甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩。請(qǐng)你用規(guī)范、端正、整潔的字體，在提示下默寫出這首詩。居中書寫，疏密合理，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。

書寫提示：

（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

（2）字距要差不多。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。

芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

shàshí

jiāngyìng

píláo

shūshì

zīrùn

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)2）.把下列短語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①一言既出，________。②________，禍從口出。

③尺有所短，________。④________，謬以千里。

⑤機(jī)不可失，________。⑥________，比下有余。

根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。

（1）把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)是多么的重要，“________”，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過了就很難再得到。

（2）其實(shí)人無完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“________”。

（3）測(cè)繪工作有時(shí)“________”，因此工作時(shí)一定要十分準(zhǔn)確，決不能粗心大意。

（4）媽媽經(jīng)常用“________”這句話來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。3）.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

這句話把________比作________，突出了盤古的________，由此可知“巍峨”的意思是________。4）.根據(jù)拼音將開場(chǎng)白補(bǔ)充完整

從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書籍，到如饑似渴地投入書海：從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書”的豪情；從疑惑不解時(shí)的尋找àomì_______，到逐漸qīngxī_______時(shí)的興奮……讀書所得猶如一股清流，注入我們的xuèyè_______，guàngài_______我們的心田，zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學(xué)們的表現(xiàn)。5）.形近字和多音字組詞。淘_______竭_(dá)______紀(jì)_______掩_______陶_______喝_______記_______淹_______相：①xiāng_______

②xiàng_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(

)A．這不是很偉大的奇觀嗎？(反問)B．雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(排比)C．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(比喻)D．國慶期間，江灘上人山人海，絢麗的燈光秀如夢(mèng)如幻。(擬人)2）.結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．進(jìn)行連續(xù)性觀察時(shí)，我們只需要用眼睛看，不需要用耳朵聽。B．復(fù)述時(shí)我們不僅要抓住主要內(nèi)容，其它內(nèi)容也不能省略。C．閱讀的時(shí)候，我們要養(yǎng)成敢于提問、善于思考的習(xí)慣。3）.下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．美貌

睫毛

追逐B(yǎng)．降臨

拂拭

幼想C．豎定

舞姿

凝望D．賬本

服待

巫婆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句的表達(dá)方式給游客介紹校園的操場(chǎng)。

例句：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

校園的操場(chǎng)可大了，_________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列詞語和可形容的人物進(jìn)行連線。

鐵面無私大義凜然視死如歸志存高遠(yuǎn)

江姐包青天錢學(xué)森李大釗

2）.連線。

山隨平野盡

落日故人情

浮云游子意

江入大荒流

無意苦爭(zhēng)春

山深聞鷓鴣

江晚正愁余

一任群芳妒

君子贈(zèng)人以言

小人甘以絕

君子淡以親

庶人贈(zèng)人以財(cái)6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“更可惡的是遇到另只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。”句中“欺侮”下毒手”“狠狠地”“咬下一撮兒毛來”描繪了母雞惡毒的形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。帆【俄】萊蒙托夫蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，唉！它不是要尋找幸福，孤獨(dú)的帆兒閃著白光！……也不是要逃離幸福奔向他方！它到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)尋找什么？它把什么拋在故鄉(xiāng)？……下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽光……呼嘯的海風(fēng)翻卷這波浪，不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，桅桿弓著腰在嘎吱作響……仿佛風(fēng)暴之中才有安詳！1．全詩分為3節(jié)，請(qǐng)為每一節(jié)選一個(gè)小標(biāo)題。（填序號(hào)）

①晴海揚(yáng)帆

②霧海孤帆

③怒海風(fēng)帆

第一節(jié)：________第二節(jié)：_________第三節(jié)：________

2．這首詩讀起來________，原因是________。

3．選擇：下面對(duì)詩的解讀，不正確的一項(xiàng)是（

）A．整首詩以“帆”來象征作者自己，用“帆”來展現(xiàn)自己孤獨(dú)中的追。B．第1節(jié)是借帆表達(dá)自己渴望從故鄉(xiāng)走出去。C．第2節(jié)想象自己走出去“尋找幸?！笨赡茉庥觥帮L(fēng)浪”。D．第3節(jié)借“碧流”“陽光”中“祈求風(fēng)暴”表現(xiàn)自己不安于平靜生活。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

日常生活中，有很多的“特別”：一處特別的地方，一種特別的動(dòng)物，一些特別的奇思妙想……請(qǐng)以“特別的__________”為題寫一篇習(xí)作。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，語句通順，突出其特別之處，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。溪底，像一幅美麗、神奇的畫，五彩斑斕：赤色、橙色、黃色、金色、紫色……令人眼花繚亂。我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用右腳拍打溪水。呀，那美麗的“圖畫”被我踩碎了！我趕緊止住腳。晨風(fēng)吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。溪水嘩嘩的流淌聲仿佛是一支動(dòng)聽的樂曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。黃昏，我又來到溪邊。小溪靜臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、婀娜的柳樹、明麗的小溪……都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。1．選擇與下面句子意思一致的四字詞語，將序號(hào)填寫在句子后面的括號(hào)里。

A．眼花繚亂

B．五彩斑斕

（1）形容色彩或色澤鮮艷繁多，非常好看。(

)

（2）眼睛看到紛繁、耀眼或震動(dòng)人心的事物而感到迷亂。(

)

2．短文共有______個(gè)自然段，第______到第______自然段描寫了清晨的小溪，第______到第______自然段描寫了黃昏的小溪。短文表達(dá)了作者對(duì)小溪的______之情。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

清晨，我看到溪底像______，聞到溪邊的______，聽到溪水______，感覺到溪水______。

4．“漫”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下解釋，在“漫步”中應(yīng)選第(

)種解釋。（填寫序號(hào)）

①水過滿，向外流

②到處都是

③隨便，不受拘束

5．選擇“寫得好”“有疑問”“有啟發(fā)”中的任意一個(gè)角度，在原文的右側(cè)寫一條批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)、漢字和詞語。

（1）我在公園中徜（tǎngcháng）徉（yángyǎng），路邊各色的鮮花競(jìng)相綻（zhàndìng）放，沒有一點(diǎn)塵垢（gòuhòu）的綠葉閃閃發(fā)光。

（2）他固執(zhí)己見，非常倔強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng），在大家的再三勸說下，才勉強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）同意。

（3）我軍巧用戰(zhàn)術(shù)，打敗了敵人的精（悅銳）部隊(duì)，帶來喜（悅銳）的消息。

（4）這篇文章用（樸實(shí)樸素）的語言，描繪了這位老紅軍（樸實(shí)樸素）的日常生活。2）.選出下列詞語中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里．

（1）A．屢次（lǚ）B．