八年級(jí)語文上冊(cè)《中國(guó)石拱橋》 課件1

課前導(dǎo)入看視頻，說內(nèi)容。中國(guó)石拱橋茅以升學(xué)習(xí)目標(biāo)文體知識(shí)

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。

常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。文體知識(shí)說明文要掌握的六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1、說明文的分類2、抓住說明對(duì)象的特征3、說明的方法4、說明文的順序5、說明文的結(jié)構(gòu)6、說明文的語言文體知識(shí)1、明確說明的對(duì)象，從而確定說明文的分類。

說明文的內(nèi)容主要是說明事物或闡明事理。依據(jù)說明對(duì)象是事物還是事理，從而將

說明文分為事物說明文和事理說明文兩類。2、說明事物要抓住事物特征特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。

3、說明的方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。說明方法有：分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，作引用，下定義，列圖表，作詮釋，摹狀貌等，其中常用的說明方法有分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，作引用。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。（不同的說明方法的用法和作用見下表）

文體知識(shí)說明方法用

法作

用介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理，然后用具體的例子作例證舉例子增加文章的可信度分類別列數(shù)字作比較把說明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類，然后逐類加以介紹便于將復(fù)雜的事物說得眉目清楚從數(shù)量上說明事物的特征通過數(shù)字獲得對(duì)說明對(duì)象的準(zhǔn)確了解通過與同類及相關(guān)的事物作比較，顯示彼此異同容易突出被說明對(duì)象的特點(diǎn)打比方憑借事物間的相似點(diǎn)，把此物比做彼物，從而突出此事物使要說明的對(duì)象形象可感文體知識(shí)說明方法用

法作

用列圖表下定義文字說明的一種輔助方法用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言揭示事物的特有屬性使說明對(duì)象簡(jiǎn)明清楚便于使讀者對(duì)說明對(duì)象獲得清晰的概念作詮釋作引用摹狀貌用概括的語言對(duì)事物的某一方面作解釋有助于說明事物的特點(diǎn)引用文獻(xiàn)資料、名人言論、古今詩詞、農(nóng)諺俗語說明特征增強(qiáng)文章的說服力通過具體的描寫揭示事物的特征有助于把被說明的對(duì)象說得更具體、生動(dòng)文體知識(shí)4、說明的順序時(shí)間順序邏輯順序空間順序時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

文體知識(shí)空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。

邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。

文體知識(shí)常用的說明順序：1、空間

順序外—內(nèi)上—下前—后（一般用于說明相對(duì)靜止的事物）2、時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。3、邏輯順序（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。）整體——部分原因—結(jié)果特點(diǎn)—用途主要—次要概括—具體現(xiàn)象—本質(zhì)文體知識(shí)5、說明文的結(jié)構(gòu)說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。

1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。

文體知識(shí)6、說明文的語言特點(diǎn)：

說明文的語言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說明文要講究語言的平實(shí)，有的講究語言的生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，要注意說明文的科學(xué)性。語言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①要如實(shí)的反映客觀事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無誤。

②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”等詞語。

③語言要簡(jiǎn)明、淺顯、易懂、要言簡(jiǎn)意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。文體知識(shí)說明對(duì)象說明對(duì)象的特征對(duì)說明對(duì)象的特征進(jìn)行具體說明說明文學(xué)習(xí)的流程與方法

——說明文六個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整合說明文的分類說明的順序說明的方法說明文的結(jié)構(gòu)說明文的語言①②③④⑤⑥走近作者

茅以升（1896—1989）茅以升(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋；還參與設(shè)計(jì)了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長(zhǎng)江大橋。他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了《橋話》《中國(guó)石拱橋》等大量的科普文章。字詞積累洨河張石砌飲澗橋墩推崇弧形孤獨(dú)xiáozhuóqìjiàndūnchónghúgū字詞積累1.雄跨

：2.長(zhǎng)虹飲澗:3.雄姿：4.勻稱：氣勢(shì)雄偉地跨越。入澗飲水的一道長(zhǎng)虹。威武雄壯的姿態(tài)。均勻，比例和諧。5.古樸：6.和諧：7.推崇:8.惟妙惟肖：樸素而有古代的風(fēng)格。配合得適當(dāng)。十分推重。形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。課文中形容石獅子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。字詞積累9.巧妙絕倫：10.獨(dú)一無二：比喻(方法或技術(shù))靈巧高明,超乎尋常，無人能比。例句：錢塘江大橋的設(shè)計(jì)真的是巧妙絕倫啊！沒有相同的，沒有可以相比的。例句：中國(guó)的長(zhǎng)城是世界建筑史上獨(dú)一無二的奇跡,是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶。整體感知

聽朗讀，把文章劃分為四個(gè)部分，歸納各部分大意。整體感知一（①-②）：概括介紹石拱橋的特點(diǎn)。二（③-⑧）：中國(guó)石拱橋歷史悠久、大小不一、

形式多樣。三（

⑨

）：介紹中國(guó)石拱橋有這樣光輝成就的原

因，說明我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展。四（

⑩

）：我國(guó)解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，表明了

我國(guó)社會(huì)主義制度無比優(yōu)越。整體感知1.本文的說明對(duì)象是什么？“中國(guó)石拱橋”名稱建造時(shí)間特點(diǎn)總體特點(diǎn)1旅人橋約282年可能是有記載的最早的石拱橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久2趙州橋約605年1.歷史悠久；2.巧妙絕倫；3.4.5.6.結(jié)構(gòu)勻稱3盧溝橋1189-11921.歷史悠久；2.3.4.5.堅(jiān)固。4江東橋800年前在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造5長(zhǎng)虹大橋1961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6雙曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上僅有的一般到特殊概括到具體時(shí)間順序整體到部分獨(dú)拱石橋趙州橋一、只有一個(gè)弓型大拱（最長(zhǎng)、無坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）

三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）

四、結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長(zhǎng)虹飲澗）獨(dú)拱石橋自讀課文

自由讀課文，說一說：文章是怎樣介紹中國(guó)石拱橋特點(diǎn)的？舉例子：趙州橋

盧溝橋趙州橋是獨(dú)拱，而盧溝橋是聯(lián)拱。聯(lián)拱石橋盧溝橋

1.十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。

2.橋面用石板鋪砌成，平坦。

3.石欄上雕刻有獅子，美觀。聯(lián)拱石橋課文解讀

默讀1-2自然段，思考：這一部分寫出了石拱橋的什么特點(diǎn)？用了什么說明方法？石拱橋特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久例如：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。說明方法：打比方整體感知

①②句是第一層：通過《水經(jīng)注》里的“旅人橋”說明我國(guó)石拱橋歷史的“悠久”。

第③句是第二層：“幾乎到處都有”說明分布之“廣泛”。

讀第3段，思考：本段可分幾層意思，介紹了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)？

第④句是第三層：“大小不一，形式多樣”說明其“多樣”；“驚人的杰作”說明無論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧妙”。

第⑤句是過渡句，引起下文。說明方法朗讀課文，說一說：

作者是按照怎樣的順序來描寫趙州橋的？運(yùn)用了哪些說明方法？你能找出來并說說它們的作用嗎？（1）打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。作者為了說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。（2）舉例子。（3）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說明，條理清楚，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。（4）引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說明我國(guó)石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張的贊語“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。（5）列數(shù)字。如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米”，給人以準(zhǔn)確鮮明的印象。（6）作比較。如“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座

橋從沒出過事……”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅(jiān)固。

（6）摹狀貌。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的傾聽水聲，有的像注釋行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。說明語言1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）不行，“比較早”程度較輕，是因?yàn)榕c其他橋梁比較而言，這樣表達(dá)比較準(zhǔn)確。2．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）“不但”“而且”不能刪去，如果刪去后，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來說，其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。3．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”“有記載的”有什么表達(dá)作用？）“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。4．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）

不行，“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。5．（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石拱。（“當(dāng)時(shí)可算”有什么表達(dá)效果？）“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。6．①趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米。②盧溝橋?qū)捈s8米。（兩句對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）兩句對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座50多米長(zhǎng)的趙州橋，能精確到0．01米，這是多么準(zhǔn)確的說明?！凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫作態(tài)度。藝術(shù)特色1.層次分明，條理清晰。

本文把說明的內(nèi)容分為三個(gè)方面，再按一定順序分段說明。第一部分概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；第二部分以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，分別說明它們的獨(dú)特創(chuàng)造和高度的藝術(shù)水平；第三部分綜述我國(guó)橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。這里是按照由一般到特殊、先概括后具體的邏輯順序進(jìn)行說明的。藝術(shù)特色2.語言準(zhǔn)確，周密嚴(yán)謹(jǐn)。

如介紹趙州橋和盧溝橋的長(zhǎng)、寬、拱長(zhǎng)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。這些數(shù)字，都是經(jīng)過科學(xué)的測(cè)量得來的，準(zhǔn)確地說明了兩座橋的規(guī)模。同時(shí)文中也運(yùn)用了一些表示不完全肯定或有所限制的詞語，如“大約”“可能”“有記載的”等等，表現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)。藝術(shù)特色3.說明方法多樣，給讀者留下鮮明生動(dòng)的印象。

（1）舉例子。為了說明我國(guó)石拱橋中有許多驚人的杰作，文中舉了趙州橋和盧溝橋這兩個(gè)典型的例子，給人以具體深刻的印象。

（2）打比方。為了說明石拱橋的形式優(yōu)美，文章用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地介紹了一般石拱橋橋洞的形狀——橋洞呈弧形，通俗易懂。

（3）引資料。文中引用了中外名人的話，從形式上和成就上突出石拱橋的特色。

（4）列數(shù)字。文中對(duì)趙州橋存在的時(shí)間、長(zhǎng)度、寬度、拱圈的道數(shù)等，對(duì)盧溝橋的橋長(zhǎng)、石拱長(zhǎng)度、橋?qū)?、石拱個(gè)數(shù)等都用了具體的數(shù)字說明，目的在于使讀者對(duì)說明對(duì)象有精確了解。

（5）作比較。文中在說明盧溝橋的堅(jiān)固時(shí)，說到“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事”，把盧溝橋和兩岸河堤來作比較，可以達(dá)到鮮明、形象地說