甘肅省寧縣第五中學高中地理 3.1自然災害的監(jiān)測與預防教案 新人教版選修5

甘肅省寧縣第五中學高中地理3.1自然災害的監(jiān)測與預防教案新人教版選修5課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中地理——自然災害的監(jiān)測與預防

2.教學年級和班級：甘肅省寧縣第五中學高中地理選修5班級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、教學目標分析1.理解自然災害的概念，掌握其主要類型及特點。

2.學會運用地理知識和科學方法對自然災害進行監(jiān)測與預防。

3.提高學生的地理實踐能力和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。

4.增強學生的防災減災意識，提高學生的生命財產安全保障能力。

5.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、關注社會、服務人民的情感態(tài)度與價值觀。三、學情分析甘肅省寧縣第五中學高中地理選修5班級的學生整體上對地理知識有一定的了解，他們在之前的課程中學過了地形、氣候、水文、生態(tài)等基礎知識，對地理學科有了初步的認識。然而，他們在自然災害的監(jiān)測與預防方面的知識相對較弱，需要通過本節(jié)課的學習來補充和鞏固這部分知識。

學生的知識層次參差不齊，一部分學生對地理知識掌握較好，對自然災害有一定的了解，他們能夠理解自然災害的類型、成因和影響。另一部分學生對地理知識的掌握程度一般，對自然災害的認識較淺，需要通過本節(jié)課的學習來提高。此外，還有少部分學生對地理知識掌握較差，對自然災害幾乎一無所知，他們需要通過本節(jié)課的學習來建立起對自然災害的基本認識。

在能力方面，大部分學生具備一定的觀察和分析能力，能夠通過觀察地圖、圖表等資料來獲取信息，并運用地理知識進行分析。然而，學生在解決實際問題時的創(chuàng)新能力較弱，需要通過本節(jié)課的學習和實踐來提高。此外，學生的團隊合作能力較強，他們在小組討論和實踐活動中有良好的表現(xiàn)。

在素質方面，大部分學生具備良好的學習態(tài)度和行為習慣，能夠按時完成作業(yè)并積極參與課堂討論。然而，部分學生在學習過程中容易分心，需要教師在課堂上進行引導和監(jiān)督。此外，學生的環(huán)保意識較強，他們關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境和社會問題，對自然災害的監(jiān)測與預防有一定的認識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中地理》選修5教材，以便于學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種自然災害的案例圖片、圖表和視頻，以便于學生更直觀地了解自然災害的類型、成因和影響。

3.實驗器材：根據(jù)教學需要，準備一些簡單的實驗器材，如地圖、地球儀、模型等，以便于學生進行實踐活動和觀察分析。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便于學生進行小組討論和實踐活動。同時，確保教室內的設備和器材安全完整，以保障學生的安全。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好相關的網(wǎng)絡資源，如自然災害監(jiān)測與預防的網(wǎng)站、文章、視頻等，以便于學生進行自主學習和拓展學習。

6.教學軟件：準備好教學所需的軟件，如PPT、視頻播放器等，以便于教師進行教學演示和講解。

7.教學用品：準備一些教學用品，如黑板、粉筆、指示貼等，以便于教師進行講解和引導學生進行討論。

8.安全提示：在教學過程中，提醒學生注意安全，特別是在進行實驗操作時，要嚴格遵守實驗規(guī)程，確保自身和他人的安全。

9.教學反饋：在教學過程中，及時收集學生的反饋意見，了解他們在學習中的困難和問題，以便于及時調整教學方法和策略。

10.教學評價：在課程結束后，對學生的學習情況進行評價，了解他們對本節(jié)課知識的掌握程度，以便于對后續(xù)教學進行調整和改進。五、教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過展示一些自然災害的圖片，如地震、洪水、臺風等，引發(fā)學生的興趣和關注。然后提出問題：“你們對這些自然災害有什么了解？它們對我們的生活有什么影響？”讓學生思考并分享他們的看法。

2.新課講授（15分鐘）

首先，介紹自然災害的定義和主要類型，如地震、洪水、臺風、山體滑坡等。然后，講解自然災害的成因和影響，例如地震是由于地殼運動引起的，洪水是由于暴雨或河流泛濫造成的。最后，介紹自然災害的監(jiān)測與預防方法，如地震預警系統(tǒng)、防洪措施等。

3.實踐活動（10分鐘）

學生分組進行實踐活動，每組選擇一種自然災害，利用提供的資料和工具，制作一份關于該自然災害的監(jiān)測與預防報告。學生可以通過查閱資料、繪制圖表、制作演示文稿等形式來展示他們的研究成果。

4.學生小組討論（10分鐘）

學生分組討論以下問題：（1）你們認為自然災害的監(jiān)測與預防對我們的生活有什么重要性？（2）你們認為政府和公民在自然災害監(jiān)測與預防中扮演著什么樣的角色？（3）你們認為如何提高家鄉(xiāng)的防災減災能力？學生可以通過討論、分享觀點、舉例等方式來回答問題。

5.總結回顧（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課所學的內容，強調自然災害的監(jiān)測與預防的重要性。然后，提出一些實際問題，如“如果發(fā)生地震，我們應該如何應對？”讓學生思考并回答。最后，鼓勵學生積極參與家鄉(xiāng)的防災減災工作，提高自己的生命財產安全保障能力。

總用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《自然災害防治知識讀本》

-《氣候變化與自然災害》

-《地震逃生與自救手冊》

-《防洪抗旱技術與管理》

-《地質災害防治常識》

-《臺風防范與應對》

-《火山爆發(fā)與環(huán)境保護》

-《海嘯預警與應急措施》

-《森林火災預防與撲救》

-《城市內澇防范與治理》

請學生們閱讀以上書籍或文章，深入了解自然災害的成因、影響以及監(jiān)測與預防的方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解我國自然災害的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和案例分析，掌握自然災害的分布規(guī)律和影響因素。

-學生可以參觀地震觀測站、氣象臺、水文站等科研機構，了解自然災害監(jiān)測的技術和設備，親身體驗科研人員的工作。

-學生可以組織一次自然災害應急預案演練，學習災害發(fā)生時的逃生和自救技能，提高應對突發(fā)災害的能力。

-學生可以開展一次環(huán)保公益活動，如植樹造林、清理河道等，增強環(huán)保意識，減少自然災害發(fā)生的風險。

-學生可以進行一次地理考察活動，觀察地形、氣候、水文等自然環(huán)境因素，了解自然災害的成因和影響。七、內容邏輯關系①自然災害的概念與類型

-重點知識點：自然災害的定義、分類及其特點

-關鍵詞：自然災害、概念、類型、地震、洪水、臺風等

-板書設計：

-自然災害

--地震

--洪水

--臺風

--...

②自然災害的成因與影響

-重點知識點：自然災害的成因、影響因素及其危害

-關鍵詞：成因、影響、地震、洪水、臺風等

-板書設計：

-自然災害成因

--地震：地殼運動

--洪水：暴雨、河流泛濫

--臺風：熱帶氣旋

--...

-自然災害影響

--人員傷亡

--財產損失

--環(huán)境破壞

--...

③自然災害的監(jiān)測與預防

-重點知識點：自然災害的監(jiān)測方法、預防措施及其應用

-關鍵詞：監(jiān)測、預防、地震、洪水、臺風等

-板書設計：

-自然災害監(jiān)測

--地震觀測站

--氣象臺

--水文站

--...

-自然災害預防

--地震預警

--防洪措施

--臺風防范

--...八、教學反思與總結教學反思方面，我覺得在導入新課時，通過自然災害的圖片引發(fā)學生的興趣和關注，這是一個很好的方法。但在新課講授過程中，我可能過于注重知識點的講解，而忽略了與學生的互動。下次教學中，我需要更加注重學生的參與，鼓勵他們提出問題和觀點，提高他們的思考和分析能力。此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的自主空間，讓他們分組進行實踐活動。但我在巡視過程中發(fā)現(xiàn)，有些小組的合作并不充分，部分學生并沒有積極參與到活動中。針對這個問題，我需要在下次教學中加強對學生的引導和監(jiān)督，確保每個學生都能充分參與到實踐活動中學到知識。

教學總結方面，我覺得本節(jié)課整體效果還是不錯的。學生們在自然災害的概念、類型、成因、影響以及監(jiān)測與預防等方面的知識得到了鞏固和提升。通過小組討論，他們的合作能力和口頭表達能力也得到了鍛煉。但同時，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在自然災害監(jiān)測與預防方面的知識仍然較為薄弱，需要我在今后的教學中給予更多關注和輔導。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在新課講授過程中，我要更加注重與學生的互動，提問和引導學生思考，提高他們的課堂