2024年秋新教科版物理八年級上冊 4.8走進彩色世界 教學課件

第8節(jié)走進彩色世界第4章光的世界逐點導講練課堂小結作業(yè)提升課時講解1課時流程2光的色散光的三原色知識點光的色散知1－講11.定義白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫作光的色散，這些色光排列成的光帶叫作光譜。光譜不僅能反映光的瑰麗，還是人類獲得遙遠天體信息及原子內(nèi)部信息的主要途徑。知1－講2.分析(1)白光(太陽光)不是單色光，而是由各種色光(紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫)混合而成的。(2)不同的單色光通過棱鏡的偏折程度不同，其中紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。3.現(xiàn)象彩虹是太陽光被空氣中水滴色散(折射)形成的。知識圖解知1－講知1－練例1[中考·張家界]如圖2所示的光現(xiàn)象，屬于光的色散的是()知1－練解析：雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，屬于光的色散，故A正確；解題秘方：挖掘每種現(xiàn)象中光的傳播路徑，即可弄清其形成的原因。知1－練池塘中樹的倒影，是樹木反射的光在水面反射后進入人眼，水面相當于一個平面鏡，是光的反射現(xiàn)象，故B錯誤；看到水中的魚兒是魚兒的虛像，是由光的折射形成的，故C錯誤；手影是由光的直線傳播形成的，故D錯誤。答案：A知1－練技法導引根據(jù)光的傳播路徑判斷光現(xiàn)象形成原因的方法：①光在同種均勻介質(zhì)中傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是光的直線傳播形成的；②光在同種介質(zhì)中傳播遇到水面、鏡面產(chǎn)生的現(xiàn)象是光的反射形成的；③光在同種不均勻介質(zhì)或不同介質(zhì)中傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是光的折射形成的。知2－講知識點光的三原色21.光的三原色紅、綠、藍。紅、綠、藍三種色光按不同的比例混合可以產(chǎn)生各種不同的色光。知識鏈接紅、綠、藍三種色光能合成其他色光，只要適當調(diào)配它們之間的比例即可。彩色電視機就是一例，其屏幕內(nèi)表面有許多微小的格子，分別涂有能發(fā)出紅、綠、藍光的物質(zhì)，當三束電子流分別打到這三種物質(zhì)上時，就能發(fā)出紅、綠、藍光，這三束電子流的強弱分別影響著三種色光的強弱，由此就可以混合出各種色彩。知2－講2.色光的三原色混合(如圖3)。知2－講3.物體的顏色(1)透明體的顏色是由它透過的色光的顏色決定的，透明體只透過與本身顏色相同的色光。(2)

不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，不透明體只反射與本身顏色相同的色光。(3)物體看起來是黑色是因為它吸收所有色光，不反射光；物體看起來是白色是因為它反射所有色光，不吸收光。知2－練[中考·鹽城]20世紀中葉科學家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學家又探尋到一種LED，它是()A.紫光LED B.黃光LEDC.藍光LED D.橙光LED例2知2－練解析：為了產(chǎn)生白色LED光源，還需要藍光LED，因為紅光、綠光和藍光等比例混合可以得到白光。答案：C解題秘方：可根據(jù)色光的混合規(guī)律解答。教你一招：色光的混合規(guī)律有紅光+綠光=黃光，紅光+藍光=品紅光，綠光+藍光=青光，紅光+綠光+藍光=白光。知2－練知識拓展色光的三原色不同于顏料的三原色，顏料的三原色是紅、黃、藍，將紅、黃、藍三種顏料等比例混合可以得到黑色顏料。走進彩色世界色光的混合光的色散光的三原色光的色散現(xiàn)象謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真