學校安全工作管理措施方案

第第頁學校安全工作管理措施方案學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定。學校作為教書育人的場合，更是重任在肩，責無旁貸，應當為學生安全筑起第一道防線，必需為學生供應一個安全健康的環(huán)境。安全管理教育也是學校管理中的首項要務。為了把安全管理落到實處，確保師生平安無恙，本學期我們訂立了以下工作措施：（一）成立安全管理領導機構(gòu)，健全學校安全工作網(wǎng)絡。為了切實加強對安全工作的領導，本學期成立了安全管理領導機構(gòu)，以謝建容為安全管理領導小組組長；劉劍鋒，符年生為副組長；各班班主任為組員。組長作為學校安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。（二）各班主任訂立班級安全公約，并落實到位。班主任、任課老師要明確自身在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初訂立出本班的安全公約，并常常開展安全教育，做到“安全”二字每天講，加強學生的安全意識，培養(yǎng)良好的安全習慣。同時常常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批判和制止，使公約落實到學生中去。（三）簽訂安全責任書，落實責任制。依照誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責的要求，讓全體教職工都承當起學校安全管理和教育的責任。并把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度考核內(nèi)容，訂立目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結(jié)合、全員參加、以責任制為核心的學校安全工作網(wǎng)絡。（四）值日老師負責當天的學生安全責任。值日老師每天要定時到校，緊密注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區(qū)，到外面玩耍。另外，課間、放學后，值日導師應于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導，確保學生安全。（五）學校常常開展安全檢查評比工作，稱贊先進班級。（六）嚴格執(zhí)行安全工作的各項制度、標準和規(guī)范，切實加強學校安全日常管理工作。1、加強學校各類建筑，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監(jiān)管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。2、是要堅持防備為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維護和修理、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。3、是要做好學生集體活動的安全防范工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。4、是加強教職工隊伍的教育和管理。不絕加強對教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和躲避內(nèi)部人員侵害學生、兒童的事件發(fā)生。（七）進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素養(yǎng)。班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學?！薄敖煌ò踩珜W?！被顒雍桶踩逃?、安全教育活動周為載體強化安全教育。另外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素養(yǎng)。堅持法制教育進學校、進課堂，加強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態(tài)，幫忙學生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強德育工作，從各方面關懷學生的健康成長，耐性細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要樂觀調(diào)解和減少各類學校糾紛，防止矛盾激化，杜絕學校暴力，躲避意外損害的發(fā)生。（八）自動協(xié)調(diào)，樂觀搭配鄉(xiāng)政府共同營造學校及學校周邊的安全環(huán)境。本學期，搭配村政府凈化學校周邊環(huán)境，加強校外人員進入學校的管理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，嚴密防范侵害學生人身資產(chǎn)安全的惡性事件發(fā)生。學校安全工作無小事，必需加強管理，從嚴治校。我們要堅固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加緊要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓群眾滿意的教育，辦好讓群眾放心的教育。篇2:姜堰中學老師志愿者服務工作實施方案及嘉獎措施堰姜中學老師志愿者服務工作實施方案及嘉獎措施一、引導思想以理論和“z”緊要思想為引導，深入貫徹落實****，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**20**）》，以“執(zhí)著信念，熱忱奉獻，完善自我”為宗旨，以深入宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現(xiàn)志愿服務隊伍由以青少年為主向全體師生共同參加變動，志愿服務活動由以階段性為主向常常性變動，志愿服務管理由松散型向規(guī)范化變動，充分發(fā)揮志愿者在精神文明建設中的引領示范作用，發(fā)揮志愿服務在創(chuàng)建文明城市工作中的樂觀推動作用，提升廣闊師生員工和市民文明素養(yǎng)。拓寬志愿者服務范圍，服務弱勢群眾和推動青年志愿服務事業(yè)的規(guī)范化、社會化為緊要內(nèi)容，深入社區(qū)、公益機構(gòu)開展志愿者服務，為我市文明城市創(chuàng)建做出樂觀貢獻。二、活動宗旨執(zhí)著信念，熱忱奉獻，完善自我。三、人員構(gòu)成校內(nèi)有愛心、有奉獻精神、業(yè)務精良的老師。四、行動原則本身樂意參加、量力而行、講求實效、持之以恒。五、志愿者招募工作（一）宣傳招募通過校信通、海報、群等招募我校熱心社會公益事業(yè)、樂于奉獻的老師，選擇志愿服務項目，每年從事不少于48小時的志愿服務工作。招募時間：20**年3月20日3月31日。（二）培訓管理志愿者隊伍由校政教處、團委統(tǒng)一管理。將協(xié)調(diào)各科室、班級組，對志愿者的服務理念、知識和有關技能等方面進行必需的培訓，并加強志愿者檔案和服務檔案管理，實現(xiàn)管理工作科學化、制度化、規(guī)范化。（三）活動內(nèi)容依據(jù)實際情況，我校志愿者將樂觀參加社區(qū)志愿者服務活動，以社區(qū)服務、環(huán)境保護、城市服務、關懷弱勢群體、宣傳教育為緊要活動內(nèi)容。1.開展宣傳教育活動。志愿者服務隊伍定期舉辦社區(qū)居民法制教育、心理輔導講座，以提高居民的法制意識，幫忙社區(qū)開展豐富多彩的文體娛樂活動，豐富居民生活。開放學校資源，實現(xiàn)資源共享，滿足社區(qū)居民文體活動需求。2.組織社區(qū)青少年學生開展社會實踐活動。志愿者服務隊伍要充分發(fā)揮老師的知識優(yōu)勢，以城市服務為主題，開展力所能及的服務工作。3.關懷弱勢群體。組織志愿者關懷孤老、孤殘、進城務工子女、留守兒童等弱勢群體，發(fā)揮學校的教育資源，依托留守兒童之家、留守兒童活動中心、開放式村部等，在力所能及的范圍內(nèi)為他們排憂解難。4.經(jīng)典誦讀宣傳。組織志愿者誦讀傳統(tǒng)國學經(jīng)典、地方特色文化以及紅色經(jīng)典作品，幫忙市民了解和熟識中華經(jīng)典的博大精深，酷愛祖國語言文字，提高語言文字應用本領，提升人文素養(yǎng)。5.以各種節(jié)假日為契機布置主題志愿活動，深入社區(qū)、農(nóng)村宣傳普及科學知識。六、工作保障（一）健全組織機構(gòu)成立區(qū)二附中老師志愿者領導小組，負責志愿者招募、志愿者培訓、志愿服務項目研究等事宜，并依據(jù)開展志愿服務內(nèi)容的不同在各職能部門成立志愿者分隊，以此保障志愿者活動合理有序開展。（二）建立項目開發(fā)機制一是建立志愿者服務工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務研討會，就志愿服務項目建設進行研究和探討，集思廣益，進一步拓展志愿者服務的項目內(nèi)容，深化工作內(nèi)涵；二是建立服務項目設置論證制度。采取社會調(diào)查、了解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程。（三）實施崗位培訓實施崗位培訓，結(jié)合活動需要，對每名志愿者都要求先培訓后上崗，以確保每名志愿者都明確自身的工作職責，了解各自認領的崗位所需要供應的服務內(nèi)容。（四）建立考核和激勵機制以服務工作為重點，建立志愿者服務卡，為參加志愿服務的老師進行登記，適時對老師志愿者工作開展進行全面考核。考核實行縱向和橫向相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領導考核與群眾評議相結(jié)合。同時，設立專項嘉獎項目。對老師志愿者活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的先進個人、先進志愿者服務分隊進行稱贊，授予“志愿服務之星”，對參加志愿服務的老師依據(jù)測評等級在職稱評定（12分）、績效考核予以加分（15分），對參加無償獻血的老師依據(jù)《獻血法》有關規(guī)定予以確定的營養(yǎng)補助。篇3:提高六班級教學質(zhì)量措施方案教學質(zhì)量是衡量一個學校工作的緊要指標，尤其是六年小升初考試更是重中之重，作為一名剛剛步入領導崗位的我深知其中的重量。我校六班級是一個很差的班級，從一年到六年已經(jīng)先后換了五位老師，由于原來的班主任老師休產(chǎn)假，本學期又由柯笑聲老師接任，情況十分多而雜。雖然有諸多客觀原因造成今日的局面，但是我們堅決不會放棄。結(jié)合我校六班級的實際情況，特訂立以下實在措施：一、提高課堂教學效率，向四十分鐘要效益。課堂是實施教學的主渠道，要提高成績，了解老師的教學動態(tài)，就要從課堂抓起。為此，我要常常深入課堂聽課，走進老師和學生，通過聽課了解和幫忙老師解決在課堂教學中遇到的實際問題，促進老師自發(fā)地反思。二、大力加強對學困生的輔導工作。對于學困生我們要講究方法，依據(jù)學生的不同情況訂立合理的幫教措施及方法，讓他們樹立學習的信心，使其主觀上努力學習，以此提高及格率。三、加強班級管理，形成樂觀向上的班風。班主任老師要跟班，隨時隨地掌握班級動態(tài)，校長親自包班，經(jīng)常和六班級學生溝通，給學生做思想工