北京市首師附2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

北京市首師附2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.正常小鼠飼喂甲狀腺激素后，放入密閉小室中更易窒息死亡B.肝臟細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)胰高血糖素基因C.飯后半小時，血液流經(jīng)肝臟后葡萄糖濃度升高D.激素的受體都在細(xì)胞膜上2．以下有關(guān)概念的說法正確的是（）A.形成配子時，等位基因一定分離，非等位基因一定能自由組合B.純合子雜交得到的全是純合子C.相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型D.測交常被用來檢測待測親本是否是純合子3．腦水腫在“早產(chǎn)兒”中發(fā)病率較高，因為“早產(chǎn)兒”的肺部往往沒有足月出生的嬰兒成熟，并且早產(chǎn)兒中缺鐵性貧血的發(fā)病率也比較高，在缺氧條件下，腦部毛細(xì)血管通透性增加，組織液增加，形成腦水腫。下列相關(guān)分析中正確的是（）A.缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：血漿>神經(jīng)細(xì)胞>組織液B.“早產(chǎn)兒”的腦水腫只和早產(chǎn)兒肺部功能不全有關(guān)，和貧血等其他疾病無關(guān)C.腦缺氧引起腦水腫時，可以通過吸氧、補鐵等方式進(jìn)行輔助治療D.腦部神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，腦部毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿4．脫落酸與保衛(wèi)細(xì)胞膜的相關(guān)受體結(jié)合后，可促進(jìn)葉片氣孔關(guān)閉，從而增強植物的抗逆性。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物合成脫落酸的部位主要是根冠和萎蔫葉片等B.脫落酸相對集中分布在將要脫落的器官和組織中C.干旱等環(huán)境因子引起體內(nèi)脫落酸合成的變化，進(jìn)而對相關(guān)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)D.給脫落酸缺失突變體施加適量的脫落酸，可使葉片氣孔開啟，蒸騰速率升高5．某?；~塘中養(yǎng)殖有多種魚，不同種類的魚生活在魚塘的不同水層，食性也有很明顯的差異，其中生活在下層的一些魚可以食用蠶沙（蠶的糞便）。下列敘述正確的是A.決定不同種類魚在魚塘中垂直分布的主要因素是光照強度B.蠶沙和魚體內(nèi)的碳元素都能以CO2的形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)C.蠶同化的能量通過蠶沙流動到魚體內(nèi)的部分約為10%?20%D.?；~塘通過能量的多級利用來提高桑樹對光能的利用率6．海蝸牛在接觸幾次電擊后。能學(xué)會利用長時間蜷縮的方式保護(hù)自己；沒有經(jīng)過電擊刺激的海蝸牛則沒有類似的防御行為。研究者提取前者腹部神經(jīng)元的RNA注射到后者頸部。發(fā)現(xiàn)原本沒有經(jīng)過電擊的海蝸牛也“學(xué)會”了防御，而對照組則沒有此現(xiàn)象。以下敘述不符合該實驗的是（）A.有助于我們對動物記憶的形成機制的研究B.本實驗對照組的海蝸牛也需要注射RNA，但來源不同C.實驗結(jié)果說明RNA直接決定了動物記憶的形成D.說明特定的RNA可以使海蝸?！矮@得”記憶7．胡蘿卜（2n=18）根的單個形成層細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一次細(xì)胞分裂，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成第二次細(xì)胞分裂，形成4個子細(xì)胞。下列敘述不正確的是（）A.第一次分裂的中期每條染色體的兩條姐妹單體都被標(biāo)記B.第二次分裂的中期每條染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記C.第二次分裂的后期被標(biāo)記的染色體數(shù)有36條D.二次分裂形成的子細(xì)胞中至少有2個細(xì)胞含有標(biāo)記的染色體8．（10分）下列有關(guān)不同生物群落生物的敘述，均錯誤的一項是（）①熱帶雨林中的藤本植物非常發(fā)達(dá)，靠攀緣高大喬木生長，并能充分利用光能②華北地區(qū)分布著落葉闊葉林，春天開放的多數(shù)是蟲媒花③熱帶雨林中的植物芽有鱗片，防止水分過度蒸發(fā)④草原某些植物根系發(fā)達(dá)，有利于吸收水分⑤荒漠中的某些爬行動物以尿素的形式排出含氮廢物⑥荒漠中的生物具有耐旱的特性，是長期自然選擇的結(jié)果A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.④⑤⑥二、非選擇題9．（10分）某科研小組以幼齡大鼠為實驗材料，以體重變化作為檢測指標(biāo)研究垂體對機體生長發(fā)育的作用。回答下列問題：（1）請完善下面的實驗步驟：①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組，A組手術(shù)切除垂體，B組______________________。②將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時間，測定并記錄_______________________。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。（2）實驗結(jié)果與分析：①A組大鼠生長發(fā)育的狀況明顯不如B組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于A組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的____________________________________________。②若一段時間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量會____________（填“增加”或“不變”或“減少”），原因是______________________。10．（14分）為探究生長素類調(diào)節(jié)劑（2，4-D）促進(jìn)插枝生根的最適濃度，小李同學(xué)做了預(yù)實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是清水處理組。請回答相關(guān)問題：（1）該實驗的因變量，除生根數(shù)量外，還可以用_____表示。（2）該實驗_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)2，4-D的作用具有兩重性（低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的現(xiàn)象），判斷的依據(jù)是_____。（3）小張同學(xué)認(rèn)為該實驗不能獲得甲組2，4-D濃度高于乙組，其原因是_____。（4）小汪同學(xué)為判斷甲、乙兩組2，4-D濃度的高低，進(jìn)行了如下實驗：對乙組所對應(yīng)的2，4-D用少量的清水進(jìn)行適度稀釋處理，然后再培養(yǎng)同種插枝，觀察并比較乙組稀釋前后插枝的生根情況。預(yù)期實驗結(jié)果：若出現(xiàn)_____，則說明乙組濃度高于甲組。11．（14分）數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，非常適用于研究種群數(shù)量變化規(guī)律。請根據(jù)所學(xué)知識分析下列數(shù)學(xué)模型。（1）假如用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)大腸桿菌，其數(shù)量變化如表所示，請根據(jù)數(shù)量變化嘗試構(gòu)建公式模型P=_____。大腸桿菌若要按該模型增長，需要滿足的條件是_____。天數(shù)123456……K平均值（個/ml12481632……P（2）圖2是用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌所得到的兩種數(shù)學(xué)曲線模型，與公式模型相比，曲線模型的優(yōu)勢是_____。圖2中曲線b表示的增長為“_____”形增長，如要使種群數(shù)量增長模型在一定時間內(nèi)由b曲線變?yōu)閍曲線，則在培養(yǎng)過程中，需要不斷_____。（3）圖3是科研人員為研究某地綿羊種群數(shù)量變化所建立的曲線模型，該圖說明在自然界中，種群數(shù)量變化有時會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。若C點綿羊種群數(shù)量為N，在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的增長率（出生率-死亡率）增長，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到_____。12．當(dāng)干旱發(fā)生時，植物氣孔會出現(xiàn)不同程度的關(guān)閉，并可將信息傳遞給周圍其他植株。為探究是地上信息還是地下信息，某興趣小組將3組長勢一致的盆栽豌豆等距排列，第2組與第3組通過管道連接，化學(xué)信息可以通過管子進(jìn)行交流，第1組與第2組的根部不聯(lián)系。用高濃度甘露醇澆灌第2組（高滲溶液，模擬干旱），1h后測定各組的氣孔開度?；卮鹣铝袉栴}：（1）氣孔出現(xiàn)關(guān)閉，將導(dǎo)致植物體光合速率下降，其原因是_______________。（2）實驗設(shè)計中存在一處明顯錯誤，請指出___________。（3）若實驗過程的錯誤修復(fù)，預(yù)期可能的實驗結(jié)果與結(jié)論。①若第1組氣孔開度前后變化不大（不變），而第2組和第3組氣孔開度都出現(xiàn)明顯降低，則___________；②__________，則說明是地上信息；③______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】為氨基酸衍生物，有促進(jìn)新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；呼吸，心律加快，產(chǎn)熱增加?！驹斀狻緼、正常小鼠飼喂甲狀腺激素后，代謝增強，耗氧量增強，放入密閉小室中更易窒息死亡，A正確；B、肝臟細(xì)胞不能合成胰高血糖素，胰島α細(xì)胞才可以表達(dá)胰高血糖素基因，合成胰高血糖素，B錯誤；C、飯后半小時，由于消化吸收導(dǎo)致血糖含量升高，機體分泌的胰島素含量增多，促進(jìn)血糖合成肝糖原，所以血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會降低，C錯誤；D、激素的受體不都在細(xì)胞膜上，如性激素的受體在細(xì)胞內(nèi)，D錯誤。故選A。2、D【解析】1、自由組合的條件是非同源染色體上的非等位基因。2、純合子是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，純合子能穩(wěn)定遺傳。雜合子是由兩個基因型不同的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的生物個體，雜合子不能穩(wěn)定遺傳，其自交會發(fā)生性狀分離?！驹斀狻緼、同源染色體上的非等位基因不能自由組合，A錯誤；B、純合子雜交得到的不一定是純合子，例如AA×aa→Aa，B錯誤；C、相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，C錯誤；D、測交常被用來檢測待測親本是否是純合子，D正確。故選D。3、C【解析】內(nèi)環(huán)境各成分的交換關(guān)系為：血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液間物質(zhì)雙向交換，而淋巴只能由組織液滲進(jìn)入，而回流至血漿，為單向的。【詳解】A、氧氣是由血漿進(jìn)入組織液，然后在進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，運輸方式為自由擴散，因此在缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：血漿>組織液>神經(jīng)細(xì)胞，A錯誤；B、根據(jù)題意可知，“早產(chǎn)兒”的肺部往往沒有足月出生的嬰兒成熟，并且早產(chǎn)兒中缺鐵性貧血的發(fā)病率也比較高，因此“早產(chǎn)兒”的腦水腫不只和早產(chǎn)兒肺部功能不全有關(guān)，也和貧血等其他疾病有關(guān)，B錯誤；C、腦缺氧引起腦水腫時，重要的治療措施是輸入混有少量二氧化碳的氧氣，二氧化碳能刺激呼吸中樞使呼吸加深加快，也可補鐵，增加血紅蛋白運輸氧的能力，C正確；D、腦部神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，腦部毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，D錯誤。故選C。4、D【解析】脫落酸屬于植物激素的一種，合成部位是根冠和萎蔫的葉片等，主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)氣孔關(guān)閉，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠?！驹斀狻緼、植物合成脫落酸的部位主要是根冠和萎蔫葉片等，A正確；B、脫落酸相對集中分布在將要脫落的器官和組織中，B正確；C、干旱等環(huán)境因子引起體內(nèi)脫落酸合成的變化，進(jìn)而對相關(guān)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，引起葉片脫落，C正確；D、脫落酸缺失突變體自身合成的脫落酸量不足，當(dāng)外施脫落酸時，脫落酸與保衛(wèi)細(xì)胞膜的相關(guān)受體結(jié)合后，可促進(jìn)葉片氣孔關(guān)閉，蒸騰速率降低，從而增強植物的抗逆性，D錯誤。故選D。5、B【解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)、能量流動的過程及研究能量流動的意義等相關(guān)知識。【詳解】決定不同種類魚在魚塘中垂直分布的主要因素是食物，A錯誤；蠶沙中的含碳有機物和魚體內(nèi)的含碳有機物可分別通過微生物的分解作用和魚的呼吸作用以CO2的形式釋放到大氣中，進(jìn)而被生產(chǎn)者用于光合作用，可見，蠶沙和魚體內(nèi)的碳元素都能以CO2的形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)，B正確；蠶沙（蠶的糞便）中的能量不屬于蠶同化的能量，C錯誤；?；~塘，通過人們科學(xué)規(guī)劃，使能量得到高效利用，但不能提高桑樹對光能的利用率，D錯誤。【點睛】易錯點在于:不清楚自身糞便不屬于自身所同化的能量，而應(yīng)屬于上一營養(yǎng)級的能量。6、C【解析】短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、由題干信息分析，該實驗為我們研究記憶形成的機制提供了方向，故本實驗有助于幫助我們對動物記憶形成機制的研究，A正確；B、根據(jù)實驗單一變量原則分析可知，實驗的對照組需要注射來自沒有受過電擊刺激海蝸牛的RNA，B正確；C、RNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，故本實驗不能說明RNA直接決定了動物記憶的形成，C錯誤；D、由題干信息“研究者提取前者腹部神經(jīng)元的RNA注射到后者頸部，發(fā)現(xiàn)原本沒有受過電擊的海蝸牛也“學(xué)會”了防御”推測可知，本實驗說明特定的RNA可以使海蝸牛獲得記憶，D正確。故選C。7、C【解析】DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，新合成的DNA分子一條鏈?zhǔn)悄告湥硪粭l鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔?。將胡蘿卜形成層細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一次分裂形成的子細(xì)胞中，每個DNA分子的一條鏈含有放射性標(biāo)記、一條鏈不含有放射性標(biāo)記；然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成第二次細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，由一個DNA分子復(fù)制形成的2個DNA分子，一個DNA分子含有放射性，另一個DNA分子上不含有放射性，2個DNA分子分別位于2條染色單體上，由一個著絲點連接，細(xì)胞分裂后期著絲點分裂，兩條染色單體形成子染色體移向細(xì)胞兩級，分別進(jìn)入兩個細(xì)胞?！驹斀狻緼、第一次分裂中，間期染色體復(fù)制，每個DNA分子都有一條鏈被標(biāo)記，第一次分裂的中期每條染色體的兩條姐妹單體都被標(biāo)記，A正確；B、第二次分裂中，間期染色體復(fù)制，一條染色體上的兩個染色單體上的DNA分子只有一個DNA分子含有放射性，因此第二次分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記，B正確；C、第二次分裂細(xì)胞中的DNA一半被標(biāo)記，一半不被標(biāo)記，后期著絲點分裂，兩條染色單體形成子染色體，被標(biāo)記的染色體數(shù)有18條，C錯誤；D、第二次分裂后期，著絲點分裂，兩條染色單體形成子染色體，一半被標(biāo)記，一半不被標(biāo)記，染色體隨機移向細(xì)胞兩極，至少有2個細(xì)胞含有標(biāo)記的染色體，也可以有3個或4個細(xì)胞含有標(biāo)記的染色體，D正確。故選C8、B【解析】生物群落的概念：在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的。作為一個群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點是具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象?！驹斀狻竣僭跓釒в炅种?，高大喬木生長繁茂，其中藤本植物非常發(fā)達(dá)，靠攀緣高大喬木生長，從而獲得光能，①正確；②華北地區(qū)分布著落葉闊葉林，春天多風(fēng)，開放的多數(shù)是風(fēng)媒花，②錯誤；③落葉闊葉林中植物的芽具有鱗片，能防止水分過度蒸發(fā)，③錯誤；④草原某些植物根系發(fā)達(dá)，有利于向縱深方向發(fā)展，以利于吸收水分，④正確；⑤荒漠生物群落中的生物以獨特的生存方式適應(yīng)缺乏水分的環(huán)境，如某些爬行動物以固態(tài)尿酸鹽的形式排泄含氮廢物，而不是產(chǎn)生需要更多水才能溶解的尿素，⑤錯誤；⑥荒漠生物群落中的生物經(jīng)長期自然選擇后進(jìn)化出耐旱的特性，因此，荒漠中的生物具有耐旱的特性，是長期自然選擇的結(jié)果，⑥正確。故選B。二、非選擇題9、(1).手術(shù)但不切除垂體(2).兩組大鼠的體重(3).生長激素和促甲狀腺激素(4).不變(5).促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)（或多肽），大鼠飼攝入后會被消化道內(nèi)的蛋白酶所消化【解析】由題干信息分析可知，本實驗的實驗?zāi)康氖茄芯看贵w對機體生長發(fā)育的作用，則實驗中的自變量是有無垂體，因變量是幼齡大鼠的體重變化，實驗中的無關(guān)變量要相同且適宜。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確找到相關(guān)變量，并結(jié)合實驗單一設(shè)計原則對試題進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）該實驗的目的是研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，且該同學(xué)采用垂體切除法進(jìn)行實驗，實驗的自變量是有無垂體，根據(jù)對照原則和單一變量原則可設(shè)計實驗步驟如下：①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組大鼠切除垂體，B組大鼠手術(shù)但不切除垂體。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。（2）①垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，生長激素和甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育，A組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的生長激素和促甲狀腺激素，導(dǎo)致生長素和甲狀腺激素不足，從而影響大鼠生長發(fā)育，因此A組大鼠生長發(fā)育的狀況不如B組。②促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)（或多肽），若給大鼠飼喂則會被消化道內(nèi)的蛋白酶所消化，因此若一段時間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量不變。【點睛】本題考查動物激素調(diào)節(jié)，要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類及功能，掌握探究實驗的原則，能根據(jù)實驗?zāi)康募皩嶒灧椒ㄍ晟茖嶒灢襟E，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、（1）根的長度（2）①.不能②.實驗結(jié)果中未出現(xiàn)抑制生根的實驗組（3）在最適2，4-D濃度下，生根數(shù)量最多；在高于或低于最適2，4-D濃度下，生根數(shù)量都將減少。因此，甲組2，4-D最接近最適濃度，乙組2，4-D濃度可以高于也可以低于甲組。（答案合理即可）（4）稀釋后的生根數(shù)多于原先的乙組【解析】1、分析曲線圖：圖示是2，4-D對插條生根作用的實驗結(jié)果，其中丙是蒸餾水處理組，即對照組。結(jié)果顯示，甲組和乙組促進(jìn)生根的效果都比丙組好，且甲組促進(jìn)生根的效果比乙組好。2、實驗分析：該驗的自變量是2，4-D濃度，因變量是生根數(shù)量，各組實驗的溫度，處理時間等屬于無關(guān)變量，在實驗處理時無關(guān)變量遵循等量性原則。【小問1詳解】該實驗的原理是生長素類似物2，4-D對植物插條生根有調(diào)節(jié)作用，該實驗中插條生根除了數(shù)量有變化，長度也有變化，所以因變量除了用生根數(shù)目，還可以用根的長度表示?！拘?詳解】兩重性是指較低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度生長素抑制生長，而甲、乙兩組均比對照組生根數(shù)目多，均為促進(jìn)作用，未出現(xiàn)抑制生根的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)兩重性?！拘?詳解】在最適2，4-D濃度下，生根數(shù)量最多；在高于或低于最適2，4-D濃度下，生根數(shù)量都將減少。因此，甲組2，4-D最接近最適濃度，乙組2，4-D濃度可以高于也可以低于甲組，因此不能得出甲組2，4-D濃度高于乙組?！拘?詳解】由圖形可知，甲組生長素類似物濃度處理生根數(shù)量多于乙組生長素類似物濃度下的生根數(shù)量，欲判斷甲、乙兩組2，4-D溶液濃度的高低，可以將乙組所對應(yīng)的2，4-D溶液用一定量的蒸餾水進(jìn)行稀釋，然后再培養(yǎng)同種插條，觀察并比較乙組稀釋前后插條的生根情況，若稀釋后的生根數(shù)量多于原先的乙組，則說明乙組溶液濃度高于甲組?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，要求考生識記生長素作用的特性，明確生長素作用具有兩重性，再結(jié)合曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷。11、（1）①.2K-1②.食物、空間條件充裕，氣候適宜，沒有天敵和其他競爭物種等（2）①.能更直觀地反映種群的增長趨勢②.S③.更換培養(yǎng)液（3）①.波動②.6．25N【解析】“J”形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”形增長曲線。【小問1詳解】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，λ=2，所以構(gòu)建模型P=2K-1，這是J形曲線，其條件是食物、空間條件充裕，氣候適宜，沒有天敵和其他競爭物種等?！拘?詳解】與公式相比，曲線模型的優(yōu)勢是能更直觀地反映種群的增長趨勢，圖2中曲線b當(dāng)種群