二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我也能探究 第8課《愛思考 會(huì)研究》教案 蘇教版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我也能探究第8課《愛思考會(huì)研究》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我也能探究第8課《愛思考會(huì)研究》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)問題進(jìn)行深入思考和分析，形成獨(dú)立的見解。

2.提高學(xué)生的探究能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，主動(dòng)探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過案例分析，使學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論、合作探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生理解愛思考、會(huì)研究的重要性。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思考和研究對(duì)于解決問題和提高自身能力的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究的能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，實(shí)際操作，體驗(yàn)探究過程，提高實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

（3）使學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。通過案例分析，讓學(xué)生了解法律的基本原則，知道法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過小組討論、合作探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究。學(xué)生可能對(duì)于如何進(jìn)行調(diào)查研究、觀察和實(shí)驗(yàn)等方法不夠了解，教師需要通過具體案例和實(shí)際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

（2）使學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。學(xué)生可能對(duì)于法律的概念和原則不夠理解，教師需要通過具體案例和實(shí)際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生可能對(duì)于如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通不夠了解，教師需要通過具體案例和實(shí)際操作進(jìn)行引導(dǎo)和講解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.問題驅(qū)動(dòng)法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解法律的基本知識(shí)和原則時(shí)，教師可以提出一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析和討論，從而引導(dǎo)學(xué)生了解法律的重要性。

2.分組合作法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，在講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，從而加深學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作理解。

3.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。例如，在講解調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法時(shí)，教師可以給學(xué)生提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析和操作，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握這些方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示PPT、視頻、圖片等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，在講解法律的基本知識(shí)和原則時(shí)，教師可以使用PPT展示相關(guān)的法律條文和案例，讓學(xué)生更直觀地了解法律的內(nèi)容。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，開展翻轉(zhuǎn)課堂、線上討論等活動(dòng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和互動(dòng)性。例如，在講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性時(shí)，教師可以利用在線平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行線上討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，從而加深學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作理解。

3.實(shí)驗(yàn)演示法：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地觀察和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。例如，在講解實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，教師可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過一個(gè)有趣的謎語或故事來吸引學(xué)生的注意力，引出本節(jié)課的主題。例如，講述一個(gè)關(guān)于愛思考和會(huì)研究的小故事，讓學(xué)生思考為什么這個(gè)故事重要，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解愛思考的重要性。通過具體的案例和實(shí)際例子，讓學(xué)生理解思考對(duì)于解決問題和提高自身能力的重要性。

（2）介紹會(huì)研究的方法。教授學(xué)生調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，并通過具體的案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和掌握這些方法。

（3）強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)。通過具體的法律案例，讓學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）小組討論。學(xué)生分組，討論他們認(rèn)為的重要問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（2）實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)探究過程，提高實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

（3）法治游戲。設(shè)計(jì)一個(gè)法治主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中了解法律的基本知識(shí)和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論愛思考的重要性。讓學(xué)生分享自己愛思考的經(jīng)歷和收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛思考對(duì)于個(gè)人成長的重要性。

（2）分享會(huì)研究的方法。讓學(xué)生展示自己使用調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）討論法治意識(shí)。讓學(xué)生討論法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲。例如，讓學(xué)生回答本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么重要的思考方法，以及法治觀念的重要性。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）案例分析：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，提供一些實(shí)際的調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)這些案例中的方法和技巧。

（2）視頻資料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。例如，提供一些關(guān)于法律基本知識(shí)和原則的視頻資料，讓學(xué)生通過觀看視頻來了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

（3）閱讀材料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和思考。例如，提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性和方法的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)。

2.拓展建議

（1）小組討論：建議學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)的案例，通過交流和分享，提高學(xué)生對(duì)案例分析的理解和應(yīng)用能力。

（2）實(shí)踐操作：建議學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)研究主題，運(yùn)用調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

（3）閱讀反思：建議學(xué)生閱讀本節(jié)課提供的閱讀材料，并寫一篇讀后感或反思，通過寫作來提高學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作重要性的深入理解和思考。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了問題驅(qū)動(dòng)法和分組合作法，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的思考和探究能力。

2.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.多元化評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，不僅關(guān)注他們的知識(shí)掌握程度，還注重他們的思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的表現(xiàn)，從而鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)難以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，今后需要更好地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉和成長。

2.教學(xué)方法：雖然我采用了多種教學(xué)方法，但有些學(xué)生仍然難以理解和掌握法律知識(shí)，今后我需要針對(duì)這部分學(xué)生提供更具體和有針對(duì)性的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我可能過于關(guān)注他們的知識(shí)和技能掌握程度，而忽視了他們的價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)，今后我需要更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將進(jìn)一步完善課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中積極參與，例如，我可以提前分配任務(wù)，明確每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，并提供必要的指導(dǎo)和支持。

2.調(diào)整教學(xué)方法：對(duì)于難以理解和掌握法律知識(shí)的學(xué)生，我將采用更具體和有針對(duì)性的教學(xué)方法，例如，通過講解實(shí)際案例、開展角色扮演等活動(dòng)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不僅關(guān)注他們的知識(shí)和技能掌握程度，還注重他們的價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)。例如，在評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力時(shí)，我可以觀察他們的溝通協(xié)作、尊重他人等方面的表現(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)是愛思考、會(huì)研究的重要性。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思考和研究對(duì)于解決問題和提高自身能力的重要性。

②教學(xué)內(nèi)容圍繞思考方法進(jìn)行展開，包括調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法。通過具體的案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和掌握這些方法。

③教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。通過小組討論、合作探究等形式，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)探究過程，提高實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.愛思考、會(huì)研究的重要性

-解決問題

-提高能力

2.思考方法

-調(diào)查研究

-觀察

-實(shí)驗(yàn)

3.實(shí)踐操作能力和問題解決能力

-小組討論

-合作探究

-實(shí)驗(yàn)操作典型例題講解例題1：小明在思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效率，他想到了調(diào)查研究法，請(qǐng)問他應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)查研究？

答案：小明可以通過向老師、同學(xué)和家長請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，從而找到提高學(xué)習(xí)效率的方法。

例題2：小紅在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于植物生長的觀察實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)該注意哪些方面？

答案：小紅在觀察植物生長時(shí)，應(yīng)該注意植物的生長環(huán)境、生長周期、生長變化等方面，同時(shí)記錄觀察結(jié)果，進(jìn)行分析和總結(jié)。

例題3：小華在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社區(qū)環(huán)境的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)查？

答案：小華可以先制定調(diào)查計(jì)劃，明確調(diào)查目的、對(duì)象和內(nèi)容。然后，他可以設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，向社區(qū)居民發(fā)放問卷，收集他們的意見和建議。最后，小華可以對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

例題4：小李在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？

答案：小李可以設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟螒蛑型瓿扇蝿?wù)。通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，小李可以分析團(tuán)隊(duì)合作的效果，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧。

例題5：小王在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，他應(yīng)該如何進(jìn)行案例分析？

答案：小王可以收集一些法律案例，了解案例的基本情況、涉及的法律知識(shí)和處理結(jié)果。然后，小王可以分析案例中的法律原則和法律規(guī)定，思考如何運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。

例題6：小張?jiān)谶M(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行觀察和記錄？

答案：小張可以先確定觀察對(duì)象和觀察內(nèi)容，明確觀察的目的和意義。然后，他可以在觀察過程中記錄觀察對(duì)象的言行舉止、行為變化等信息。最后，小張可以對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

例題7：小趙在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？

答案：小趙可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的實(shí)驗(yàn)，如水質(zhì)檢測(cè)、空氣污染監(jiān)測(cè)等。通過實(shí)驗(yàn)操作，小趙可以了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。

例題8：小孫在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于心理健康的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)查研究？

答案：小孫可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于心理健康的調(diào)查問卷，向同學(xué)、朋友和家人發(fā)放問卷，了解他們的心理狀況和需求。通過分析調(diào)查結(jié)果，小孫可以總結(jié)心理健康的方法和技巧，為他人提供建議。

例題9：小李在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于人際交往的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？

答案：小李可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于人際交往的游戲，將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)人際交往的過程。通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，小李可以分析人際交往的方法和技巧，總結(jié)人際交往的原則。

例題10：小王在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于法治意識(shí)的研究，他應(yīng)該如何進(jìn)行案例分析？

答案：小王可以收集一些法治案例，了解案例的基本情況、涉及的法律知識(shí)和處理結(jié)果。通過分析案例中的法律原則和法律規(guī)定，小王可以思考如何提高自己的法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：在課堂上，通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于愛思考、會(huì)研究的重要性，以及如何進(jìn)行調(diào)查研究、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法。

（2）觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。例如，可以觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力。

（3）測(cè)試：在課堂上，可以進(jìn)行一些小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于法