統(tǒng)編版高中語文必修下：登岳陽樓

唐·杜甫匯報(bào)人：XXX統(tǒng)編版高中語文必修下第八單元古詩詞誦讀目錄導(dǎo)入新課1新知探究2課堂練習(xí)3拓展延伸4導(dǎo)入新課1學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents1.有感情地朗讀并背誦本詩。2.把握意象特征，體味雄渾闊大意境；

結(jié)合文本，感知形象。3.品讀煉字藝術(shù)，體會(huì)杜詩嚴(yán)整章法；

體會(huì)杜甫懷才不遇的憂憤和憂國(guó)憂民的情懷。一、如何讀懂詩歌？寫了什么？——內(nèi)容怎么寫——形象+手法+語言為什么寫——情感二、方法——五讀法1.讀題目2.讀作者3.讀注釋4.讀文本5.讀問題：范圍、要求等讀表“情”詞（直接：喜怒哀樂間接：顏色、感官）讀意象（梅蘭竹菊松等）回顧舊知四大名樓湖南岳陽岳陽樓山西運(yùn)城鸛雀樓湖北武漢黃鶴樓江西南昌滕王閣情景導(dǎo)入新知探究2

預(yù)習(xí)檢測(cè)——讀作者

杜甫，字

，河南鞏縣人，自號(hào)

,因他做過工部侍郎，又稱

,是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。代表作是

、

，真實(shí)反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為“”

，他與李白齊名，并稱“

”，被人譽(yù)為“詩圣”。子美李杜詩史“三別”“三吏”杜工部少陵野老

自由朗讀詩作，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。誦讀任務(wù)一：初讀文本初讀文本——注意字音乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，杜甫01走進(jìn)詩圣，了解其生平及詩風(fēng)要想讀懂杜甫的詩，一定先要明白詩人困頓凄苦的人生。35歲之前35-44歲44-48歲48-59歲讀書游歷困守長(zhǎng)安流亡為官漂泊西南2.生平分期：（1）讀書游歷時(shí)期（35歲以前，即712-745），涉世未深

從小好學(xué)，20歲開始漫游吳越，后認(rèn)識(shí)李白、高適。和李白登高懷古，尋幽訪勝，飲酒論詩。此時(shí)寫了《望岳》《畫鷹》等（2）困守長(zhǎng)安時(shí)期（35－44歲，即746-755），憂國(guó)憂民朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。（《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》），此外還有《兵車行》等。（3）為官及流亡時(shí)期（45－48歲，即756-759），現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作達(dá)到高峰

安史之亂爆發(fā)，杜甫被抓。一年后逃出，到達(dá)肅宗行在陜西鳳翔，授左拾遺。不久棄官攜家前往秦州。顛沛流離，歷盡艱辛?！叭簟保ā缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》）“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）寫于此期。（4）漂泊西南時(shí)期（49-59歲去世，即759-770），詩風(fēng)更沉郁

成都依靠嚴(yán)武，有了草堂安身。后嚴(yán)武逝世，他又飄泊西南、湖湘，最后病死在長(zhǎng)沙到岳陽的一條破船上。此時(shí)律詩很多，如《登高》、《登岳陽樓》《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江村》等。晚年杜甫（寫作背景）

此詩為詩人晚年作品,唐代宗大歷三年（７６８）之后，國(guó)家戰(zhàn)亂，詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無望,寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊，此詩是詩人登岳陽樓，觸景感懷之作。詩人時(shí)年五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，靠飲藥維持生命。02再讀古詩

在誦讀中感知詩歌韻律昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。

戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。。登岳陽樓置身詩境1.這首詩用到了哪些意象？這些意象帶給你怎樣的感受？洞庭水、岳陽樓吳楚、乾坤孤舟遼闊雄偉開闊博大孤單漂泊參考譯文

以前聽說洞庭湖水（波瀾壯闊），今日終于登上（洞庭湖邊的）岳陽樓。（浩瀚的湖水）把吳楚分裂成東南兩地，日月星辰晝夜都漂浮在洞庭湖上。親朋好友們音信全無，我年老多病，乘孤舟四處漂泊。北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，我倚著欄桿（遠(yuǎn)望）淚流滿面。

置身詩境，借助聯(lián)想和想象，用自己的話將詩人所描繪的意象和畫面描述出來？緣景明情2.結(jié)合全詩，從首聯(lián)你感受到作者登樓的心情怎樣呢？這種情感是怎么表現(xiàn)的呢？昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

昔聞：渴望向往已久今上：如愿以償欣喜虛實(shí)交錯(cuò)、今昔對(duì)照，強(qiáng)調(diào)登樓時(shí)的喜悅“昔”與“今”之間，是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間距離，天在變，地在變，國(guó)在變，人也在變。安史之亂，唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，人民的深重災(zāi)難，杜甫個(gè)人的悲慘遭遇，這一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心頭，并隨著詩人—起登上了岳陽樓。（1）解釋該字在句中的含義；（2）把該字放入原句中描述景象；（3）點(diǎn)出該字的作用（烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或點(diǎn)出表現(xiàn)手法，有怎樣的表達(dá)效果）3.頷聯(lián)寫出了洞庭湖怎樣的自然風(fēng)景？哪兩個(gè)字最具有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①坼：分裂，洞庭湖將吳、楚兩地分開；?。浩。赵潞托浅蕉计≡诙赐ズ?。②吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水分隔于東南兩邊，日月星辰晝夜都在洞庭湖上漂浮。③運(yùn)用夸張的手法，這兩個(gè)字使意境更加遼闊雄渾，景色宏偉奇麗。彰顯了詩人博大的胸襟，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國(guó)河山的情懷?！屪忠狻⒚餍揶o——繪景象——點(diǎn)意境/表感情/談作用吳楚東南坼，乾坤日夜浮。面對(duì)如此大好河山，洞庭湖水勢(shì)浩瀚無邊的宏偉景象，置身其境，詩人的心靈受到震撼，胸襟為之開闊，精神得到愉悅。此時(shí)的詩人，經(jīng)歷了歲月的滄桑，面對(duì)山河破碎的祖國(guó)，景色越美，詩人為無法保護(hù)此等美景更加悲傷，國(guó)家戰(zhàn)亂不已、前途渺茫，可謂百感交集。品人物——悟情親朋無一字，老病有孤舟。頸聯(lián)抒發(fā)了怎樣的思想感情？親朋好友音信全無，（我）年老多病，乘孤舟四處漂流。詩句精講“有”什么？“無”什么?有疾病，有孤舟。有無親朋，無音訊。無“有”與“無”的對(duì)比，“孤舟”的象征，抒發(fā)了詩人年老多病、漂泊無依、懷才不遇的苦悶心情。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，我只能倚窗遠(yuǎn)望，淚流滿面了。尾聯(lián)又抒發(fā)了作者怎樣的感慨?戰(zhàn)馬，代指戰(zhàn)爭(zhēng)軍事倚窗涕：眼淚泗：鼻涕詩句精講詩人憑欄遠(yuǎn)眺，遙望北方邊境，戰(zhàn)火未息，國(guó)家危難，禁不住涕淚縱橫?！比竹R“”憑軒“這一意象，更是突出詩人憂國(guó)傷時(shí)，心系天下安危的胸懷。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。面對(duì)浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自己的身世嗎？悲個(gè)人國(guó)家遠(yuǎn)離家人、親人消息音信全無——孤獨(dú)之感年老多病窮苦漂泊無依——飄零之感——落魄困頓之感身世之悲家國(guó)破碎，戰(zhàn)亂頻繁家國(guó)之痛推己及人憂國(guó)憂民昔、今——世事變遷、人世滄桑之感1.杜甫在《登岳陽樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國(guó)事危難，感傷涕零的詩句是“________，__________”。2.《登岳陽樓》描寫洞庭浩瀚無邊的詩句是“________________，________________”。3.杜甫《登岳陽樓》中借“昔”、“今”二字展開思路，拉開時(shí)間的帷幕，為全詩浩大的氣勢(shì)奠定基礎(chǔ)的詩句是“____________，______________”4.《登岳陽樓》中“________________，________________”兩句，寫詩人年老多病，遠(yuǎn)離親友，以舟為家，流落在外，表現(xiàn)了詩人的凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情。戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流吳楚東南坼乾坤日夜浮昔聞洞庭水

今上岳陽樓親朋無一字

老病有孤舟作業(yè)用意象賞析《客至》，進(jìn)一步了解杜甫詩歌多樣化的風(fēng)格?！犊椭痢范?/p>

甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。課堂練習(xí)3“客”指崔明府，杜甫的朋友。杜甫在題后自注：“喜崔明府相過”。明府，唐人對(duì)縣令的稱呼。相過，即探望我。值得注意的是，詩題稱“客”而不稱“賓”，是有用意的。舊時(shí)注家以為，稱“賓”有“敬之之義”，而稱“客”有“親之之義”。解題初讀詩歌，體味情感。誦讀感知客至杜甫舍南/舍北/皆春水，但見/群鷗/日日來。花徑/不曾/緣客掃，蓬門/今始/為君開。盤飧/市遠(yuǎn)/無兼味，樽酒/家貧/只舊醅?？吓c/鄰翁/相對(duì)飲，隔籬/呼取/盡余杯。shèsūnpēi再讀本詩，讀懂詩意舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。草堂的南北都是綿綿的春水，只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來。長(zhǎng)滿花草的庭院小徑，不曾為迎客打掃過，一向緊閉的柴門，今天為您而大開。離集市太遠(yuǎn),盤中沒幾樣好菜肴，家里太窮只好拿自釀的陳酒招待。若肯邀請(qǐng)隔壁的老翁一同對(duì)飲，我就隔著籬笆叫他來陪你喝個(gè)痛快！誦讀感知舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。盼客客至待客邀鄰喜感情基調(diào)三讀本詩，理清思路誦讀感知內(nèi)容閑適孤寂喜出望外殷勤親密興奮真率請(qǐng)同學(xué)們逐聯(lián)賞讀，用心體會(huì)詩人在哪些細(xì)微之處恰到好處地表達(dá)了他內(nèi)心的情感。合作探究鑒賞詩句答題步驟第一步：釋句子。解釋該句在詩（詞）中的含義。第二步：析手法。具體分析該句運(yùn)用的表達(dá)技巧。（無手法關(guān)注關(guān)鍵字、詞語）第三步：析效果。指出該句的表達(dá)效果及表達(dá)的思想感情。方法指導(dǎo)①草堂的南北綠水環(huán)繞、春意蕩漾，只見群鷗日日結(jié)對(duì)飛來；②借景抒情，其中“皆”字寫出了春江水滿，江波浩渺、春意盎然之感?！暗弊滞嘎冻鲋灰娙胡t，不見其他來訪者，閑逸的生活不免有一絲單調(diào)、寂寞；“群鷗日日”到來，環(huán)境清幽僻靜；③作者就這樣寓情于景，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。這兩句也為下文作者因客至而心喜的心情做了鋪墊。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。賞讀首聯(lián)花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。賞讀頷聯(lián)

①長(zhǎng)滿花草的庭院小徑不曾為迎客打掃過，柴門今天才為您打開；②頷聯(lián)采用互文的修辭方法?；◤讲辉壙蛼?今始為客掃;蓬門不曾緣客開,今始為君開；③今日“君”來，益見兩人交情之深厚，表達(dá)詩人在孤寂之中，佳客臨門，一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外。頷聯(lián)之景由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，用掃徑、開蓬門的細(xì)節(jié)描寫引出“客至”，增強(qiáng)了生活真實(shí)，表現(xiàn)了詩人待客之誠(chéng)。①遠(yuǎn)離街市買東西真不方便，菜肴很簡(jiǎn)單，買不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒，請(qǐng)隨便進(jìn)用；②頸聯(lián)作者運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法，待客酒菜何其簡(jiǎn)陋反襯出作者與好友情感至深；③雖無一字言情，讓我們從中感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉疚，卻反襯出作者與好友真誠(chéng)相待的深厚情誼。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。賞讀頸聯(lián)肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。賞讀尾聯(lián)①您能否允許我邀請(qǐng)隔壁的老翁一同對(duì)飲，如果愿意就隔著籬笆招呼他來一起喝盡余下來的酒；②