53模擬試卷初中語文八年級下冊05-專項素養(yǎng)綜合全練(五)

專項素養(yǎng)綜合全練(五)文學作品閱讀一、(2023湖南懷化中考改編)文學類文本閱讀。父親和樹陳寶全①現(xiàn)在,這些蘋果樹老了,老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子,也結(jié)不出品相端莊的好果子,覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多,根又粗又大,卻無法順應自己的愿望就此倒下。風也懶得理會它們,繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思,他提著斧頭進了果園。③這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道,它們經(jīng)歷了父親的中年和老年,父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親,就如父親對它們目前所思所想的洞察。④父親在動手之前,用手量了這棵蘋果樹的樹干,四拃多一點。父親知道,它的身體里藏著30個年輪。也就是說,上世紀80年代末,它還是一株小樹苗,嫩葉在陽光下盡情地舒展,細小的枝條對未來充滿好奇和期待。現(xiàn)在,父親拖著瘦弱的身子,要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運。⑤斧頭落下去,父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多,卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了。⑥這幾年,這棵蘋果樹一半枯死,一半硬撐著活了下來,結(jié)出的果子像山林里的野果子,酸澀難入口?？筛赣H心里明白,它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血,足以讓我們感恩并銘記于心。⑦上世紀80年代,父親和大多數(shù)李家山的村民一樣,剛剛吃飽肚子,從沒有去設(shè)想未來。作為木匠的父親,將大把大把的時間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時候,大片的小麥仍然享有遼闊的土地,是地里的主角。為了保住小麥,人們曾與草作戰(zhàn),把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里,草都不讓長,怎么會容忍樹長進去?⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說下,才栽下了第一片果樹。⑨果樹選擇種在院子附近,不是為了管理上的方便,也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大,從而讓人感到快樂,父親是為了看著它們被兔子和羊啃了,被風吹死,被小麥擠趕出去。他在耕地的時候,故意趕著毛驢逼近樹苗,讓犁鏵傷到樹根。⑩盡管如此,仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來,一副要長大成材的樣子,父親妥協(xié)了。為此,父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景:為人們奉獻甘甜的果肉。到第八個年頭,父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式,渾身上下充滿了力量,進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序,他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋,然后出售蘋果,收入一年比一年高,日子也突飛猛進地好了起來。帶著清香的木屑噴濺而出,落在父親的身上,像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲的老人,揮動幾下笨重的斧子,就開始氣喘吁吁。他不得不停下來。越進入樹干的內(nèi)部,就越接近遠去的時光,父親難過極了。這棵蘋果樹勉強支撐著身體,父親用力推了一下,蘋果樹開始吱嘎作響,慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動,它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上,抽了一根煙,像是在進行一次長時間的告別儀式。他將用近一個月的時間,砍倒果園里所有的老樹,再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴,將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。父親不再主持果園里的事,只是在天氣好的時候,到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？车袅死蠘涞耐恋?平整而安詳,像是卸下了所有的負擔,在休憩,在安睡。父親知道,過上兩年,又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地,總是會在春秋輪回之間,給勞作的人們以希望和饋贈。(選自《光明日報》,有刪改)1.【學科素養(yǎng)·思維能力】下列對于標題《父親和樹》的理解與分析有誤的一項是()A.“父親”和“樹”是文章寫作的主要內(nèi)容,文章圍繞二者之間的故事展開敘述。B.“和”字暗示了父親和蘋果樹的密切關(guān)系。C.文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文。D.點明文章主旨,揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨。2.請用詞語概括父親對蘋果樹的感情變化?？咕堋?)——()——難過3.請從修辭的角度賞析文中畫線句子。答:4.【學科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】結(jié)合本文談談你在父親身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好品質(zhì)。答:5.文章結(jié)尾處寫道:“父親知道,過上兩年,又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地,總是會在春秋輪回之間,給勞作的人們以希望和饋贈?！睂Υ?你有哪些感悟?答:二、(2023安徽中考改編)閱讀下文,回答問題。中國地圖侯發(fā)山爺爺曾是地圖繪制工程師,繪了一輩子地圖,對地圖有著特殊的感情。退休后,每天對著地圖默默地看,有時還自言自語,嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候,總要給人家講述地圖上地名背后的故事。其實,這些在別人聽來都是故事,發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候,技術(shù)條件差,別說是衛(wèi)星,航空測量都還是空白,需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀,實地走訪,測量,標記。在河南嵩山測量的時候,被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年,給嚇得哆哆嗦嗦,準備給狼當干糧的時候,附近幾個砍柴的山民及時趕來,憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林,正在工作的時候,天氣突變,一時間飛沙走石,爺爺趕緊把衣服脫下來,打算蓋到平板儀上,結(jié)果晚了一步,望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間,爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器,結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當?shù)蒯t(yī)院治療的時候,認識了那里的一名護士,后來結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說,若不是嫁給他,把她帶進城里,她早被風沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上,一年三百六十天,有二百多天都是風沙……爺爺九十多了,時而清醒時而糊涂,特別是奶奶去世后,免不了嘮叨他的“想當年”。后來,孫子小兵考上了武漢大學,學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業(yè),畢業(yè)后,干的正是地圖測繪。比起爺爺,小兵這一代的測量技術(shù)有了飛速的提升,除了航空測量,還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌,足不出戶,坐在計算機前就可以測繪地圖。這天,小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光,戴著老花鏡,趴在地圖上瞅起來,邊看邊念叨:“黑龍江,黃河,長江……小兵,伶仃洋上咋有一座橋?新建的?”“爺爺,這就是港珠澳大橋,連接珠海、香港和澳門的?！薄斑@個橋建得好,建得好!”爺爺感慨不已,然后繼續(xù)一點一點地瞅,“小兵,丹江口水庫咋新增一條支流?我看看,河南,河北,北京,天津,不對吧,若是支流,到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了?”小兵撲哧笑了,說:“爺爺,這是南水北調(diào)中線工程?！薄澳纤闭{(diào)?就是當年毛主席提出的那個計劃?”爺爺撲閃著昏花的眼睛,似乎有點明白了。“對!”小兵忙不迭地點頭。爺爺滿意地點點頭,接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然,他叫道:“小兵,榆林,毛烏素沙漠咋沒有了?是不是忘記標了?”“是啊,毛烏素沙漠呢?”小兵認真地瞅了瞅地圖,皺著眉頭說,“爺爺,要不,咱到榆林看一看?”“好!古人繪制地圖就是實地測繪,后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’,顧名思義,大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實,哪像你們,唉!”爺爺說罷,又說,“只是我的腿不當家,怕是走不動。”“爺爺,我開車帶您去?！薄爸??！睜敔斔斓卮饝恕敔斖诵莺?家人多次說要帶他去旅游,他都拒絕了,說:“全中國我都跑遍了,山山水水都在我的心里?！毙”_車帶著爺爺,到了榆林,到了毛烏素,望著茫茫無際的林海,爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道:“爺爺,是真的,這是綠洲,不是沙漠!”爺爺回過神來,說:“小兵,是不是你早就知道,故意騙爺爺來的?”小兵憋住笑,說:“爺爺,我是知道,但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)來測量和繪制的?！睜敔斦f:“今天的技術(shù)就這么神奇?”小兵點點頭,自豪地說:“當然啦,通過人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析,目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖,甚至道路上的虛線都能顯示出來……”好半天,爺爺都沒說話。末了,他感慨了一句:“我也想再活五百年,在福窩里還沒撲騰夠呢?！?選自《微型小說選刊》2022年第23期,有刪節(jié))6.【學科素養(yǎng)·思維能力】下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.小兵“皺著眉頭”,可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。B.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋,表明他對傳統(tǒng)測繪精神的重視。C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應。D.小說以爺孫二人對話的形式推動故事發(fā)展,使敘事更加緊湊。7.【學科素養(yǎng)·思維能力】爺爺“對地圖有著特殊的感情”,在文中有哪些具體表現(xiàn)?請簡要回答。答:8.【學科素養(yǎng)·思維能力】小說第二段中,加點詞語“故事”與“事故”能否互換?為什么?答:9.請從修辭方法的角度賞析文末畫線句子。答:10.【學科素養(yǎng)·思維能力】小說標題“中國地圖”意蘊豐富,請結(jié)合全文談談你的理解。答:

答案全解全析1.D根據(jù)第①段“現(xiàn)在,這些蘋果樹老了,老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子……風也懶得理會它們,繞著吹”可知,父親砍蘋果樹的原因是:這些樹老了,結(jié)不了多少果子了。根據(jù)第段“越進入樹干的內(nèi)部,就越接近遠去的時光,父親難過極了”可知,父親為砍倒蘋果樹而難過。根據(jù)第段“父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上,抽了一根煙,像是在進行一次長時間的告別儀式”可知,父親對蘋果樹十分不舍;由此可知,標題《父親和樹》點明文章主旨,揭示父親砍掉蘋果樹的原因,表達的是蘋果樹的不舍之情,而非“破壞生態(tài)的痛苦和悔恨”。2.妥協(xié)興奮解析根據(jù)第⑧段和第⑨段“果樹選擇種在院子附近……讓犁鏵傷到樹根”可知,父親對栽蘋果樹持抗拒的態(tài)度;又根據(jù)第⑩段“盡管如此,仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來……為人們奉獻甘甜的果肉”可知,父親看到一些倔強的蘋果樹活了下來,妥協(xié)了,還許下新的愿景;根據(jù)第段“到第八個年頭……進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)”可知,父親進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài);根據(jù)第段“越進入樹干的內(nèi)部,就越接近遠去的時光,父親難過極了”可知,父親為砍倒蘋果樹而難過。3.運用比喻的修辭手法,把噴濺而出、落在父親的身上的帶著清香的木屑比作“一棵樹要對父親說出的話語”,生動形象地寫出父親與蘋果樹關(guān)系的和諧親密,更加突出了父親對砍倒蘋果樹的不舍、難過之情。解析細讀“帶著清香的木屑噴濺而出,落在父親的身上,像是一棵樹要對父親說出的話語”可知,這里運用比喻的修辭手法,把噴濺而出、落在父親的身上的帶著清香的木屑比作“一棵樹要對父親說出的話語”,生動形象地寫出父親與蘋果樹關(guān)系的和諧親密;再根據(jù)后文“這個年近80歲的老人,揮動幾下笨重的斧子……它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上”可知,樹與父親的親密更突出了父親對砍倒蘋果樹的不舍、難過之情。4.父親是一個默默無聞、無私奉獻的人:這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道。父親是一個善良、懂得感恩的人:父親明白蘋果樹對“我們”的貢獻。父親是一個勤勞能干的人:父親將大把大把的時間用在了修房子上。父親是一個率真的人:父親在耕地的時候,因為抵觸種植蘋果樹,故意趕著毛驢逼近樹苗,讓犁鏵傷到樹根。父親是一個重感情、與自然和諧相處的人:父親因砍倒蘋果樹而難過。解析根據(jù)第③段“這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道……就如父親對它們目前所思所想的洞察”可知,父親是一個默默無聞、無私奉獻的人;根據(jù)第⑥段“這幾年,這棵蘋果樹一半枯死……足以讓我們感恩并銘記于心”可知,父親明白蘋果樹對“我們”的貢獻,表現(xiàn)出父親是一個善良、懂得感恩的人;根據(jù)第⑦段“上世紀80年代,父親和大多數(shù)李家山的村民一樣……將大把大把的時間用在了修房子上”可知,父親是一個勤勞能干的人;根據(jù)第⑨段“果樹選擇種在院子附近……讓犁鏵傷到樹根”可知,父親是一個率真的人;根據(jù)第段“這個年近80歲的老人……父親難過極了”可知,父親因砍倒蘋果樹而難過,說明父親與蘋果樹關(guān)系親密,表現(xiàn)父親是一個重感情、與自然和諧相處的人。5.(示例)將現(xiàn)在的老蘋果樹砍了,把土壤的肥力留給新的蘋果樹,新的蘋果樹又會繼續(xù)煥發(fā)生機,給人們帶來新的希望和饋贈;這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替。蘋果樹給“我們”家做出巨大貢獻,表達了作者對蘋果樹的無私奉獻和頑強生命力的贊美之情;父親和蘋果樹一樣勤勞、無私奉獻,表達了作者對父親的贊美、感激之情。解析根據(jù)結(jié)尾段“父親知道,過上兩年……給勞作的人們以希望和饋贈”和首段“現(xiàn)在,這些蘋果樹老了……風也懶得理會它們,繞著吹”可知,將現(xiàn)在的老蘋果樹砍了,把土壤的肥力留給新的蘋果樹,新的蘋果樹又會繼續(xù)煥發(fā)生機,給人們帶來新的希望和饋贈;這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替。根據(jù)第⑥段“這幾年,這棵蘋果樹一半枯死,一半硬撐著活了下來……足以讓我們感恩并銘記于心”、結(jié)尾段“給勞作的人們以希望和饋贈”可知,蘋果樹給“我們”家做出巨大貢獻,表達了作者對蘋果樹的無私奉獻和頑強生命力的贊美之情;根據(jù)第③段“這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道……就如父親對它們目前所思所想的洞察”可知,父親和蘋果樹一樣勤勞、無私奉獻,表達了作者對父親的贊美、感激之情。6.A結(jié)合“爺爺,是真的,這是綠洲,不是沙漠”及其后兩段內(nèi)容分析,小兵“皺著眉頭”,其實是偽裝出來的不解之狀,他想帶爺爺實地看看,讓爺爺理解現(xiàn)今科技的神奇。7.退休后還經(jīng)常查看地圖;喜歡講述地圖上地名背后的故事;對新地圖興趣濃厚;敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細微變化。(其他答案,言之成理也可酌情給分)解析結(jié)合“退休后,每天對著地圖默默地看”,概括為:退休后還經(jīng)常查看地圖。結(jié)合“家里有人的時候,總要給人家講述地圖上地名背后的故事”,概括為:喜歡講述地圖上地名背后的故事。結(jié)合“這天,小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光,戴著老花鏡,趴在地圖上瞅起來,邊看邊念叨”,概括為:對新地圖興趣濃厚。結(jié)合“黑龍江,黃河,長江……小兵,伶仃洋上咋有一座橋?新建的?”,概括為:敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細微變化。8.(示例1)不能。“故事”側(cè)重傳奇色彩,而“事故”側(cè)重意外,原句突出了爺爺當年測繪工作的艱辛和危險。(示例2)能?！笆鹿省眰?cè)重意外,而“故事”側(cè)重傳奇色彩,互換后突出了爺爺對事業(yè)的熱愛、對付出的無悔。(其他答案,言之成理也可酌情給分)解析首先回答“能”或“不能”,然后結(jié)合對詞語的理解賞析闡述原因即可?！肮适隆敝概f事、典故等,側(cè)重傳奇色彩。而“事故”多指(生產(chǎn)、工