八年級生物上冊 6.16.3人體的激素調(diào)節(jié)教案 （新版）蘇科版

八年級生物上冊6.16.3人體的激素調(diào)節(jié)教案（新版）蘇科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇科版八年級生物上冊第6.16.3節(jié)，即“人體的激素調(diào)節(jié)”。課程內(nèi)容包括：

1.激素的概念與特性：介紹激素的定義、化學(xué)本質(zhì)、作用特點等。

2.主要激素及其作用：詳細(xì)講解甲狀腺激素、胰島素、生長激素等人體主要激素的功能和作用。

3.激素調(diào)節(jié)的過程：闡述激素調(diào)節(jié)在人體生理活動中的作用過程，包括激素的分泌、傳輸、作用等。

4.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：探討激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)二者協(xié)同作用于人體生理活動。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.回顧七年級生物課程中關(guān)于人體生理系統(tǒng)的知識，為理解激素調(diào)節(jié)打下基礎(chǔ)。

2.利用八年級物理課程中關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識，幫助學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的意義。

3.結(jié)合數(shù)學(xué)課程中關(guān)于圖表、數(shù)據(jù)的知識，培養(yǎng)學(xué)生分析激素調(diào)節(jié)相關(guān)數(shù)據(jù)的能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)人體激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠建立生物體激素調(diào)節(jié)的生命觀念，認(rèn)識激素在維持生命活動中的重要作用。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析激素調(diào)節(jié)過程的能力，學(xué)會運用比較、歸納、綜合等科學(xué)方法，對激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問題進(jìn)行思考和探討。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注激素調(diào)節(jié)在人體健康中的應(yīng)用，認(rèn)識激素藥物的正確使用及其可能產(chǎn)生的副作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

1.理解激素的概念、特性及主要激素的功能。

2.掌握激素調(diào)節(jié)的過程，并能將其與神經(jīng)調(diào)節(jié)進(jìn)行比較。

3.運用所學(xué)知識，分析生活中與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的問題，并提出合理的建議。

4.培養(yǎng)關(guān)愛生命、關(guān)注健康的意識，提高在日常生活中正確使用激素藥物的認(rèn)識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：

（1）七年級生物課程中關(guān)于人體生理系統(tǒng)的知識，如細(xì)胞、組織、器官等。

（2）八年級物理課程中關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識。

（3）之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課程中關(guān)于圖表、數(shù)據(jù)的知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）興趣：學(xué)生對于探索人體內(nèi)部生理機(jī)制通常具有較高的興趣，尤其是與自己生活密切相關(guān)的知識。

（2）能力：學(xué)生在分析圖表、數(shù)據(jù)方面具有一定的能力，能運用科學(xué)方法對問題進(jìn)行探討。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生習(xí)慣于通過實例、實驗等方式直觀地學(xué)習(xí)抽象知識，喜歡互動和小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）激素概念的理解：激素作為一種微量物質(zhì)，其作用機(jī)理和調(diào)節(jié)過程較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解。

（2）激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)分：學(xué)生可能對激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系難以把握，容易混淆。

（3）實際問題分析：學(xué)生在生活中可能較少接觸激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問題，對于如何運用所學(xué)知識分析實際問題可能存在困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級生物上冊6.16.3人體的激素調(diào)節(jié)》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含激素的概念、特性、主要激素的功能、激素調(diào)節(jié)的過程以及激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括人體內(nèi)分泌腺的位置圖、激素作用機(jī)理的示意圖、實驗結(jié)果的圖表等。通過多媒體資源的展示，幫助學(xué)生更直觀地理解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計一些簡單的實驗，如觀察激素對植物生長的影響、模擬人體激素調(diào)節(jié)的實驗等。實驗器材應(yīng)包括植物、激素溶液、實驗儀器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室中設(shè)置一些小組討論的區(qū)域，配備相應(yīng)的桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、學(xué)術(shù)文章、教育網(wǎng)站等。這些資源可以作為學(xué)生的補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料，提供更多的信息和視角。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教學(xué)所需的多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，確保教學(xué)過程中的順利進(jìn)行。

7.教學(xué)指導(dǎo)：提前準(zhǔn)備好教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)PPT等，以便教師在教學(xué)過程中參考。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備一份學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便教師對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

9.安全指南：如果實驗涉及到化學(xué)藥品或其他潛在危險，應(yīng)提前準(zhǔn)備一份安全指南，向?qū)W生講解實驗操作的安全注意事項。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過向?qū)W生展示一張內(nèi)分泌腺的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考內(nèi)分泌腺的功能和激素的作用，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——人體的激素調(diào)節(jié)。

2.激素的概念與特性（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生理解激素的概念和特性。

過程：教師通過講解和示例，介紹激素的定義、化學(xué)本質(zhì)、作用特點等，讓學(xué)生了解激素的基本概念和特性。

3.主要激素及其作用（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握主要激素的功能和作用。

過程：教師詳細(xì)講解甲狀腺激素、胰島素、生長激素等人體主要激素的功能和作用，并通過示例和圖表進(jìn)行展示，讓學(xué)生理解和掌握。

4.激素調(diào)節(jié)的過程（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的過程。

過程：教師闡述激素調(diào)節(jié)在人體生理活動中的作用過程，包括激素的分泌、傳輸、作用等，并通過示意圖進(jìn)行展示，讓學(xué)生理解和掌握。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和分析問題的能力。

過程：教師提出與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的問題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，通過合作學(xué)習(xí)和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題分析能力。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

過程：每組學(xué)生進(jìn)行討論結(jié)果的展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點評和提問，通過課堂展示和點評，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識。

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)激素的概念、特性、主要激素的作用、激素調(diào)節(jié)的過程等，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識。知識點梳理1.激素的概念：激素是一種化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺分泌，能夠在體內(nèi)傳遞信息，調(diào)節(jié)生理功能。

2.激素的特性：激素具有微量高效、通過體液運輸、作用于特定靶器官或細(xì)胞等特性。

3.主要激素及其作用：

a.甲狀腺激素：調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

b.胰島素：調(diào)節(jié)血糖水平，促進(jìn)糖的吸收和利用。

c.生長激素：促進(jìn)生長和發(fā)育，尤其是骨骼和肌肉的生長。

d.性激素：調(diào)節(jié)性發(fā)育和生殖功能。

4.激素調(diào)節(jié)的過程：

a.激素的分泌：由內(nèi)分泌腺分泌到血液中。

b.激素的傳輸：通過血液運輸?shù)饺砀魈帯?/p>

c.激素的作用：作用于特定的靶器官或細(xì)胞，引起生理反應(yīng)。

5.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的兩種主要調(diào)節(jié)方式，它們相互協(xié)同，共同維持生理功能的正常進(jìn)行。

6.激素異常癥：由于激素分泌異常導(dǎo)致的疾病，如甲狀腺功能亢進(jìn)癥、糖尿病、生長激素缺乏癥等。

7.激素在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用：激素藥物在治療內(nèi)分泌疾病、癌癥、免疫疾病等方面具有重要作用。

8.激素調(diào)節(jié)的研究方法：包括實驗研究、臨床觀察、分子生物學(xué)技術(shù)等方法。

9.激素調(diào)節(jié)的生理意義：激素調(diào)節(jié)對于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)生長發(fā)育和生殖等功能具有重要意義。

10.激素調(diào)節(jié)與健康生活的關(guān)系：了解激素調(diào)節(jié)的知識，有助于人們更好地關(guān)注自身健康，合理攝入激素藥物，預(yù)防激素異常癥的發(fā)生。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了激素的概念、特性、主要激素及其作用、激素調(diào)節(jié)的過程以及激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠理解激素在人體內(nèi)的作用和重要性，以及激素調(diào)節(jié)對于維持生理功能和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的意義。

當(dāng)堂檢測：

1.激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，具有________、________、________等特性。

A.微量高效B.通過體液運輸C.作用于特定靶器官或細(xì)胞

2.下列哪個激素能促進(jìn)生長和發(fā)育？

A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長激素D.性激素

3.激素調(diào)節(jié)的過程包括________、________、________等步驟。

A.激素的分泌B.激素的傳輸C.激素的作用

4.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是________、________、________等。

A.相互獨立B.相互協(xié)同C.共同維持生理功能

5.下列哪個疾病是由于激素分泌異常導(dǎo)致的？

A.甲狀腺功能亢進(jìn)癥B.糖尿病C.肺炎

6.激素藥物在治療內(nèi)分泌疾病、癌癥、免疫疾病等方面具有重要作用，但過量使用會導(dǎo)致________。

A.激素異常癥B.藥物依賴癥C.免疫力下降

7.了解激素調(diào)節(jié)的知識有助于人們更好地關(guān)注自身健康，合理攝入激素藥物，預(yù)防________的發(fā)生。

A.激素異常癥B.心血管疾病C.傳染病

答案：1.ABC2.C3.ABI4.ABC5.AB6.A7.A板書設(shè)計1.激素的概念與特性

-激素：由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)

-特性：微量高效、通過體液運輸、作用于特定靶器官或細(xì)胞

2.主要激素及其作用

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)功能

-胰島素：調(diào)節(jié)血糖水平，促進(jìn)糖的吸收和利用

-生長激素：促進(jìn)生長和發(fā)育，尤其是骨骼和肌肉的生長

-性激素：調(diào)節(jié)性發(fā)育和生殖功能

3.激素調(diào)節(jié)的過程

-激素的分泌：由內(nèi)分泌腺分泌到血液中

-激素的傳輸：通過血液運輸?shù)饺砀魈?/p>

-激素的作用：作用于特定的靶器官或細(xì)胞，引起生理反應(yīng)

4.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

-相互協(xié)同

-共同維持生理功能

-相互影響

5.激素異常癥

-甲狀腺功能亢進(jìn)癥

-糖尿病

-生長激素缺乏癥

6.激素在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

-治療內(nèi)分泌疾病

-治療癌癥

-治療免疫疾病

7.激素調(diào)節(jié)的研究方法

-實驗研究

-臨床觀察

-分子生物學(xué)技術(shù)

8.激素調(diào)節(jié)的生理意義

-維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

-調(diào)節(jié)生長發(fā)育和生殖功能

9.激素調(diào)節(jié)與健康生活的關(guān)系

-關(guān)注自身健康

-合理攝入激素藥物

-預(yù)防激素異常癥的發(fā)生

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，可以適當(dāng)增加一些藝術(shù)性和趣味性元素，例如使用顏色、圖表、圖示等。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)激素的概念、特性、主要激素及其作用。

2.請繪制一幅激素調(diào)節(jié)過程的示意圖，標(biāo)明激素的分泌、傳輸、作用等環(huán)節(jié)。

3.請舉例說明激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，并闡述它們在維持生理功能中的作用。

4.請分析以下病例，說明激素異常癥的表現(xiàn)及可能的原因：

-患者甲，患有甲狀腺功能亢進(jìn)癥，表現(xiàn)為心慌、出汗、體重減輕等癥狀。

-患者乙，患有糖尿病，表現(xiàn)為多飲、多尿、多食、體重減輕等癥狀。

5.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出在日常生活中如何關(guān)注自身健康、合理攝入激素藥物的建議。

例題型及答案：

1.請簡述激素的概念和特性。

答案：激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，具有微量高效、通過體液運輸、作用于特定靶器官或細(xì)胞等特性。

2.請列舉三種主要激素及其作用。

答案：甲狀腺激素調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)功能；胰島素調(diào)節(jié)血糖水平，促進(jìn)糖的吸收和利用；生長激素促進(jìn)生長和發(fā)育，尤其是骨骼和肌肉的生長。

3.請簡要描述激素調(diào)節(jié)的過程。

答案：激素調(diào)節(jié)的過程包括激素的分泌、激素的傳輸和激素的作用。激素由內(nèi)分泌腺分泌到血液中，通過血液運輸?shù)饺砀魈?，作用于特定的靶器官或?xì)胞，引起生理反應(yīng)。

4.請分析以下病例，說明激素異常癥的表現(xiàn)及可能的原因。

答案：患者甲患有甲