二年級心理健康教案(廣西專用)（教育文庫范文）

二年級心理健康教案(廣西專用)文檔信息F-OKBUWA,doc格式，正文11095字。質(zhì)優(yōu)實惠，歡迎下載!目錄 1 22016—2017學(xué)年秋學(xué)期 3 3(1)清晨朝霞 4 5 5 6 8 8 1.下列這種行為對不對，為什么? (1)小明只顧自己講話，別人說什么,他都不聽 (1)父親會說什么呢?我們先來體驗一下 (4)大家來猜想一下父親會說什么? 1、學(xué)習(xí)細(xì)心小測試(課本26頁)2、找一找： 4、怎樣做才能不忘記在試卷上寫姓名? 22五、名人名言 第七課揚起自信的風(fēng)帆 24 253.學(xué)生談?wù)勅拥糇员暗母惺堋?二)學(xué)會自信 正文2016—2017學(xué)年秋學(xué)期己。活動過程：活。(3)溫馨家庭。3.比一比，看哪個同學(xué)找到的快樂多，能夠成為班1、課件播放歌曲《幸福拍手歌》,同學(xué)們跟老師一起來做熱身運動，全體起立，跟著節(jié)奏拍手、拍肩、跺腳。(時間3分鐘)剛才做的熱身運動你們快樂嗎?(出示課件)二、創(chuàng)設(shè)情境，形成共識(一)快樂一瞬間1、(1)同學(xué)們，人生也有很多快樂的時候，我們大家一起來寫寫自己快樂的事情吧。讓快樂伴我們同行!(放輕音樂)(時間3分鐘)(2)小組交流(四人小組)(3)匯報交流樂?3、師小結(jié)：原來我們同學(xué)有這么多的快樂，快樂無處不在。以愉悅的心情看世界，一切都是那么美好。(二)快樂不快樂。吧。(錄音播放《賣傘和曬鹽》故事)同學(xué)們，我這有一棵快樂樹，每個快樂果都可以帶給我們大家不同的快樂。同學(xué)們，摘下這些快樂果吧!(課件點擊快樂果，一個果實一個快樂)2、善于把快樂帶給別人的人，自己更快樂。3、一份快樂，兩人分4、如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。5、快樂是一種心境，跟財富、年齡與環(huán)境無關(guān)。三、總結(jié)、提升師：同學(xué)們，用我們的心、用我們的情來尋找快樂吧!面對復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂的同時，也把快樂帶給身邊每一個人。煩惱是個紙老虎，樂觀面對快樂多。記住我們的快樂宣言：和煩惱說BYEBYE,快樂伴我們成長!教學(xué)反思第二課我和同桌活動目標(biāo)：2.知道同桌之間相處時，任何一方不當(dāng)?shù)男袨槎伎赡軙绊懙絻扇说恼?.通過活動，在“角色扮演”中，初步掌握與同桌友好相處的方法，能嘗試做到“相互尊重、相互謙讓、相互幫助、相互了解”?；顒舆^程：課前熱身：“丹麥大拇指”游戲(2)學(xué)生同桌互相拍背放松，教師巡視指導(dǎo)。(3)學(xué)生互拍兩組來聽聽(錄音)老師：您好!最近我一直很苦惱。我的同桌是個“樂天派”,老愛“管閑祝您幸福健康!我們與同桌友好相處的方法呀!五、“好同桌”崗位實習(xí)1.“崗位”訓(xùn)練(1)作為一名好同桌，如果遇到下面的情境，你會怎么做呢?自選一(2)同桌之間相互交流一下訓(xùn)練感受。(3)教師點評：同桌間友好相處游戲，相信這一次你會有不同的感受。(播放音樂)第三課意見有不同第一課時為什么意見有不同呢?(3)思考：你喜歡玫瑰花嗎?為什么?師：生活中我們常常遇到各想一想：他們?yōu)槭裁闯沉似饋?你能幫助他們和解嗎?3.小故事2:小過程(一)創(chuàng)設(shè)情景激趣他們在商量討論事情時，出現(xiàn)的問題，為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。3.學(xué)生(1)你們剛才討論分組時，為什么會出現(xiàn)嘈雜爭吵的情況?這樣會帶來什么影響?(2)當(dāng)你的意見不被傾聽時，你是什么感受?5.教師小結(jié)，板書：傾聽尊重程播放音樂《心愿》并分享快樂事(二)心靈碰碰車1.過渡：剛剛我們的?又是怎么做的?式。5.小組討論：課本第19頁，并相互交流。(三)情緒控制方法(四)釘子的故事故事2:發(fā)脾氣的悠悠。(課本第22-23頁)單原則：不能傷害自己，不能傷害他人，也不能毀壞財物。(五)心靈交流不讓“小火山”爆發(fā)，你有哪些妙招?大家一起分享吧!師：小朋友，這首歌里都唱了些什么?誰來說一說?師：那兔子的耳朵應(yīng)該是什么形狀的?你想對丁丁說些什么呢?虎》,讓我們和丁丁一起來和細(xì)心交朋友吧!就和丁丁一起來改掉這個不細(xì)心的習(xí)慣吧!二1、學(xué)習(xí)細(xì)心小測試(課本26頁)2、找一找：找到的同學(xué)可以得到一枚“細(xì)心徽章”。)自己說一說自2、學(xué)習(xí)時怎樣才能不漏(lòu)題?3、會做的題怎樣才能不做錯?5、怎樣做才能不把媽媽寫給老師的紙條忘帶了?6、放學(xué)時怎樣做才1.(1)同學(xué)們，你們說說李健同學(xué)的做法對嗎?(2)集體討論、交原因好嗎?王力偉不會做的原因是-劉東會做的原因是_遇到不會的問題應(yīng)該這么辦。問問自己：“我做到了嗎?”(1)獨立思考。(2)動手實踐。(3)自己主動看教材復(fù)習(xí)。(4)查閱工具書解決問題。(5)上網(wǎng)查詢。(6)實在解決不了的問題，再請教老師或同學(xué)。——蘇聯(lián)作家高爾基活動反思活動目標(biāo)：頁)。二、告別自卑，找回自信(一)扔掉自