàn)人才輩出的局面。只有全社會(huì)尊師重教，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們才能夠真正掌握人才這種極其寶貴的社會(huì)資源。尊重知識(shí)，尊重人才，必須實(shí)事求是，按照科學(xué)規(guī)律辦事。只有這樣，才能真正發(fā)揮科技這個(gè)第一生產(chǎn)力的重要作用。我們?cè)诠ぷ髦卸嗦?tīng)取專業(yè)人才的意見(jiàn)建議，就是尊重知識(shí)、尊重人才的實(shí)際表現(xiàn)。和一般的生產(chǎn)過(guò)程不同，知識(shí)與智慧的生產(chǎn)過(guò)程，特別需要寬松的環(huán)境。寬松的環(huán)境有利于真正具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才成長(zhǎng)發(fā)展，充分釋放自身聰明才智。我們應(yīng)著力為人才創(chuàng)造寬松的生活環(huán)境、良好的科研環(huán)境，充分尊重他們的創(chuàng)新創(chuàng)造，從而真正激活創(chuàng)新動(dòng)力，發(fā)揮人才作用。（摘編自項(xiàng)賢明《尊重知識(shí)，尊重人才，發(fā)揮人才第一資源重要作用》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．吳文俊、袁隆平、王選等科學(xué)家先后登上國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這才使廣大科技人才拼搏奮斗、前進(jìn)不息、創(chuàng)新不止。B．陳芳允、王大珩等聯(lián)名起草的計(jì)劃建議書(shū)在上報(bào)兩天后就變成了面向21世紀(jì)的中國(guó)戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計(jì)劃——“863計(jì)劃”。C．1988年10月，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章，也成為世界領(lǐng)先的大科學(xué)裝置。D．毛澤東同志在《論持久戰(zhàn)》中指出戰(zhàn)爭(zhēng)的決定因素是人，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“人才是第一資源”，這都闡述了人才的重要性。2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“尊重知識(shí)、尊重人才”重要方針的提出和貫徹落實(shí)，使廣大知識(shí)分子精神面貌煥然一新，他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持。B．“863計(jì)劃”取得了一大批研究成果，如“曙光一號(hào)”高性能計(jì)算機(jī)打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，兩系法雜交水稻技術(shù)引領(lǐng)了相關(guān)發(fā)展方向。C．我們要繼續(xù)大力倡導(dǎo)“尊重知識(shí)、尊重人才”的風(fēng)尚，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，吸引和動(dòng)員更多的人才資源投入民族復(fù)興的偉大事業(yè)中。D．“尊師重教”與“尊重知識(shí)、尊重人才”是密切聯(lián)系的。全社會(huì)都尊師重教，我們就能夠真正掌握人才這種極其寶貴的社會(huì)資源。3．下列選項(xiàng)中，不屬于“尊重知識(shí)、尊重人才”舉措的一項(xiàng)是（3分）（）A．某地完善事業(yè)留人、待遇留人、環(huán)境留人的人才機(jī)制，搭建科研平臺(tái)，引進(jìn)高層次人才。B．某地的一個(gè)研究所大幅縮短了科研成果的考核周期，研究人員的科研壓力因此大大增加。C．某地在進(jìn)行新城規(guī)劃過(guò)程中，多次召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取有關(guān)方面專家的意見(jiàn)建議并完善規(guī)劃。D．某地改善各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，提高教師地位和待遇，繼續(xù)營(yíng)造“尊師重教”的社會(huì)風(fēng)尚。4．材料中的“沉甸甸”與“無(wú)源之水”的說(shuō)法非常形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）5．材料一和材料二都談到“尊重知識(shí)、尊重人才”，但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。又見(jiàn)香雪鐵凝我的短篇小說(shuō)《哦，香雪》寫(xiě)于一九八二年，香雪是小說(shuō)女主人公的名字。一九八五年，在一次同美國(guó)作家的座談會(huì)上，曾經(jīng)有一位美國(guó)青年要我講一講香雪的故事，我毫不猶豫地拒絕了他。原因有二：首先，這篇小說(shuō)很難拿來(lái)當(dāng)作故事講；其次，在內(nèi)心深處，我覺(jué)得一個(gè)美國(guó)青年是無(wú)法懂得中國(guó)貧窮的山溝里一個(gè)女孩子的世界的。然而這位美國(guó)人把持著話筒再三地要求我，以至于那要求變成了請(qǐng)求。身邊我們那位讀過(guò)《哦，香雪》的美國(guó)翻譯也竭力攛掇著我，表示他定能把我的故事譯得精彩。于是我用三言兩語(yǔ)講述了小說(shuō)梗概，我說(shuō)這是一個(gè)關(guān)于女孩子和火車的故事，我寫(xiě)一群從未出過(guò)大山的女孩子，每天晚上是怎樣等待在她們村口只停一分鐘的一列火車的。我沒(méi)有想到在場(chǎng)的人們竟為這小說(shuō)興奮不已，一家名叫《毛筆》的雜志的主編對(duì)我說(shuō)：“你知道你的小說(shuō)為什么打動(dòng)了我們？因?yàn)槟惚憩F(xiàn)了一種人類心靈能夠共同感受到的東西?！彼f(shuō)肯尼迪在演說(shuō)里就向人們描述過(guò)他當(dāng)年是怎樣從家鄉(xiāng)小村里走出來(lái)第一次坐上火車的，肯尼迪的內(nèi)心感受令人淚下。我沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注肯尼迪的感受，令我留意的是主編的話“你表現(xiàn)了一種人類心靈能夠共同感受到的東西”。我因這句褒獎(jiǎng)而獲得了虛榮心的極大滿足，我也忽然有點(diǎn)明白我為什么要寫(xiě)小說(shuō)。細(xì)細(xì)地去想，這又是一句多么苛刻的咒語(yǔ)——我覺(jué)得事實(shí)上我是終其一生也未見(jiàn)得能夠到達(dá)這一境界，或者我愿意終其一生去追逐這種苛刻。上述一切仿佛是舊話重提了。之所以重提舊話，是因?yàn)榻衲曛袊?guó)兒童電影制片廠將《哦，香雪》拍成了電影。可以想象，把《哦，香雪》拍成電影是怎樣的艱難。這個(gè)沒(méi)有故事的故事不僅使人在將來(lái)的上座率、拷貝數(shù)上為之傷神，導(dǎo)演和攝影也對(duì)它望而卻步。你怎樣奈何一群大山、幾個(gè)女孩、兩根冰冷的鐵軌和一列黑沉沉的火車呢？王好為導(dǎo)演在今年初冬時(shí)節(jié)終于完成了她幾年之久的夙愿。日子定在晚秋，我重返九年前曾經(jīng)住過(guò)的那個(gè)小村茍各莊，當(dāng)年它是河北淶水縣最窮的村子之一。《哦，香雪》的拍攝點(diǎn)就在這村子附近——北京房山與河北淶水交界處的十渡風(fēng)景區(qū)。我記得那年也是晚秋，我在茍各莊下了火車，站在高高的路基向下望去，就看見(jiàn)了路基下村口那個(gè)破敗的小學(xué)校：沒(méi)有玻璃、沒(méi)有窗紙的教室門(mén)窗大敞著，一群衣衫襤褸的小學(xué)生正在黃土院子里做著手勢(shì)含混、動(dòng)作隨意的課間操，幾只黑豬白豬在學(xué)生的隊(duì)伍里穿行……土地的貧瘠和多而無(wú)用的石頭使這里的百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜地守著自己的一份日子，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有奢求，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們四周那奇妙峻美的大山是多么誘人。幾年前一個(gè)奇異的外部世界到底沖破了這里的困頓，人們才發(fā)現(xiàn)這里原本有著奇珍異獸出沒(méi)的原始森林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻，有著氣勢(shì)磅礴的百里大峽谷，有著清純明凈的拒馬河。如今的茍各莊已是河北省著名的旅游風(fēng)景區(qū)野三坡的一部分，從前的香雪們有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的則成了家庭旅館的女店主。她們的眼光從容、自信，她們的衣著干凈、時(shí)新，她們的談吐不再那么畏縮，她們說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)帶來(lái)的啊?！睌z制組正在離茍各莊兩站遠(yuǎn)的十渡火車站拍攝最后幾個(gè)鏡頭，我去看他們最后的拍攝。一位在野三坡度假村當(dāng)客房服務(wù)員的茍各莊姑娘小玉，因了對(duì)拍電影的好奇，也和我一同前往。一路上小玉不停地為什么事情咯咯笑著，九年前小玉還只有七八歲吧？她說(shuō)她也不記得村里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一個(gè)我。我們?cè)谑烧鞠铝塑?，我看?jiàn)白色站牌已換成小說(shuō)中的站名：臺(tái)兒溝。這是一個(gè)臥在大山之中的山區(qū)小站，幾條單薄的鐵軌寂靜地伸向遠(yuǎn)方。此時(shí)沒(méi)有火車通過(guò)，站臺(tái)上也沒(méi)有旅客等車。只在候車室那扇小小的綠色門(mén)前，并排擠著四五個(gè)拿著荊編籃子的半大女孩，籃子里有核桃和大棗。堅(jiān)硬的山風(fēng)把她們的嘴唇吹得發(fā)紫，她們把雙手袖在薄棉襖的袖筒里，腳上是家里做的花布單鞋。哦，香雪！我認(rèn)出了她們，也認(rèn)出了飾演香雪的薛白。讀者對(duì)薛白不會(huì)陌生，她因在電影《黃土地》和《三家巷》中扮演女主角而擁有了許多的觀眾。現(xiàn)在她分明是個(gè)茍各莊姑娘了，如同九年前我熟識(shí)的那些女孩子一樣。這時(shí)與我同車來(lái)的小玉也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)站臺(tái)上這幾個(gè)裝束寒酸的女孩便是電影演員了?！跋?！”小玉說(shuō)。她望著面前的薛白們，眼光有點(diǎn)驚奇，有點(diǎn)興奮，還有點(diǎn)居高臨下：“真像！”小玉又說(shuō)，“和早先我們穿的一樣?！彼龑?duì)“早先”二字加重著語(yǔ)氣。那么，香雪仿佛是個(gè)早先的故事了，仿佛已是小玉們依稀可辨的一個(gè)遙遠(yuǎn)，又仿佛是個(gè)無(wú)中生有的存在。一瞬間我?guī)缀跤悬c(diǎn)為香雪、為導(dǎo)演、為攝影師、為我自己感到沮喪：日子果真是那樣地多變么？香雪已不復(fù)存在，為什么人們非要鉆進(jìn)這大山，苦苦地制造一個(gè)香雪出來(lái)？然而香雪分明地站在我的眼前，她挎著一籃核桃，是要賣給火車上的旅客的，可是她還不會(huì)講價(jià)錢(qián)，只會(huì)說(shuō)：“你看著給吧！”我想起我所尊敬的一位老作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德……”我明白了，香雪并非從前一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，并非一個(gè)與小玉的“早先”衣束相像的女孩，那本是人類美好天性的表現(xiàn)之一，那本是生命長(zhǎng)河中短暫然而的確存在的純凈瞬間。有人類就永遠(yuǎn)有那個(gè)瞬間，正是那個(gè)瞬間使生命有所附麗。最后幾個(gè)鏡頭已拍攝完畢，為攝制組送飯的卡車也已開(kāi)來(lái)。導(dǎo)演、演員、攝影師站在卡車旁，就著冷風(fēng)吃米飯和素炒蒜薹，他們的臉上都蒙著黃土，他們都吃得很香……我深知這一切都是因了我的無(wú)中生有，雖然香雪的確是我在那個(gè)小村茍各莊的發(fā)現(xiàn)。我想無(wú)論是對(duì)小說(shuō)還是電影，懂得藝術(shù)來(lái)源于生活并不困難；但要明白無(wú)中生有對(duì)小說(shuō)和電影的意義，就似乎不太容易。而我所說(shuō)的無(wú)中生有，恰恰是指作家對(duì)生活和生命更深層次的體悟。我越來(lái)越覺(jué)得因了我的無(wú)中生有，香雪才獲得長(zhǎng)久存在的意義；因了無(wú)中生有的香雪，才有讀者覺(jué)出她表現(xiàn)著人類心靈能夠共同感受到的東西。1990年（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“我”認(rèn)為小說(shuō)《哦，香雪》很難拿來(lái)當(dāng)作故事講，要把《哦，香雪》拍成電影是很艱難的，導(dǎo)演和攝影對(duì)此也有畏難情緒。B．“我”當(dāng)年在茍各莊下了火車，看到了貧瘠和破敗，但“我”發(fā)現(xiàn)茍各莊有大峽谷，有清純明凈的拒馬河，還有香雪。C．“香雪仿佛是個(gè)早先的故事了，仿佛??又仿佛??”運(yùn)用排比，增強(qiáng)了氣勢(shì)，為寫(xiě)“我”感到沮喪的心理做了鋪墊。D．無(wú)中生有的“香雪”表現(xiàn)著人類心靈能夠共同感受到的東西，這“無(wú)中生有”指作家對(duì)生活和生命更深層次的體悟。7．關(guān)于文中“‘我’重返茍各莊”的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“我”重返茍各莊與電影《哦，香雪》的拍攝有關(guān)，拍攝點(diǎn)在茍各莊附近，“我”去看最后的拍攝。B．“我”重返九年前曾經(jīng)住過(guò)的茍各莊，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年貧窮的茍各莊如今大力發(fā)展旅游業(yè)，人們變富有了。C．茍各莊姑娘小玉和“我”一同去看電影拍攝，她說(shuō)不記得“我”曾經(jīng)來(lái)過(guò)，可見(jiàn)“我”與茍各莊感情不深。D．小玉看到電影演員，感到驚奇。香雪似是個(gè)早先的故事了，但香雪身上蘊(yùn)含的美好天性能引起共鳴。8．有關(guān)同美國(guó)作家的座談，使“我”產(chǎn)生了哪些心理活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9．文章的標(biāo)題為“又見(jiàn)香雪”，但有評(píng)論認(rèn)為“我”并沒(méi)有再見(jiàn)到香雪，你覺(jué)得這種評(píng)論有什么依據(jù)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：秦假道韓、魏以攻齊，齊威王使章子將而應(yīng)之，與秦交和而舍。使者數(shù)相往來(lái)，章子為變其徽章，以雜秦軍。候者言章子以齊入秦，威王不應(yīng)。頃之間，候者復(fù)言章子以齊兵降秦，威王不應(yīng)。而此者三。有司請(qǐng)?jiān)唬骸把哉伦又當(dāng)≌?，異人而同辭，王何不發(fā)將而擊之？”王曰：“此不叛寡人明矣，曷為擊之！”頃間，言齊兵大勝，秦軍大敗，于是秦王拜西藩之臣而謝于齊。左右曰：“何以知之？”曰：“章子之母啟得罪其父，其父殺之而埋馬棧之下。吾使章子將也，勉之曰：‘夫子之強(qiáng)，全兵而還，必更葬將軍之母?！瘜?duì)曰：‘臣非不能更葬先妾也。臣之母啟得罪臣之父，臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母是欺死父也故不敢?！?yàn)槿俗佣黄鬯栏?，豈為人臣欺生君哉？”（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》，有刪改）材料二：昭陽(yáng)為楚伐魏，覆軍殺將得八城，移兵而攻齊。陳軫為齊王使，見(jiàn)昭陽(yáng)，再拜賀戰(zhàn)勝，起而問(wèn)：“楚之法，覆軍殺將，其官爵何也？”昭陽(yáng)曰：“官為上柱國(guó)，爵為上執(zhí)圭?！标愝F曰：“異貴于此者何也？”曰：“唯令尹耳?！标愝F曰：“令尹貴矣！王非置兩令尹也，臣竊為公譬可也。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘?dāng)?shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：‘吾能為之足?！闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：‘蛇固無(wú)足，子安能為之足？’遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。今君相楚而攻魏，破軍殺將得八城，不弱兵，欲攻齊，齊畏公甚。公以是為名亦足矣，官之上非可重也。戰(zhàn)無(wú)不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也！”昭陽(yáng)以為然，解軍而去。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》，有刪改）10．材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）臣之父未教A而死B夫不得C父之教而更D葬母E是欺F死父也G故H不敢。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“齊威王使章子將而應(yīng)之”與“傭者笑而應(yīng)曰”（《陳涉世家》）兩句中的“應(yīng)”詞義不同。B．有司，負(fù)責(zé)專職的官員，與《出師表》“宜付有司論其刑賞”中的“有司”詞義相同。C．這里的“使”與《孟子·魚(yú)我所欲也》“使人之所惡莫甚于死者”中的“使”詞義相同。D．這里的“破”與《鄒忌諷齊王納諫》“吾妻之美我者”中的“美”詞類活用情況不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．偵察人員三次說(shuō)章子帶兵投奔了秦軍，齊威王都沒(méi)有理會(huì)，他認(rèn)為章子不會(huì)背叛。不久，就傳來(lái)了齊軍大勝的消息。B．齊威王身邊的人對(duì)章子是否會(huì)背叛有疑問(wèn)，齊威王認(rèn)為章子作為兒子不欺騙死去的父親，作為臣子不可能欺騙活著的君主。C．昭陽(yáng)擊潰魏軍，奪得八座城池。陳軫拜見(jiàn)昭陽(yáng)，問(wèn)他能得到什么官爵，昭陽(yáng)說(shuō)官可以做上柱國(guó)，爵位可以封上執(zhí)圭。D．陳軫認(rèn)為楚王不會(huì)設(shè)置兩個(gè)令尹，并向昭陽(yáng)講畫(huà)蛇添足的故事，告訴昭陽(yáng)已獲取了名利，再攻打強(qiáng)大的齊國(guó)，難以取勝。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）使者數(shù)相往來(lái)，章子為變其徽章，以雜秦軍。（4分）（2）戰(zhàn)無(wú)不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也?。?分）14．兩則材料都寫(xiě)到齊國(guó)面臨著被攻打的處境，當(dāng)時(shí)的兩位君王分別是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。四月四日午，初出浙東界，入信州永豐界①楊萬(wàn)里外面千峰合，中間一徑通。日光自搖水，天靜本無(wú)風(fēng)。村酒渟②春綠，林花倦午紅。莫欺山堠③子，知我入江東。[注]①楊萬(wàn)里任江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，反對(duì)以鐵錢(qián)行于江南諸郡，改知贛州，不赴而乞辭官。淳熙六年（1179年），楊萬(wàn)里西歸家鄉(xiāng)吉州吉水（今江西吉水），途經(jīng)信州（今江西上饒），作此詩(shī)。②渟：水靜止不動(dòng)，這里指酒滿。③堠：古代道路旁記里程的小堡。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．這首詩(shī)是詩(shī)人西歸家鄉(xiāng)途經(jīng)信州時(shí)寫(xiě)的，蘊(yùn)含著詩(shī)人的激憤不平之情。B．前六句描繪山村風(fēng)光，詩(shī)人恍若置身世外桃源，欣賞著美景而忘卻了煩惱。C．頷聯(lián)寫(xiě)水波微蕩，自能輕輕搖晃日光；而天空晴碧，感到原本是沒(méi)有風(fēng)的。D．“林花倦午紅”寫(xiě)午間的林花倦了，依然是一抹艷紅，“倦”字用得很形象。16．本詩(shī)尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在面對(duì)“生”與“義”不能同時(shí)得到而應(yīng)如何選擇的問(wèn)題時(shí)，《孟子·魚(yú)我所欲也》中的“______，______”兩句告訴了古人答案，也給今人以啟示。（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，以春花喻白雪的一句是“______”，描寫(xiě)沙漠冰封景象的一句是“______”。（3）毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中，寫(xiě)舊地重游，引發(fā)詞人對(duì)往昔生活回憶的兩句是“______。______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。毛澤東的詩(shī)詞充滿著革命樂(lè)觀主義精神，是革命浪漫主義和革命現(xiàn)實(shí)主義的有機(jī)統(tǒng)一，蘊(yùn)含著宏闊的歷史觀。從時(shí)間跨度看，他詩(shī)詞中的時(shí)間跨度大，氣勢(shì)恢宏，場(chǎng)景遼闊?！端{(diào)歌頭·重上井岡山》中的“三十八年過(guò)去，彈指一揮間”，《浪淘沙·北戴河》中的“往事越千年”，《滿江紅·和郭沫若同志》中的“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，即使千年、萬(wàn)年，在毛澤東筆下也只不過(guò)是彈指一揮間。毛澤東的詩(shī)詞不只是寫(xiě)人類社會(huì)的時(shí)間，還寫(xiě)自然歷史的時(shí)間，跨度極大，意象奇?zhèn)ァＨ纭赌钆珛伞だ觥分袑?xiě)道：“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。”自昆侖山誕生以來(lái)，時(shí)間以億年計(jì)。歷史的長(zhǎng)河、人類的長(zhǎng)河、自然的長(zhǎng)河、宇宙的長(zhǎng)河都在他的筆下從容流淌。從空間跨度看，他詩(shī)詞中的空間廣闊宏遠(yuǎn)，甚至無(wú)邊無(wú)際。如《沁園春·雪》中的“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”，長(zhǎng)城內(nèi)可視作祖國(guó)的南方，長(zhǎng)城外可視作祖國(guó)的北方；“大河上下，頓失滔滔”，寫(xiě)大河從西部發(fā)源，東流到海。應(yīng)該說(shuō)，祖國(guó)的東南西北，都在作者的觀照之內(nèi)?！赌钆珛伞だ觥分械摹鞍驳靡刑斐閷殑Α保梢愿惺艿阶髡撷俚男蜗?。《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中的“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，從對(duì)上九天、下五洋的廣闊空間的把握中，可以看到毛澤東奮勇登攀的革命英雄主義氣概。毛澤東的詩(shī)詞時(shí)空的描述，擁有著豐富而奇?zhèn)サ南胂?，連接著浩渺的歷史，使悟出縱貫古今、橫亙中外的豪情。毛澤東的詩(shī)詞站在民族、國(guó)家乃至人類的高度，關(guān)心人民疾苦、歷史進(jìn)步、世界和平與發(fā)展，蘊(yùn)含著②的大我情懷，增強(qiáng)了我們做中國(guó)人的志氣和骨氣。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）19．下列句子中加點(diǎn)的“以”與文中加點(diǎn)的“以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．也許，幾年以前，他還唱過(guò)這些歌吧！B．有些不法商家販賣假貨，以假亂真，坑害消費(fèi)者。C．他這次的確違反了紀(jì)律，但不能以此就完全否定他。D．我們要學(xué)會(huì)在人生低谷時(shí)養(yǎng)精蓄銳，以待時(shí)機(jī)。20．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。輕斷食是目前流行的減肥飲食方式之一，輕斷食，即間歇性禁食，指有時(shí)候正常吃，有時(shí)候①，是進(jìn)食和禁食交替進(jìn)行的一種飲食模式。16/8輕斷食，顧名思義，一天中16小時(shí)禁食，8小時(shí)進(jìn)食，進(jìn)食期間熱量不限。這種斷食法的基本原理是通過(guò)禁食16小時(shí)，使肝臟貯備的肝糖原消耗，由脂肪細(xì)胞內(nèi)甘油三酯（TG）代謝供能，達(dá)到機(jī)體消耗脂肪的目的。正常飲食兩餐之間空腹時(shí)間可能不足以消耗脂肪，而拉長(zhǎng)空腹時(shí)間能消耗脂肪，這就意味著②，達(dá)到了“減肥”的目的。目前來(lái)看，這種做法的利弊尚不明確，仍需更多高質(zhì)量的研究來(lái)支撐。而且16/8輕斷食③，如偏瘦的人、肌肉量不足的人、營(yíng)養(yǎng)不良的人都不適用這種方法，如未成年人、孕婦、抑郁癥患者、胃腸疾病患者、肝腎疾病患者等也都要慎用。比起輕斷食減肥，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，合理膳食、健康飲食顯得更加重要。健康飲食是一個(gè)復(fù)雜的話題，涉及個(gè)體差異、生活方式、遺傳因素以及多種環(huán)境因素。我們要持續(xù)探索適合自己的健康生活方式。流行的飲食方法不斷變化，不變的只有那樸素的四個(gè)字——好好吃飯。21．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）22．請(qǐng)簡(jiǎn)述上述文字的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（3分）四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）有些青少年盲目模仿他人，各個(gè)方面都要向自己的“偶像”看齊。本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中指出“我們要持續(xù)探索適合自己的健康生活方式”。獨(dú)立自主、自尊自強(qiáng)不僅是一種能力，更是一種態(tài)度。只有掌握自己的命運(yùn)，你才能真正成為自己想成為的人。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高一語(yǔ)文考試參考答案1．D（A項(xiàng)，“這才使廣大科技人才拼搏奮斗、前進(jìn)不息、創(chuàng)新不止”分析不當(dāng)，前后邏輯關(guān)系錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“在上報(bào)兩天后就變成了面向21世紀(jì)的中國(guó)戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計(jì)劃——‘863計(jì)劃’”不合文意，原文是“僅僅兩天后，鄧小平同志親自批示：此事宜速作決斷，不可拖延。最終，一份面向21世紀(jì)的中國(guó)戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計(jì)劃——‘863計(jì)劃’就此面世”。C項(xiàng)，“也成為世界領(lǐng)先的大科學(xué)裝置”于文無(wú)據(jù)）2．D（“全社會(huì)都尊師重教，我們就能夠真正掌握人才這種極其寶貴的社會(huì)資源”曲解文意，原文是“只有全社會(huì)尊師重教，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們才能夠真正掌握人才這種極其寶貴的社會(huì)資源”）3．B（根據(jù)材料二中“和一般的生產(chǎn)過(guò)程不同，知識(shí)與智慧的生產(chǎn)過(guò)程，特別需要寬松的環(huán)境。寬松的環(huán)境有利于真正具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才成長(zhǎng)發(fā)展，充分釋放自身聰明才智。我們應(yīng)著力為人才創(chuàng)造寬松的生活環(huán)境、良好的科研環(huán)境，充分尊重他們的創(chuàng)新創(chuàng)造，從而真正激活創(chuàng)新動(dòng)力，發(fā)揮人才作用”的內(nèi)容可知，B項(xiàng)不屬于“尊重知識(shí)、尊重人才”的舉措）4．①“沉甸甸”，這里不是指重量，而是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陳芳允、王大珩等科學(xué)家當(dāng)年聯(lián)名起草的計(jì)劃建議書(shū)很有分量，意義重大。②“無(wú)源之水”，運(yùn)用比喻，把人才資源比作水，把優(yōu)質(zhì)教育比作源頭，說(shuō)理形象，強(qiáng)調(diào)教育是開(kāi)發(fā)人才資源的根本途徑，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)教育的保障，人才資源就不可持續(xù)。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）5．①材料一側(cè)重闡述“尊重知識(shí)、尊重人才”重要方針的提出及相關(guān)政策措施的出臺(tái)、落實(shí)使人才輩出、人才匯聚，他們不斷創(chuàng)新，不斷攀登科技高峰。②材料二側(cè)重闡述“尊重知識(shí)、尊重人才”是貫徹“人才是第一資源”戰(zhàn)略的要求，以及如何“尊重知識(shí)、尊重人才”。（每點(diǎn)3分。如有其他答案，言之成理的酌情給分）6．B（“但‘我’發(fā)現(xiàn)茍各莊有大峽谷，有清純明凈的拒馬河”不合文意，根據(jù)原文“……幾年前一個(gè)奇異的外部世界到底沖破了這里的困頓，人們才發(fā)現(xiàn)這里??有著氣勢(shì)磅礴的百里大峽谷，有著清純明凈的拒馬河”可知，大峽谷和清純明凈的拒馬河不是“我”發(fā)現(xiàn)的）7．C（“可見(jiàn)‘我’與茍各莊感情不深”分析不當(dāng)，小玉九年前還小，不記得“我”曾經(jīng)來(lái)過(guò)很正常，并不能表明“我”與茍各莊感情不深）8．①“我”覺(jué)得一個(gè)美國(guó)青年是無(wú)法懂得“香雪”的世界的。②“我”講述了小說(shuō)梗概，對(duì)在場(chǎng)人們的興奮表現(xiàn)感到意外。③《毛筆》雜志主編的話“你表現(xiàn)了一種人類心靈能夠共同感受到的東西”，讓“我”感到極大滿足。④“我”又覺(jué)得這是一句苛刻的咒語(yǔ)，“我”覺(jué)得這是難以企及的境界，但“我”愿意終其一生去追逐這種境界。（每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）9．①九年過(guò)去了，茍各莊已是旅游風(fēng)景區(qū)野三坡的一部分，從前的香雪們做了服務(wù)員、導(dǎo)游和女店主，她們擺脫了貧窮，變得從容、自信，衣著干凈、時(shí)新，已不是從前的“香雪”了。②在候車室門(mén)前，“我”見(jiàn)到的“香雪”是飾演“香雪”的演員薛白，“我”見(jiàn)到的四五個(gè)半大女孩拿著荊編籃子賣東西的情景是電影的場(chǎng)景。（每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）10．BEG[（原文標(biāo)點(diǎn)）臣之父未教而死。夫不得父之教而更葬母，是欺死父也，故不敢。]11．C（C項(xiàng)，兩個(gè)“使”詞義不同：前者為動(dòng)詞“派遣”，后者為連詞“假使、如果”。A項(xiàng)，兩句中的“應(yīng)”詞義不同：前者為“應(yīng)對(duì)、應(yīng)戰(zhàn)”，后者為“應(yīng)答、回答”。B項(xiàng)，解說(shuō)正確。D項(xiàng)，詞類活用情況不同：“破”用作一般動(dòng)詞，意為“打敗”；“美”為意動(dòng)用法，意為“以……為美，認(rèn)為……美”）12．D（“再攻打強(qiáng)大的齊國(guó)，難以取勝”不合文意，應(yīng)是“再攻打齊國(guó)并無(wú)可圖之處”）13．（1）雙方的人員多次來(lái)往，章子為（自己軍隊(duì)的士兵）改變了衣服上的標(biāo)識(shí)，來(lái)（讓他們）和秦軍混雜。（“數(shù)”“雜”翻譯正確各1分，句意2分。數(shù)，多次；雜，混雜）（2）連戰(zhàn)連勝卻不知道適可而止的人，將會(huì)喪失性命，他的官爵也會(huì)留給后來(lái)的人，這就像給蛇添上腳一樣?。。ā爸埂薄盀樯咦恪狈g正確各1分，句意2分。止，停止，適可而止；為蛇足，為蛇畫(huà)足，給蛇添上腳）14．①秦國(guó)攻打齊國(guó)，齊威王派章子領(lǐng)兵應(yīng)戰(zhàn)，并給予他充分的信任。（2分）②昭陽(yáng)攻打魏國(guó)取勝后，又調(diào)動(dòng)軍隊(duì)去攻打齊國(guó)。齊王派遣陳軫去見(jiàn)昭陽(yáng)，祝賀昭陽(yáng)打了勝仗，勸他撤軍。（3分）（意思答對(duì)即可）【參考譯文】材料一：秦國(guó)向韓、魏借道去攻打齊國(guó)，齊威王派章子領(lǐng)兵應(yīng)戰(zhàn)，他和秦軍一接觸就駐扎下來(lái)。雙方的人員多次來(lái)往，章子為（自己軍隊(duì)的士兵）改變了衣服上的標(biāo)識(shí)，來(lái)（讓他們）和秦軍混雜。偵察人員說(shuō)章子帶領(lǐng)齊兵投奔了秦軍，齊威王沒(méi)有理會(huì)。不久，偵察人員又說(shuō)章子帶兵投奔了秦軍，齊威王仍舊沒(méi)有理會(huì)。像這樣重復(fù)了三次。有關(guān)主管官員提出說(shuō)：“說(shuō)章子背叛的人，幾個(gè)都異口同聲，大王為什么不派兵攻打他？”齊威王說(shuō)：“很明顯他不會(huì)背叛我，為什么要去攻打他！”不久，傳來(lái)消息說(shuō)，齊軍大勝，秦軍大敗，于是秦王自稱西邊的藩臣并向齊國(guó)謝罪。齊威王身邊的人說(shuō)：“您怎么知道章子不會(huì)背叛您？”齊威王說(shuō)：“章子的母親啟得罪了他的父親，他的父親殺了他的母親，把她埋在馬棚下面。我派章子領(lǐng)兵，鼓勵(lì)他說(shuō)：‘以您的勇敢，凱旋了，我一定重新安葬您的母親?！伦诱f(shuō)：‘我并不是不能重新安葬死去的母親。我的母親啟得罪了先父，先父沒(méi)有留下什么囑咐就死了。我沒(méi)有得到父親的囑咐就擅自改葬母親，這是在欺騙死去的父親，所以（我）不敢這樣辦。’作為兒子不欺騙死去的父親，作為臣子怎么可能去欺騙活著的君主呢？”材料二：昭陽(yáng)替楚國(guó)攻打魏國(guó)，擊潰魏軍，殺掉魏將，奪得八座城池，接著又調(diào)動(dòng)軍隊(duì)去攻打齊國(guó)。陳軫受齊王派遣，去見(jiàn)昭陽(yáng)，他向昭陽(yáng)拜了兩拜，祝賀他打了勝仗，然后起身問(wèn)道：“根據(jù)楚國(guó)的規(guī)定，擊潰敵軍，殺死敵將，能得到什么官爵呢？”昭陽(yáng)說(shuō)：“官可以做上柱國(guó)，爵位可以封上執(zhí)圭?！标愝F說(shuō)：“比這更尊貴的官爵是什么？”昭陽(yáng)答道：“就只有令尹了?！标愝F說(shuō)：“令尹是最尊貴的了！可是楚王不會(huì)設(shè)置兩個(gè)令尹啊，請(qǐng)讓我為您打個(gè)比方吧。楚國(guó)有一