江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第五課 我國基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人教版

江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國基本制度第2框根本政治制度教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為江蘇省連云港市八年級(jí)道德與法治下冊第三單元“人民當(dāng)家作主”中的第五課“我國基本制度”的第2框“根本政治制度”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：我國的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度，及其在我國的地位與作用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到其作為我國根本政治制度的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，對我國政治制度有一定的了解，如我國的政治體制、國家機(jī)構(gòu)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討我國的根本政治制度，理解人民代表大會(huì)制度對于人民當(dāng)家作主的重要意義，從而提高學(xué)生的法治意識(shí)和民主參與意識(shí)。通過列舉實(shí)例，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治意識(shí)：使學(xué)生理解并認(rèn)同我國人民代表大會(huì)制度，認(rèn)識(shí)到法治在國家治理中的重要作用，增強(qiáng)依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的意識(shí)。

2.公民責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生積極參與政治生活的責(zé)任感，了解作為公民在人民代表大會(huì)制度下的權(quán)利與義務(wù)，提高參政議政的積極性。

3.批判性思維：通過分析我國根本政治制度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析的能力，學(xué)會(huì)對政治現(xiàn)象進(jìn)行理性評(píng)價(jià)。

4.公共參與：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國家大事，積極參與學(xué)校和社區(qū)民主活動(dòng)，提高實(shí)際參與公共事務(wù)的能力。

5.文化自信：增強(qiáng)學(xué)生對我國政治制度的自信，理解中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，培養(yǎng)國家認(rèn)同感。三、學(xué)情分析江蘇省連云港市八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，已具備一定的道德與法治知識(shí)基礎(chǔ)，對我國政治制度有初步了解。但在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面仍存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

（1）學(xué)生對我國政治制度的基本概念和框架有所了解，但深入理解人民代表大會(huì)制度及其運(yùn)作機(jī)制的內(nèi)涵和外延仍有不足。

（2）學(xué)生對國家治理體系、法治建設(shè)等方面的知識(shí)掌握程度有限，對課程內(nèi)容的理解可能存在一定困難。

2.能力層面：

（1）學(xué)生在分析問題時(shí)，批判性思維能力尚待提高，容易受主觀意識(shí)影響，對政治現(xiàn)象進(jìn)行片面理解。

（2）學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面有一定的基礎(chǔ)，但在獨(dú)立思考、解決問題方面能力較弱。

（3）學(xué)生在實(shí)際參與公共事務(wù)方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，需要提高組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)等能力。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生在法治意識(shí)方面，對法治原則和法治精神有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的意識(shí)有待加強(qiáng)。

（2）學(xué)生在公民責(zé)任感方面，對參與政治生活的責(zé)任感有待提高，部分學(xué)生對國家大事關(guān)注不足。

（3）學(xué)生在文化自信方面，對我國政治制度的認(rèn)同感較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能受到外部因素影響，對中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路存在誤解。

4.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，能夠積極參與討論，但部分學(xué)生發(fā)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易產(chǎn)生偏激觀點(diǎn)。

（2）學(xué)生在課外活動(dòng)中，參與度和積極性有待提高，部分學(xué)生對政治類活動(dòng)存在排斥心理。

（3）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，容易受到不良信息的影響，對政治觀點(diǎn)和事件缺乏獨(dú)立判斷。

1.影響學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.影響學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致觀點(diǎn)偏激、理解片面。

3.影響學(xué)生參與公共事務(wù)的積極性，可能導(dǎo)致實(shí)際操作能力不足。

針對以上學(xué)情分析，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)策略，如加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解，提高學(xué)生的批判性思維能力；注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力；關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度，增強(qiáng)其法治意識(shí)和公民責(zé)任感。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)其形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以提高課程教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：以講解為主，系統(tǒng)地傳授我國人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)和公民責(zé)任。通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對課程內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，培養(yǎng)批判性思維和辯證分析能力。教師適時(shí)給予指導(dǎo)和總結(jié)，幫助學(xué)生形成正確的觀點(diǎn)。

3.案例研究法：選擇具有代表性的案例，如全國人民代表大會(huì)的決策過程、地方人民代表大會(huì)的實(shí)際運(yùn)作等，讓學(xué)生深入剖析，理解人民代表大會(huì)制度在實(shí)際運(yùn)作中的重要性。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，讓學(xué)生自行探究與人民代表大會(huì)制度相關(guān)的課題。通過查閱資料、訪談、調(diào)查等手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.角色扮演：組織學(xué)生模擬人民代表大會(huì)的決策過程，讓學(xué)生扮演人大代表、政府官員等角色，體驗(yàn)各角色在民主決策中的責(zé)任與義務(wù)。

2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬選舉”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解選舉制度的基本流程，培養(yǎng)其參與政治生活的積極性。

3.游戲教學(xué)：運(yùn)用互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲，如“法治知識(shí)問答”、“公民責(zé)任接力”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：制作內(nèi)容豐富、圖文并茂的PPT課件，展示課程重點(diǎn)知識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶。

2.視頻：播放與人民代表大會(huì)制度相關(guān)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

3.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓展學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)素材：準(zhǔn)備相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等教學(xué)素材，便于學(xué)生查閱和參考。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師通過展示一組反映我國人民代表大會(huì)制度運(yùn)作的照片或新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國政治生活中的重要事件。隨后，提出問題：“你們知道這些圖片和視頻中的場景是在做什么嗎？這個(gè)制度對我們國家和社會(huì)有什么意義？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——人民代表大會(huì)制度。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

（1）講解人民代表大會(huì)制度的定義和地位，闡述其在國家政治生活中的重要作用。

（2）介紹人民代表大會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制，如選舉、決策、監(jiān)督等環(huán)節(jié)。

（3）分析人民代表大會(huì)制度與人民民主的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其保障人民當(dāng)家作主的重要意義。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行“模擬選舉”活動(dòng)，讓學(xué)生了解選舉制度的基本流程，體驗(yàn)民主決策的過程。

（2）開展“法治知識(shí)問答”游戲，鞏固學(xué)生對人民代表大會(huì)制度相關(guān)知識(shí)的掌握。

（3）讓學(xué)生分組討論，分析實(shí)際案例中人民代表大會(huì)制度的作用和影響。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

（1）討論人民代表大會(huì)制度在我國的優(yōu)勢和不足，舉例說明。

（2）探討如何完善人民代表大會(huì)制度，提高民主參與度和決策質(zhì)量。

（3）分析人民代表大會(huì)制度對青少年學(xué)生成長的影響，舉例說明。

舉例回答：

（1）優(yōu)勢：人民代表大會(huì)制度保證了人民民主權(quán)利的行使，使國家決策更加民主、科學(xué)。不足：在實(shí)際運(yùn)作中，部分人大代表履職不到位，影響了決策質(zhì)量。

（2）完善措施：提高人大代表的選舉質(zhì)量，加強(qiáng)對人大代表的培訓(xùn)，完善監(jiān)督機(jī)制等。

（3）影響：人民代表大會(huì)制度對青少年學(xué)生的成長具有積極意義，可以培養(yǎng)他們的民主意識(shí)、法治意識(shí)和公民責(zé)任感。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

在本環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)制度在我國政治生活中的重要地位和作用。同時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人民代表大會(huì)制度實(shí)踐，積極參與政治生活，發(fā)揮自己的公民責(zé)任。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)45分鐘，充分體現(xiàn)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解人民代表大會(huì)制度，培養(yǎng)其法治意識(shí)和公民責(zé)任感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

（1）學(xué)生掌握了人民代表大會(huì)制度的基本概念、組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制，能夠準(zhǔn)確描述其在國家政治生活中的地位和作用。

（2）學(xué)生了解了我國選舉制度的基本流程，學(xué)會(huì)了如何參與選舉活動(dòng)，提高了民主參與意識(shí)。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際案例中人民代表大會(huì)制度的作用和影響，提出改進(jìn)措施。

2.過程與方法：

（1）通過課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生提高了批判性思維和辯證分析能力，學(xué)會(huì)了從多角度看待問題。

（2）學(xué)生掌握了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法，能夠在小組內(nèi)分工合作，共同解決問題。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等途徑，自主學(xué)習(xí)與人民代表大會(huì)制度相關(guān)的知識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的重要性，自覺遵守法律法規(guī)。

（2）學(xué)生培養(yǎng)了公民責(zé)任感，關(guān)注國家大事，積極參與學(xué)校和社區(qū)民主活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）學(xué)生樹立了文化自信，對我國政治制度產(chǎn)生認(rèn)同感，理解并支持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。

4.行為與習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂上，能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課堂參與度明顯提高。

（2）學(xué)生在課外活動(dòng)中，更加關(guān)注政治類話題，愿意主動(dòng)了解國家政策、法律法規(guī)。

（3）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，能夠獨(dú)立判斷政治觀點(diǎn)和事件，避免受到不良信息的影響。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：

（1）學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案，為完善人民代表大會(huì)制度提供參考。

（2）學(xué)生勇于參加各類政治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國、法治知識(shí)競賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

（3）學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，積極參與公共事務(wù)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

在本節(jié)課的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師將帶領(lǐng)學(xué)生回顧以下重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）人民代表大會(huì)制度的基本概念、地位和作用。

（2）人民代表大會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制。

（3）人民代表大會(huì)制度與人民民主的關(guān)系。

（4）法治意識(shí)、公民責(zé)任在日常生活中的體現(xiàn)。

2.當(dāng)堂檢測（用時(shí)10分鐘）

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測題目：

（1）簡答題：

a.請簡要闡述人民代表大會(huì)制度在我國政治生活中的地位和作用。

b.請描述人民代表大會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制。

c.請談?wù)勀銓θ嗣翊泶髸?huì)制度與人民民主關(guān)系的理解。

（2）案例分析題：

給出一個(gè)實(shí)際案例，要求學(xué)生分析人民代表大會(huì)制度在案例中的作用和影響，并提出改進(jìn)措施。

（3）實(shí)踐操作題：

a.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的“模擬選舉”活動(dòng)，包括選舉流程、候選人選拔等環(huán)節(jié)。

b.讓學(xué)生列舉身邊的一個(gè)公共問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決該問題的方案。

注意：在實(shí)際教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行適度調(diào)整，確保檢測內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際水平和需求。檢測結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)批改、反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請結(jié)合教材內(nèi)容，闡述人民代表大會(huì)制度在我國政治生活中的地位和作用。

答案：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，是人民行使國家權(quán)力、管理國家事務(wù)的重要途徑。它體現(xiàn)了人民民主專政的本質(zhì)要求，保障了人民民主權(quán)利的行使。在政治生活中，人民代表大會(huì)制度具有以下作用：

a.制定和修改憲法、法律，決定國家重大事項(xiàng)。

b.監(jiān)督政府、法院、檢察院等國家機(jī)關(guān)的工作，保障國家法律的實(shí)施。

c.選舉和罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人，決定國家領(lǐng)導(dǎo)人的去留。

d.代表人民行使國家權(quán)力，保障人民民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

2.案例分析題：結(jié)合教材內(nèi)容，分析以下案例中人民代表大會(huì)制度的作用和影響。

案例：某市人民代表大會(huì)在審議年度工作報(bào)告時(shí)，發(fā)現(xiàn)政府工作報(bào)告中存在數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、政策執(zhí)行不力等問題。人大代表提出質(zhì)詢，要求政府進(jìn)行整改。政府高度重視，對問題進(jìn)行了調(diào)查處理，并公開回應(yīng)了人大代表的質(zhì)詢。

答案：在這個(gè)案例中，人民代表大會(huì)制度發(fā)揮了監(jiān)督政府工作的作用。人大代表通過審議政府工作報(bào)告，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出質(zhì)詢，促使政府進(jìn)行整改。這體現(xiàn)了人民代表大會(huì)制度對政府工作的監(jiān)督和制約，保障了政府依法行政，提高了政府工作的透明度和效率。

3.實(shí)踐操作題：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的“模擬選舉”活動(dòng)，包括選舉流程、候選人選拔等環(huán)節(jié)。

答案：模擬選舉活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

a.選舉流程：

-制定選舉規(guī)則，明確選舉時(shí)間、地點(diǎn)、候選人資格等。

-分組進(jìn)行選舉，每組選舉一名代表。

-選舉前，候選人進(jìn)行競選演講，介紹自己的政治理念和能力。

-選舉時(shí)，選民填寫選票，選舉代表。

-統(tǒng)計(jì)選票，公布選舉結(jié)果。

b.候選人選拔：

-制定候選人選拔標(biāo)準(zhǔn)，如政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、工作能力等。

-通過面試、考察等方式，選拔符合條件的候選人。

-公布候選人名單，供選民了解候選人情況。

4.討論題：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓θ嗣翊泶髸?huì)制度與人民民主關(guān)系的理解。

答案：人民代表大會(huì)制度與人民民主關(guān)系密切。人民代表大會(huì)制度是人民民主專政的重要體現(xiàn)，是人民行使國家權(quán)力、管理國家事務(wù)的重要途徑。人民代表大會(huì)制度保障了人民民主權(quán)利的行使，使人民能夠參與國家政治生活，對國家事務(wù)進(jìn)行管理和監(jiān)督。同時(shí)，人民代表大會(huì)制度也體現(xiàn)了人民民主的廣泛性和真實(shí)性，使人民的意愿和利益能夠得到充分體現(xiàn)和保障。

5.應(yīng)用題：結(jié)合教材內(nèi)容，分析人民代表大會(huì)制度在實(shí)際運(yùn)作中可能存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

答案：在實(shí)際運(yùn)作中，人民代表大會(huì)制度可能存在以下問題：

a.部分人大代表履職不到位，不能充分代表人民利益。

b.選舉制度不夠完善，影響選舉的公正性和民主性。

c.人大代表的監(jiān)督力度不夠，難以有效制約政府工作。

d.人民參與政治生活的渠道和途徑有限，影響民主參與度。

改進(jìn)措施：

a.提高人大代表的選舉質(zhì)量，加強(qiáng)對人大代表的培訓(xùn)，提高其履職能力。

b.完善選舉制度，確保選舉的公正性和民主性。

c.加強(qiáng)人大代表的監(jiān)督力度，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。

d.拓寬人民參與政治生活的渠道和途徑，提高民主參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

1.人民代表大會(huì)制度的基本概念與地位：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了人民民主專政的本質(zhì)要求。

2.人民代表大會(huì)的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作機(jī)制：包括全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，其運(yùn)作機(jī)制涉及選舉、決策、監(jiān)督等方面。

3.人民代表大會(huì)制度與人民民主的關(guān)系：保障了人民民主權(quán)利的行使，體現(xiàn)了人民民主的廣泛性和真實(shí)性。

②關(guān)鍵詞解釋：

1.人民代表大會(huì)制度：指我國人民通過選舉產(chǎn)生的全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，行使國家權(quán)力的制度。

2.人民民主：指人民作為國家的主人，參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

3.監(jiān)督機(jī)制：指人民代表大會(huì)對政府、法院、檢察院等國家機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督，保障國家法律的實(shí)施。

③重點(diǎn)句子闡述：

1."人民代