高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點(diǎn)+新題訓(xùn)練2專題37古詩(shī)歌閱讀常見(jiàn)題材：思婦閨情(提升訓(xùn)練)(原卷版+解析)

專題37古詩(shī)歌閱讀常見(jiàn)題材：思婦閨情【提升訓(xùn)練】一、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄遠(yuǎn)杜牧兩葉愁眉愁不開(kāi)，獨(dú)含惆悵上層臺(tái)。碧云空斷雁行處，紅葉已凋人未來(lái)。塞外音書無(wú)信息，道傍車馬起塵埃。功名待寄凌煙閣①，力盡遼城不肯回。[注]①凌煙閣是唐代為表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)描摹了雙眉不展的愁態(tài)，兩個(gè)“愁”字為整首詩(shī)籠上了一層愁緒。B．抒情主人公心懷惆悵，獨(dú)上高臺(tái)，見(jiàn)雁影已逝、紅葉凋零，而征人未歸。C．頸聯(lián)寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景，“塞外”暗合“寄遠(yuǎn)”二字。D．詩(shī)人以思婦的視角進(jìn)行寫作，全詩(shī)既寫了登臺(tái)所見(jiàn)，又寄托了登臺(tái)所思。2．古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)善用“掉尾一波”，意為其詩(shī)文“雖有悲慨之情，卻往往能于結(jié)尾處呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。搗衣①詩(shī)[梁]柳惲②行役滯風(fēng)波，游人久不歸。亭皋③木葉下④，隴首⑤秋云飛。寒園夕鳥(niǎo)集，思牖⑥草蟲(chóng)悲。嗟矣當(dāng)春服，安見(jiàn)御冬衣？注①搗衣：古時(shí)衣服質(zhì)地較硬，須先置石上以杵反復(fù)捶搗，使衣料柔軟以便裁縫。②柳惲：河?xùn)|郡解縣（今山西省運(yùn)城市），南朝梁大臣、學(xué)者。少有志行，立性貞素，為政清靜，人吏懷愛(ài)。③亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。④木葉下：化用《湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。⑤隴首：隴山之巔，此處泛指北方邊地。⑥牖（yǒu）窗戶。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首閨怨詩(shī)，搗衣的勞作，最易觸發(fā)思婦懷遠(yuǎn)的情感。張若虛《春江花月夜》中的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”抒發(fā)的也是這種情感。B．首聯(lián)用虛筆，女主人公想象丈夫久久不歸，可能是因?yàn)轱L(fēng)波之阻，丈夫不得不滯留他方，表達(dá)了對(duì)丈夫的思念。C．頸聯(lián)寓情于景，情景交融。夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，反襯游子有家難歸；秋蟲(chóng)對(duì)戶悲鳴，悲傷的叫聲烘托出思婦的惆悵。D．尾聯(lián)照應(yīng)題目，實(shí)寫來(lái)年春天，游子應(yīng)穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的惡劣。

4．《梁書》中記載，南朝文學(xué)家王融對(duì)這首詩(shī)的頷聯(lián)“見(jiàn)而嗟賞”，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞析頷聯(lián)的精妙。閱讀下面的宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子晏幾道新月又如眉。長(zhǎng)笛誰(shuí)教月下吹。樓倚暮云初見(jiàn)雁，南飛。漫①道行人雁后歸。意欲夢(mèng)佳期。夢(mèng)里關(guān)山路不知。卻待短書來(lái)破恨，應(yīng)遲。還是涼生玉枕②時(shí)。[注]：①漫：空，徒；一說(shuō)莫，勿。②玉枕：玉制或玉飾的枕頭，這里用為瓷枕的美稱。5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上片以“新月”起筆，暗點(diǎn)離愁主題，“又”字既狀時(shí)間之長(zhǎng)，亦透出苦澀。B．“南飛”二字獨(dú)成一句，語(yǔ)音短促且戛然而止，濃郁的秋思，令人過(guò)目難忘。C．下片強(qiáng)化了熱切的盼望與冷清的結(jié)局間的矛盾，最終又回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中。D．“還是”二字點(diǎn)出了主人公在秋意深重之時(shí)“涼生玉枕”的無(wú)限凄冷和幽怨。6．前人評(píng)此詞“回環(huán)曲折，悱惻漸深”，請(qǐng)結(jié)合全詞對(duì)此簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詞，完成下面小題。更漏子溫庭筠星斗稀，鐘鼓歇，簾外曉鶯殘?jiān)?。蘭露重，柳風(fēng)斜，滿庭堆落花。虛閣上，倚闌望，還似去年惆悵。春欲暮，思無(wú)窮，舊歡如夢(mèng)中。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．星斗、鐘鼓、曉鶯、殘?jiān)碌纫庀蠖寄鼙硎緯r(shí)間，表明此時(shí)已是拂曉時(shí)分。B．蘭花凝重露，柳枝隨風(fēng)斜，落花滿庭院，這些景象顯出暮春時(shí)節(jié)的特點(diǎn)。C．“虛”既表明樓閣空虛無(wú)人，也暗示了主人公因無(wú)人陪伴而感到寂寞空虛。D．主人公倚欄遙望，回味著夢(mèng)中舊日的歡樂(lè)，沉浸在即將團(tuán)聚的喜悅之中。8．請(qǐng)從情景關(guān)系角度賞析詞的上闋。閱讀下面這首元曲，完成各題。（中呂）十二月過(guò)堯民歌?別情（元）王實(shí)甫（十二月）自別后遙山隱隱，更那堪遠(yuǎn)水粼粼。見(jiàn)楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛。（堯民歌）怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分？摟帶寬三寸。9．下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首元曲，宮調(diào)名是“中呂”，由曲牌名為“十二月”“堯民歌”的兩支曲子構(gòu)成這兩支曲子在內(nèi)容上各有側(cè)重又和諧統(tǒng)一。B．前曲重在寫景寓離別的寂寞、悲苦于景物之中其中“對(duì)桃花醉臉醺醺”寫出了借酒澆愁的女子喝醉酒后面頰如桃花緋紅。C．后曲側(cè)重抒情通過(guò)心理描寫和細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了相思之深、離別之苦其中“新啼痕壓舊啼痕”中“壓”字表現(xiàn)了主人公每天以淚洗面突出其相思之悲苦。D．這首元曲是王實(shí)甫為相思懷人的閨中女子而寫的代言之作曲中寫盡了一個(gè)獨(dú)處幽閨的女子思念遠(yuǎn)在異地的愛(ài)人的悲切心情。10．試賞析這首元曲的語(yǔ)言特色。閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。望夫石（明）許炯勸君莫種柳，不如荊棘樹(shù)。日日送人行，不解留人住。勸君莫喜鵲，鵲不及慈鴉。時(shí)時(shí)驚妾夢(mèng)，誤報(bào)客還家。柳條枯盡鵲聲息，慈鴉夜夜啼荊棘。萬(wàn)里征夫望不歸，新婦山頭化為石。化為石，幾春秋。風(fēng)中怨，雨中愁。征夫若有歸來(lái)日，石不能言心亦休。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“柳”諧音“留”，卻不知留住行人，讓人增添相思之苦，思婦因此感嘆“莫種柳”。B．鵲鳴悅耳原本令人喜愛(ài)，思婦卻覺(jué)得分外的聒噪而心緒紛亂，于是勸人“莫喜鵲”。C．柳不及荊棘，鵲鳴不及鴉啼，這種異乎常情的取舍，反映了思婦內(nèi)心深處的愁怨。D．“萬(wàn)里”“幾春秋”分別寫距離之遙與時(shí)間之久，“風(fēng)”“雨”兼寫環(huán)境與人的心情。12．下列詩(shī)句都寫了“夢(mèng)”，其中所夢(mèng)見(jiàn)的內(nèi)容與本詩(shī)中“妾夢(mèng)”最不相同的一項(xiàng)是（）A．昨日夢(mèng)君歸，賤妾下鳴機(jī)。（蕭淑妃《夜夢(mèng)》）B．殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。（杜牧《秋夢(mèng)》）C．可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行》）D．帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。（許渾《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》）13．“望夫處，江悠悠?；癁槭换仡^。上頭日日風(fēng)復(fù)雨。行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)?！边@是唐代詩(shī)人王建所寫的《望夫石》。兩首詩(shī)對(duì)征夫回來(lái)之后的結(jié)局有不同的處理，許詩(shī)寫“石不能言”，而王詩(shī)寫“石應(yīng)語(yǔ)”。你更愿意接受哪種結(jié)局？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。(選自《古詩(shī)十九首》)14．這首詩(shī)的開(kāi)頭，疊用四個(gè)“行”字，僅以一“重”字綰結(jié)。這樣寫有什么好處？15．詩(shī)中兩次出現(xiàn)“相去”，各有什么含義？16．閱讀下面這組宋詩(shī)，完成小題。寄衣曲三首羅與之其一憶郎赴邊城，幾個(gè)秋砧月。若無(wú)鴻雁飛，生離即死別。其二愁腸結(jié)欲斷，邊衣猶未成。寒窗剪刀落，疑是劍環(huán)聲。其三此身儻長(zhǎng)在，敢恨歸無(wú)日！但愿郎防邊，似妾縫衣密。下列對(duì)這組宋詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．其一前兩句平鋪直敘，交代寄衣者的身份和寄衣的緣由；其二后兩句寫主人公在窗下為丈夫趕制寒衣，不慎剪刀落地，發(fā)出的響聲讓她一下子聯(lián)想到丈夫劍環(huán)的鏗鏘聲。B．三首詩(shī)各自獨(dú)立，而又互相關(guān)聯(lián)，借一個(gè)獨(dú)守空房的婦人之口，抓住縫制和寄送寒衣這一特定情景，表現(xiàn)了她復(fù)雜而深沉的心理。C．三首詩(shī)在技巧的運(yùn)用上也很特別：其一中的“鴻雁”代指丈夫的書信，其二中的“劍環(huán)”是諧音雙關(guān)“見(jiàn)還”，其三中的“敢恨”用了反語(yǔ)，是內(nèi)心怨恨的意思。D．其一側(cè)重表達(dá)女主人公對(duì)戍邊丈夫的無(wú)限思念之情；其二側(cè)重表達(dá)女主人公盼望丈夫早日回歸的急切心情；其三則側(cè)重表現(xiàn)女主人公叮囑丈夫堅(jiān)守邊疆的殷殷之情。閱讀下面這首詞，完成下面小題。行香子·天與秋光[宋]李清照天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英知近重陽(yáng)。薄衣初試，綠蟻①新嘗。漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時(shí)往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，蛩②聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)。[注]①綠蟻：新釀的酒。②蛩：蟋蜂。17．此詞從題材看屬于_____詞；詞中作者情感的變化過(guò)程是_____。18．前人評(píng)價(jià)此詞，認(rèn)為上下闋結(jié)尾“精絕”，請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容賞析。閱讀下面這首詞，完成下面小題。蝶戀花（唐）無(wú)名氏叵耐①靈鵲多謾語(yǔ)，送喜何曾有憑據(jù)！幾度飛來(lái)活捉取，鎖上金籠休共語(yǔ)②?！氨葦M好心來(lái)送喜，誰(shuí)知鎖我在金籠里。欲他征夫早歸來(lái)，騰身卻放我向青云里。”（注）①叵（pǒ）耐：不可耐，可惱。②休共語(yǔ)：不要和他說(shuō)話19．首句中的“謾語(yǔ)”的意思是_________。該首詞從題材上屬于_________。20．后半闋讀來(lái)頗有情趣，古人云“語(yǔ)淺情深”是謂也。請(qǐng)賞析后半闋詞。閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。21．下列對(duì)這首古詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．這首古詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，不事雕琢，卻能夠于質(zhì)樸中見(jiàn)真情，令人回味不已。B．明明所思之人在遠(yuǎn)道，卻還要采芙蓉送給對(duì)方，這是一種無(wú)奈中的寄托。C．遠(yuǎn)道、長(zhǎng)路，空間上的距離遙遠(yuǎn)更是增添了男女雙方離居后的憂傷之深。D．詩(shī)歌以樂(lè)景開(kāi)篇，以憂傷終老收尾，表現(xiàn)了思婦對(duì)丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨。22．本詩(shī)抒情主人公是男是女，有不同認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面這兩首宋詞，完成小題。孤雁兒①李清照藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沈香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚？一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄。（注）《孤雁兒》寫于李清照晚年，趙明誠(chéng)去世之后。鷓鴣天·暮春黃升沈水香銷夢(mèng)半醒。斜陽(yáng)恰照竹間亭，戲臨小草書團(tuán)扇，自揀殘花插凈瓶。鶯宛轉(zhuǎn)，燕丁寧。晴波不動(dòng)晚山青。玉人只怨春歸去，不道槐云綠滿庭。23．你認(rèn)為《鷓鴣天·暮春》上片的“自揀殘花插凈瓶”一句中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。24．兩詞中的女主人公都充滿了愁思，但心境不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。春宮怨杜荀鶴早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容?風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。25．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)所表達(dá)的意思與屈原“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”相同。B．三、四句用的是流水對(duì)，上下句文意相續(xù)，進(jìn)一步寫出了欲妝又罷的心理活動(dòng)。C．頸聯(lián)忽見(jiàn)春光之美，更添宮女傷春寂寞之情，這與前面的抒情是一脈相承的。D．歷來(lái)宮怨詩(shī)不著“春”字，而本詩(shī)卻以盎然的春意來(lái)反襯死寂的深宮，恰得其妙。26．詩(shī)的尾聯(lián)含意豐富，你從中看出了哪幾層意思?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。專題37古詩(shī)歌閱讀常見(jiàn)題材：思婦閨情【提升訓(xùn)練】一、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄遠(yuǎn)杜牧兩葉愁眉愁不開(kāi)，獨(dú)含惆悵上層臺(tái)。碧云空斷雁行處，紅葉已凋人未來(lái)。塞外音書無(wú)信息，道傍車馬起塵埃。功名待寄凌煙閣①，力盡遼城不肯回。[注]①凌煙閣是唐代為表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)描摹了雙眉不展的愁態(tài)，兩個(gè)“愁”字為整首詩(shī)籠上了一層愁緒。B．抒情主人公心懷惆悵，獨(dú)上高臺(tái)，見(jiàn)雁影已逝、紅葉凋零，而征人未歸。C．頸聯(lián)寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景，“塞外”暗合“寄遠(yuǎn)”二字。D．詩(shī)人以思婦的視角進(jìn)行寫作，全詩(shī)既寫了登臺(tái)所見(jiàn)，又寄托了登臺(tái)所思。2．古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)善用“掉尾一波”，意為其詩(shī)文“雖有悲慨之情，卻往往能于結(jié)尾處呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)?！敬鸢浮?．C2．①前三聯(lián)寫抒情主人公在惆悵中獨(dú)登高臺(tái)，大雁遠(yuǎn)去，紅葉凋零，塞外音書不至，道旁塵埃四起，描繪了渺遠(yuǎn)寂寥之景，襯托了自己的孤獨(dú)落寞，表達(dá)了對(duì)征人的思念之感。②尾聯(lián)抒發(fā)了遠(yuǎn)征之人建功立業(yè)之志，寫出了不滅敵寇不回鄉(xiāng)的報(bào)國(guó)之心，豪爽俊健。【分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景”不妥?！暗腊囻R起塵埃”只是描寫過(guò)往車馬帶起的塵埃，表達(dá)思婦對(duì)征人的盼歸之情。故選C。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)“兩葉愁眉愁不開(kāi)，獨(dú)含惆悵上層臺(tái)”，描寫女主人愁眉不展，獨(dú)上層臺(tái)，兩個(gè)“愁”字加上“惆悵”，渲染了人物愁緒滿懷的情態(tài)；頷聯(lián)寫女主人眼前看到的景色，碧空廣闊無(wú)邊，好容易盼到一行大雁飛來(lái)，多么希望有那個(gè)人的音信到來(lái)啊，可惜女子目送大雁飛走，直到再也看不見(jiàn)大雁的影子，依然沒(méi)有得到半點(diǎn)音信；此刻已是深秋，滿樹(shù)紅葉已經(jīng)凋零，又一年快要過(guò)去，人還是不見(jiàn)回來(lái)。渺遠(yuǎn)寂寥的景色襯托了人物的孤單落寞；頸聯(lián)直接寫音書斷絕，道旁塵埃四起，一輛輛馬車來(lái)了又走，空剩下蕩起的塵埃。女子目送車馬遠(yuǎn)去，空有對(duì)征人的思念。前三聯(lián)通過(guò)敘事、寫景、抒情，表現(xiàn)了女子對(duì)征人的思念和因此而起的滿腹愁緒。尾聯(lián)“功名待寄凌煙閣，力盡遼城不肯回”轉(zhuǎn)為從征人角度抒情，征人有滿腔抱負(fù)，他想要在凌煙閣上占有一席之地，因此“力盡遼城”也不肯回。書寫了遠(yuǎn)征之人建功立業(yè)之志，寫出了不滅敵寇不回鄉(xiāng)的報(bào)國(guó)之心，豪爽俊健。這首詩(shī)的確屬于“掉尾一波”的寫法，尾聯(lián)的情感一反前文的哀愁苦悶，充滿建功立業(yè)的豪情，呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。搗衣①詩(shī)[梁]柳惲②行役滯風(fēng)波，游人久不歸。亭皋③木葉下④，隴首⑤秋云飛。寒園夕鳥(niǎo)集，思牖⑥草蟲(chóng)悲。嗟矣當(dāng)春服，安見(jiàn)御冬衣？注①搗衣：古時(shí)衣服質(zhì)地較硬，須先置石上以杵反復(fù)捶搗，使衣料柔軟以便裁縫。②柳惲：河?xùn)|郡解縣（今山西省運(yùn)城市），南朝梁大臣、學(xué)者。少有志行，立性貞素，為政清靜，人吏懷愛(ài)。③亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。④木葉下：化用《湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。⑤隴首：隴山之巔，此處泛指北方邊地。⑥牖（yǒu）窗戶。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首閨怨詩(shī)，搗衣的勞作，最易觸發(fā)思婦懷遠(yuǎn)的情感。張若虛《春江花月夜》中的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”抒發(fā)的也是這種情感。B．首聯(lián)用虛筆，女主人公想象丈夫久久不歸，可能是因?yàn)轱L(fēng)波之阻，丈夫不得不滯留他方，表達(dá)了對(duì)丈夫的思念。C．頸聯(lián)寓情于景，情景交融。夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，反襯游子有家難歸；秋蟲(chóng)對(duì)戶悲鳴，悲傷的叫聲烘托出思婦的惆悵。D．尾聯(lián)照應(yīng)題目，實(shí)寫來(lái)年春天，游子應(yīng)穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的惡劣。

4．《梁書》中記載，南朝文學(xué)家王融對(duì)這首詩(shī)的頷聯(lián)“見(jiàn)而嗟賞”，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞析頷聯(lián)的精妙?！敬鸢浮?．D4．①想象（或虛實(shí)結(jié)合）。思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想到丈夫所在的隴首一帶，此刻也應(yīng)是秋云飄飛的時(shí)節(jié)，表達(dá)了對(duì)游子的思念之情。②用典?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”寫湘君虔誠(chéng)地盼望湘夫人的到來(lái)，頷聯(lián)化用此典故，含蓄而生動(dòng)地寫出了思婦在秋風(fēng)起而木葉下的季節(jié)盼望游子歸來(lái)的情景。③對(duì)仗（或?qū)ε迹?。?nèi)容上，上句寫南方的女子思念丈夫，下句寫北方邊塞的丈夫遲遲不歸。詞性上，“亭皋”與“隴首”相對(duì)，都是表地點(diǎn)的名詞；“木葉”與“秋云”相對(duì)，皆為秋天的意象；“下”與“飛”則皆為動(dòng)詞，兩詞使畫面具有動(dòng)態(tài)美。音韻上，上下兩句平仄相反。④寓情于景，情景交融。選用“木葉下”“秋云飛”等具有悲秋色彩的意象，生動(dòng)地表現(xiàn)了懷人的主題?！痉治觥?．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。D.“實(shí)寫來(lái)年春天”錯(cuò)誤?！班狄赢?dāng)春服，安見(jiàn)御冬衣”，最后兩句是思婦的內(nèi)心獨(dú)白：眼下已是木葉紛飛的深秋，等到裁就寒衣，寄到遠(yuǎn)在千里之外的隴首塞北，那里已是春回大地，應(yīng)當(dāng)穿上春裝了，哪里能及時(shí)見(jiàn)到我寄去的御寒的冬衣呢？這一設(shè)想，不僅顯示了南北兩地的遙隔，而且透露出思婦對(duì)遠(yuǎn)人的體貼與關(guān)切，將搗衣的行動(dòng)所包含的深情蜜意進(jìn)一步表現(xiàn)出來(lái)了?？梢?jiàn)是虛寫來(lái)年春天。故選D。4．本題主要考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要規(guī)范答題：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。本題題干中“見(jiàn)而嗟賞”的意思是嘆為觀止，即贊揚(yáng)寫得精妙。體現(xiàn)在以下幾方面。運(yùn)用想象手法。上句是思婦搗衣時(shí)眼中所見(jiàn)之景。下句是思婦心中所想之景。隴首，此處即泛指北方邊塞之地。思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想起丈夫所在的隴首一帶，此刻也是秋云飄飛的時(shí)節(jié)了，想象中含有無(wú)限思念與體貼。用典?！巴じ蕖?，水邊平地，暗切思婦所在的江南?！澳救~下”化用《楚辭?九歌?湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”意境，暗透思婦在秋風(fēng)起而木葉下的季節(jié)盼望游人歸來(lái)而“目眇眇兮愁予”的情景。對(duì)仗?！扒镌骑w”的意象，不但明點(diǎn)秋令，而且象征著游子的飄蕩不定（浮云常被用作游子的象喻）。這一片飄蕩無(wú)依的“秋云”，什么時(shí)候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢？?jī)删湟荒弦槐?，一女方一男方，一?shí)景一懸想，不但對(duì)仗工整，形象鮮明，而且由于意象富于蘊(yùn)涵，能引發(fā)多方面的聯(lián)想。寓情于景，情景交融。表面上看，似單純寫景，而思婦悲秋嘆逝、懷念遠(yuǎn)人的感情即寓其中，意緒雖略帶悲涼，而意境疏朗闊遠(yuǎn)。閱讀下面的宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子晏幾道新月又如眉。長(zhǎng)笛誰(shuí)教月下吹。樓倚暮云初見(jiàn)雁，南飛。漫①道行人雁后歸。意欲夢(mèng)佳期。夢(mèng)里關(guān)山路不知。卻待短書來(lái)破恨，應(yīng)遲。還是涼生玉枕②時(shí)。[注]：①漫：空，徒；一說(shuō)莫，勿。②玉枕：玉制或玉飾的枕頭，這里用為瓷枕的美稱。5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上片以“新月”起筆，暗點(diǎn)離愁主題，“又”字既狀時(shí)間之長(zhǎng)，亦透出苦澀。B．“南飛”二字獨(dú)成一句，語(yǔ)音短促且戛然而止，濃郁的秋思，令人過(guò)目難忘。C．下片強(qiáng)化了熱切的盼望與冷清的結(jié)局間的矛盾，最終又回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中。D．“還是”二字點(diǎn)出了主人公在秋意深重之時(shí)“涼生玉枕”的無(wú)限凄冷和幽怨。6．前人評(píng)此詞“回環(huán)曲折，悱惻漸深”，請(qǐng)結(jié)合全詞對(duì)此簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．B6．在本詞中主人公幾經(jīng)波折，把難以派遣的憂愁苦悶逐層深入表現(xiàn)出來(lái)。（1）由月下聞笛、大雁南飛念及行人，可是大雁已歸行人未歸，思念之情油然而生；（2）由盼而未歸轉(zhuǎn)而期待夢(mèng)里相逢以解相思，可夢(mèng)中不知路在何方，倍加傷感悵惘；（3）由夢(mèng)中尋而未得退而等待短信慰藉離情，可猜想信會(huì)遲遲不到，最終孤枕難眠，難以排遣的幽怨悲涼溢于言表。【分析】5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B．“‘南飛’……濃郁的秋思”錯(cuò)。詩(shī)人抒發(fā)的是由“秋思”引發(fā)的離愁別緒，而不是“南飛”引起的秋思。故選B。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。上片寫因月下聞笛、暮天見(jiàn)雁勾起對(duì)遠(yuǎn)人的懷念。下片訴好夢(mèng)難成、佳音不來(lái)之幽怨，表達(dá)了詞人內(nèi)心的懷念之情。（1）“新月又如眉。長(zhǎng)笛誰(shuí)教月下吹”借新月寫盼望團(tuán)圓之情，借“長(zhǎng)笛”聲托出離別之怨。月里環(huán)境的凄清，笛子聲聲的哀怨，撩撥思婦心頭陣陣的離愁別緒?！皹且心涸瞥跻?jiàn)雁，南飛。漫道行人雁后歸”，“倚樓觀雁”，大雁南飛，濃郁的秋思，引動(dòng)思婦的惆悵，由雁及人，大雁已歸行人未歸，思念之情油然而生?！奥弊值莱隽艘环N盼歸的徒然惆悵。（2）“意欲夢(mèng)佳期。夢(mèng)里關(guān)山路不知”寫夢(mèng)，“夢(mèng)佳期”是美好的愿望，但是夢(mèng)中的景象偏是關(guān)山路遙，兩情阻隔；“卻待短書來(lái)破恨，應(yīng)遲”寫盼書信，“應(yīng)遲”，只是一紙短箋的期盼也是徒勞，寫思婦那種越思越恨的心情。總之，這幾句寫思婦由盼而未歸，轉(zhuǎn)而期待夢(mèng)里相逢以解相思，可夢(mèng)中不知路在何方，倍加傷感悵惘。（3）“還是涼生玉枕時(shí)”由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，陪伴自己的，惟有單調(diào)的玉枕與刺骨的涼意罷了。一個(gè)“涼”字，語(yǔ)意雙關(guān)，寫玉枕，寫秋夜，更寫盡了思婦心頭的凄夢(mèng)悲涼。可見(jiàn)，思婦由夢(mèng)中尋而未得退而等待短信慰藉離情，可猜想信會(huì)遲遲不到，最終孤枕難眠，難以排遣的幽怨悲涼溢于言表。綜上分析，在本詞中主人公幾經(jīng)波折，把難以派遣的憂愁、苦悶逐層深入表現(xiàn)出來(lái)。閱讀下面這首唐詞，完成下面小題。更漏子溫庭筠星斗稀，鐘鼓歇，簾外曉鶯殘?jiān)?。蘭露重，柳風(fēng)斜，滿庭堆落花。虛閣上，倚闌望，還似去年惆悵。春欲暮，思無(wú)窮，舊歡如夢(mèng)中。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．星斗、鐘鼓、曉鶯、殘?jiān)碌纫庀蠖寄鼙硎緯r(shí)間，表明此時(shí)已是拂曉時(shí)分。B．蘭花凝重露，柳枝隨風(fēng)斜，落花滿庭院，這些景象顯出暮春時(shí)節(jié)的特點(diǎn)。C．“虛”既表明樓閣空虛無(wú)人，也暗示了主人公因無(wú)人陪伴而感到寂寞空虛。D．主人公倚欄遙望，回味著夢(mèng)中舊日的歡樂(lè)，沉浸在即將團(tuán)聚的喜悅之中。8．請(qǐng)從情景關(guān)系角度賞析詞的上闋?！敬鸢浮?．D8．①上闕的前三句從視聽(tīng)角度來(lái)描寫清晨景象，“星斗稀，鐘鼓歇”寫出了景色的動(dòng)態(tài)變化，我們可以想象主人公早早醒來(lái)，看到星斗逐漸稀疏，鐘鼓從有到無(wú)，景物中暗含了主人公惆悵的思緒。②上闕的后三句，選用了“柳”的意象，流露出了主人公對(duì)遠(yuǎn)人的懷念，“滿庭堆落花”是典型的暮春景象，美好的春光逝去，更在主人公的離愁之中增添了悲情。主人公的情感融入到景色之中。【分析】7．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“沉浸在即將團(tuán)聚的喜悅之中”錯(cuò)誤，主人公夢(mèng)到舊日歡樂(lè)，而現(xiàn)今只能倚欄遙望，對(duì)比中突出了主人公的悲情。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧及思想感情的能力。《更漏子·星斗稀》是唐代文學(xué)家溫庭筠的詞作。此詞寫女主人公晨起之后，登閣望遠(yuǎn)的惆悵思緒，通過(guò)時(shí)節(jié)的更迭，景象的轉(zhuǎn)變，刻畫了主人公由來(lái)已久的相思之苦。上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫清晨景象；下片正面寫人，直寫情懷。全詞語(yǔ)言貼合溫詞造語(yǔ)精工、密麗濃艷的風(fēng)格，語(yǔ)淡情濃，把主人公的懷人之情寫得千轉(zhuǎn)百回，纏綿不盡。翻譯：天邊的星辰漸漸地隱入曉霧，鐘聲鼓樂(lè)也已停歇在遠(yuǎn)處，窗外的曉鶯在啼送殘?jiān)挛魅ァＬm花上凝結(jié)著晶瑩的晨露，柳枝在風(fēng)中翩翩飛舞，滿庭的落花報(bào)道著春暮?？帐幨幍拈w樓上，我還在憑欄遠(yuǎn)望，惆悵，還似去年一樣。春天就要過(guò)去了，舊日的歡欣已仿佛夢(mèng)中的幻影，我仍在無(wú)窮的相思中把你期待。前三句從視聽(tīng)的感覺(jué)描寫清晨景象。天剛曉時(shí)許多星星都隱沒(méi)了，天空只剩下少數(shù)星星，故覺(jué)“星斗稀”?！扮姽男笔钦f(shuō)清曉報(bào)時(shí)警夜的鐘鼓聲已經(jīng)停歇。首二句從高遠(yuǎn)處寫起，“簾外”句落到近處。用星斗、鐘鼓、曉鶯、殘?jiān)碌纫幌盗斜硎緯r(shí)間的意象，點(diǎn)明時(shí)間是在清曉，在景物描寫中已暗含人物。后三句繼續(xù)描寫景物，寫露重風(fēng)斜、落花滿院，顯已為暮春時(shí)節(jié)。不僅感到其中有人，而且隱約似見(jiàn)其有活動(dòng)，從室內(nèi)移步至庭院。上片名為寫景，則已見(jiàn)情。主人公由室內(nèi)轉(zhuǎn)向庭院，滿目蕭索之景，滿耳凄清之音。則其所感自不待言。作者抓住暮春與黎明的特點(diǎn)布景，展示出清冷凋零的畫面，烘托出孤寂惆悵的氣氛。這里雖然人未露面，景象中卻已透出主人公的怨情愁緒。尤其畫面中的“殘?jiān)隆?、“落花”，蘊(yùn)含人的情思更明顯。閱讀下面這首元曲，完成各題。（中呂）十二月過(guò)堯民歌?別情（元）王實(shí)甫（十二月）自別后遙山隱隱，更那堪遠(yuǎn)水粼粼。見(jiàn)楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛。（堯民歌）怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分？摟帶寬三寸。9．下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首元曲，宮調(diào)名是“中呂”，由曲牌名為“十二月”“堯民歌”的兩支曲子構(gòu)成這兩支曲子在內(nèi)容上各有側(cè)重又和諧統(tǒng)一。B．前曲重在寫景寓離別的寂寞、悲苦于景物之中其中“對(duì)桃花醉臉醺醺”寫出了借酒澆愁的女子喝醉酒后面頰如桃花緋紅。C．后曲側(cè)重抒情通過(guò)心理描寫和細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了相思之深、離別之苦其中“新啼痕壓舊啼痕”中“壓”字表現(xiàn)了主人公每天以淚洗面突出其相思之悲苦。D．這首元曲是王實(shí)甫為相思懷人的閨中女子而寫的代言之作曲中寫盡了一個(gè)獨(dú)處幽閨的女子思念遠(yuǎn)在異地的愛(ài)人的悲切心情。10．試賞析這首元曲的語(yǔ)言特色。【答案】9．B10．①上片大量使用疊詞如“隱隱”“粼鄰”“滾滾”“醺醺”“陣陣”“紛紛”語(yǔ)言生動(dòng)形象音韻和諧富有音樂(lè)美。②下片前四句運(yùn)用反復(fù)（復(fù)沓）的手法如“黃昏”“銷魂”“啼痕”“斷腸人”有一唱三嘆之妙表明主人公柔腸寸斷的相思之意。③全首曲子較多口語(yǔ)化如“更那堪”“忽地”“怎地”等使得明白如話讀起來(lái)使人感到一股濃郁的生活氣息。④化用詩(shī)句如“怕黃昏”化用李清照詞《聲聲慢》中“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；“對(duì)桃花”暗用崔護(hù)的“去年今日此門中人面桃花相映紅”的語(yǔ)意；“銷魂”化用江淹《別賦》“黯然銷魂者唯別而已矣”；“香肌瘦”化用柳永《蝶戀花》“"衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”。巧妙化用使全曲充滿文學(xué)韻味豐富了內(nèi)涵?！痉治觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B．“其中‘對(duì)桃花醉臉醺醺’寫出了借酒澆愁的女子喝醉酒后面頰如桃花緋紅”錯(cuò)?！白砟橎铬浮保稳萏一ňp紅如人喝醉酒的面頰。故選B。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言特色的能力。（1）多用疊詞“隱隱”“粼鄰”“滾滾”“醺醺”“陣陣”“紛紛”都是疊詞，描寫了遙山、遠(yuǎn)水、柳絮、桃花、香風(fēng)、暮雨等景物，寓離別的寂寞、悲苦于景物之中。大量使用疊詞，增強(qiáng)了曲子的節(jié)奏感和韻律美，而且意境婉轉(zhuǎn)，耐人尋味。（2）運(yùn)用反復(fù)修辭手法下片前四句“怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人”中的“黃昏”“銷魂”“啼痕”“斷腸人”運(yùn)用反復(fù)的手法，一唱三嘆，表達(dá)了主人公相思之深、離別之苦。（3）采用口語(yǔ)化語(yǔ)言曲子“更那堪遠(yuǎn)水粼粼”中的“更那堪”，“怕黃昏忽地又黃昏”中的“忽地”，“不銷魂怎地不銷魂”中的“怎地”等，采用口語(yǔ)化語(yǔ)言，明白如話，是曲中有濃郁的生活氣息。（4）化用詩(shī)句“怕黃昏忽地又黃昏”，化用李清照詞《聲聲慢》中“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；“不銷魂怎地不銷魂”，化用江淹《別賦》“黯然銷魂者，唯別而已矣”，表達(dá)的是少婦的閨怨情緒，怕夜晚的寂寞，偏偏夜幕又降臨了，竭力想抑制憂傷，又不可能不憂傷?！皩?duì)桃花醉臉醺醺”，暗用崔護(hù)的“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的語(yǔ)意。“香肌瘦幾分”，化用古詩(shī)十九首中的“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩”，柳永《蝶戀花》“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”等，表達(dá)了人物的別緒。這首曲子化用很多詩(shī)句，即豐富全曲的內(nèi)涵，又使全曲充滿文學(xué)韻味。閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。望夫石（明）許炯勸君莫種柳，不如荊棘樹(shù)。日日送人行，不解留人住。勸君莫喜鵲，鵲不及慈鴉。時(shí)時(shí)驚妾夢(mèng)，誤報(bào)客還家。柳條枯盡鵲聲息，慈鴉夜夜啼荊棘。萬(wàn)里征夫望不歸，新婦山頭化為石。化為石，幾春秋。風(fēng)中怨，雨中愁。征夫若有歸來(lái)日，石不能言心亦休。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“柳”諧音“留”，卻不知留住行人，讓人增添相思之苦，思婦因此感嘆“莫種柳”。B．鵲鳴悅耳原本令人喜愛(ài)，思婦卻覺(jué)得分外的聒噪而心緒紛亂，于是勸人“莫喜鵲”。C．柳不及荊棘，鵲鳴不及鴉啼，這種異乎常情的取舍，反映了思婦內(nèi)心深處的愁怨。D．“萬(wàn)里”“幾春秋”分別寫距離之遙與時(shí)間之久，“風(fēng)”“雨”兼寫環(huán)境與人的心情。12．下列詩(shī)句都寫了“夢(mèng)”，其中所夢(mèng)見(jiàn)的內(nèi)容與本詩(shī)中“妾夢(mèng)”最不相同的一項(xiàng)是（）A．昨日夢(mèng)君歸，賤妾下鳴機(jī)。（蕭淑妃《夜夢(mèng)》）B．殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。（杜牧《秋夢(mèng)》）C．可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行》）D．帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。（許渾《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》）13．“望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。上頭日日風(fēng)復(fù)雨。行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)?！边@是唐代詩(shī)人王建所寫的《望夫石》。兩首詩(shī)對(duì)征夫回來(lái)之后的結(jié)局有不同的處理，許詩(shī)寫“石不能言”，而王詩(shī)寫“石應(yīng)語(yǔ)”。你更愿意接受哪種結(jié)局？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。【答案】11．B12．D13．答案示例1：我更愿意接受王詩(shī)的結(jié)局。征人歸來(lái)后石頭可以說(shuō)話，則思婦滿腔的思念、哀怨可以盡情傾訴，飽嘗悲苦的思婦可以得到慰藉。如此結(jié)局可使故事的情節(jié)產(chǎn)生跌宕的效果，而這種有點(diǎn)喜劇色彩的結(jié)局也讓人看到希望，感到美好，得到安慰。答案示例2：我更愿意接受許詩(shī)的結(jié)局。征人歸來(lái)后石頭不能說(shuō)話則思婦滿腔的思念、哀怨無(wú)處傾訴，這漫長(zhǎng)的等待及復(fù)雜的心緒永遠(yuǎn)無(wú)人知曉。如此處理則思婦的形象更為凄苦，盡管其悲劇性令人難受，但這種悲劇在真實(shí)生活中并不罕見(jiàn)，應(yīng)該接受答案示例3：我更愿意接受許詩(shī)的結(jié)局?！靶荨庇邢矏偟囊馑迹安荒苎孕囊嘈荨笨梢岳斫鉃楸M管滿腔的思念無(wú)法傾訴、無(wú)人知曉，但只要征夫能歸來(lái)就不負(fù)這長(zhǎng)久的守望，思婦就心滿意足了。如此處理突出了思婦不計(jì)個(gè)人委屈而惟愿心上人平安歸來(lái)的善良與深情，感人至深?！痉治觥?1．本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。B.“思婦卻覺(jué)得分外的聒噪而心緒紛亂”錯(cuò)誤，詩(shī)歌說(shuō)“時(shí)時(shí)驚妾夢(mèng)，誤報(bào)客還家”，可見(jiàn)思婦不是覺(jué)得它聒噪，而是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)喜鵲叫聲，會(huì)誤以為是為征夫歸來(lái)報(bào)喜，結(jié)果征夫卻并未歸來(lái)而感到傷心難過(guò)，所以叫人“莫喜鵲”。故選B。12．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。本詩(shī)中的“夢(mèng)”根據(jù)詩(shī)歌題材以及“萬(wàn)里征夫望不歸”可知，是驚醒了思婦夢(mèng)見(jiàn)丈夫的夢(mèng)。A.“昨日夢(mèng)君歸”是思婦夢(mèng)見(jiàn)丈夫歸來(lái)，與本詩(shī)相同。B.根據(jù)“美人邊思深”可知，美人也是在夢(mèng)戍邊的征人，與本詩(shī)相同。C.“猶是春閨夢(mèng)里人”，思婦思念著出征的人，卻已化為白骨，與本詩(shī)相同。D.“夢(mèng)漁樵”是夢(mèng)見(jiàn)漁人樵夫，暗指歸隱，與本詩(shī)不同。故選D。13．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)比閱讀并賞析詩(shī)歌思想感情的能力。徐炯的詩(shī)歌結(jié)局是“征夫若有歸來(lái)日，石不能言心亦休”，思婦化為望夫石仍舊日日年年盼著征夫歸來(lái)，作者設(shè)想倘若征夫歸來(lái)，石頭雖然不能言語(yǔ)，但心中亦感到歡喜滿足。而王建詩(shī)歌的結(jié)局是“行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)”，即倘若思婦思念的行人歸來(lái)，那么望夫石一定會(huì)喜極而開(kāi)口說(shuō)話。要求學(xué)生選擇一種結(jié)局來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。學(xué)生可以選本詩(shī)，思婦化為望夫石而不能言語(yǔ)，是情理之中，“心亦休”則是作者設(shè)想的思婦心理，思婦心中有千百年的等待也有終于等到征人回來(lái)的喜悅，她的滿腔心事無(wú)法述說(shuō)，反而為詩(shī)歌增添了更多千回百轉(zhuǎn)的情思，令人回味。也可以選擇王建的詩(shī)，王建給望夫石擬了一個(gè)更加神話喜劇的結(jié)局，終于等到行人歸來(lái)后，望夫石也能開(kāi)口說(shuō)話，讓人感到安慰?？傊?，能夠正確理解詩(shī)句內(nèi)容及情感，觀點(diǎn)鮮明并言之有理即可。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。(選自《古詩(shī)十九首》)14．這首詩(shī)的開(kāi)頭，疊用四個(gè)“行”字，僅以一“重”字綰結(jié)。這樣寫有什么好處？15．詩(shī)中兩次出現(xiàn)“相去”，各有什么含義？【答案】14．極言其行走之遠(yuǎn)，兼有分離久遠(yuǎn)之意。用復(fù)沓的聲調(diào)，遲緩的節(jié)奏，疲憊的步伐，給人以沉重壓抑之感，使痛苦傷感的氛圍籠罩全詩(shī)。15．第一次與“萬(wàn)余里”組合，指兩地相去之遠(yuǎn)；第二次與“日久遠(yuǎn)”組合，指夫妻離別時(shí)間之長(zhǎng)。這都是詩(shī)中主人公思念遠(yuǎn)行之人的原因?！痉治觥?4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。詩(shī)歌開(kāi)始寫道：“行行重行行，與君生別離?！薄爸匦行小奔葱辛擞中?，走個(gè)不停?！吧鷦e離”就是活生生地分離。這兩句的意思是說(shuō)，你走啊走啊老是不停的走，就這樣活生生地分開(kāi)了你和我。這里，詩(shī)歌連續(xù)用了四個(gè)“行”字，僅以一“重”字綰結(jié)，不但表現(xiàn)了行走很遠(yuǎn)，而且也表現(xiàn)出了行走很久，即指空間很遠(yuǎn)，也指時(shí)間很久。疊詞手法的運(yùn)用，在后來(lái)的李清照詞作中，發(fā)揮到了極致?？梢哉f(shuō)，疊詞的運(yùn)用，在詩(shī)歌中，給人以復(fù)沓的音律美，也給人以沉重的壓抑感。15．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌詞語(yǔ)含義、鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！跋嗳トf(wàn)余里，各在天一涯”，“天一涯”即天一方。意思是兩人各在天的一方，相距遙遠(yuǎn)的，當(dāng)然見(jiàn)面就難?！叭ァ奔措x開(kāi)。這兩句的意思是說(shuō)，從此你我之間相距千萬(wàn)里，我在天這頭你就在天那頭?！案髟谔煲谎摹保簿褪钦f(shuō)，相隔萬(wàn)里，思婦以君行處為天涯，而游子離家萬(wàn)里，以故鄉(xiāng)與思婦為天涯。因此這第一個(gè)“相去”與“萬(wàn)余里”組合，指兩地相去之遠(yuǎn)?！跋嗳ト找堰h(yuǎn)，衣帶日已緩?！薄熬彙奔磳捤?。意思是說(shuō)，分離的時(shí)間一天天過(guò)去，時(shí)間久了，我的衣帶一天天也愈來(lái)愈松了。這是在告訴游子，因?yàn)槲覍?duì)你的思念也來(lái)越強(qiáng)烈，我日漸消瘦，衣帶寬松。這“衣帶日已緩”是思婦心靈上無(wú)聲的呼喚，也是思婦心中愁苦的表現(xiàn)。詩(shī)歌寫得很是形象，意義也是很明白的?？梢哉f(shuō)，這是思婦心靈上無(wú)聲的呼喚，也是思婦心中愁苦的表現(xiàn)?？梢?jiàn)這第二個(gè)“相去”與“日久遠(yuǎn)”組合，指夫妻離別時(shí)間之長(zhǎng)。相隔萬(wàn)里，日復(fù)一日，是忘記了當(dāng)初旦旦誓約，還是為他鄉(xiāng)女子所迷惑，正如浮云遮住了白日，使明凈的心靈蒙上了一片云翳?！案≡票伟兹眨巫硬活櫡础?，這使女主人公忽然陷入深深的苦痛和彷惶之中。詩(shī)人通過(guò)由思念引起的猜測(cè)疑慮心理“反言之”，思婦的相思之情才愈顯刻骨，愈顯深婉、含蓄，意味不盡。16．閱讀下面這組宋詩(shī)，完成小題。寄衣曲三首羅與之其一憶郎赴邊城，幾個(gè)秋砧月。若無(wú)鴻雁飛，生離即死別。其二愁腸結(jié)欲斷，邊衣猶未成。寒窗剪刀落，疑是劍環(huán)聲。其三此身儻長(zhǎng)在，敢恨歸無(wú)日！但愿郎防邊，似妾縫衣密。下列對(duì)這組宋詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．其一前兩句平鋪直敘，交代寄衣者的身份和寄衣的緣由；其二后兩句寫主人公在窗下為丈夫趕制寒衣，不慎剪刀落地，發(fā)出的響聲讓她一下子聯(lián)想到丈夫劍環(huán)的鏗鏘聲。B．三首詩(shī)各自獨(dú)立，而又互相關(guān)聯(lián)，借一個(gè)獨(dú)守空房的婦人之口，抓住縫制和寄送寒衣這一特定情景，表現(xiàn)了她復(fù)雜而深沉的心理。C．三首詩(shī)在技巧的運(yùn)用上也很特別：其一中的“鴻雁”代指丈夫的書信，其二中的“劍環(huán)”是諧音雙關(guān)“見(jiàn)還”，其三中的“敢恨”用了反語(yǔ)，是內(nèi)心怨恨的意思。D．其一側(cè)重表達(dá)女主人公對(duì)戍邊丈夫的無(wú)限思念之情；其二側(cè)重表達(dá)女主人公盼望丈夫早日回歸的急切心情；其三則側(cè)重表現(xiàn)女主人公叮囑丈夫堅(jiān)守邊疆的殷殷之情。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力。C.“是內(nèi)心怨恨的意思”是錯(cuò)誤的。這里的“敢恨”用反語(yǔ)，但不是內(nèi)心怨恨之意，是“不敢怨恨”“怎敢怨恨”的意思。故選C。閱讀下面這首詞，完成下面小題。行香子·天與秋光[宋]李清照天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英知近重陽(yáng)。薄衣初試，綠蟻①新嘗。漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時(shí)往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，蛩②聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)。[注]①綠蟻：新釀的酒。②蛩：蟋蜂。17．此詞從題材看屬于_____詞；詞中作者情感的變化過(guò)程是_____。18．前人評(píng)價(jià)此詞，認(rèn)為上下闋結(jié)尾“精絕”，請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容賞析?！敬鸢浮?7．閨怨詞黯然情傷凄苦悲涼18．①內(nèi)容上：上闋結(jié)尾“漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼”，此句回應(yīng)首句的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，意思是，在陰雨風(fēng)涼的反復(fù)變化中，每刮一次風(fēng)，下一次雨，天氣便漸次轉(zhuǎn)涼。下闋結(jié)尾“聞?wù)杪晸v，蛩聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)”，“砧聲”“蛩聲”“漏聲”這些使人愁腸郁結(jié)的典型聲音，組成哀怨、凄涼、婉轉(zhuǎn)的交響樂(lè)曲，讓長(zhǎng)夜不寐的詩(shī)人，倍覺(jué)情懷凄切。②情感上：反復(fù)詠嘆，聲聲凄切，句句血淚，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)丈夫的懷念和自己孤寂悲涼的心境。③句式上：這兩組句子均由三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、兩個(gè)字相同的排比句組成。此類結(jié)句，使詞作自然流動(dòng)，增加詞作的節(jié)奏感和韻律美?！痉治觥?7．本題考查分析作品題材和理解詩(shī)人情感的能力。從《行香子》的詞意來(lái)看，當(dāng)知此詞作于重陽(yáng)節(jié)之前。那時(shí)的菊花正開(kāi)、秋涼襲來(lái)無(wú)不揭示了時(shí)間背景。在城里的一座院落中，一個(gè)獨(dú)居于此的人，那份孤寂，借酒澆愁，獨(dú)守空房。在夢(mèng)中醒來(lái)，無(wú)法安眠，只有聽(tīng)取砧聲、蟋蟀聲、漏聲來(lái)打發(fā)時(shí)間。事件的描寫是一個(gè)獨(dú)守空房的婦女打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，整個(gè)題材屬于“閨怨詞”。本詞上闋寫近重陽(yáng)，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，女主人百感交集，黯然情傷；下闋寫黃昏時(shí)她情懷悒郁，往事愁腸及永夜對(duì)丈夫的深切思念?！奥?wù)杪晸v，蛩聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)”一句更是把情感推向了凄苦悲涼的境地。18．本題考查賞鑒詩(shī)句的能力。賞析詩(shī)句一般都要結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，從句式、煉字、表現(xiàn)手法、情感等方面進(jìn)行賞析。上闋結(jié)尾“漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼”抓住秋天氣候變化的典型特征來(lái)寫，秋天本就給人以凄涼之感，再加上風(fēng)雨催殘，更加深了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼之感。下闋結(jié)尾“聞?wù)杪晸v，蛩聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)”，古時(shí)婦女多在秋季拆洗縫制衣服，忙到深夜，于是一般用砧聲來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)征丈夫的思念。詩(shī)人在“往事愁腸”的情況下聽(tīng)砧聲，寫出了對(duì)丈夫的無(wú)比懷念，悲苦甚之。“蛩聲細(xì)”古人常用蟋蟀的哀吟襯托愁人的悲哀心境，這也正是詩(shī)人心境的反映?！奥┞曢L(zhǎng)”說(shuō)明主人公久久不能入睡。凄涼的季節(jié)、凄涼的夜、凄涼的聲音更加深了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼，也更增添了對(duì)丈夫的思念之情。上下闋結(jié)尾的句式也很有特色，都是由三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的排比句組成，前人把它叫做“重筆”。此類句法極凝煉，也極自然，余韻無(wú)窮。閱讀下面這首詞，完成下面小題。蝶戀花（唐）無(wú)名氏叵耐①靈鵲多謾語(yǔ)，送喜何曾有憑據(jù)！幾度飛來(lái)活捉取，鎖上金籠休共語(yǔ)②。“比擬好心來(lái)送喜，誰(shuí)知鎖我在金籠里。欲他征夫早歸來(lái)，騰身卻放我向青云里?！保ㄗⅲ儇希╬ǒ）耐：不可耐，可惱。②休共語(yǔ)：不要和他說(shuō)話19．首句中的“謾語(yǔ)”的意思是_________。該首詞從題材上屬于_________。20．后半闋讀來(lái)頗有情趣，古人云“語(yǔ)淺情深”是謂也。請(qǐng)賞析后半闋詞。【答案】19．謾語(yǔ)：沒(méi)有準(zhǔn)兒的話。閨怨20．借托喜鵲，用喜鵲的獨(dú)白，擬人化手法，委婉含蓄的表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念。喜鵲的氣惱與抱怨，正是女子思念之深的寫照，而這又與前文女子的薄怒疊加在一起，更顯得富有情趣。喜鵲好心卻被捉與鎖，顯得女子無(wú)理之極，而恰恰是無(wú)理，才凸顯思念之深。在抒情上，表現(xiàn)得濃而不膩，口語(yǔ)化的詞妙趣橫生，語(yǔ)淺情深，細(xì)細(xì)讀來(lái)，非常清新，自帶美感。【解析】19．本題考查詞語(yǔ)的意思以及詩(shī)歌題材的判斷能力。解答詞語(yǔ)的意思，先要著眼于字面意思，然后放入語(yǔ)境中揣摩它的語(yǔ)境義。詩(shī)歌的題材要通過(guò)題目、詩(shī)歌內(nèi)容、作者、背景、注釋等信息綜合把握?！爸櫿Z(yǔ)”的“謾”有“欺騙、蒙蔽”的意思；再結(jié)合句子，這是女子再埋怨喜鵲，民間有靈鵲報(bào)喜的說(shuō)法，而“送喜何曾有憑據(jù)”，說(shuō)明喜鵲并沒(méi)有帶來(lái)喜訊，因此“謾語(yǔ)”的意思是“沒(méi)有準(zhǔn)兒的話”。這首詞的題材，根據(jù)前四句“送喜何曾有憑據(jù)”“鎖上金籠休共語(yǔ)”等埋怨、嬌嗔的語(yǔ)氣，以及靈鵲的獨(dú)白“欲他征夫早歸來(lái)”可知，應(yīng)當(dāng)是一首思婦盼歸的詞，題材是“閨怨”詞。20．本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感和藝術(shù)手法的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看作者、看注釋；抓詩(shī)眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。詩(shī)歌的表達(dá)技巧判斷時(shí)，考生一定要立足全詩(shī)整體，首先從抒情方式、結(jié)構(gòu)、構(gòu)思等方面入手，然后再考慮局部的描寫、修辭技巧。注意題干當(dāng)中的“情趣”“語(yǔ)淺情深”等詞語(yǔ)，這就暗示考生，這段話寫得很有意思，既然讓我們賞析，就有可能用到了藝術(shù)手法，要找出來(lái)，加以賞析；而“情深”則需要我們分析鑒賞詩(shī)歌的思想感情。后半闋采用擬人手法，以喜鵲獨(dú)白的方式表現(xiàn)女子對(duì)丈夫的思念。大意是，本來(lái)是好心來(lái)早早給她報(bào)個(gè)喜訊的，想給她的寂寞一點(diǎn)安慰?？墒撬齾s把好心當(dāng)作了驢肝肺！竟然把俺捉了鎖進(jìn)籠子。唉！她的心情俺還是理解的，不跟她計(jì)較了，但愿她的那個(gè)人早日歸來(lái)，哈哈，那個(gè)時(shí)候就知道俺是好心了，就會(huì)歡天喜地的把俺放出來(lái)的。下闕表面寫喜鵲的氣惱與抱怨，實(shí)則以這種方式表現(xiàn)女子對(duì)丈夫思念之深，以至于遷怒于喜鵲，讀來(lái)富有情趣，由此增強(qiáng)了詞作的生活氣息和真實(shí)感，使這闋詞寫活了。感情上，喜鵲好心卻被捉與鎖，顯得女子無(wú)理之極，而恰恰是無(wú)理，才凸顯思念之深。此詞舍棄了通常賦比興手法的運(yùn)用，避開(kāi)了作者感情的直接抒發(fā)，卻巧妙地實(shí)寫了少婦和靈鵲的兩段心曲。詞上片是少婦語(yǔ)，下片是靈鵲語(yǔ)。全詞純用口語(yǔ)，模擬心理，在抒情上，表現(xiàn)得濃而不膩，口語(yǔ)化的詞妙趣橫生，語(yǔ)淺情深，細(xì)細(xì)讀來(lái)，非常清新，自帶美感?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。描寫手法包括：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂(lè)景襯哀情、哀景襯樂(lè)情；(2)聯(lián)想和想像（又叫虛實(shí)結(jié)合）；(3)對(duì)比；(4)白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶等。表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法，結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。21．下列對(duì)這首古詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．這首古詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，不事雕琢，卻能夠于質(zhì)樸中見(jiàn)真情，令人回味不已。B．明明所思之人在遠(yuǎn)道，卻還要采芙蓉送給對(duì)方，這是一種無(wú)奈中的寄托。C．遠(yuǎn)道、長(zhǎng)路，空間上的距離遙遠(yuǎn)更是增添了男女雙方離居后的憂傷之深。D．詩(shī)歌以樂(lè)景開(kāi)篇，以憂傷終老收尾，表現(xiàn)了思婦對(duì)丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨。22．本詩(shī)抒情主人公是男是女，有不同認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?1．D22．示例一：本詩(shī)的抒情主人公是女子（思婦）。女子“涉江采芙蓉”，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”兩句所展示如畫之境，美好歡樂(lè)的情景?！斑€顧”句可以理解為女子對(duì)遠(yuǎn)在外地的丈夫的想象。想象丈夫在遠(yuǎn)方也與我一樣，想念著我，這樣就更增添了詩(shī)歌的憂傷之情。憂傷不僅僅是一個(gè)人的，而且丈夫也一樣。這實(shí)際上是詩(shī)歌的跳躍性，視角發(fā)生了變化?！巴亩x居，憂傷以終老！”這浩嘆無(wú)疑發(fā)自女主人公心胸，真實(shí)別致地突出了采蓮女子對(duì)丈夫的思念。示例二：本詩(shī)的抒情主人公是男子（游子）。詩(shī)歌表達(dá)了一位男子的情思?！吧娼绍饺?，蘭澤多芳草”，男子回憶他們?cè)?jīng)的相遇，在南方夏末芙蓉怒放的江邊。之后，男子奔向海角天邊，每每看到清麗的芙蓉或嗅到蘭花的暗香，便不由想起舊時(shí)的繾綣。觸及舊景，回憶往事，但是爾今天各一方只愿意廝守著孤獨(dú)憂傷終老。示例三：是“游子和思婦”說(shuō)。從游子和思婦兩個(gè)角度交錯(cuò)敘寫，表現(xiàn)游子思婦的強(qiáng)烈情感。首兩句“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道”是思婦獨(dú)白；末兩句“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老”是游子獨(dú)白。此詩(shī)借助他鄉(xiāng)游子和家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉來(lái)表達(dá)相互之間的思念之情，深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活與精神生活的痛苦?！窘馕觥?1．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意理解詩(shī)句內(nèi)容，把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)悟情感，思考手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“詩(shī)歌以樂(lè)景開(kāi)篇，以憂傷終老收尾，表現(xiàn)了思婦對(duì)丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨”中“表現(xiàn)了思婦對(duì)丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨”分析錯(cuò)誤，全詩(shī)抒寫女子思念丈夫的深切憂傷，以樂(lè)景開(kāi)篇，以憂傷終老收尾，更具有以“樂(lè)”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。故選D。22．本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌主要內(nèi)容以及評(píng)價(jià)其思想內(nèi)容并提出自己見(jiàn)解的能力。解答此題時(shí)，要理解掌握全詩(shī)的內(nèi)容和思想情感，然后就自己的理解提出自己的看法，再結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容、手法、情感進(jìn)行分析。本題可以先明確抒情主人公是女子（思婦）。“涉江采芙蓉”者是在江南家鄉(xiāng)的思婦（即妻子）。按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，詩(shī)歌中的“芙蓉”（荷花）往往諧“夫容”之音，即丈夫的面容。所以，“涉江采芙蓉”的人當(dāng)為思婦?！疤m澤多芳草”，是說(shuō)湖岸澤畔，還有很多的蘭、蕙草，發(fā)出陣陣幽香。這里是以花喻人，因此，除了說(shuō)蘭澤多芳草外，也暗示了說(shuō)蘭澤有很多美女?！安芍z誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道！”這兩句點(diǎn)明了思婦的憂思源于對(duì)丈夫的思念。思婦思念丈夫，而丈夫正遠(yuǎn)在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”，此刻難以送給自己想念的遠(yuǎn)方的人。詩(shī)人以樂(lè)景表哀情，倍增其哀。接著兩句空間發(fā)生了突然轉(zhuǎn)換，視角發(fā)生了變化，不寫自己，而寫身在“遠(yuǎn)道”的丈夫：“還顧望歸鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩?！币苍S就是一種心靈的感應(yīng)。上面兩句寫思婦還在思夫的時(shí)候，詩(shī)歌就轉(zhuǎn)換了視角，寫遠(yuǎn)方的丈夫此刻也正帶著無(wú)限思念，回望妻子所在的故鄉(xiāng)。實(shí)際上，這兩句的“視點(diǎn)”仍在江南，表現(xiàn)的依然是那位采蓮女子的痛苦思情。在寫法上，采用了“懸想”方式。雙方都茫然相望，當(dāng)然誰(shuí)也看不見(jiàn)對(duì)方。正是在這樣的靜寂中，天地間幽幽響起了一聲凄傷的浩漢：“同心而離居，憂傷以終老！”這浩嘆無(wú)疑發(fā)自女主人公心胸，抒發(fā)了采蓮女子對(duì)丈夫思念的深切憂傷?？梢悦鞔_抒情主人公是男子（游子）?！吧娼绍饺兀m澤多芳草”，這是男子回憶他們?cè)?jīng)的相遇，在南方夏末芙蓉怒放的江邊。之后，男子奔向海角天邊，每每看到清麗的芙蓉或嗅到蘭花的暗香，卻只能是“采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道”，不由想起舊時(shí)的繾綣。但是“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”，“舊鄉(xiāng)”有漫漫長(zhǎng)路阻隔。男子觸及舊景，回憶往事，但是爾今天各一方，“同心而離居”，只愿意廝守著孤獨(dú)“憂傷以終老”。還可以明確是是“游子和思婦”說(shuō)。詩(shī)文可以分為這么兩段：第一段是思婦獨(dú)白。首兩句：“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道?！蔽姨み^(guò)江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長(zhǎng)滿了香草?？墒俏也闪撕苫ㄒ徒o誰(shuí)呢?我想要送給遠(yuǎn)方的愛(ài)人。古文即多指“長(zhǎng)江”；芙蓉，諧音“夫容”。思婦思念自己的愛(ài)人，思婦深愛(ài)著自己的愛(ài)人，思婦為自己的愛(ài)人而驕傲。第二段是游子獨(dú)白。末兩句：“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老?！被仡^看那一起生活過(guò)的故鄉(xiāng)，路途顯得那么無(wú)邊無(wú)際。兩心相愛(ài)卻不能在一起。于是我們要各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。游子知道故鄉(xiāng)有位可愛(ài)的姑娘深愛(ài)著自己，思念著自己。但自己又何嘗不是深愛(ài)著對(duì)方？但是“同心而離居”，游子他自己知道，故鄉(xiāng)已經(jīng)回不去了，兩顆相愛(ài)的心卻注定不能在一起了，還有什么，比這更憂傷的呢？全詩(shī)借助他鄉(xiāng)游子和家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉來(lái)表達(dá)相互之間的思念之情，深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活與精神生活的痛苦?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類試題?？傊?，考生只要認(rèn)真研讀詩(shī)歌的文本，然后和選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析即可。閱讀下面這兩首宋詞，完成小題。孤雁兒①李清照藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沈香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚？一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄。（注）《孤雁兒》寫于李清照晚年，趙明誠(chéng)去世之后。鷓鴣天·暮春黃升沈水香銷夢(mèng)半醒。斜陽(yáng)恰照竹間亭，戲臨小草書團(tuán)扇，自揀殘花插凈瓶。鶯宛轉(zhuǎn)，燕丁寧。晴波不動(dòng)晚山青。玉人只怨春歸去，不道槐云綠滿庭。23．你認(rèn)為《鷓鴣天·暮春》上片的“自揀殘花插凈瓶”一句中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。24．兩詞中的女主人公都充滿了愁思，但心境不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)