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文檔簡(jiǎn)介
河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。
2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。shàshí_______xūruò_______hénjì_______kòngxì_______zīrùn_______chèhuàn_______kuìbài_______záguō_______2).按課文內(nèi)容填空。
(1)《暮江吟》中“____________,____________。”描繪的是黃昏時(shí)的自然美景。
(2)王維的詩(shī)被評(píng)為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,《鹿柴》中以動(dòng)襯靜,寫出了山中的空幽寧?kù)o:“__________,__________。”
(3)孔子說:“吾非生而知之者”,韓愈也說過同樣的話:“____________,_________?”
(4)蘇軾以“____________,____________”告誡我們要懂得用全局的眼光看問題,眼光不可過于狹窄。
(5)炎帝之少女,名曰女娃。___________,_________,故為精衛(wèi),____________,以堙于東海。3).用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
肝臟(zāngzàng)
遭遇(zāocáo)
露面(lùlòu)
憑借(pínpíng)
旋風(fēng)(xuánxuàn)田?。╣ěnggēng)
角色(jiǎojué)
掙扎(zház?。?).結(jié)合語(yǔ)境,讀一讀,寫一寫。
十歲的我,在家人、老師愛guàngài(
)下,從táoqì(
)的孩童zhújiàn(
)成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年。成長(zhǎng)道路kēngkēngwāwā(
),時(shí)會(huì)jīngpílìjié(
),但xiōnghuái(
)夢(mèng)想,不懼風(fēng)雨,定能實(shí)現(xiàn)心中bàofù(
)。5).補(bǔ)充詞語(yǔ),并填空(填序號(hào))。①山_____地_____②_____云_____霧③精_____力_____④_________不平⑤_____情_____理⑥得心_____
_____甘肅地震突如其來,房屋倒塌,_____,不少人都被困在其中。消防官兵、解放軍、志愿者們?cè)诘谝粫r(shí)間投入抗震救災(zāi)工作,不舍晝夜,與時(shí)間賽跑,每個(gè)人都_____。3、選擇題(每題2分共3題)1).《一百條裙子》中旺達(dá)后來搬家了,寫信給老師,信中祝全班同學(xué)(
)A.新年快樂B.兒童節(jié)快樂C.圣誕快樂D.元旦快樂2).上面招募令中加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音不正確的是哪一項(xiàng)?()A.即將(jí
jiāng)B.書卷(shū
juǎn)C.徜徉(cháng
yáng)D.綻放(zhàn
fàng)3).我們這學(xué)期讀過了不少古詩(shī),下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)。A.“不教胡馬度陰山”中“教”的意思是教化。B.《題西林壁》中,“題”的意思是書寫,題寫。C.“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是不及,比不上。D.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中“沙場(chǎng)”的意思是戰(zhàn)場(chǎng)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).肚子餓得咕咕叫的我盯著她手里的蛋糕。(運(yùn)用比喻的修辭手法,把句子寫具體)
________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
wō
yǐn
sè
zhì
sāo
zhòu
瑟
騷
蝸
隱
驟
置
2).先將下面與讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。再將其與對(duì)應(yīng)的圖片連線。
囊螢夜(
)
(
)立雪
鐵(
)成針
鑿(
)偷光
6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排列成一段通順的話。
(
)一進(jìn)門,對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫,畫的是萬里長(zhǎng)城。
(
)這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂的地方。
(
)左邊是一張單人沙發(fā),中間擺著茶幾,茶幾上擺著一盆塑料花。
(
)挨著書柜的是通往臥室的門,門后是我掛書包的地方。
(
)右邊的桌子上擺著電視機(jī),旁邊還放著爸爸的書柜。
(
)我家的客廳雖然不大,但是布置得整齊、美觀。2).排列句子順序,在括號(hào)里寫上序號(hào)。
()我憋足了勁兒,開始往山上爬。
()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹木盡收眼底。
()清早,我來到公園爬山。
()我終于爬上了山頂。
()快到山頂時(shí),我沒勁了,想休息一會(huì)兒??墒?看見身邊一個(gè)小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。7、判斷題(每題5分共1題)1).下列詩(shī)句中,加點(diǎn)字詞的解釋完全正確的打“√”,有錯(cuò)誤的打“×”。
1.平明(天剛亮)送客楚山孤(孤單)
(
)
2.月黑(月亮變成黑色)雁飛高,單于夜遁逃(逃走,躲避)
(
)
3.欲(想要)將輕騎(騎兵)逐,大雪滿弓刀
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《秋晚的江上》,回答問題。秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻,把斜陽(yáng)掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。1.本首詩(shī)共有______小節(jié)。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
倦——(
)
瞬——(
)
3.第一小節(jié)中的“馱著”一詞能不能改成“帶著”?為什么?
_______________________________
4.文中畫“”的句子運(yùn)用了_________的修辭方法,這樣寫的好處是_______________。
5.讀完這首詩(shī),你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?
_________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
把自己的家想象成“動(dòng)物園”,回憶自己的家人,從不同角度找到家人和動(dòng)物的相似之處,給每個(gè)家人都寫上一段,用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來。嘗試在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受,體現(xiàn)“家”的溫暖,突出親情的可貴。題目自擬,不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。提燈籠的小飛蟲①溫暖的夏夜,草叢里多么熱鬧!有各種小蟲在唱歌,還有一閃一閃的小飛蟲,像提著燈籠在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄滅,讓你看不到它,它就是螢火蟲。②它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬手,不蜇人,它的光是涼的,并不會(huì)燒你的手。③螢火蟲在地上產(chǎn)卵,剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下,或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種,有一種螢火蟲不會(huì)飛,還有一種螢火蟲特別大,放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮,可以用來照路。④科學(xué)家認(rèn)為,螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴,同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲,它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。⑤多年來,科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密,他們希望能造出同樣柔和、不燒傷人的光來,為家庭和街道照明。1.提著燈籠的小飛蟲就是________,它是你想捉到的_______的一種甲蟲。
2.短文是按照()的順序介紹螢火蟲的。A.時(shí)間B.空間C.從現(xiàn)象到本質(zhì)D.事情發(fā)展3.科學(xué)家們?yōu)槭裁匆芯课灮鹣x發(fā)光的秘密?
______________
4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)不咬手,不蜇人,但是它的光是熱的,會(huì)燒你的手。()
(2)螢火蟲在樹上產(chǎn)卵,剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下,或是躲在爛木頭里。()
(3)螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴,同時(shí)向夜間尋食的鳥兒表明身份,因?yàn)榇蠖鄶?shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲。()
(4)所有的螢火蟲都會(huì)飛,而且非常小。()11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,把序號(hào)填在括號(hào)里。①zhe
②zhuó
③píng
④bǐng
⑤hè
⑥hé(1)弟弟屏_____息凝視地盯著電視屏_____幕半個(gè)小時(shí)都沒動(dòng)。
(2)為了世界和_____平,我們應(yīng)該表明自己的正確觀點(diǎn),不要隨聲附和_____他人意見。
(3)隨著_____一聲巨響,堅(jiān)定而執(zhí)著_____的炎黃子孫終于將我國(guó)自行研制的飛船送上太空。2).選擇正確的讀音或生字,畫“√”。
彎曲(qū
qǔ)
心臟(zāng
zàng)
閃爍(shuò
shò)
(精
睛)疲力竭
(優(yōu)
猶)如
(爭(zhēng)
睜)眼
即(jí
jì)使
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