三年級(jí)上冊勞動(dòng)教育人教版服務(wù)性勞動(dòng)：助人為樂堅(jiān)持做教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)上冊勞動(dòng)教育人教版服務(wù)性勞動(dòng)：助人為樂堅(jiān)持做教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：服務(wù)性勞動(dòng)——助人為樂堅(jiān)持做

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生參與服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的良好品質(zhì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、分享與堅(jiān)持，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。課程內(nèi)容與《勞動(dòng)教育》人教版三年級(jí)上冊教材緊密相連，旨在讓學(xué)生將課本知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.勞動(dòng)觀念：通過參與服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛，理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

2.實(shí)踐能力：在助人為樂的勞動(dòng)實(shí)踐中，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

3.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛，提升社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生理解服務(wù)性勞動(dòng)的概念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與服務(wù)性勞動(dòng)的積極性，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中助人為樂。

③通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能和方法，如整理、清潔、服務(wù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生深刻理解“堅(jiān)持”的含義，在服務(wù)性勞動(dòng)中培養(yǎng)持之以恒的品質(zhì)。

②引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)過程中學(xué)會(huì)觀察、分析和解決問題，提高實(shí)踐能力。

③培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮作用，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《勞動(dòng)教育》三年級(jí)上冊

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的勞動(dòng)教育視頻片段、勞動(dòng)模范故事資料

3.實(shí)驗(yàn)器材：清潔工具（如掃帚、拖把、抹布）、整理用品（如文件夾、書架）

4.教室布置：設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)，劃分不同勞動(dòng)崗位，準(zhǔn)備勞動(dòng)記錄表五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

1.1激發(fā)興趣

-通過展示勞動(dòng)模范的照片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。

1.2回顧舊知

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)知識(shí)，如勞動(dòng)的分類、勞動(dòng)的基本原則等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

2.1講解新知

-介紹服務(wù)性勞動(dòng)的定義，強(qiáng)調(diào)助人為樂的重要性，并講解服務(wù)性勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。

2.2舉例說明

-通過具體的實(shí)例，如校園清潔、幫助同學(xué)等，說明服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用和好處。

2.3互動(dòng)探究

-將學(xué)生分組，每組討論一個(gè)服務(wù)性勞動(dòng)的案例，讓學(xué)生思考如何更好地助人為樂，并在全班分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

3.1學(xué)生活動(dòng)

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的服務(wù)性勞動(dòng)任務(wù)，如教室清潔，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的過程和成果。

3.2教師指導(dǎo)

-在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作是否正確，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持完成勞動(dòng)任務(wù)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

4.1分享經(jīng)驗(yàn)

-學(xué)生分享在實(shí)踐過程中的感受和體會(huì)，討論如何將助人為樂的精神應(yīng)用到日常生活中。

4.2總結(jié)反饋

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)服務(wù)性勞動(dòng)的意義，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極反饋。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

5.1回顧要點(diǎn)

-與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)服務(wù)性勞動(dòng)有了清晰的認(rèn)識(shí)。

5.2布置作業(yè)

-布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于服務(wù)性勞動(dòng)的感悟或計(jì)劃，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

1.1勞動(dòng)模范故事：收集不同行業(yè)的勞動(dòng)模范故事，如環(huán)衛(wèi)工人、志愿者、醫(yī)生等，讓學(xué)生了解他們的先進(jìn)事跡和助人為樂的精神。

1.2勞動(dòng)技能視頻：尋找與勞動(dòng)教育相關(guān)的技能教學(xué)視頻，如整理收納、烹飪、維修等，供學(xué)生在課后自學(xué)。

1.3勞動(dòng)法律法規(guī)：介紹與勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國勞動(dòng)法》，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的權(quán)益和義務(wù)。

1.4勞動(dòng)相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀與勞動(dòng)教育相關(guān)的書籍，如《勞動(dòng)最光榮》、《勞動(dòng)與人生》等，加深對(duì)勞動(dòng)的理解。

1.5勞動(dòng)主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與校內(nèi)外的勞動(dòng)主題活動(dòng)，如環(huán)保公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。

2.拓展建議

2.1家庭勞動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、掃地、洗衣服等，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和家庭責(zé)任感。

2.2社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生利用周末或假期參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，將服務(wù)性勞動(dòng)延伸到社會(huì)生活中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.3勞動(dòng)技能競賽：組織勞動(dòng)技能競賽，如整理收納比賽、烹飪比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升勞動(dòng)技能。

2.4主題班會(huì)：定期開展以勞動(dòng)教育為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享勞動(dòng)心得，討論勞動(dòng)中的問題和解決方法。

2.5勞動(dòng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，包括勞動(dòng)過程、感受和收獲，定期進(jìn)行交流和分享。

2.6勞動(dòng)研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生開展勞動(dòng)研究項(xiàng)目，如調(diào)查家庭、學(xué)校或社區(qū)的勞動(dòng)現(xiàn)狀，分析勞動(dòng)問題，提出改進(jìn)建議。

2.7勞動(dòng)與科學(xué)結(jié)合：通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)創(chuàng)新等方式，讓學(xué)生了解勞動(dòng)與科學(xué)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

2.8勞動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的感悟，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)觀念

①服務(wù)性勞動(dòng)的定義

②勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值

③助人為樂的意義

2.勞動(dòng)技能

①基本勞動(dòng)工具的使用

②清潔整理的方法

③團(tuán)隊(duì)合作的重要性

3.勞動(dòng)態(tài)度

①堅(jiān)持與耐心

②積極參與的態(tài)度

③對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

1.1提問

-在課堂上，教師通過提問的方式來檢查學(xué)生對(duì)服務(wù)性勞動(dòng)的理解程度。例如，可以問學(xué)生：“你能舉例說明什么是服務(wù)性勞動(dòng)嗎？”或“你認(rèn)為助人為樂在服務(wù)性勞動(dòng)中有什么重要性？”

1.2觀察

-教師在學(xué)生進(jìn)行服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，觀察學(xué)生的參與程度、合作情況和勞動(dòng)態(tài)度，以及是否能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

1.3測試

-通過小測驗(yàn)或口頭測試，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如服務(wù)性勞動(dòng)的定義、勞動(dòng)技能等。

1.4反饋

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們在下一次的勞動(dòng)實(shí)踐中做得更好。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.1批改

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，如勞動(dòng)日記、勞動(dòng)感悟等。

2.2點(diǎn)評(píng)

-在作業(yè)批改后，教師選擇代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既可以是全班性的集體點(diǎn)評(píng)，也可以是個(gè)別學(xué)生的單獨(dú)反饋。

2.3反饋

-教師將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予認(rèn)可，對(duì)存在的問題提出建設(shè)性的意見，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。

2.4鼓勵(lì)

-對(duì)于在服務(wù)性勞動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)給予額外的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.定期評(píng)價(jià)

3.1學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)

-通過小組討論和合作，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此在服務(wù)性勞動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.2學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在服務(wù)性勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括勞動(dòng)技能的掌握、勞動(dòng)態(tài)度的改進(jìn)等。

3.3家長反饋

-教師可以通過家長會(huì)或家訪等方式，了解家長對(duì)孩子在服務(wù)性勞動(dòng)方面的看法和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓學(xué)生能夠?qū)⒎?wù)性勞動(dòng)與日常生活緊密聯(lián)系。

2.引入勞動(dòng)技能競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過實(shí)踐操作提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.創(chuàng)設(shè)校園勞動(dòng)實(shí)踐周，讓學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)集中參與各種服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)體驗(yàn)和責(zé)任感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生參與服務(wù)性勞動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生可能存在敷衍了事的情況。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，有些學(xué)生未能充分參與到討論和實(shí)踐中。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)體系較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和勞動(dòng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，制定詳細(xì)的勞動(dòng)記錄表，