廣東省廉江市實驗學校高中政治 9.2 社會主義市場經(jīng)濟教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學校高中政治9.2社會主義市場經(jīng)濟教案（必修1）學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：社會主義市場經(jīng)濟

2.教學年級和班級：廣東省廉江市實驗學校高中政治9.2社會主義市場經(jīng)濟

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強學生的理論思維能力：通過學習社會主義市場經(jīng)濟的基本概念、基本原理和基本方法，提高學生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的理論思維能力。

2.提高學生的價值觀和道德素養(yǎng)：使學生正確認識市場經(jīng)濟的特點和規(guī)律，樹立正確的義利觀、公平觀和正義觀，提高學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。

3.培養(yǎng)學生的實踐能力：通過案例分析、討論和實踐活動，培養(yǎng)學生運用社會主義市場經(jīng)濟理論分析和解決實際問題的能力。

4.增強學生的國情意識：使學生了解我國社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，增強學生對我國國情的認識和理解，培養(yǎng)學生熱愛祖國、服務人民的情感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習社會主義市場經(jīng)濟這一課時之前，學生應該已經(jīng)學習了馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本原理，對經(jīng)濟基礎和上層建筑、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系等概念有初步理解。同時，學生也應該對我國社會主義基本制度有所了解，能夠理解社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對政治理論課的學習興趣各異，但總體上對于能夠貼近生活、具有實際意義的內(nèi)容更感興趣。在學習能力上，高中生具備較強的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠進行較為深入的理論探討。在學習風格上，部分學生偏好理論分析，部分學生則更傾向于實踐操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習社會主義市場經(jīng)濟這一課時，學生可能對市場經(jīng)濟的一些基本概念和原理理解起來比較困難，如市場經(jīng)濟的運行機制、價值規(guī)律等。同時，學生可能對我國社會主義市場經(jīng)濟體制的具體運作和特點理解不夠深入，難以將理論知識與實際相結(jié)合。此外，學生在學習過程中可能受到一些錯誤觀念的影響，如過度強調(diào)市場經(jīng)濟的作用而忽視社會主義的基本原則等。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：在課堂上，教師將社會主義市場經(jīng)濟的基本概念、原理和政策進行系統(tǒng)的講解，幫助學生建立完整的知識體系。

-案例研究法：通過分析具體的經(jīng)濟案例，讓學生了解社會主義市場經(jīng)濟體制在實際中的運作和挑戰(zhàn)。

-小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們提出問題、分享觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

-實踐導向?qū)W習：組織學生參與模擬市場交易、企業(yè)經(jīng)營等實踐活動，提高學生運用理論知識解決實際問題的能力。

2.設計具體的教學活動：

-開場導入：通過展示我國經(jīng)濟發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，引發(fā)學生對社會主義市場經(jīng)濟的興趣和思考。

-理論知識講授：采用PPT、視頻等輔助教學手段，生動展示社會主義市場經(jīng)濟的基本概念和原理。

-案例分析：選取具有代表性的經(jīng)濟案例，讓學生進行分組討論，分析案例中的問題并提出解決方案。

-小組匯報：各小組代表匯報案例分析的結(jié)果，其他小組成員和教師進行點評和提問。

-實踐活動：組織學生進行模擬市場交易、企業(yè)經(jīng)營等實踐活動，讓學生親身體驗社會主義市場經(jīng)濟的運作。

-總結(jié)反思：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并提出自己的看法和建議。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示社會主義市場經(jīng)濟的基本概念、原理和案例，增強課堂的直觀性和趣味性。

-視頻：選取與社會主義市場經(jīng)濟相關的新聞報道、紀錄片等視頻素材，幫助學生更直觀地了解實際運作情況。

-在線工具：利用網(wǎng)絡資源和在線工具，如經(jīng)濟數(shù)據(jù)查詢網(wǎng)站、模擬市場交易平臺等，為學生提供更多的學習資源和實踐機會。

-案例素材：收集各類經(jīng)濟案例，包括成功的經(jīng)驗和存在的問題，用于引導學生進行分析和討論。

-實踐活動材料：準備模擬市場交易、企業(yè)經(jīng)營等實踐活動的道具和材料，確保活動的順利進行。教學流程1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示我國經(jīng)濟發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如GDP增長、脫貧攻堅等，引發(fā)學生對社會主義市場經(jīng)濟的興趣和思考。

-提問學生：“你們對社會主義市場經(jīng)濟有什么了解？認為它有哪些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)？”讓學生分享自己的看法和疑問。

2.新課講授（20分鐘）

2.1講解社會主義市場經(jīng)濟的基本概念（5分鐘）

-教師利用PPT展示社會主義市場經(jīng)濟的基本概念，如市場經(jīng)濟的定義、特征等，并進行詳細的解釋和闡述。

2.2闡述社會主義市場經(jīng)濟的基本原理（10分鐘）

-教師講解市場經(jīng)濟的基本原理，如價值規(guī)律、供求關系等，并通過實際案例來說明這些原理在社會主義市場經(jīng)濟中的運用。

2.3分析我國社會主義市場經(jīng)濟的特點和優(yōu)勢（5分鐘）

-教師分析我國社會主義市場經(jīng)濟的特點和優(yōu)勢，如公有制為主體、按勞分配等，并與資本主義市場經(jīng)濟進行對比。

3.實踐活動（10分鐘）

3.1模擬市場交易（3分鐘）

-學生分組進行模擬市場交易，讓學生體驗市場經(jīng)濟中的供求關系和價格變動。

3.2企業(yè)經(jīng)營模擬（3分鐘）

-學生分組進行企業(yè)經(jīng)營模擬，讓學生了解企業(yè)的運作和市場經(jīng)濟中的競爭機制。

3.3案例分析（4分鐘）

-學生分組分析提供的經(jīng)濟案例，提出問題并探討解決方案，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

4.1討論社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（3分鐘）

-學生分組討論社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟發(fā)展、公平正義等，并分享自己的觀點和看法。

4.2討論如何更好地發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟（3分鐘）

-學生分組討論如何更好地發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，提出政策建議和改革措施。

4.3分享討論成果（4分鐘）

-各小組代表分享討論成果，其他小組成員和教師進行點評和提問。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并提出自己的看法和建議。

-提問學生：“你們認為如何更好地發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟？”讓學生分享自己的觀點和思考。

總用時：40分鐘學生學習效果1.理論知識掌握：學生將能夠理解和掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本概念、原理和政策，如市場經(jīng)濟的定義、特征、價值規(guī)律等。

2.分析問題能力：學生將能夠運用所學的理論知識分析實際經(jīng)濟問題，如市場經(jīng)濟的運作機制、企業(yè)經(jīng)營等，并提出解決問題的方案。

3.價值觀和道德素養(yǎng)：學生將能夠樹立正確的義利觀、公平觀和正義觀，提高道德素養(yǎng)和社會責任感，認識到社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

4.實踐能力：學生將能夠參與模擬市場交易、企業(yè)經(jīng)營等實踐活動，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

5.國情意識：學生將能夠了解我國社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，增強對我國國情的認識和理解，培養(yǎng)學生熱愛祖國、服務人民的情感。

6.團隊協(xié)作和表達能力：學生在小組討論和實踐活動中將能夠提高團隊協(xié)作能力和表達能力，學會傾聽他人意見、表達自己的觀點，并能夠進行有效溝通。

7.批判性思維：學生將能夠培養(yǎng)批判性思維，對社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)象和問題進行深入思考，不盲目接受觀點，形成自己的獨立見解。內(nèi)容邏輯關系1.社會主義市場經(jīng)濟的基本概念和原理：

-重點知識點：市場經(jīng)濟的定義、特征、價值規(guī)律等。

-關鍵詞：市場經(jīng)濟、供求關系、價格變動、價值規(guī)律等。

-板書設計：市場經(jīng)濟的基本概念和原理，用簡潔明了的圖表或圖示展示供求關系和價格變動的邏輯關系。

2.我國社會主義市場經(jīng)濟的特點和優(yōu)勢：

-重點知識點：公有制為主體、按勞分配、社會主義市場經(jīng)濟的特點和優(yōu)勢等。

-關鍵詞：公有制、按勞分配、社會主義市場經(jīng)濟、優(yōu)勢等。

-板書設計：用對比的方式展示我國社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟的區(qū)別和特點，突出其優(yōu)勢。

3.社會主義市場經(jīng)濟的運作機制和挑戰(zhàn)：

-重點知識點：市場經(jīng)濟的運作機制、企業(yè)經(jīng)營、社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)等。

-關鍵詞：運作機制、企業(yè)經(jīng)營、挑戰(zhàn)、市場經(jīng)濟等。

-板書設計：用流程圖或圖示展示市場經(jīng)濟的運作機制，并用列表的方式列出社會主義市場經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)，方便學生理解和記憶。教學反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我準備花些時間反思教學效果，并思考如何改進教學方法以提升學生的學習體驗和效果。

首先，我會回顧課堂的互動情況。我想要確保學生們能夠積極參與討論，提出問題并分享他們的觀點。如果我發(fā)現(xiàn)學生們比較安靜，我可能會考慮采用更多的小組活動或角色扮演來激發(fā)他們的興趣和參與度。同時，我也會注意觀察學生們在實踐活動中的表現(xiàn)，看他們是否能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際情境中。

其次，我會思考如何更好地支持學生的理解。如果我發(fā)現(xiàn)某些概念或原理學生們理解起來比較困難