小學(xué)傳染病防治工作預(yù)案

第第頁學(xué)校傳染病防治工作預(yù)案為了有效防備及時(shí)掌控學(xué)校傳染病的發(fā)生、流行，保障學(xué)校校師生身體健康和生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和市、縣衛(wèi)生、教育局的有關(guān)規(guī)定要求，特訂立本工作預(yù)案。一、部門職責(zé)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)傳染病管理責(zé)任制、校長責(zé)任制。保證傳染病防治的必需經(jīng)費(fèi)，依照衛(wèi)生部門和教委要求，組織校內(nèi)各項(xiàng)傳染病防治措施落實(shí)。2、學(xué)校設(shè)立專職傳染病疫情報(bào)告人，指定專人（學(xué)校衛(wèi)生室校醫(yī)）實(shí)在負(fù)責(zé)本校傳染病疫情收集、報(bào)告、學(xué)生健康晨檢或巡查、學(xué)生健康教育、校內(nèi)食堂、飲水衛(wèi)生檢查、免疫防備等傳染病防治工作。3、學(xué)校應(yīng)自動(dòng)與所在地衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)溝通，接受上級(jí)教育行政部門和所在地衛(wèi)生防疫部門的督導(dǎo)檢查、培訓(xùn)、技術(shù)引導(dǎo)等工作。4、發(fā)生疫情后應(yīng)幫忙與搭配本地疾病防備掌控部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展調(diào)查、病人救治、掌控措施落實(shí)等工作。二、傳染病疫情報(bào)告（一）報(bào)告病種1、法定報(bào)告的甲類和依照甲類掌控的乙類傳染病學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)甲類（霍亂、鼠疫）傳染病疑似或確診的散發(fā)病例，乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或確診散發(fā)病例。2、法定報(bào)告的乙、丙類傳染病（1）呼吸道傳染病。學(xué)校在一周內(nèi)發(fā)生麻疹、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱1例及以上，丙類傳染病中流行性感冒、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘10例及以上。（2）腸道傳染病。學(xué)校內(nèi)在疾病最長潛匿期內(nèi)發(fā)生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒1例及以上，痢疾及丙類腸道傳染病5例及以上。3、非法定報(bào)告的傳染病。學(xué)校班級(jí)內(nèi)顯現(xiàn)集聚性手足口病等非法定傳染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，應(yīng)立刻向本地衛(wèi)生防疫部門和教育行政部門報(bào)告。4、發(fā)熱事件。同一班級(jí)內(nèi)在近3天內(nèi)驀地顯現(xiàn)有3例以上的體溫大于38度或同一學(xué)校內(nèi)在近3天內(nèi)驀地顯現(xiàn)有5例以上的體溫大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病人應(yīng)立刻向本地衛(wèi)生防疫部門和教育行政部門報(bào)告。5、食源性疾病學(xué)校在短期內(nèi)發(fā)生因食品原因引起的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴有發(fā)熱癥狀的病人5例及以上，應(yīng)立刻向本地衛(wèi)生防疫部門、食品藥品監(jiān)督部門和教育行政部門報(bào)告。（二）報(bào)告要求1、學(xué)校指定專人（校醫(yī)）負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告，應(yīng)建立相關(guān)工作制度和傳染病報(bào)告登記簿，加強(qiáng)對(duì)師生健康情況晨檢或巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人，及時(shí)報(bào)告。2、學(xué)校師生中一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況的，學(xué)校傳染病報(bào)告人應(yīng)做好學(xué)校傳染病病人登記，在第一時(shí)間內(nèi)以電話和網(wǎng)絡(luò)形式報(bào)區(qū)教育局體衛(wèi)科，同時(shí)報(bào)告區(qū)疾病防備掌控中心。篇2:雅成學(xué)校傳染病防備與掌控工作預(yù)案雅成學(xué)校傳染病防備與掌控工作預(yù)案為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)散，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》特訂立本工作預(yù)案。一、引導(dǎo)思想和目的全面落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理本領(lǐng)，將防治工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，構(gòu)建傳染病防備管理與應(yīng)急處理機(jī)制，保護(hù)全體師生的身體健康和生命安全，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序和穩(wěn)定。二、工作目標(biāo)（一）普及傳染病防備知識(shí)，提高廣闊師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。（二）完善傳染病疫情信息報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。（三）建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，防備和掌控傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)散。三、組織管理1、學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：呂zz副組長：左zz、甘zz成員：徐zz、劉zz、羅zz、楊zz、黃zz、楊zz、王zz、各班班主任2、其緊要職責(zé)包含：（1）、依據(jù)本地政府和上級(jí)教育行政主管部門的傳染病防控工作預(yù)案訂立本校的傳染病防控工作預(yù)案，組織協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)相關(guān)部門做好日常防備工作；（2）、建立健全傳染病防控責(zé)任制度，并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人；檢查督促學(xué)校各部門認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)甲型H1N1流感防控措施；（3）、開展對(duì)學(xué)校師生的衛(wèi)生宣傳教育；建立每日學(xué)生缺課登記追蹤制度，查明學(xué)生缺課的原因；（4）、隨時(shí)了解學(xué)生家庭成員外出（或外出務(wù)工）的基本情況，及時(shí)了解學(xué)生身體情形，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀的學(xué)生，要及時(shí)督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；搭配衛(wèi)生部門做好對(duì)傳染病病人或疑似病人的隔離消毒工作；（5）、收集匯總有關(guān)信息及時(shí)向上級(jí)教育行政主管部門和本地疾病防備掌控中心等有關(guān)部門匯報(bào)學(xué)校傳染病病例發(fā)生情況和傳染病防控情況。3、疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)依據(jù)所在地政府及教育行政主管部門的部署啟動(dòng)傳染病防控工作預(yù)案，組織落實(shí)各項(xiàng)傳染病防控措施。四、常常性防備與掌控措施（一）宣傳教育學(xué)校要認(rèn)真開展健康教育，開展多種形式的防備甲型H1N1流感等呼吸道傳染病和食源性疾病（含食物中毒和腸道傳染?。┑闹R(shí)宣傳，加強(qiáng)廣闊師生員工公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)，變化隨地吐痰、亂扔垃圾等陋俗，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。利用家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長講解防備甲型H1N1流感和食源性疾病等呼吸道傳染病知識(shí)和學(xué)校防控工作要求，以取得家長的搭配與支持。（二）防備措施1、嚴(yán)格學(xué)校管理，堅(jiān)持憑證出入和來訪登記等制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各種人員流動(dòng)情況。2、準(zhǔn)確掌握師生員工的姓名、住址和通訊方式，并登記造冊(cè)，一旦發(fā)生疾病能在第一時(shí)間找到患者和緊密接觸者。3、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)充分的水龍頭和放置肥皂（或洗手液、消毒液），教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館、食堂、宿舍等人群聚集場(chǎng)合的通風(fēng)換氣和學(xué)校內(nèi)公共設(shè)施及公共用具的防備性衛(wèi)生消毒。4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全和食品從業(yè)人員的管理，加強(qiáng)對(duì)食品從業(yè)人員的培訓(xùn)和健康體檢。5、堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度和晨檢制度，做好因病缺課學(xué)生情況調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析工作，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染病人異常增多，要及時(shí)報(bào)告本地疾病防備掌控機(jī)構(gòu)及上級(jí)教育行政部門，并自動(dòng)幫忙本地疾病防備掌控機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查分析。6、對(duì)學(xué)生及教職工的發(fā)熱誠況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)與排查。7、采取樂觀措施，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育磨練時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，加強(qiáng)體質(zhì)。（三）物資保障學(xué)校在常常性防備工作中，要做好防控甲型H1N1流感所必備的衛(wèi)生器具等相關(guān)物品的儲(chǔ)備，設(shè)置留觀室，以備及時(shí)啟用。五、保障措施（一）認(rèn)真總結(jié)傳染病疫情防控的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合本地本校實(shí)際，在衛(wèi)生部門的引導(dǎo)下，訂立切實(shí)可行的甲型H1N1流感疫情防控工作預(yù)案。（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理人員和保健老師進(jìn)行傳染病疫情防控的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及甲型H1N1流感疫情防治基本知識(shí)、因病缺課篩查與登記、疫情報(bào)告程序與基本要求、傳染病疫情防控工作預(yù)案、傳染病疫情隔離與消毒等。篇3:龍頭學(xué)校傳染病防備掌控應(yīng)急處理預(yù)案龍頭學(xué)校傳染病防備掌控應(yīng)急處理預(yù)案學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)合。青少年由于其免疫功能尚不完善，防范各種傳染病的本領(lǐng)較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大回回到家中中庭和社會(huì)。必需高度戒備地重視傳染病的防備和掌控。依照《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，我校樂觀做好傳染的防備與掌控工作，以確保師生的身體健康與生命安全。一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防備與掌控疾病工作1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。學(xué)校緊要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保認(rèn)得到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。依據(jù)縣教育局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決議成立“防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，其構(gòu)成人員如下：組長：zz副組長：zz組員：zzz職責(zé)：統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)校防備與掌控傳染性疾病的工作，訂立防備和掌控傳染性疾病的工作預(yù)案，引導(dǎo)師生開展防備和掌控疾病工作，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)與衛(wèi)生部門采取有效措施，做好病情處理和掌控工作。2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生員工參加學(xué)校傳染病防備和掌控工作的樂觀性。二、落實(shí)健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。適時(shí)開設(shè)健康教育課和講座。2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防備知識(shí)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。3、教育學(xué)生做到“四勤”“四不”“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤磨練；不隨地吐痰、不喝酒吸煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲乏；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立刻報(bào)告。4、學(xué)校依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，適時(shí)開展以防備呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會(huì)、告家長書等形式，宣傳傳染病防備知識(shí)，以取得家長的搭配與支持。三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈學(xué)校健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；緊要場(chǎng)合定期消毒制度；課堂、公共場(chǎng)合衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度。四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情防備和掌控?zé)o漏洞、無死角1、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨檢制度，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行察看、詢問，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié)，對(duì)可疑者應(yīng)由醫(yī)生做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。傳染病疫情由醫(yī)院醫(yī)生在學(xué)生就診時(shí)予以排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校以班級(jí)、班級(jí)為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立刻到醫(yī)院就診。2、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立刻采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。依據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱，必需時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。3、早報(bào)告。校內(nèi)若發(fā)現(xiàn)傳染者，學(xué)校的負(fù)責(zé)人在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)縣疾病掌控中心和市教育局，并依照本地疾病掌控中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。4、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)依據(jù)不同類型傳染病，及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在本地疾病掌控中心的引導(dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)合進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，要對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行防備性投藥，對(duì)所在場(chǎng)合定期消毒。五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件1、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好；食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》；要為學(xué)生供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。2、保證疫情發(fā)生時(shí)有充分的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處理有序高效學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有充分的思想準(zhǔn)備，訂立認(rèn)真的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救助等實(shí)在措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)掌控疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。若發(fā)生傳染的疫情，實(shí)在的應(yīng)急措施如下：（1）立刻向縣疾病掌控中習(xí)報(bào)告病情（市疾病