部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《用多大的聲音》教學(xué)課件30

口語(yǔ)交際六：用多大的聲音部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)交際目標(biāo)1.根據(jù)場(chǎng)合，用合適的音量與他人交流。2.知道根據(jù)場(chǎng)合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現(xiàn)。交際內(nèi)容

本次口語(yǔ)交際圍繞著“用多大的聲音”這個(gè)話題展開，讓我們知道在不同的場(chǎng)合，該用不同的音量說(shuō)話；學(xué)習(xí)根據(jù)具體場(chǎng)合，用合適的音量與他人交流；懂得采用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話是講文明、懂禮貌的表現(xiàn)。交際指導(dǎo)1.觀察畫面。仔細(xì)觀察各種場(chǎng)景的圖片，根據(jù)場(chǎng)景選擇音量的大小，可舉大拇指或小拇指來(lái)表示。2.說(shuō)清原因。

把圖意和說(shuō)話聲音大小的原因說(shuō)一說(shuō)，從中明白用多大的聲音說(shuō)話，要根據(jù)交際的對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)決定，面向大眾該大聲說(shuō)，讓大家都聽得見;該小聲說(shuō)話時(shí)卻大聲說(shuō)是不合適的，會(huì)影響別人。交際指導(dǎo)3.模擬場(chǎng)景。

分組準(zhǔn)備并表演生活中常見的一些場(chǎng)景，如給人指路、詢問價(jià)格、演講比賽、看望病人等，觀看的同學(xué)通過表演的形式判斷該用多大的聲音。觀看后可以夸一夸表演得好的方面，也可以就不合適的地方提一些建議。交際范例

同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際圍繞“用多大的聲音”這個(gè)話題展開。在不同的場(chǎng)合，要用不同的音量說(shuō)話，這是一個(gè)人講文明、懂禮貌的表現(xiàn)。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)：在什么地方，應(yīng)該用多大的聲音說(shuō)話？為什么？

我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在課堂上發(fā)言時(shí)，聲音要大一些，要響亮，讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。交際范例

星妹同學(xué)說(shuō)得非常好！誰(shuí)還知道在哪些情況下說(shuō)話聲音要大一些，要響亮？

朗讀課文、講故事、向老師問好和跟客人打招呼時(shí)，說(shuō)話聲音要大一些。交際范例同學(xué)們，看下面三幅圖，這幾種情況下應(yīng)該用多大的聲音說(shuō)話呢？為什么？交際范例

在閱覽室說(shuō)話，音量要小一些，以免影響別人學(xué)習(xí);在老師辦公室與老師說(shuō)話和在教室給同學(xué)們講故事時(shí)聲音要大一些，這樣，別人才能聽清楚。

瑩瑩，你說(shuō)得不夠準(zhǔn)確。我認(rèn)為在教室和在老師辦公室說(shuō)話的音量不同，在辦公室和老師說(shuō)話，音量應(yīng)適中，在教室講故事的音量要比在辦公室和老師說(shuō)話的音量大一些。交際范例

瑩瑩同學(xué)說(shuō)得很好！小為同學(xué)補(bǔ)充得也很好。他們的答案合并起來(lái)就完美了。請(qǐng)大家看下面的三幅圖，這是在哪兒？用多大的聲音說(shuō)話合適呢？交際范例

去醫(yī)院看望病人時(shí)，說(shuō)話聲音要小一些，應(yīng)該輕聲說(shuō)話，以免影響病人休息；拔河比賽加油時(shí)，聲音要大一些，讓比賽隊(duì)員聽清楚，使出更大的力氣；在公交車上說(shuō)話聲音要適中，不能大聲喧嘩，以免影響他人。

我覺得拔河比賽中加油的聲音要大，要大聲呼喊，這樣，才能起到加油的作用。交際范例

通過剛才的交流，我們知道了在不同的場(chǎng)合，要用不同的音量說(shuō)話。其實(shí)，與不同的交流對(duì)象說(shuō)話時(shí)，也要用不同的音量。如，同老人說(shuō)話時(shí)，聲音要大一些，語(yǔ)氣要平和；與小弟弟、小妹妹說(shuō)話時(shí)，聲音要小一些，輕柔一些。用多大的聲音口語(yǔ)交際說(shuō)話有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，那到底什么時(shí)候要大聲說(shuō)話？什么時(shí)候要小聲說(shuō)話？用多大的聲音合適呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)交流“用多大的聲音”。導(dǎo)入仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：1.這是在什么地方？2.圖中都有什么人？他們?cè)诟墒裁矗?.他們應(yīng)該是大聲說(shuō)話還是小聲說(shuō)話？看圖交流小聲說(shuō)話。閱覽室圖書館音量適中，既能讓老師聽清楚，也不打擾其他老師的工作。老師辦公室大聲說(shuō)話。教室有時(shí)候要大聲說(shuō)話，有時(shí)候要小聲說(shuō)話，不同的場(chǎng)合要用合適的音量。師生總結(jié)在不同的場(chǎng)合要用不同的聲音說(shuō)話，請(qǐng)你觀察以下的幾個(gè)場(chǎng)景，判斷一下該用多大的聲音說(shuō)話?？梢杂檬煜さ氖謩?shì)來(lái)表達(dá)，如大聲用雙手做喇叭狀，小聲則用食指做遮嘴狀，中等聲音則可不動(dòng)。情景判斷公交車上音量適中，既能讓聽你說(shuō)話的人聽清楚，也不打擾其他人。情景判斷電影院餐廳演講比賽聯(lián)歡會(huì)在不同的場(chǎng)合要用不同的聲音說(shuō)話，想一想在生活中你什么時(shí)候要大聲說(shuō)話，什么時(shí)候要小聲說(shuō)話。情景模擬醫(yī)院里家里來(lái)客人要求：

1.兩個(gè)人為一個(gè)合作小組，和自己的同伴進(jìn)行情景對(duì)話。2.交流中要注意禮貌用語(yǔ)，內(nèi)容要表達(dá)清楚。

3.