浙教義務(wù)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案十里長(zhǎng)街送總理

浙教義務(wù)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案十里長(zhǎng)街送總理我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)語(yǔ)文課——《十里長(zhǎng)街送總理》，主要是為了讓孩子們了解我國(guó)尊敬的周恩來(lái)總理，感受他對(duì)我國(guó)的貢獻(xiàn)，以及人民對(duì)他的敬愛(ài)之情。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓孩子們掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，提高他們的閱讀理解能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高孩子們的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解周恩來(lái)總理的偉大事跡，感受人民對(duì)他的敬愛(ài)之情，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受人民對(duì)周恩來(lái)總理的敬愛(ài)之情，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具四、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放周恩來(lái)總理的紀(jì)錄片，讓孩子們了解他的偉大事跡，引出本節(jié)課的主題。2.自讀課文：讓孩子們自主閱讀課文，理解課文的大意，同時(shí)圈畫(huà)出一些不理解的詞語(yǔ)。3.講解課文：針對(duì)孩子們不理解的詞語(yǔ)，進(jìn)行講解，幫助他們理解課文。同時(shí)，通過(guò)講解，讓孩子們了解周恩來(lái)總理的偉大事跡，感受人民對(duì)他的敬愛(ài)之情。4.練習(xí)：針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受人民對(duì)周恩來(lái)總理的敬愛(ài)之情，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)，讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高了他們的閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)講解課文，讓孩子們了解周恩來(lái)總理的偉大事跡，感受人民對(duì)他的敬愛(ài)之情。但在課堂實(shí)踐中，可能存在一些問(wèn)題，如孩子們對(duì)課文的理解程度不一，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：可以組織孩子們進(jìn)行一次主題班會(huì)，讓他們談?wù)剬?duì)周恩來(lái)總理的了解，以及他的事跡對(duì)自己的啟示。同時(shí)，可以布置一篇課后作業(yè)，讓孩子們寫(xiě)一篇關(guān)于周恩來(lái)總理的作文。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我希望孩子們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，了解周恩來(lái)總理的偉大事跡，感受人民對(duì)他的敬愛(ài)之情，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我選擇了播放周恩來(lái)總理的紀(jì)錄片，這是我特別關(guān)注的細(xì)節(jié)。原因有二：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于歷史人物已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，通過(guò)紀(jì)錄片的形式，可以更直觀(guān)、生動(dòng)地呈現(xiàn)周恩來(lái)總理的形象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；紀(jì)錄片可以幫助學(xué)生建立對(duì)周恩來(lái)總理的初步印象，為后續(xù)深入理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。二、自主學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)的引導(dǎo)在自主學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)，我要求孩子們?nèi)Ξ?huà)出一些不理解的詞語(yǔ)。這是我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)提問(wèn)的細(xì)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠培養(yǎng)出遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋找解決辦法的習(xí)慣，這也是我對(duì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一種嘗試。三、講解課文環(huán)節(jié)的深入講解課文環(huán)節(jié)是我特別關(guān)注的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，我不僅僅是對(duì)課文內(nèi)容的簡(jiǎn)單解讀，更是希望通過(guò)講解，讓學(xué)生深刻理解周恩來(lái)總理的偉大事跡，以及人民對(duì)他的敬愛(ài)之情。這是我對(duì)培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的一種嘗試，我希望他們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，培養(yǎng)出愛(ài)國(guó)情懷。四、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了針對(duì)課文內(nèi)容的練習(xí)題。這是我希望能夠及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的細(xì)節(jié)。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握課文內(nèi)容，同時(shí)也可以提高他們的閱讀理解能力。五、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)的規(guī)劃總的來(lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)