2024年初中化學(xué)教師工作計(jì)劃例文（三篇）

第10頁共10頁2024年初中化學(xué)教師工作計(jì)劃例文觀概念深入學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)及其相關(guān)計(jì)算，掌握正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式的方法。同時(shí)，探究氧氣、二氧化碳及金屬等日常物質(zhì)的性質(zhì)與用途。三、思想教育內(nèi)容1.強(qiáng)化愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。2.培育愛國(guó)主義與集體主義精神。3.提升環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約的意識(shí)。4.倡導(dǎo)科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。5.培養(yǎng)獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)研究與改革（一）教研重點(diǎn)遵循上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改指導(dǎo)精神，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特性，本學(xué)期教研重點(diǎn)確定為“先學(xué)后教”教學(xué)模式?！跋葘W(xué)”即激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望，強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐和發(fā)展。例如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可將部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為探索性實(shí)驗(yàn)，由結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)向過程教學(xué)，以發(fā)揮學(xué)生的主體作用。針對(duì)初中化學(xué)中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，應(yīng)調(diào)整分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間，將其融入教學(xué)過程，避免學(xué)生僅進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)操作，而是鼓勵(lì)學(xué)生探索和創(chuàng)新。“后教”則是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇阻時(shí)，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，發(fā)揮主導(dǎo)作用。通過提出問題、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，設(shè)計(jì)適度難度的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。（二）教改專題1.課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)2.目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出學(xué)生主體地位，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展能力的教學(xué)模式。3.實(shí)驗(yàn)步驟：第一階段：實(shí)驗(yàn)發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備。制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究。第二階段：深化提高與全面展開。在局部實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，全面推廣至課堂教學(xué)，總結(jié)階段性成果，形成文字材料指導(dǎo)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。第三階段：驗(yàn)證完善與形成規(guī)范。完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)，形成規(guī)范成果。五、教學(xué)措施1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入研究素質(zhì)教育理論及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)精神。2.深入研讀大綱與教材，明確知識(shí)、能力要求，把握重點(diǎn)難點(diǎn)及教材編排體系。3.精心備課，充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率，營(yíng)造快樂課堂氛圍。4.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新教學(xué)方法，堅(jiān)持“四為主原則”，讓學(xué)生成為課堂主體。5.面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。6.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用投影、錄像、多媒體等輔助教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。7.發(fā)掘并培養(yǎng)特長(zhǎng)生，促進(jìn)其全面發(fā)展。8.建立健全成績(jī)檢查評(píng)價(jià)制度，采用激勵(lì)性評(píng)語激發(fā)學(xué)生積極性。9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。10.開展化學(xué)興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。11.組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生作用，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。12.認(rèn)真聽取學(xué)生意見與建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2024年初中化學(xué)教師工作計(jì)劃例文（二）一、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃1、從開學(xué)至____月____日，我們將完成全部新課程的教學(xué)，并完成實(shí)驗(yàn)八至十及部分選做實(shí)驗(yàn)。期間，我們將利用市編資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行訓(xùn)練和評(píng)估。2、____月____日至____月____日，我們將進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，涵蓋以下主題：（1）化學(xué)基礎(chǔ)概念（運(yùn)動(dòng)形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）（2）空氣組成與環(huán)境保護(hù)（3）氧氣的制備、性質(zhì)、應(yīng)用、燃燒與氧化（4）分子和原子理論（5）元素和元素符號(hào)的理解（6）相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算（7）水資源保護(hù)（8）氫氣的制備、性質(zhì)、應(yīng)用（9）初步理解核外電子排布和化合價(jià)（10）質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用（11）化學(xué)方程式的計(jì)算方法（12）碳元素的單質(zhì)及其化合物（13）常見的有機(jī)化合物（14）鐵和鐵的化合物（15）生鐵、鋼和常見金屬的性質(zhì)（16）溶液和溶液組成的表示方法（17）混合物的分離與提純技術(shù)（18）化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性（19）常見酸、堿的性質(zhì)及其通性（20）常見鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料的了解（21）初中化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系期間，我們將使用市編資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入訓(xùn)練和評(píng)估，以確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。3、____月____日至____月中旬，我們將進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并進(jìn)行模擬考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)要求1、各班級(jí)應(yīng)參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，確保化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，確保每個(gè)學(xué)生都有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能積極參與科學(xué)探究過程，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升綜合素質(zhì)。3、課堂教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)方法，確保教學(xué)流程規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密，確保知識(shí)的傳授，提高教學(xué)效率。4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使化學(xué)教學(xué)充滿活力，創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。5、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生動(dòng)、直觀、新穎等特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐興趣和技能技巧。6、將多媒體技術(shù)融入化學(xué)教學(xué)，強(qiáng)化課前研究，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情境，解析難點(diǎn)，模擬實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)的視覺效果，同時(shí)進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。7、在化學(xué)教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)定意志、熱愛科學(xué)的精神、高尚的道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。8、深入研究市“中考說明”，掌握專題知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，理解樣卷內(nèi)容和難度，確保教學(xué)不超綱、不拓寬、不增加難度。9、提升教師自身素質(zhì)，深化教研教改，提高教研水平，確保教學(xué)語言準(zhǔn)確，板書簡(jiǎn)潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，不斷提升備課、授課、說課、操作、寫作等能力，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。三、相關(guān)活動(dòng)1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會(huì)議。2、開展以下評(píng)選活動(dòng)：（1）優(yōu)秀論文評(píng)選，主題包括：初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)和對(duì)“____”實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和優(yōu)化的設(shè)想。（2）研究性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評(píng)選。2024年初中化學(xué)教師工作計(jì)劃例文（三）觀概念深入學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)及其相關(guān)計(jì)算，并準(zhǔn)確掌握化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫方法。同時(shí)，致力于探索氧氣、二氧化碳及金屬等常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途。三、思想教育內(nèi)容1.強(qiáng)化愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。2.弘揚(yáng)愛國(guó)主義與集體主義精神，樹立正確的價(jià)值觀。3.提升環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。4.學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神。5.培養(yǎng)獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。四、教學(xué)研究與改革（一）教研重點(diǎn)依據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改指導(dǎo)思想，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特性，本學(xué)期教研工作聚焦于“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索?！跋葘W(xué)”旨在激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望，強(qiáng)調(diào)在教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，確保學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。通過發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，鼓勵(lì)將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍詫?shí)驗(yàn)，由結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)向過程教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維?！昂蠼獭眲t強(qiáng)調(diào)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到難題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予引導(dǎo)和點(diǎn)撥，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過創(chuàng)設(shè)問題情境、設(shè)計(jì)適宜難度的習(xí)題等方式，激發(fā)學(xué)生的思考興趣，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。（二）教改專題1.課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)2.目的：以研究性學(xué)習(xí)為核心，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。3.實(shí)驗(yàn)步驟：第一階段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與可行性分析階段，制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案。第二階段：全面展開實(shí)驗(yàn)階段，在局部試點(diǎn)基礎(chǔ)上推廣至全課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)成果并形成文字材料。第三階段：驗(yàn)證完善與結(jié)題階段，對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行驗(yàn)證并形成規(guī)范的教學(xué)體系。五、教學(xué)措施1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入研究素質(zhì)教育理論及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)精神。2.深入研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握知識(shí)要點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。3.精心備課，充分利用課堂時(shí)間提高教學(xué)效率，營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。4.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方法，堅(jiān)持“四為主原則”，讓學(xué)生成為課堂的主人。5.關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛。6.積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高授課效率和效果。7.