匡衡的勤學(xué)行為_第1頁
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文檔簡介

4歲幼兒心理學(xué)發(fā)展規(guī)律發(fā)展領(lǐng)域具體發(fā)展規(guī)律認知發(fā)展-視覺、聽覺、觸覺等感知覺能力進一步發(fā)展，能夠準確識別顏色、形狀、大小，對空間關(guān)系有初步理解。-注意力發(fā)展，能夠較長時間集中注意力，對感興趣的事物能保持較長時間的關(guān)注，同時能同時注意多個事物，快速在不同事物間轉(zhuǎn)移注意力。-記憶能力增強，從無意識記憶逐漸發(fā)展到有意識記憶，開始使用簡單的記憶策略，如復(fù)述、分類和組織等。-思維發(fā)展以具體形象思維為主，能理解簡單的邏輯關(guān)系，抽象邏輯思維能力開始萌芽。-創(chuàng)造性思維開始發(fā)展，能進行簡單的創(chuàng)造性活動，如繪畫、手工制作等。情感與社會性發(fā)展-情緒情感發(fā)展，情緒表現(xiàn)時間短暫、反應(yīng)強烈、容易變化，但逐漸能有意識地控制自己的情緒，情感日益分化，產(chǎn)生信任感、安全感等。-意志發(fā)展，開始有意行動或控制自己某些行動，意志的萌芽逐漸形成和發(fā)展。-個性和性格發(fā)展，生活基本能自理，主動性增強，但主動行為失敗時易出現(xiàn)失望和內(nèi)疚。-同伴關(guān)系與友誼開始形成，對同伴的興趣增加，愿意與同齡人玩耍和交流，開始表現(xiàn)出對朋友的忠誠和互助行為。-學(xué)習(xí)并遵守簡單的游戲規(guī)則和社會規(guī)則，如禮貌、尊重他人等。語言與溝通能力發(fā)展-詞匯量迅速增長，能夠理解和使用更復(fù)雜的詞匯和短語，逐漸掌握語言的語法規(guī)則，能夠組織更復(fù)雜的句子。-口語表達能力提高，開始注意和運用語音語調(diào)的變化來表達不同的情感和意思。-閱讀技巧和閱讀興趣開始培養(yǎng)，能夠根據(jù)自己的興趣和閱讀能力選擇適合的閱讀材料，如故事書、科普讀物等。-書寫興趣和習(xí)慣開始培養(yǎng)，逐漸掌握正確的書寫

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