高校加強實踐教學工作的實施方案

PAGE—PAGE8—高校加強實踐教學工作的實施方案**院發(fā)〔2006〕184號實踐教學是學校教育體系的重要組成部分，既是理論教學的繼續(xù)、深化和發(fā)展，又在培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新能力和提高綜合素質方面，具有理論教學不可替代的作用。為了切實加強我校實踐教學建設和改革，突顯應用性人才培養(yǎng)特色，現(xiàn)提出我校今后一個時期加強實踐教學工作的實施意見。一、加強實踐教學工作的指導思想貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教學工作方針，堅持教學與社會生產和經(jīng)濟建設實際相結合，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，強化管理，深化改革，加快建設，全面加強實踐教學工作，使實踐教育體系與人才培養(yǎng)目標相統(tǒng)一、實踐教學環(huán)節(jié)與理論教學相協(xié)調、實踐教學質量與專業(yè)和課程教學要求相一致，以高質量的實踐教學工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，促進學生提高動手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。二、實踐教學改革和建設的主要任務與目標（一）科學設計實踐教學環(huán)節(jié)，構建一個與人才培養(yǎng)目標要求相一致的實踐教學體系。結合下一輪培養(yǎng)方案修訂工作，各專業(yè)要對培養(yǎng)計劃中的實踐環(huán)節(jié)進行科學性、可行性論證，各專業(yè)在實踐教學的科目設置、順序安排和時間分配等方面應符合培養(yǎng)目標的要求，應與相關課程協(xié)調一致，與課程教學要求相匹配。適當增加實踐教學環(huán)節(jié)和實驗學時，根據(jù)培養(yǎng)目標要求合理地確定實踐性教學的學分比重。理工、藝術、旅游、烹飪類本科專業(yè)，其實踐性教學的比重應達到或超過40%。明確對學生實踐教學環(huán)節(jié)學習質量的要求，完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的實踐教學學分是審核本科學生畢業(yè)資格的基本條件。（二）理順實踐教學管理體制，構建一個集管理和服務于一體的、高效能的實踐教學保障體系。（三）加快實踐教學隊伍建設，建設一支整體素質較高、專兼職相結合、一專多能的“雙師或多師”型實驗教師隊伍和管理、技術人員隊伍。經(jīng)過2—3年的培訓、培養(yǎng)，使我校45歲以下的專業(yè)課、專業(yè)基礎課實驗教師取得本專業(yè)或相關專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達到50%，部分教師獲得技師或高級技師職業(yè)資格。在學生中積極推行“雙（多）證書”制度，增加學生就業(yè)機會和能力。（四）抓緊實施省教育廳批準我校建設的省級經(jīng)濟管理實驗教學示范中心項目，在此基礎上建設一個面向全校學生開放、資源高度共享的綜合實驗平臺。力爭2006年內實驗教學示范中心基本建成并投入使用，2007年初具規(guī)模，2008年基本成熟。要通過綜合實驗平臺機制，降低實驗設備的投資和維護費用，提高實驗設備的利用效率。（五）加快實驗室建設步伐，建設一批符合本科教學要求的實驗室。積極做好本科院校基礎實驗室省級評估的迎評工作，全校各類基礎實驗室按照湖北省高等學校基礎實驗室建設標準抓緊建設，2006年底完成省專家組評估驗收。各本科專業(yè)要加快實驗室建設，使專業(yè)實驗室實驗教師和實驗人員配備、實驗教材建設、實驗條件、實驗內容、實驗資料、實驗教學和管理等達到或基本達到評估要求。教育技術部要為專業(yè)實驗室建設和管理提供技術支撐，學校在經(jīng)費、政策等方面為專業(yè)實驗室建設提供支持。（六）加強校企合作，加快建設一批穩(wěn)定的校外實習基地。各本科專業(yè)要按當年招生人數(shù)20：1的要求建設實習基地，要采取得力措施，確保本專業(yè)擁有的簽約實習基地數(shù)量、容量、指導教師配備、實習基地條件等達到本科教學工作水平評估要求。即實習基地建設必須達到有穩(wěn)定的場所、有明確的教學目的和內容、有穩(wěn)定的指導教師隊伍、有實際項目、場地和設施條件，能滿足教學需要。（七）積極推進實踐性教學建設，使案例庫建設成為我校應用性人才培養(yǎng)的一個特色項目。抓緊啟動《經(jīng)濟管理類本科教學案例大典》編撰工作，分專業(yè)收集整理經(jīng)典案例，力爭今年底或明年初以自編教材形式正式出版。三、加強實踐教學工作的主要措施（一）加強領導，提高認識。學校成立實驗室工作委員會，對全校實踐教學工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃和橫向協(xié)調。各有關職能部門、各院（系、部）要采取多種方式進行宣傳，使廣大教職工充分認識加強實踐教學工作的重要意義，強化實踐育人意識，并落實到具體工作中。（二）理順管理體制，落實管理責任。教務處要保證制度建設到位、教學計劃到位、教學質量監(jiān)控到位；教育技術部（資產與后勤管理處協(xié)作）要保證管理到位、服務到位、技術保障到位、教學條件建設到位；院（系、部）要保證教學要求（教學規(guī)范和質量標準）到位、教學組織到位、教學建設到位、具體實踐環(huán)節(jié)落實到位、教師和學生的考核到位；實驗室要保證實驗教學設備的維護和管理到位、日常教學服務到位、履行崗位職責到位。（三）加強實踐教學研究，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。要從有利于培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，結合人才培養(yǎng)方案修訂工作，深入研究實踐教學環(huán)節(jié)的內涵，科學設計實踐教學體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，建立一個與理論教學體系密切聯(lián)系又相對獨立的實踐教學體系。鼓勵開展實踐教學項目研究，在教學研究立項中適當增加實踐教學研究項目。（四）加快實驗室建設。以合格基礎課教學實驗室評估標準、本科教學工作水平評估標準為指南，有步驟、高標準地建設一批基礎課教學實驗室和專業(yè)實驗室?；A課教學實驗設備要達到“滿足一人（組）一套”的要求。適時調整實驗室布局，配置先進的實驗教學設備與設施，保證實驗課開出率達到本科教學評估要求。（五）更新實驗教學內容，改革實驗教學方法。院系要根據(jù)專業(yè)、課程教學需要，建立有效的實驗教學內容更新機制，實驗教學內容更新要通過實驗教學大綱、教學方案、指導書和教案等具體反映出來。要鼓勵教師積極探討、嘗試利用多媒體進行實驗講解和演示等實驗教學方法改革。重要的實驗課程，應建立由必做基礎性實驗、選做提高性實驗、綜合性設計性實驗等組成的結構性、開放性教學體系。（六）改革、改進實驗教學組織方式，著力提高實驗教學設施設備利用率。教務處、教育技術部和有關院（系）要組織專班，擬訂經(jīng)濟管理實驗教學示范中心項目建設實施方案，明確管理體制和運行機制，確定資源配置規(guī)模，盡快實現(xiàn)綜合實驗平臺建設目標。要認真總結計算機基礎課實行開放實驗的經(jīng)驗，設置開放性的、設計性的、綜合性的實驗項目，引導學生積極參與。基礎課實驗室和有條件的專業(yè)實驗室要逐步開放，達到實驗內容開放、實驗時間開放、面向全校學生開放的要求。（七）進一步規(guī)范和加快校外實習基地建設。要高度重視學生實習工作，加大投入，有計劃地建設相對穩(wěn)定的校外實習基地，每個專業(yè)都必須有對口的實習基地，并能容納本專業(yè)40—50%的畢業(yè)生。院（系、部）要與實習基地單位保持建設性的良好合作關系，探索開放、聯(lián)合、共建的新模式，共同為學生在生產和實際工作現(xiàn)場接受訓練和教育提供條件，使學生在生產實際和工作實踐中提高能力，增長才干。（八）加強本科生畢業(yè)論文（設計）的規(guī)范管理和質量控制。各院（系）要按照學校本科畢業(yè)論文（設計）工作實施辦法，對畢業(yè)論文（設計）全過程進行研究和改革。積極創(chuàng)造條件，使學生的畢業(yè)論文（設計）選題和指導教師的研究課題相結合。指導教師要改進指導方法，提高畢業(yè)論文（設計）水平。學校每年進行優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）評選并匯編成冊，對獲得校級、省級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的學生和指導教師給予獎勵。（九）集中力量編撰《案例大典》。案例教學是介于理論與實踐之間的有效教學方式，有利于學生增強專業(yè)認知。學校提出的“案例庫建設工程”，是今后一個時期教學建設的重要任務之一，要精心策劃，抓緊實施。學校撥給專項經(jīng)費，作為自編教材系列出版。鼓勵院系與企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會合作，建設經(jīng)典的案例教材。爭取在較短的時間內，使“案例庫建設工程”發(fā)揮教學效益、品牌效益和市場效益。（十）加快隊伍建設，提高實踐教學水平。引進、分流較高學歷、較高層次人才充實實驗教學隊伍，鼓勵現(xiàn)有實驗人員通過多種途徑提高自身能力和水平，鼓勵高職稱教師擔任各類實驗室主任，鼓勵專任教師通過職業(yè)訓練或崗位實踐成為“雙師型或多師型”教師，鼓勵“雙肩挑”人員參與或兼任實驗教學工作。引進或聘任一批具有技師或高級技師資格的實踐教學指導教師。人事處要會同教育技術部、各院系抓緊研究并實施實驗教學隊伍建設方案，使隊伍質量、數(shù)量和結構盡快得到改善。（十一）健全管理制度，加強質量監(jiān)控。加快實踐教學制度建設，教學管理部門應根據(jù)實踐教學的特點，統(tǒng)籌制定實踐教學管理的各項規(guī)章制度，如實踐教學計劃、基本教學規(guī)范、考核標準和主要實踐環(huán)節(jié)的管理規(guī)定。針對具體實踐環(huán)節(jié)、實驗課程、實驗科目，各專業(yè)要抓緊制定實踐教學環(huán)節(jié)實施細則，明確相應的教學規(guī)范、基本內容、管理辦法和質量標準。教務處、評建辦、教育技術部等有關職能