大班健康公開課教案及教學反思《好玩的高蹺》

大班健康公開課教案及教學反思《好玩的高蹺》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了實踐性與趣味性相結(jié)合的方式，通過高蹺這一工具，讓幼兒在游戲中體驗平衡、協(xié)調(diào)和合作的重要性?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，提高他們的平衡感和合作意識，同時也讓他們在游戲中體驗到快樂和挑戰(zhàn)。二、教學目標1.讓幼兒體驗高蹺的不同玩法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握高蹺的基本玩法，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。難點：讓幼兒在高蹺游戲中能夠主動與他人合作，共同完成任務。四、教具與學具準備教具：高蹺、平衡木、障礙物等。學具：每人一雙高蹺。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如跳繩、捉迷藏等，讓幼兒充分活動身體，調(diào)動他們的積極性。2.引入活動（5分鐘）向幼兒介紹高蹺的基本玩法，講解注意事項，如如何保持平衡、如何與他人合作等。然后帶領(lǐng)幼兒進行初步的高蹺練習，讓他們熟悉高蹺的運作。3.主體活動（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組選出一個隊長。隊長帶領(lǐng)隊員進行高蹺游戲，如高蹺接力、高蹺穿越障礙等。在游戲過程中，引導幼兒主動與他人合作，共同完成任務。讓幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，引導他們認識到合作的重要性。教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評，給予肯定和鼓勵。六、活動重難點重點：讓幼兒掌握高蹺的基本玩法，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。難點：讓幼兒在高蹺游戲中能夠主動與他人合作，共同完成任務。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們積極參與高蹺游戲，表現(xiàn)出很高的熱情。通過活動，他們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感得到了鍛煉，同時也學會了與他人合作。但在游戲過程中，部分幼兒對高蹺的掌握程度不夠，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：可以組織一次高蹺比賽，讓幼兒在比賽中進一步鞏固所學知識，提高他們的合作意識。同時，可以嘗試引入其他類似的活動，讓幼兒在游戲中成長。重點和難點解析在本次《好玩的高蹺》大班健康公開課教案中，有幾個重要的細節(jié)需要我們重點關(guān)注，并進行了深入的解析。一、熱身活動的設(shè)計二、高蹺的基本玩法介紹在引入活動環(huán)節(jié)，我詳細地介紹了高蹺的基本玩法，并強調(diào)了注意事項，如如何保持平衡、如何與他人合作等。這一步驟的重要性不言而喻，它能讓幼兒對高蹺有一個初步的認識，知道如何在游戲中保護自己，如何與他人協(xié)同合作。三、主體活動的設(shè)計本次主體活動分為兩個部分，第一部分是高蹺接力，第二部分是高蹺穿越障礙。這兩項活動既能鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感，又能培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。在活動過程中，我特別關(guān)注了幼兒們的表現(xiàn)，對于那些在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒，我給予了充分的肯定和鼓勵；對于那些在游戲中遇到困難的幼兒，我則給予了耐心的指導和幫助。在活動的我讓每個幼兒分享自己在活動中的感受和收獲。這個環(huán)節(jié)非常重要，它能讓幼兒們對自己的表現(xiàn)有一個清晰的認識，也能讓他們了解到合作的重要性。在分享過程中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都認識到了合作的重要性，他們紛紛表示在今后的游戲中，會更加主動地與他人合作。一、高蹺的基本玩法對于很多幼兒來說，高蹺是一種全新的運動器材，他們對其基本玩法還不夠熟悉。因此，在活動開始階段，我花了大量的時間和精力向他們介紹高蹺的基本玩法，并進行了示范。在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能迅速掌握高蹺的玩法，但也有一小部分幼兒在平衡和協(xié)調(diào)方面存在一定的困難。對于這部分幼兒，我給予了特別的關(guān)注，耐心地指導他們，幫助他們克服困難。二、合作意識的培養(yǎng)在本次活動中，我特別注重培養(yǎng)幼兒們的合作意識。我設(shè)計了兩個團隊性較強的游戲，讓他們在游戲中體驗到合作的重要性。在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能主動與他人合作，但也有少數(shù)幼兒在合作過程中表現(xiàn)出較強的自我意識，不愿意與他人分享和協(xié)作。對于這部分幼兒，我在活動中給予了耐心的引導，讓他們逐漸認識到合作的重要性。三、安全問題的防范在高蹺活動中，安全問題是非常重要的。因此在整個活動過程中，我始終強調(diào)安全第一，讓幼兒們知道如何在游戲中保護自己。在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能遵守規(guī)則，注意安全，但也有少數(shù)幼兒在興奮狀態(tài)下忽視了安全問題。對于這部分幼兒，我在活動中給予了特別關(guān)注，確保