人教版 五年級 語文 上冊 第四單元《語文園地四》課件_第1頁
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文檔簡介

語文園地四交流平臺

首先，要能準確把握課文的感情基調，如，《圓明園的毀滅》表達的是痛惜之情，《少年中國說》表達的是壯志豪情，這樣才能讀出課文蘊含的感情。其次，可以通過調整語速、語調和節(jié)奏來表現課文的感情。如，讀《圓明園的毀滅》第1自然段，可以讀得慢一些，語調低沉一些，以體現沉痛的心情。而讀《少年中國說》第1自然段，語調高一點，讀出節(jié)奏，才更有氣勢。本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達出來呢？詞句段運用1、下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一段詞語寫一段話。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮意思相近，感情色彩相反。上面一組都是褒義詞，下面一組都是貶義詞。2、讀前兩個句子，體會頓號和逗號的不同用法，再給最后一句加上標點。（1）它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（2）它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。（逗號、頓號均表示句內停頓，但停頓性質不同。逗號屬句內一般性停頓，而頓號有專門的用途。頓號用來隔開并列的詞或短語，表示的停頓比逗號小。）（3）毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛

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、、，。1.每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。2.注意筆畫、結構等方面的細節(jié)。小小書法家日月積累太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺（形容國家昌盛,人民生活幸福。）（形容戰(zhàn)爭不斷,人民生活困苦。）多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內憂外患延展閱讀描寫英雄人物的成語：一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾頂天立地戰(zhàn)無不勝描寫情況緊急的成語：千鈞一發(fā)刻不容緩迫不及待十萬火急火燒眉毛燃眉之急描寫人物

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