遼寧省凌海市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教版

遼寧省凌海市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節(jié)奏與旋律教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《遼寧省凌海市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第三單元“在集體中成長”旨在引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)體與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們?cè)诩w生活中和諧相處的能力。第七課“共奏和諧樂章”中的第2框“節(jié)奏與旋律”教案，以音樂為隱喻，探討個(gè)體在集體中如何保持自己的獨(dú)特性，同時(shí)與他人形成和諧的整體。本節(jié)課通過分析集體生活中的“節(jié)奏與旋律”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在遵守共同規(guī)范的基礎(chǔ)上，尊重差異、發(fā)揮個(gè)性是構(gòu)建和諧集體的關(guān)鍵。課程內(nèi)容與新人教版教材緊密關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提升學(xué)生的集體意識(shí)與合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神與社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“節(jié)奏與旋律”，使學(xué)生能夠：1.認(rèn)識(shí)并尊重個(gè)體差異，理解每個(gè)人在集體中的獨(dú)特價(jià)值；2.學(xué)會(huì)在集體中協(xié)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，發(fā)展協(xié)作與溝通能力；3.感悟集體和諧的重要性，形成積極參與集體建設(shè)、維護(hù)集體利益的意識(shí)。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生群體，課程目標(biāo)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在道德與法治學(xué)習(xí)過程中，提升學(xué)生的集體意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心知識(shí)：理解集體生活中的“節(jié)奏與旋律”，即共同規(guī)則與個(gè)體差異的統(tǒng)一。

-學(xué)生能力：培養(yǎng)學(xué)生在集體中協(xié)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，尊重他人，發(fā)揮個(gè)性的能力。

-情感態(tài)度：增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成積極向上的集體氛圍。

舉例解釋：

-通過案例分析，讓學(xué)生明確集體生活中的基本規(guī)則，如時(shí)間管理、公共秩序等，并認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)于集體和諧的重要性。

-通過角色扮演或小組討論，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同角色和職責(zé)下如何保持個(gè)人特色，同時(shí)維護(hù)集體利益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：個(gè)體在集體中的定位，如何處理個(gè)人愿望與集體規(guī)則之間的沖突。

-學(xué)生挑戰(zhàn)：理解并實(shí)踐在尊重集體規(guī)則的同時(shí)，保持個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新。

-教學(xué)策略：采用互動(dòng)式、情境式的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

舉例解釋：

-針對(duì)個(gè)體定位的難點(diǎn)，教師可設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬的集體環(huán)境中探討個(gè)人與集體的平衡點(diǎn)，從而理解個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任。

-對(duì)于處理沖突的難點(diǎn)，教師可引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析沖突產(chǎn)生的原因，討論解決沖突的策略，如有效溝通、尋求共識(shí)等。

-教師還需強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維在集體生活中的價(jià)值，通過小組合作項(xiàng)目等形式，鼓勵(lì)學(xué)生在遵循集體規(guī)則的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)新思路。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件、實(shí)物模型。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)室。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問答、小組合作項(xiàng)目。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供電子教材和預(yù)習(xí)指導(dǎo)視頻。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生登錄平臺(tái)，觀看預(yù)習(xí)視頻，閱讀相關(guān)教材內(nèi)容，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

-教學(xué)手段：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、電子教材、預(yù)習(xí)指導(dǎo)視頻。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生的先驗(yàn)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：利用多媒體展示集體生活中的和諧場(chǎng)景，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

-學(xué)生活動(dòng)：觀察場(chǎng)景，回答問題，分享對(duì)集體和諧的認(rèn)識(shí)。

-教學(xué)方法：情境導(dǎo)入、啟發(fā)式提問。

-教學(xué)手段：多媒體展示、互動(dòng)問答。

-作用和目的：引起學(xué)生興趣，建立新舊知識(shí)聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-環(huán)節(jié)二：深入學(xué)習(xí)

-教師活動(dòng)：講解集體生活中的“節(jié)奏與旋律”，案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討個(gè)體與集體的關(guān)系。

-學(xué)生活動(dòng)：參與討論，進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)集體生活中的不同角色。

-教學(xué)方法：案例教學(xué)、角色扮演、小組討論。

-教學(xué)手段：教學(xué)課件、實(shí)物模型、小組合作。

-作用和目的：深化對(duì)重難點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和集體意識(shí)。

-環(huán)節(jié)三：實(shí)踐應(yīng)用

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)集體活動(dòng)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生如何在遵守集體規(guī)則的前提下發(fā)揮個(gè)性。

-學(xué)生活動(dòng)：完成小組合作項(xiàng)目，展示成果，互相評(píng)價(jià)。

-教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、同伴評(píng)價(jià)。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、小組合作、白板展示。

-作用和目的：鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，反思集體生活中的“節(jié)奏與旋律”。

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，參與在線討論，分享個(gè)人感悟。

-教學(xué)方法：反思性寫作、在線交流。

-教學(xué)手段：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、電子作業(yè)。

-作用和目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.集體生活中的共同規(guī)則

-理解集體規(guī)則對(duì)于維護(hù)集體秩序的重要性。

-掌握遵守集體規(guī)則的基本要求，如守時(shí)、尊重他人、維護(hù)公共秩序等。

2.個(gè)體在集體中的角色與責(zé)任

-認(rèn)識(shí)個(gè)體在集體中的獨(dú)特性和價(jià)值。

-學(xué)習(xí)如何在承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的同時(shí)，促進(jìn)集體的發(fā)展。

3.個(gè)人愿望與集體規(guī)則的沖突

-分析個(gè)人愿望與集體規(guī)則沖突的原因。

-探討解決沖突的策略，如溝通、協(xié)商、尋求共識(shí)等。

4.尊重差異，發(fā)揮個(gè)性

-認(rèn)識(shí)到集體生活中個(gè)體差異的存在，并學(xué)會(huì)尊重這些差異。

-學(xué)習(xí)如何在集體中發(fā)揮個(gè)人特長，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧。

5.構(gòu)建和諧的集體氛圍

-理解和諧集體氛圍對(duì)個(gè)人和集體發(fā)展的重要性。

-掌握構(gòu)建和諧集體氛圍的方法，如積極參與集體活動(dòng)、互幫互助、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

6.集體主義精神

-培養(yǎng)集體主義精神，強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益。

-學(xué)習(xí)在集體中如何作出犧牲和妥協(xié)，以實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

7.社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)

-認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是集體和社會(huì)的一員，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

-培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，了解在集體和社會(huì)中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

8.法律法規(guī)與集體生活

-了解法律法規(guī)在集體生活中的作用和意義。

-掌握基本的法律法規(guī)知識(shí)，以指導(dǎo)集體生活中的行為。

9.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。

-通過集體生活，形成尊重、合作、分享的良好品質(zhì)。

10.實(shí)踐與創(chuàng)新

-鼓勵(lì)學(xué)生在集體生活中勇于實(shí)踐，發(fā)揮創(chuàng)新能力。

-學(xué)習(xí)如何在遵守集體規(guī)則的基礎(chǔ)上，提出新想法，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-共同規(guī)則

-個(gè)體角色與責(zé)任

-沖突解決

-尊重差異

-和諧集體

-集體主義

-社會(huì)責(zé)任

-法律法規(guī)

-情感態(tài)度

-實(shí)踐與創(chuàng)新

②詞、句：

-"遵守規(guī)則，和諧共處"

-"尊重個(gè)性，共同進(jìn)步"

-"溝通協(xié)作，解決沖突"

-"集體利益，個(gè)人成長"

-"法治精神，公民責(zé)任"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-利用圖形、符號(hào)增加視覺效果，如使用音符符號(hào)代表“節(jié)奏與旋律”。

-創(chuàng)設(shè)有趣的情景，如畫出一個(gè)集體活動(dòng)的場(chǎng)景，將知識(shí)點(diǎn)融入其中。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書的繪制，如共同完成一個(gè)和諧集體的圖案。

-結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)創(chuàng)意口號(hào)或座右銘，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言并上板書。

板書設(shè)計(jì)旨在通過直觀、生動(dòng)的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題一：

【題目】請(qǐng)描述一次你在集體活動(dòng)中遇到?jīng)_突的經(jīng)歷，并說明你是如何解決的。

【答案示例】在一次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們小組在選擇比賽項(xiàng)目時(shí)發(fā)生了分歧。一部分同學(xué)想?yún)⒓咏恿?，而另一部分同學(xué)想?yún)⒓犹K比賽。為了解決這一沖突，我首先組織了一次小組討論，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見。然后，我們一起列出兩種比賽項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)，并討論了我們的目標(biāo)是什么。最終，我們決定通過投票的方式來決定參加哪個(gè)項(xiàng)目。雖然我的選擇沒有獲勝，但我接受了集體的決定，并積極為跳繩比賽做準(zhǔn)備。

例題二：

【題目】在你的理解中，如何才能在集體中保持個(gè)性？

【答案示例】在集體中保持個(gè)性，我認(rèn)為首先要尊重集體規(guī)則，這是個(gè)體行為的基礎(chǔ)。同時(shí)，可以在遵守規(guī)則的前提下，通過以下方式保持個(gè)性：

1.積極參與集體活動(dòng)，提出自己的獨(dú)特見解。

2.在集體任務(wù)中發(fā)揮個(gè)人特長，如設(shè)計(jì)海報(bào)、編寫劇本等。

3.在不影響集體利益的情況下，適當(dāng)表達(dá)個(gè)人喜好和意愿。

例題三：

【題目】如果你是班級(jí)的一員，你會(huì)如何幫助構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍？

【答案示例】如果我是班級(jí)的一員，我會(huì)：

1.積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好的合作關(guān)系。

2.在班級(jí)討論中，尊重他人的意見，學(xué)會(huì)傾聽和溝通。

3.遵守班級(jí)紀(jì)律，自覺維護(hù)班級(jí)秩序。

4.樂于助人，關(guān)心同學(xué)，營造溫馨的班級(jí)氛圍。

例題四：

【題目】請(qǐng)你談?wù)剬?duì)集體主義精神的理解。

【答案示例】集體主義精神是指?jìng)€(gè)人利益服從集體利益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為集體的目標(biāo)和榮譽(yù)而努力。具體表現(xiàn)在：

1.在集體活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，能夠犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益。

3.尊重和理解他人，關(guān)心集體成員的福祉，共同營造和諧的集體氛圍。

例題五：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勅绾卧诩w中遵守法律法規(guī)。

【答案示例】在集體中遵守法律法規(guī)，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

1.了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，如校紀(jì)校規(guī)、交通安全法等。

2.在集體活動(dòng)中，遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)。

3.在遇到法律問題時(shí)，及時(shí)尋求法律幫助，維護(hù)自身和集體的合法權(quán)益。

4.倡導(dǎo)法治精神，向他人宣傳法律法規(guī)，共同維護(hù)良好的集體秩序。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我計(jì)劃設(shè)計(jì)反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生填寫問卷，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。此外，我還計(jì)劃組織一次小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)诩w生活中的經(jīng)歷，以及他們是如何運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決問題的。通過這些反饋，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以及他們?cè)诶斫夂蛻?yīng)用知識(shí)方面的困難。

基于學(xué)生的反饋，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解集體主義精神方面存在困難，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的案例分析，讓學(xué)生通過實(shí)際例子來深入理解集體主義的重要性。同時(shí)，我也會(huì)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到課堂中來，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到在集體中承擔(dān)責(zé)任的重要性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題和小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的