教學(xué)設(shè)計(jì)第17課 外交事業(yè)的發(fā)展 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)第17課外交事業(yè)的發(fā)展教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《外交事業(yè)的發(fā)展》，具體包括新中國外交政策的形成、外交事業(yè)取得的重大成就以及我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與八年級(jí)下冊(cè)《歷史與社會(huì)》第17課相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的基本國情、國際地位以及一些重要的外交事件。本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解新中國外交政策的發(fā)展歷程，以及我國在國際事務(wù)中的角色和地位，從而提高學(xué)生的國際視野和歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家外交政策的理解能力，提升歷史思維和歷史解釋素養(yǎng)；通過分析外交成就，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和國際視野；學(xué)會(huì)從歷史角度審視國際關(guān)系，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新中國外交政策的特點(diǎn)及其形成過程。

②我國在不同歷史時(shí)期取得的外交成就及其影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解新中國外交政策與我國國情、國際形勢(shì)的關(guān)系。

②分析我國外交成就背后的歷史背景和國際力量對(duì)比。

③掌握外交政策對(duì)我國社會(huì)發(fā)展和國際地位的影響。

④結(jié)合具體案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解外交政策的發(fā)展脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論新中國外交政策的特點(diǎn)和成就。

2.設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家代表，通過辯論和協(xié)商，體驗(yàn)外交決策過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.運(yùn)用多媒體資源，如歷史視頻、外交文獻(xiàn)等，輔助教學(xué)，直觀展示外交事件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于新中國建立初期的外交困境的視頻資料導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)新中國外交政策形成的興趣，提問：“新中國成立初期面臨哪些外交挑戰(zhàn)？”

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解新中國外交政策的特點(diǎn)，通過案例分析（如“和平共處五項(xiàng)原則”的提出），讓學(xué)生理解新中國外交政策的基本立場(chǎng)。

②介紹我國外交事業(yè)的重要成就，如1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，1979年中美建交等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國在國際舞臺(tái)上的地位提升。

③分析我國當(dāng)前的外交形勢(shì)，通過講解“一帶一路”倡議等，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演一個(gè)國家，模擬聯(lián)合國會(huì)議，討論一個(gè)當(dāng)前的國際問題，如氣候變化，讓學(xué)生體驗(yàn)外交談判過程。

②案例研究：提供幾個(gè)外交案例，讓學(xué)生分析案例中我國的外交策略和取得的成果。

③小組討論：學(xué)生分組討論，如何在實(shí)際生活中增強(qiáng)國際視野，提高跨文化交流能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①討論新中國外交政策對(duì)我國國際地位的影響，舉例回答如何通過外交手段提升國家形象。

②分析我國外交成就對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的促進(jìn)作用，舉例回答某一外交成就如何帶動(dòng)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

③探討如何在新時(shí)代背景下，繼續(xù)推動(dòng)我國外交事業(yè)的發(fā)展，舉例回答如何利用新技術(shù)新平臺(tái)提升外交效率。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國外交政策的特點(diǎn)、外交成就及其對(duì)我國和世界的影響，提醒學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，提高自身的國際素養(yǎng)。同時(shí)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我國外交政策對(duì)我國家發(fā)展的影響”的短文。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新中國外交政策的特點(diǎn)，理解和平共處五項(xiàng)原則的基本內(nèi)容，并能夠舉例說明這些原則在外交實(shí)踐中的應(yīng)用。他們還能夠列舉出我國在不同歷史時(shí)期取得的外交成就，如恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、與美國建交等，并對(duì)這些成就的歷史背景和意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。

2.能力提升方面：學(xué)生在模擬聯(lián)合國活動(dòng)中，通過角色扮演和辯論，提高了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在案例研究活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歷史思維分析問題，提高了批判性思維能力。此外，通過小組討論，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)方面：學(xué)生對(duì)國家外交政策的理解能力有了明顯提升，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和自豪感。他們開始關(guān)注國際事務(wù)，對(duì)國際形勢(shì)有了更加客觀和全面的認(rèn)識(shí)，初步形成了國際視野。同時(shí)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)我國外交政策的發(fā)展歷程，學(xué)會(huì)了從歷史角度審視國際關(guān)系，發(fā)展了批判性思維和問題解決能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于“我國外交政策對(duì)我國家發(fā)展的影響”的短文，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高了自己的寫作能力和分析問題的能力。此外，學(xué)生在日常生活中開始嘗試運(yùn)用所學(xué)的外交知識(shí)，如在與外國朋友交流時(shí)，能夠更加自信地介紹我國的外交政策和成就。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣得到了提升，學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出好奇心和探究欲，對(duì)國家外交政策的發(fā)展歷程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與到相關(guān)話題的討論中。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的見解。在講授環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和探究欲望，能夠有效地完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論后，能夠?qū)⒊晒M(jìn)行整理和展示。例如，模擬聯(lián)合國活動(dòng)中，各小組代表能夠清晰地表達(dá)自己國家的外交立場(chǎng)和觀點(diǎn)，展示出較高的分析問題和解決問題的能力。在案例研究活動(dòng)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)外交案例進(jìn)行深入分析，并提出自己的見解。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。測(cè)試后，教師應(yīng)及時(shí)批改試卷，分析學(xué)生掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)反饋：課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫關(guān)于“我國外交政策對(duì)我國家發(fā)展的影響”的短文。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的寫作能力、分析問題和解決問題的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師還可以選取優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問題的學(xué)生，要提出改進(jìn)意見，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)。此外，教師還應(yīng)針對(duì)整體教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)以及隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的不足。通過自我評(píng)價(jià)與反思，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)學(xué)習(xí)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7.家長(zhǎng)反饋：教師可以通過與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。家長(zhǎng)反饋有助于教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。

8.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)，分析學(xué)生在知識(shí)掌握、能力提升和素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的進(jìn)步。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的情況，以檢驗(yàn)教學(xué)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國外交七十年》、《新中國外交歷程回顧》等書籍，以及《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上的外交政策相關(guān)文章。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的外交政策相關(guān)報(bào)道，紀(jì)錄片《大國外交》、《中國之路》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料或一個(gè)視頻資源進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，深入了解我國外交政策的發(fā)展歷程、外交成就及其背后的戰(zhàn)略思考。

-學(xué)生需撰寫一篇短文，總結(jié)拓展內(nèi)容中的關(guān)鍵信息，結(jié)合課堂所學(xué)，分析我國外交政策對(duì)國家發(fā)展的影響，以及如何在新時(shí)代背景下繼續(xù)推動(dòng)外交事業(yè)的發(fā)展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑問，以及提供寫作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主安排時(shí)間完成拓展學(xué)習(xí)，并在下次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升自身的國際視野和跨文化交流能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新中國外交政策的特點(diǎn)及形成

①知識(shí)點(diǎn)：新中國外交政策的基本原則，如和平共處五項(xiàng)原則。

②重點(diǎn)詞：獨(dú)立自主、和平共處、互利共贏。

③重點(diǎn)句：和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則，體現(xiàn)了新中國維護(hù)世界和平與發(fā)展的堅(jiān)定立場(chǎng)。

2.我國外交事業(yè)的重要成就

①知識(shí)點(diǎn)：我國在不同歷史時(shí)期的外交成就，如恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、中美建交等。

②重點(diǎn)詞：外交突破、國際地位、外交關(guān)系。

③重點(diǎn)句：我國外交事業(yè)的成就，提升了我國的國際地位，增強(qiáng)了我國的國際影響力。

3.我國在國際事務(wù)中的地位和作用

①知識(shí)點(diǎn)：我國在國際事務(wù)中的作用，如參與全球治理、維護(hù)國際秩序等。

②重點(diǎn)詞：國際責(zé)任、全球治理、多邊主義。

③重點(diǎn)句：我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課《外交事業(yè)的發(fā)展》的教學(xué)后，我組織了一次反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和未來的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，在設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然熱情參與，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)國際規(guī)則和外交禮儀的了解不夠深入，導(dǎo)致討論的深度和廣度有限。我也注意到，在角色扮演過程中，一些學(xué)生過于注重表演，而忽略了外交策略和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的探討。

為了改進(jìn)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)背景知識(shí)的教學(xué)。在模擬聯(lián)合國活動(dòng)前，我會(huì)提供更多關(guān)于國際組織、外交規(guī)則和禮儀的資料，確保學(xué)生有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備來參與討論。

2.設(shè)定明確的討論目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)明確告知學(xué)生在模擬聯(lián)合國活動(dòng)中的具體目標(biāo)，如需要討論的問題、預(yù)期的成果等，并在活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.引入更多案例分析。通過分析真實(shí)的外交案例，幫助學(xué)生理解外交策略的制定和實(shí)施過程，提高他們分析問題和解決問題的能力。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}對(duì)他們來說過于抽象，或者他們對(duì)自己的角色定位不夠明確。

針對(duì)這一點(diǎn)，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.選擇更貼近學(xué)生生活的討論主題。我會(huì)嘗試選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)更相關(guān)的話題，以激發(fā)他們的興趣和參與度。

2.明確每個(gè)學(xué)生的角色和任務(wù)。在小組討論前，我會(huì)明確每個(gè)學(xué)生的角色和需要完成的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到討論中。

此外，隨堂測(cè)試的結(jié)果也讓我發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在測(cè)試中對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固，這可能是因?yàn)槲以谥v授時(shí)的解釋