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文檔簡介
湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).在田字格里抄寫句子,要求用正楷字書寫,書寫正確,美觀。
小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹。
2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語
①一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,越來越像鳥類:腦lú()pénɡ()大,行動mǐnjié(
);前zhī()越來越長,能像鳥yì()一樣拍打。
②我家里的那幾棵向日kuí(
)長得又shòu(
)又長。
③太陽透過黑云的重圍,tì()黑云xiānɡ(
)了一道發(fā)光的金邊。一chà(
)那間,我看見了一片燦làn(
)的亮光,把黑云染成了zǐ(
)色。2).把詞語補(bǔ)充完整
高樓(
)立
燈火(
)煌
(
)勤不倦
(
)學(xué)多通
(
)山傍水
雞犬相(
)
局促不(
)
白(
)皚皚3).補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。無_____為力_____
_____如也驚_____動_____車水_____
_____依_____傍_____臨危不_____選擇正確的詞語填空。
(1)春節(jié)期間,馬路上_________,一派熱鬧景象。
(2)那聲音_________,氣壯山河。4).古詩文填空
①少年不知勤學(xué)苦,____________。
②當(dāng)我們遇到困難時(shí),可以用《周易》中的句子“天行健,_________”來鼓勵自己。
③關(guān)于“詩”,艾青這樣說過:“詩是_________,詩給__________?!?/p>
④路人借問遙招手,__________。
⑤《清平樂·村居》描繪了一家五口的生活畫面,借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中對三個(gè)孩子的描寫非常細(xì)膩:“___________,_______。______________,______?!?/p>
⑥_______是綠的,________是綠的,__________是綠的,__________也是綠的。
⑦寓褒貶,_________。未見真,_________。5).回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,根據(jù)提示在橫線上填空。
(1)盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同,“________,________”這句詩既寫出了梅花的特點(diǎn),也暗示了人各有自己長處和短處,不用刻意攀比。
(2)王昌齡的“_____,_____”和王翰的“_______,______”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。
(3)唐代詩人高適《別董大》中的“_________,________”與王勃的名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”有異曲同工之妙。
(4)俗話說“________,________”,這樣的機(jī)會不是每次都能遇到的,你一定要把握好這次機(jī)會。(寫一句俗語)
(5)王叔叔能力出眾,在公司里是_______的,許多人有困難就找他幫忙,但是如果碰到原則性的問題,他是不會_______單獨(dú)給你_______的,勸你還是不要去________的為好。(在括號里填上合適的三字詞語)
(6)通過本冊書的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了一些人物:______的王戎,________的西門豹,_________的周恩來,________的精衛(wèi)。3、選擇題(每題2分共3題)1).自從爸爸買了《十萬個(gè)為什么》后,弟弟整日(
)A.程門立雪B.鐵杵成針C.手不釋卷2).選出下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)。(
)A.瀟酒
聚集
暴炸
一聲不吭B.譬如
藤羅
稀疏
毫不相讓C.蹤跡
帳篷
芙蓉
夜以繼日D.聚集
侍侯
槍拴
焦燥不安3).根據(jù)右圖提示,猜猜這本書叫什么名字。(
)A.米·伊林《十萬個(gè)為什么》B.賈蘭坡《人類起源的演化過程》C.李四光《看看我們的地球》D.高士其《灰塵的旅行》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).一墻的葉子被風(fēng)吹得漾起波紋,好看得很。(改為“把”字句)
___________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).照樣子,連一連。
2).給動物們找家。
虎
塘
馬
穴
龍
廄
魚
潭6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)每天,小燕子吃飽了,就待在房檐下,縮著脖子,閉著眼睛打盹兒。
(
)燕子?jì)寢屔艘粚π⊙嘧印?/p>
(
)她用翅膀摟著他們睡覺,捉蟲子喂他們吃,還給他們唱歌聽。
(
)一天,燕子?jì)寢寣λ麄冋f:“孩子??!你們也不小了,小翅膀也長起來了,應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀!要不然,將來怎么能獨(dú)立生活呢?”
(
)小燕子長得很可愛,燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?).給下列句子排排隊(duì)。
(
)因此,普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。
(
)普羅米修斯盜取火種,小心翼翼地帶到人間。
(
)普羅米修斯獲得了自由。
(
)眾神領(lǐng)袖宙斯得知此事,大發(fā)雷霆。
(
)地球上沒有火種,人類在黑暗中度過了一個(gè)個(gè)夜晚。
(
)大力神赫拉克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。7、判斷題(每題5分共1題)1).《出塞》一詩中詩人開篇采用借古諷今的寫法,表達(dá)了作者對朝廷的不滿和對戰(zhàn)爭消極的思想。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比閱讀。繁星(一五九)
往事(一)母親啊!
母親??!天上的風(fēng)雨來了,
你是荷葉,鳥兒躲到它的巢里;
我是紅蓮心中的風(fēng)雨來了,
心中的雨點(diǎn)來了,我只躲到你的懷里。
除了你,
誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?1.冰心,原名_____,“冰心”一名取自古詩“______________,______________?!?/p>
2.《繁星(一五九)》中“天上的風(fēng)雨”指的是_________,《繁星(一五九)》中“心中的風(fēng)雨”和《往事(一)》中“心中的雨點(diǎn)”則是指_____________。
3.請說說你對《往事(一)》中畫“﹏﹏﹏”句子的理解。
_____________________
4.兩首詩歌都表達(dá)了詩人怎樣的情感?
______________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂習(xí)作。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。有的人生性活潑,有的人文靜優(yōu)雅:有的人擅長書畫,有的人愛好體育……正確認(rèn)識自我,有助于我們在學(xué)習(xí)和生活中揚(yáng)長避短,健康成長,成就最好的自己。你是一個(gè)怎樣的人呢?請以“這就是我”為題,寫一篇作文。
要求:①抓住自己的主要性格和特長愛好來寫;②要結(jié)合具體的事例敘述;③不少于350字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。法布爾的故事①法布爾從小就是個(gè)小動物迷。有一天,他在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩,里面有幾個(gè)藍(lán)色的蛋,就拿了一個(gè)。第二天帶到學(xué)校,老師看見了,說:“這是專吃害蟲保護(hù)莊稼的益鳥的蛋,你不該拿走?!毙》ú紶枏拇硕昧耍趧游锝?,跟人類社會一樣,也有好人和壞人。放學(xué)后,他把那只蛋放回去了。②又有一天,小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進(jìn)翅膀下面,然后使勁搖晃,火雞就睡著了。這引起了他的興趣,他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)體積大的動物比體積小的動物昏睡的時(shí)間長。③這樣有趣的試驗(yàn),使小法布爾對研究動物的興趣更濃了。有一回,他在大路邊,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻搬運(yùn)死蒼蠅。螞蟻們像在從事一項(xiàng)巨大的工程,有的拼命拉,有的調(diào)兵遣將,有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪!法布爾被吸引住了,他趴在路邊,掏出放大鏡,一動不動地觀察螞蟻們的行動。人們從他身邊走過,看見他趴在那兒;他們結(jié)束勞動回家時(shí),他還趴在那兒,他們無法理解小法布爾的行為。④法布爾如癡(chī)如醉地研究昆蟲,后來,成為法國著名的昆蟲學(xué)家。他的《昆蟲記》,榮獲法國科學(xué)院的金質(zhì)獎?wù)隆?.根據(jù)下列解釋,從文中找到相應(yīng)的詞語。
①調(diào)遣兵力、將領(lǐng),泛指調(diào)配人力。___________
②形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自制。___________
2.選文①②③段通過三件事來表現(xiàn)法布爾對小動物的癡迷,請用列小標(biāo)題的方式概括出這三件事。
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
3.③段中畫“____”的句子在文中起
的作用。(只填字母)A.總結(jié)全文B.承上啟下C.首尾照應(yīng)4.③段中畫“
”的句子主要是通過___________描寫來表現(xiàn)法布爾___________的品質(zhì)。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把字母填在括號里。
拜:A.一種見面表示敬意的禮節(jié)。B.用于往來,表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。D.見面行禮表示祝賀。
(1)魯班上山拜師學(xué)藝。
(
)
(2)每逢春節(jié),我都去爺爺家拜年。
(
)
(3)小明去拜見他的啟蒙老師。
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