山東省青島市平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 學(xué)前教育教案 新人教版

山東省青島市平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)學(xué)前教育教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省青島市平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)學(xué)前教育教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省青島市平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的學(xué)前教育教案，新人教版。具體內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用以及信息素養(yǎng)的培養(yǎng)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，并對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的基本操作，以及網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，提高信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德和信息技術(shù)四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性和識(shí)別能力，使學(xué)生能夠意識(shí)到信息的重要性，主動(dòng)尋找和利用信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，包括操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的基本操作以及網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生正確的信息道德觀念，使學(xué)生能夠遵守信息法律法規(guī)，尊重他人隱私，正確使用信息技術(shù)。

4.信息技術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.操作系統(tǒng)的使用：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，包括啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤、管理文件和文件夾等。

2.辦公軟件的基本操作：熟練使用Word、Excel等辦公軟件，進(jìn)行文字處理、表格制作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

3.網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用：了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、發(fā)送電子郵件等。

難點(diǎn)：

1.操作系統(tǒng)的使用：掌握文件和文件夾的管理技巧，包括創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)和刪除文件和文件夾等。

2.辦公軟件的基本操作：掌握Word的排版技巧，如字體設(shè)置、段落格式、頁(yè)面設(shè)置等；掌握Excel的數(shù)據(jù)處理功能，如公式輸入、數(shù)據(jù)篩選、圖表制作等。

3.網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用：學(xué)會(huì)有效地搜索信息，掌握搜索引擎的使用技巧；了解電子郵件的基本操作，包括發(fā)送、接收和管理郵件等。

解決辦法：

1.針對(duì)操作系統(tǒng)的使用，可以通過實(shí)際操作演示和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)掌握基本操作。

2.對(duì)于辦公軟件的基本操作，可以設(shè)計(jì)實(shí)際案例和任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。

3.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，可以設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如搜索信息競(jìng)賽、電子郵件交流等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，可以通過小組討論和合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，共同克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省青島市平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》這本教材，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，在講解操作系統(tǒng)的使用時(shí)，可以準(zhǔn)備一些操作步驟的圖片和視頻，以便學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能涉及到一些實(shí)驗(yàn)操作，如計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作、辦公軟件的實(shí)踐應(yīng)用等。因此，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)驗(yàn)軟件等設(shè)備的正常運(yùn)行，以及準(zhǔn)備一些額外的計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件安裝盤，以備不時(shí)之需。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些小組合作的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供一些計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境暢通，以便學(xué)生能夠正常使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索和查詢信息。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、教鞭等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

7.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)指南、練習(xí)題等，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

過程：教師通過向?qū)W生展示一些有趣的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)例，如動(dòng)畫制作、游戲設(shè)計(jì)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

2.操作系統(tǒng)的使用（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握操作系統(tǒng)的基本操作。

過程：教師通過講解和演示操作系統(tǒng)的使用方法，如啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤、管理文件和文件夾等，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，并解答學(xué)生的疑問。

3.辦公軟件的基本操作（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生熟練使用Word、Excel等辦公軟件。

過程：教師通過講解和示范Word和Excel的基本操作，如文字處理、表格制作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

過程：教師提出一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生分組討論并利用所學(xué)的辦公軟件知識(shí)解決問題。學(xué)生可以相互交流思路、分享經(jīng)驗(yàn)，并合作完成任務(wù)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

過程：每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行展示，向全班同學(xué)展示他們的討論過程和解決問題的方法。其他同學(xué)可以對(duì)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提醒學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本組成，操作系統(tǒng)的分類及其特點(diǎn)等。

-辦公軟件高級(jí)應(yīng)用：深入講解Word的排版技巧，如字體設(shè)置、段落格式、頁(yè)面設(shè)置等；深入講解Excel的數(shù)據(jù)處理功能，如公式輸入、數(shù)據(jù)篩選、圖表制作等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技巧：介紹搜索引擎的使用技巧，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等；介紹電子郵件的基本操作，包括發(fā)送、接收和管理郵件等。

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)：介紹信息法律法規(guī)，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、隱私權(quán)保護(hù)等；介紹網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)禮儀、防范網(wǎng)絡(luò)病毒等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識(shí)，通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以嘗試使用一些編程軟件和開發(fā)工具，如Scratch、Python等，培養(yǎng)自己的編程思維和開發(fā)能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解信息技術(shù)在日常生活和職業(yè)中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，將所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.操作系統(tǒng)的使用：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的操作系統(tǒng)知識(shí)，對(duì)自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行一次徹底的清潔，包括清理磁盤垃圾、整理文件和文件夾、優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)置等。

2.辦公軟件的基本操作：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)的Word和Excel知識(shí)，制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，要求內(nèi)容包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷等，并用Excel制作一個(gè)簡(jiǎn)單的工資表。

3.網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，搜索一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，并簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

4.信息法律法規(guī)：請(qǐng)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)的信息法律法規(guī)，并結(jié)合實(shí)際例子，分析信息法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用。

5.編程思維培養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間，嘗試完成一個(gè)簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，如編寫一個(gè)計(jì)算器程序、制作一個(gè)小游戲等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力、問題解決能力等，以及他們展示的成果的質(zhì)量。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，包括