當(dāng)徒弟發(fā)言稿

當(dāng)徒弟發(fā)言稿當(dāng)徒弟發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，存在許多不足。如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理有待進步??。學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動適時舉行，為我們創(chuàng)建了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這么好的師傅為我指導(dǎo)和引領(lǐng)。我們的師傅都是學(xué)校的精英，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的`每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。師傅們，你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負你的栽培和期望。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)自己的人生價值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”當(dāng)徒弟發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！我自我介紹一下，我叫___，主要教的是音樂，今年第三年工作，我的師傅是___老師。第一年進來，學(xué)校就安排了我去任課一年級和六年級8個班級.在知道了自己的課程安排時，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業(yè)的六年級大同學(xué)的教學(xué)工作。前一節(jié)課還很幼稚的和小朋友們說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。而后一節(jié)課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題？沒人舉手？那你來說說看。但是為了肩上這份責(zé)任，我能做的，就是準備、學(xué)習(xí)。第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次。第一堂給一年級上始業(yè)教育，盡管備課了，但當(dāng)有一個來見習(xí)的學(xué)生來聽我這個新老師的第一節(jié)課，就給了我壓力.上課時，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習(xí)生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。課后，我就趕緊去問師傅，始業(yè)教育要怎么上？師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。作為一個徒弟，只是聽師傅說怎么能滿足呢？于是，當(dāng)學(xué)期課表發(fā)下來之后，我就會讓師傅趕緊拍個照發(fā)我一份她的課表，然后對照自己的課表，在自己空的時候就去聽師傅的課.一開始，我只是詳細的記下師傅上課的所有過程，所有步驟，然后回去的時候再拿出來看看師傅是怎么上的`這堂課，在設(shè)計上有什么特別的地方.如果這節(jié)課我自己還沒給學(xué)生上過，就會照搬照抄用在自己的課堂上。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計？用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教。同樣的，如果聽的這節(jié)課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結(jié)合自己的班級實際情況，在環(huán)節(jié)上進行刪減，在程度上進行改變。對于已經(jīng)上過的內(nèi)容，我也會將師傅的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比，及時找到差距，及時改進.這兩年來，我上過幾節(jié)公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的過程中，師傅以及其他老師對你的指導(dǎo).古人有“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的說法，其實上好一節(jié)課同樣需要好好打磨，教材、教法、學(xué)生都需要我們?nèi)ゴΓ芯芬庾R，要精益求精，課堂教學(xué)無止境.磨課的過程是一個成長的過程，教學(xué)智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。在我們音樂組這個小團體里，每次聽完一節(jié)課，我們總是圍坐成一個圈，進行熱烈的討論，有我不成熟的發(fā)言，也有大家詳細的點評.師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設(shè)計，環(huán)節(jié)之間語言如何轉(zhuǎn)換過渡等等。零零碎碎說了一些，其實歸結(jié)起來就是“多聽”、“多想”、“多做”。身為一個徒弟，多問多請教多思考多實踐總歸是不會錯的在這個工作崗位上，有師傅的引領(lǐng)，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨當(dāng)一面的老師。當(dāng)徒弟發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：大家好，能在如此隆重的師徒結(jié)對活動上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實踐的征程。當(dāng)我剛剛踏進長平項目部的大門時，就深深感受到這個大家庭的溫暖，在這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)；有兢兢業(yè)業(yè)、精湛一流的技術(shù)員；有不畏艱苦、奮戰(zhàn)一線的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環(huán)境，能在這樣的大家庭學(xué)習(xí)、工作，我感到非常的幸運。在將近一個月的時間里，我們由最初的不知所措，對工作的困惑、環(huán)境的變化和身份的轉(zhuǎn)變，到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)工作和生活，領(lǐng)導(dǎo)們都給予了我們無微不至的關(guān)懷和幫助，使我們能夠很快實現(xiàn)角色的.轉(zhuǎn)換。每天的忙碌，都使我們倍感充實；我認為作為初涉職場的新人，我們不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)，絕不會被前方的困難所嚇到。在一段時間的工作中，感受到當(dāng)前的工作形勢對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。因為年輕我們充滿活力、滿懷信心，也因為年輕我們?nèi)狈?jīng)驗、缺少鍛煉，需要師傅給我們指路引航。俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會嚴格要求自己，主動學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問；多探索、多積累，多討論、多總結(jié)，刻苦鉆研，注重與自身的特點相結(jié)合，學(xué)以致用，爭取早日成為公司一名合格的員工。懇請師傅們多多指出我們的不足，對于你們的批評，我們一定會虛心接受，因為只有知不足，才會有進步；只有改正缺點，才會得到提高。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用努力和行動在師傅們的引領(lǐng)下，務(wù)實基礎(chǔ)、平穩(wěn)發(fā)展、逐步提升，為公司貢獻我們的一份力量！當(dāng)徒弟發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！此時此刻，我代表已結(jié)對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！20__年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開學(xué)第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學(xué)校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的.教學(xué)管理等業(yè)務(wù)能力存在嚴重的不足。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，與老一輩教師的學(xué)識與能力相比，相差甚遠。學(xué)校組織"師徒結(jié)對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往"教師角色"成功的大門。自開學(xué)工作以來，我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學(xué)姿態(tài)、精益求精的教學(xué)技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學(xué)習(xí)，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，把"勤聽、勤學(xué)、勤問"作為拜師學(xué)習(xí)的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的"人民教師",早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)。我更加相信，年輕不怕失敗！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！當(dāng)徒弟發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們!當(dāng)我邁進延安實驗小學(xué)的大門，成為__一員的時候，我就深刻的知道，作為一名__人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因為這是一個優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足.作為一名__人，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名__人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的`領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，__會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”謝謝大家!當(dāng)徒弟發(fā)言稿6首先，非常榮幸能作為結(jié)對教師的徒弟代表發(fā)言，謝謝學(xué)校給我這樣一個機會讓我能談?wù)勥@半年來我的感受。其次，站在這兒我感覺非常惶恐，為什么？因為我并不是我們中最優(yōu)秀的，也不是我們中進步得最快的，究其原因，我想，大概是因為我有幸結(jié)識了一位優(yōu)秀的師父——陳廷老師，有幸進入了一個優(yōu)秀的團隊——初中語文組。說起結(jié)對，我真的有非常長的話可以說，從20__年進校到現(xiàn)在的20__年快三年了，我一直生活在綠盛導(dǎo)師制的光環(huán)下，其間經(jīng)歷了兩位師父，過程曲折，雖然不敢說在這樣的制度下我變成了多么優(yōu)秀的青年教師，可是我確實是在這樣的制度下迅速成長起來了。20__年執(zhí)教市級優(yōu)質(zhì)課觀摩活動獲得一致好評，帶領(lǐng)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)展演獲得一等獎，20__年高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，自貢市優(yōu)質(zhì)課二等獎。在剛剛過去的20__年——20__學(xué)年上學(xué)期，我走上了新的教學(xué)崗位，擔(dān)任七年級一個班的語文教學(xué)工作，在個人申請與學(xué)校安排下，陳廷老師收下了我這個正感手足無措的徒弟，從此與我結(jié)成師徒。陳廷老師從教12載，是一位專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有很強的班級管理能力和經(jīng)驗的老師，半年來，陳廷老師以身作則，發(fā)揮表率作用，對我在思想上進行幫助，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，在生活上關(guān)心，使我快速健康地成長起來。不僅如此，初中語文組的其他教師也不厭其煩地充當(dāng)了我的.半個師父角色，在我迷茫時給我指導(dǎo)，在我困惑時給我?guī)椭谧ゲ蛔】荚囍攸c時鐘校找我聊過天，金主任走進我的課堂給過我誠懇的建議，辜組長給我分享過他的寶貴經(jīng)驗，柯姐姐借過她記滿筆記的資料給我……在語文組，這樣的溫情故事太多。在這樣的幫助下，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我逐步適應(yīng)了初中語文的教學(xué)，班級教學(xué)成績與年級組持平，學(xué)生們保持了濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣；上了一節(jié)校內(nèi)公開課《老王》；與陳廷老師一起指導(dǎo)學(xué)生參加了自貢市經(jīng)典誦讀比賽，獲得市一等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師；論文獲全國一等獎。當(dāng)然，在這一期的工作中我也存在很多的不足，如聽課節(jié)數(shù)不夠多、課堂時間安排不夠合理、對學(xué)生語文課堂行為規(guī)范要求不夠嚴格等，這些都是我在下學(xué)期亟需解決的。我的20__年就這樣畫上了句號，最后不想發(fā)表什么豪言壯語，提高專業(yè)水平、扎實學(xué)科基礎(chǔ)這些都是應(yīng)該做的，想跟大家分享一點我的體會。20__年我剛大學(xué)畢業(yè)，還沒有經(jīng)歷一點找工作的艱辛就順利地進入了綠盛，那個時候有人問我的媽媽我的工作定在哪兒，別人都會很羨慕地說“哇，你娃兒可以哦，綠盛那么好的學(xué)?！?。進校以后臥虎藏龍的學(xué)校給了我很大的震撼，隨便拉一個老師出來都是省教學(xué)骨干，國家級一等獎，我真的很為我能進入這樣的一個集體感到榮耀，也暗暗自卑著，我要怎樣才能追趕上同事們的腳步??？我很清晰地記得，在20__年新教師磨課結(jié)束后的心得體會上我寫上了這樣一句話“今天我以綠盛為榮，明天綠盛以我為傲”，快三年了，我在一步一步向著這個目標前進，希望終有一天，綠盛能因為有了我們，有了在座的大家而驕傲！謝謝大家！當(dāng)徒弟發(fā)言稿7尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學(xué)藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的標點來表達我的感慨。三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學(xué)校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月后，殘酷的現(xiàn)實給了我一個沮喪的感嘆號，學(xué)生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月后還未進入正軌，每天疲于處理各種學(xué)生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時，學(xué)校的拜師學(xué)藝讓我看到了“柳暗花明”。感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學(xué)生減負的同時竟也讓學(xué)生的成績一路飆升。三年的學(xué)習(xí)，三年的努力，要我收獲了一個欣慰的感嘆號，在中考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導(dǎo)與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風(fēng)細雨”式的交流方式要學(xué)生心悅誠服的接受教育，要學(xué)生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的'我班級管理會更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，謝謝你們！感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學(xué)期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心策劃，因為有你們的不吝賜教，我才能取得優(yōu)異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感嘆號！我享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個字）來表達的深深謝意。親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，我們是一群幸福的感嘆號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學(xué)藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結(jié)束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！發(fā)言者：當(dāng)徒弟發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進展發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的教師們致以最真誠的敬意。開學(xué)伊始，我就為能參加金盞學(xué)校這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有抱負、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多的缺乏，比方：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有特別大的距離?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的盼望能在師傅的帶著下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感謝三所學(xué)校的`校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門?！皶接新非跒閺?，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好規(guī)劃，明確進展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們肯定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠意地承受師傅們的指導(dǎo)和催促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探究者。師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也肯定會牢記師傅們的教導(dǎo)，決不辜負師傅的栽培和期望。青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！感謝大家！當(dāng)徒弟發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！我是___，很榮幸能夠站在這里代表20__年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！來到___兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從___的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔(dān)起了自己的責(zé)任?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的`師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！我校開展“師帶徒”結(jié)對子活動“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。為了加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務(wù)經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當(dāng)日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對子活動，共有20多對新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對子協(xié)議書。我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取,盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評為福建省首批素質(zhì)教育工作先進學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實驗基地校。本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結(jié)對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》當(dāng)徒弟發(fā)言稿10各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會在這里發(fā)言。更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺，能讓我借助師徒結(jié)對活動的契機，與大家相互切磋，共同提高。我相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校的信任，更是囑托與義務(wù)。拜師會，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學(xué)校門，走上講臺，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。今天我想對在座的每一位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著你們，在充足的陽光下健康成長，直到長成雷鋒小學(xué)的棟梁，你們是幸運的。我們都知道，學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。教師生涯其實是一段永無止境的`學(xué)習(xí)和成長過程。那么，步入教壇不久的教師，該怎樣才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。教學(xué)相長，切磋提升。一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。要精心備課，學(xué)會積累。學(xué)會思考，加強研究。以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，那是一個人惟一真正有價值的地方。"教無止境，學(xué)無止境"。我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！在我看來"幫帶"的意義不只是老教師帶新教師，師徒結(jié)對，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕更是一種責(zé)任。雷鋒小學(xué)人才濟濟"三人行，必有我?guī)煛?我希望徒弟不只向師傅一人取經(jīng)，更應(yīng)該向周圍的賢者虛心請教。我相信，我們新的師徒對子，明天定會結(jié)出豐碩的果實！最后，有兩句話送與我們?nèi)w教師共勉：人生因教育而精彩！人類因教育而進步！當(dāng)徒弟發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好，我是高三語文組___，能夠作為徒弟代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。首先，我代表我們所有的徒弟教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護！感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅，您們辛苦啦！下面我就本學(xué)期個人工作和成長向領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同仁們匯報：一、見賢思齊首先，我有幸成為___主任的徒弟，張主任是高級教師、省級骨干教師，多次在百忙之中悉心指導(dǎo)我，使我的教學(xué)工作能力快速提升，那些教導(dǎo)的話語，時刻鞭策著我，他強調(diào)：一要立足專業(yè)和職業(yè)根本。“心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉?！币欢ㄒ鷮崒W(xué)科專業(yè)知識，苦練教學(xué)基本功，成長的道路中磨礪是必修課，“惟其磨礪，始得玉成”。二要成為多面手。在工作之余，需要多看書、多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)公眾號、美篇等現(xiàn)代宣傳軟件的操作，在工作中要充分發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢；機會往往是給有準備的人，藝不壓身機會多。句句箴言，字字珠璣，鞭策著我向上向前。其次，我們組內(nèi)劉霞、謝達、黃楠楠、陳建等主任，王茹、劉志超、王光凱、彭立花等前輩，對待我們青年教師也是傾囊相授，每當(dāng)我們遇到疑問，他們是有問必答，而且是專業(yè)系統(tǒng)的回答。他們是師傅，是優(yōu)秀的教育前輩，他們用優(yōu)秀引領(lǐng)著我們，希望“青出于藍而勝于藍”。二、勇于實踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。張主任教導(dǎo)我要少說多做，勇于實踐。我從19年開始，配合年級部利用美篇做宣傳工作，目前發(fā)布作品42篇、總閱讀量3.5萬，尤其在疫情期間，多次負責(zé)美篇制作，對學(xué)生進行疫情下的生命教育、思想道德教育。這些工作提升了自己文字整理和編輯能力，也在立德樹人方面積累了大量素材。為此，___主任讓我負責(zé)校報第四版的編輯和多次校內(nèi)活動新聞稿的撰寫歷練我，李樹學(xué)主任推薦我參加立德樹人課題的研究成就我。感恩您們的引領(lǐng)與指導(dǎo)，循著你們的足跡，用腳步去丈量，每一步都堅實有力。三、精進不懈師傅教導(dǎo)我，認真做只是把一件事做好，全力以赴才能做的優(yōu)秀，凡事要精進不懈。學(xué)校先后推行讀書工程、磨課錄課打造代表課工程、先學(xué)后教課堂改革工程，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，研讀琢磨。我先后讀了《班主任兵法》學(xué)習(xí)治班之道；讀余秋雨的《中國文化課》領(lǐng)略華夏文化發(fā)展歷程；讀《史記。列傳》品經(jīng)典歷史人物；讀《短篇小說集》提升小說鑒賞能力；讀《洋思高校課堂》尋求高效教學(xué)之道，書籍就是教學(xué)素材的源頭活水，取之不盡，用之不竭。我積極參加磨課錄課活動，在組內(nèi)研課，在班內(nèi)磨課，參加校級說播課比賽，這段經(jīng)歷讓我深刻的`體會到，成為一名教師不難，成為一名優(yōu)秀的教師很難。我積極踐行“以德貫穿，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，學(xué)理論、親實踐，通過兩班教學(xué)效果對比，進行反復(fù)打磨。我也深刻的體會到，這種教學(xué)模式對教師提出了更高的要求。青藍工程誠結(jié)對，師徒攜手共前行。作為徒弟，我們定會始終秉承謙虛好學(xué)的態(tài)度，傳承嚴謹精業(yè)的教風(fēng)。我要像師傅們一樣，并且要成為你們的驕傲，在息縣一高書香校園這片熱土上，辛勤耕耘，自強不息，追求卓越。最后，我再次代表所有的徒弟們向一直關(guān)心我們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師傅們致以最崇高的敬意，感恩您們！當(dāng)徒弟發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在今天的藍青工程師徒結(jié)隊儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。時光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入工作崗位兩年了?；貞浲?，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學(xué)生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同事。在實驗中學(xué)工作的這兩年雖然時時感受到身上的責(zé)任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節(jié)和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學(xué)科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學(xué)教育的悉心指導(dǎo)。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個曾經(jīng)在教學(xué)上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！沙爾沁中學(xué)每年都會有很多新老師的加盟，因為他們的加入，才使我們學(xué)校時時有著新鮮的血液。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經(jīng)工作一兩年的，都難免會遇到經(jīng)驗不足，教學(xué)效果不夠理想，課堂浪費現(xiàn)象比較嚴重等困難。因此，今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這個"師徒結(jié)對"活動，給我們提供了一個學(xué)習(xí)、提升、發(fā)展的平臺。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、更是幸福的。在我工作的這兩年里，給我感觸最深的是教育教學(xué)工作是一個厚積而薄發(fā)的過程。因此，作為年輕教師，就特別需要平時加強學(xué)習(xí)，重視積累，不斷的開拓創(chuàng)新，勇于進取，汲人之長，補己之短。值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個人把他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗對我們傾囊相授，將有個人讓我們不再在教育的`十字路口如此地迷茫。更將有個人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。這個人，就是我們的師傅！作為徒弟的我們，對這樣一個時時關(guān)心幫助我們的師傅，會時時懷著一顆敬重和感恩的心。我們不但會把這份敬重放到心里，也會表現(xiàn)在平時的言行中。在這里，我代表徒弟們表一下決心：一.我們會用一顆感恩的心去愛學(xué)校。因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自身的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。二.用一顆負責(zé)的心去愛學(xué)生。因為學(xué)生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說："少年強則國強"。我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。因此，我們惟有爭做一個有責(zé)任感，有愛心的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。三.用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。因為只有多讀教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師傅的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會知道自身的不足。但我們在學(xué)習(xí)師傅和經(jīng)驗得同時，也有自身獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，我們會在師傅的指導(dǎo)下，制定好自身的教學(xué)計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助。因此，各位師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是其它方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自身的不足，并迅速改正。"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。在這里，我要代表所有的徒弟說一聲：師傅們，在新的一年，要你們多費心了，我們一定會努力的。當(dāng)徒弟發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸我在這里代表結(jié)對的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。畢業(yè)后不久，我踏上了當(dāng)時名不見經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當(dāng)時初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥?。從他們身上我強烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預(yù)備鈴前就已站在門口等候?qū)W生進入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經(jīng)驗豐富的一中老師本學(xué)期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學(xué)會了對待教育認真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會考能連續(xù)5年6a率全長沙市第一的奧秘。帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時，當(dāng)我得知即將擔(dān)任6年級語文教學(xué)和班主任工作時，我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當(dāng)所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設(shè)定一個較高的目標，因為這是對學(xué)生負責(zé)，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長講的，我現(xiàn)在必須“搭著椅子，再跳起來摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標的大門?；叵胱约簞偖厴I(yè)時，第一次當(dāng)徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達到目標。但正是那段時間的學(xué)習(xí)，讓我快速成長起來，在我離開那所學(xué)校前，那位師傅贈送我的話我常記心頭，感恩在心。也正是那段時間成為了最為“充實而寶貴”的美好回憶。如今，雖已工作九個年頭，但我清楚地認識到，自己仍需進步，仍需成長。本次拜師結(jié)對活動，我與楊林老師結(jié)成了語文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識，精湛教學(xué)技能的老師，我定會虛心向楊老師學(xué)習(xí)，真誠請教。其實，湘郡大家庭中的每一個老師，都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對象。短短開學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的'李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無私地把她教學(xué)方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來學(xué)校不一樣的地方，同年級的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動、熱心的幫助我，與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗豐富，又比我年長，在他們眼里，我就是一個小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時，都很和善。我無時無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。作為徒弟的我們，定會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！當(dāng)徒弟