高考語文一輪復習考點微專題(新高考版)考點17文言文閱讀之文言翻譯關注通假字(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2022年高考語文考點微專題考點17文言文閱讀之文言翻譯關注通假字【命題趨勢】通假字是文言文閱讀中的一個難點，一般不單獨考核，放到實詞或翻譯中考核，在翻譯中有些詞如果不能斷定是通假字就十分的難翻譯，平時要注意積累，掌握一些規(guī)律?！菊骖}再現(xiàn)】【2020年新高考全國1卷】翻譯文中劃線的句子。光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。（節(jié)選自《明史·左光斗傳》）都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破?！究键c詳解】通假字的基本規(guī)律是同音或近音通假，可分三大類：1．本字的聲旁形體與借字的形體相同，二者音同或音近通假。如“夙遭閔兇”中的“閔”通“憫”，“零丁孤苦”中的“丁”通“仃”（《陳情表》）；再如“項王則受璧，置之坐上”的“坐”通“座”（《鴻門宴》）。2．本字的聲旁形體與借字的聲旁形體相同，二者音同或音近通假。如“大底圣賢發(fā)憤之所為作也”中的“底”通“抵”（《報任安書》）；再如“距關，毋內諸侯”中的“距”通“拒”（《鴻門宴》）。3．本字和借字的形體不同，二者音同或音近通假。如“令將軍與臣有郤”中的“郤”通“隙”（《鴻門宴》）。在文言文的翻譯中如果給出的意思和本字的關系不大時要考慮通假的可能。注意通假的幾種情況要么字音相同，要么字形有聯(lián)系。尤其在疏通文意時有翻譯不通的時候要考慮通假。【對點訓練】1．翻譯下列文中劃線的句子。初，太宗厚遇昌言，垂欲相之。趙普以勛舊復入，惡昌言剛戾，乃相呂蒙正。裁數(shù)月，會有潁獄，普以昌言樹黨，再勸太宗誅之，太宗特寬焉。淳化二年，起昌言知蔡州，逾年，召拜右諫議大夫?；蜃h弛茶鹽禁，以省轉漕。命昌言為江淮、兩浙制置茶鹽使，昌言極言非便，太宗不納，趣昌言往。昌言固執(zhí)如初。（《宋史·列傳第二十六趙昌言傳》，有刪改）（1）裁數(shù)月，會有潁獄，普以昌言樹黨，再勸太宗誅之，太宗特寬焉。2．翻譯下列文中劃線的句子。后涼州刺史范柏年授為宋熙太守，領白馬戍主。時氐賊李烏奴攻白馬，公則矢盡糧竭，陷于寇，抗聲罵賊。烏奴壯之，要與同事，公則偽許而圖之，謀泄，單馬逃歸。母憂去官。入為前軍將軍。江州既定，連旌東下，直造建鄴。(節(jié)選自《南史?楊公則傳》)（1）烏奴壯之，要與同事，公則偽許而圖之，謀泄，單馬逃歸。3．翻譯下列文中劃線的句子。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也。（1）向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也。4．翻譯下列文中劃線的句子。李希烈僭稱帝，使問儀式，對曰：“老夫耄矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲耳?！鼻矊⑿辆罢?、安華至其所，積薪于廷曰“不能屈節(jié)，當焚死?！闭媲淦鸶盎?，景臻等邃止之。希烈使閹奴等害真卿，曰:“有詔?！闭媲湓侔?。奴曰:“宜賜卿死?！痹?“老臣無狀，罪當死，然使人何日長安來?”奴曰:“從大梁來?！绷R曰：“乃逆賊耳，何詔云!”遂縊殺之，年七十六。子頵、碩護喪還，帝廢朝五日，贈司徒，謚文忠。(選自《新唐書·顏真卿傳》有刪改)（1）積薪于廷曰：“不能屈節(jié)，當焚死?！闭媲淦鸶盎?，景臻等邃止之。5．翻譯下列文中劃線的句子。時江右大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責領運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。帝嘉之，進一秩，以言者落職。慶元四年，復主管沖佑觀。進樞密都承旨，未受命而卒。棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內知名士。棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。謚忠敏。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》）（1）期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。6．翻譯下列文中劃線的句子。會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百事廢’故曰‘不作無益害有益’。又曰‘罔咈百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠?！辈患{。（節(jié)選自《新唐書·魏知古傳》）（1）而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。7．翻譯下列文中劃線的句子。信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳?？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃臣之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！保?）陛下不能將兵，而善將將，此乃臣之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。8．翻譯下列文中劃線的句子。七年，徙揚州。舊發(fā)運司主東南漕法，聽操舟者私載物貨，征商不得留難。故操舟者輒富厚，以官舟為家，補其敝漏，且周船夫之乏，故所載率皆速達無虞。近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載以濟饑寒，公私皆病。(《宋史·蘇軾傳》有改動)（1）近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載以濟饑寒，公私皆病。9．翻譯下列文中劃線的句子。高帝罷平城歸，韓王信亡入胡。當是時，冒頓為單于，兵強，控弦三十萬，數(shù)苦北邊。上患之，問劉敬。劉敬曰：“天下初定，士卒罷于兵，未可以武服也。冒頓殺父代立，妻群母，以力為威，未可以仁義說也。獨可以久遠子孫為臣耳，然恐陛下不能為?！鄙显唬骸罢\可，何為不能！顧為奈何？”劉敬對曰：“陛下誠能以嫡長公主妻之，厚奉遺之，彼知漢嫡女送厚，蠻夷必慕以為閼氏，生子必為太子，代單于，何者？貪漢重幣。陛下以歲時漢所余彼所鮮數(shù)問遺，因使辯士風諭以禮節(jié)。冒頓在，固為子婿；死，則外孫為單于。豈嘗聞外孫敢與大父抗禮者哉？兵可無戰(zhàn)以漸臣也。若陛下不能遣長公主，而令宗室及后宮詐稱公主，彼亦知，不肯貴近，無益也?！备叩墼唬骸吧??！保ā妒酚?劉敬叔孫通列傳》）（1）天下初定，士卒罷于兵，未可以武服也。10．翻譯下列文中劃線的句子。漢十二年，高祖欲以趙王如意易太子，叔孫通諫上曰：“昔者晉獻公以驪姬之故廢太子，立奚齊，晉國亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見。今太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，其可背哉！陛下必欲廢適而立少，臣愿先伏誅，以頸血污地?！备叩墼唬骸拔崧牴??！保ü?jié)選自《史記·劉敬叔孫通列傳》）（1）秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見?！灸M提升】一、閱讀下面的文言文，完成1-5題。李膺字元禮，潁川襄城人也。性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳宴為師友。初舉孝廉，轉護烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣?！逼湟娔饺绱?。鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復征為度遼將軍，聲振遠域。再遷河南尹。時宛陵大姓羊元群罷北?？?，臧罪狼藉。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。司隸校尉應奉上疏乞原膺，書奏，乃免其刑。復拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦。膺知其狀，付洛陽獄，受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，帝詰以不先請便加誅辟之意。膺對曰：“昔晉文公執(zhí)衛(wèi)成公歸于京師，《春秋》是焉?！抖Y》云公族有罪，雖曰宥之，有司執(zhí)憲不從。昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠自知釁責，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之意也?！钡垲欀^讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復出宮省。是時，朝廷綱紀頹陋，膺獨持風裁，以聲名自高。及遭黨事，下膺等于獄。膺等頗引宦官子弟，宦官多懼，請帝以天時宜赦，于是大赦天下，膺免歸鄉(xiāng)里。后張儉事起收捕鉤黨鄉(xiāng)人謂膺曰可去矣對曰事不辭難罪不逃刑臣之節(jié)也乃詣詔獄?？妓?，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時人義之。（選自《后漢書?卷六十七?黨錮列傳》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也B．后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也C．后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也D．后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．孝廉，漢代舉薦任用官吏的一種科目。孝，孝悌之人；廉，清廉之士。后代“孝廉”成為明清時對秀才的雅稱。B．輸作，因犯罪罰作勞役。古代常見勞役有“城旦”“舂槁”等，前者指筑城四年的勞役，后者指罰以搗米拾柴。C．休沐，休息沐浴，指官員的例行假期。古時官吏五日或十日一休沐。唐代有了節(jié)日休假，如“冬至”“臘日”等。D．錄牒，名冊。牒，簿冊、書籍，也可指文書或證件。如“度牒”，指官府發(fā)給和尚、尼姑用來證明身份的文件。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．李膺為官威嚴清明，所以升遷為青州刺史后，當?shù)乜な乜h令聽說消息，多棄官不做。B．李膺擔任護烏桓校尉，在對敵作戰(zhàn)之時英勇善戰(zhàn)，每每使敵人敗退，敵人非常伯他。C．李膺為官清廉，做度遼將軍時在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的人口全都送還塞下。D．張儉事發(fā)之后，李膺敢于擔當，沒有像鄉(xiāng)人勸說的那樣逃走，而是主動前往詔獄。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）誠自知釁責，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊。（2）考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。5．面對皇帝對沒有請示就誅殺張朔的詰問，李膺的理由是什么？請簡要說明。二、閱讀下面的文言文，完成6-10題。田晝者字承君，陽翟人。其人物雄偉，議論慷慨，俱有前輩（注）之風。鄒浩志完者，教授潁昌，與承君游相樂也。浩性懦，因得承君，故遇事輒自激勵。元符間，承君監(jiān)京城門。一日報上召志完，承君為之喜。又一日，報志完賜對，承君益喜。監(jiān)門法不許出志完亦不來久之志完除言官承君始望志完矣志完遣客見承君以測其意客問：“承君近讀何書？”承君曰：“吾觀《墨子》，作詩‘知君既得云梯后，應悔當年泣染絲’之句?！睘猷u志完發(fā)也?？脱杂谥就?，志完折簡謝承君，辭甚苦，因約相見。承君曰：“斯人尚有所畏，未可絕也?！比ね娭?，問志完曰："平生與君相許者何如？今君為何官？"志完愧謝曰：“上遇群臣，未嘗假以聲色，獨于某若相喜者。今天下事故不勝言，意欲使上益相信而后言，貴其有益也。"承君許之。既而朋黨之禍大起，時事日變更，承君謝病，歸陽翟田舍。一日，報廢皇后孟氏，立劉氏為皇后。承君告諸子曰：“志完不言，可以絕交矣?！庇忠蝗?，志完以書約承君會潁昌中涂，自云得罪。承君喜甚，亟往，志完具言：“諫廢立皇后時，某之言戇矣。上初不怒也，某因奏曰：‘臣即死，不復望清光矣?！碌畎蒉o以去，至殿門，望上猶未興，凝然若有所思也。明日某得罪?！敝就?、承君相留三日，臨別，志完出涕，承君正色責曰："使志完隱默，官京師，遇寒疾不汗，五日死矣，豈獨嶺海之外能死人哉！愿君無以此舉自滿，士所當為者，未止此也?！敝就昝Ｈ蛔允?，嘆息曰：“君之贈我厚矣！”乃別去。建中靖國初，承君入為大宗丞，宰相曾布欲收置門下，不能屈，除提舉常平，亦辭，請知淮陽軍以去。吏民畏愛之。歲大疫，承君日自挾醫(yī)，戶問病者，藥之良勤。一日小病不出，正晝，一軍之人盡見承君擁騎從騰空而去，就問之，死矣?；蛟粸榛搓柾辽裨?。（選自宋·邵伯溫《邵氏聞見錄》卷第十五，有刪改）（注）前輩：指田晝的伯父田況，北宋名臣、學者。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除/言官承君始望志完矣/志完遣客見/承君以測其意/B．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除/言官承君始望志完矣/志完遣客見承君/以測其意/C．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除言官/承君始望志完矣/志完遣客見承君/以測其意/D．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除言官/承君始望志完矣/志完遣客見/承君以測其意/7．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．教授，現(xiàn)代一般指高等教育機構中教師的職稱，文中指設置在地方官學中的學官。B．賜對，賜有賞賜之意，“對”則指應對。在文中指鄒浩因應對符合皇上心意得到賞賜。C．折簡，古人以竹簡作書，簡就成了書札或信箋的代稱；折簡在文中指裁紙寫信。D．謝病，字面意思是因病辭謝，古人常托病謝絕會客或自請辭職，文中是后者之意。8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．田晝有前輩風范，堪為楷模。他言行出眾，與性格怯懦的鄒浩結成好友；在二人的交往中，鄒浩遇事常以他為榜樣激勵自己。B．田晝待人真摯，心地坦誠。好友受朝廷重用，他真心為其感到高興，但是也并沒有因為好友比自己官高權重而有所諱飾奉承。C．田晝直言責勸，堪稱諍友?；噬蠌U孟氏另立劉氏為皇后，他當面指斥鄒浩的無能失職，得知實情后又深感欣慰并進一步勉勵。D．田晝崇尚氣節(jié)，體恤百姓。宰相籠絡，他不屈不從；發(fā)生瘟疫，他帶醫(yī)為民療治；白日飛升看似荒誕，卻體現(xiàn)了百姓的感念。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）趣往見之，問志完曰：“平生與君相許者何如？今君為何官？”（2）愿君無以此舉自滿，士所當為者，未止此也。10．為什么田晝得知鄒浩因“諫廢立皇后”“得罪”卻“喜甚”？三、閱讀下面的文言文，完成11-15題?？鬃由敳洁l(xiāng)陬邑。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間?？鬃娱L九尺有六寸，人皆謂之“長人”而異之。魯復善待，由是反魯。魯昭公之二十年，齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正?！本肮珕栒鬃?，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子?！本肮唬骸吧圃?！”他日又復問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財。”景公說。魯昭公卒，定公立。定公十四年，孔子由大司寇行攝相事。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸?？鬃舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳蔡用事大夫危矣。”于是乃想與發(fā)徒役圍孔子于野不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子“君子固窮，小人窮斯濫矣?！笨鬃又畷r，周室微而禮樂廢，《詩》《書》缺。追跡三代之禮，序《書傳》，上紀唐虞之際，下至秦穆，編次其事。故《書傳》《禮記》自孔氏。古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厲之缺。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》（武）《雅》（頌）之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝?？鬃油矶病兑住?，讀《易》，韋編三絕。曰：“假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣?！笨鬃釉谖宦犜A，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭?？鬃幽昶呤?，以魯哀公十六年四月已丑卒。（選自《史記·孔子世家第十七》，有刪節(jié)）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．于是乃相與發(fā)徒役／圍孔子于野／不得行／絕糧從者／病莫能興／孔子講誦弦歌不衰B．于是乃相與發(fā)徒役／圍孔子于野不得／行絕糧／從者病／莫能興孔子／講誦弦歌不衰C．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野／不得行／絕糧／從者?。芘d／孔子講誦弦歌不衰D．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野／不得行／絕糧從者／?。芘d孔子／講誦弦歌不衰12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．司空，古代官職名，西周時開始設置，與司馬、司寇、司士、司徒并稱“五官”，掌水利、營建之事，后也成為中國姓氏之一。B．有司，古代指主管某部門的官吏，泛指官吏。如諸葛亮《出師表》一文中“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”。C．唐虞，是古代唐堯與虞舜的并稱。相傳唐虞執(zhí)政時天下太平，古人以為太平盛世，于是很多史籍常用唐虞代指太平盛世。D．六藝，古代指禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技能，又指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等儒家經書。文中指前者。13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．孔子有著極高的政治熱情。他為了宣傳自己的政治主張，周游列國，奔走游說，即使遭到打擊、排斥，甚至受到圍困，仍執(zhí)著追求。B．孔子有著很強的治國能力。魯定公十四年，他由大司寇代理相國的職務，參與國政三個月，民風大變，社會清明，各地賓客有歸家之感。C．孔子知識淵博，勤奮刻苦。他整理和編纂了《詩》《禮》《樂》《春秋》等古代儒家文化典籍，對古文獻的傳播和保存作出了杰出貢獻。D．孔子治學嚴謹，一絲不茍。他編寫《春秋》時，該寫的內容一定要寫上去，應當刪去的內容一定要刪掉，但子夏等人不贊同他的這種寫法。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子長九尺有六寸，人皆謂之“長人”而異之。魯復善待，由是反魯。（2）孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。15．齊景公向孔子問政，孔子的三次回答分別體現(xiàn)了他怎樣的治國理念？備戰(zhàn)2022年高考語文考點微專題考點17文言文閱讀之文言翻譯關注通假字【命題趨勢】通假字是文言文閱讀中的一個難點，一般不單獨考核，放到實詞或翻譯中考核，在翻譯中有些詞如果不能斷定是通假字就十分的難翻譯，平時要注意積累，掌握一些規(guī)律?！菊骖}再現(xiàn)】【2020年新高考全國1卷】翻譯文中劃線的句子。光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。（節(jié)選自《明史·左光斗傳》）都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破?！敬鸢浮慷加分軕镞€認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡?！窘馕觥俊蔼q”，副詞，還、仍然；“以”，動詞，認為；“所司”，有司，指主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“破”，破亡。參考譯文：左光斗死后，贓物追查還未結束。魏忠賢命令撫按嚴厲追繳，拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。長兄左光霽因被牽連治罪而死，母親因哭泣兒子悲傷而死。都御史周應秋還認為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此最終使左光斗家破人亡。魏忠賢被殺后，朝廷追賜左光斗為右都御使，錄用了他的一個兒子。福王時，追加謚號為“忠毅”?！究键c詳解】通假字的基本規(guī)律是同音或近音通假，可分三大類：1．本字的聲旁形體與借字的形體相同，二者音同或音近通假。如“夙遭閔兇”中的“閔”通“憫”，“零丁孤苦”中的“丁”通“仃”（《陳情表》）；再如“項王則受璧，置之坐上”的“坐”通“座”（《鴻門宴》）。2．本字的聲旁形體與借字的聲旁形體相同，二者音同或音近通假。如“大底圣賢發(fā)憤之所為作也”中的“底”通“抵”（《報任安書》）；再如“距關，毋內諸侯”中的“距”通“拒”（《鴻門宴》）。3．本字和借字的形體不同，二者音同或音近通假。如“令將軍與臣有郤”中的“郤”通“隙”（《鴻門宴》）。在文言文的翻譯中如果給出的意思和本字的關系不大時要考慮通假的可能。注意通假的幾種情況要么字音相同，要么字形有聯(lián)系。尤其在疏通文意時有翻譯不通的時候要考慮通假?！緦c訓練】1．翻譯下列文中劃線的句子。初，太宗厚遇昌言，垂欲相之。趙普以勛舊復入，惡昌言剛戾，乃相呂蒙正。裁數(shù)月，會有潁獄，普以昌言樹黨，再勸太宗誅之，太宗特寬焉。淳化二年，起昌言知蔡州，逾年，召拜右諫議大夫?；蜃h弛茶鹽禁，以省轉漕。命昌言為江淮、兩浙制置茶鹽使，昌言極言非便，太宗不納，趣昌言往。昌言固執(zhí)如初。（《宋史·列傳第二十六趙昌言傳》，有刪改）（1）裁數(shù)月，會有潁獄，普以昌言樹黨，再勸太宗誅之，太宗特寬焉?！敬鸢浮浚?）才過幾個月，適逢翟潁的官司，趙普認為趙昌言結黨，兩次勸太宗殺掉他，太宗（卻）特別寬恕了趙昌言?！窘馕觥浚?）關鍵詞：“裁”通假字，才；獄，案件，官司；焉，代詞，他。參考譯文：當初，太宗待昌言很優(yōu)厚，將讓他作宰相。趙普憑借過去的功勞再入朝廷，厭惡昌言倔強固執(zhí)，橫蠻暴戾，還是讓呂蒙正當了丞相。才過幾個月，適逢翟潁的官司，趙普認為趙昌言結黨，兩次勸太宗殺掉他，太宗（卻）特別寬恕了趙昌言。淳化二年，起用昌言為蔡州知州，又過了一年，召為右諫議大夫。有人建議放寬茶鹽禁令，用來節(jié)省漕河轉運費用?；噬先蚊宰鹘?、兩浙制置茶鹽使，昌言極力說這樣做不好，太宗不采納他的意見，只是催促昌言前往。昌言像原先一樣堅持。2．翻譯下列文中劃線的句子。后涼州刺史范柏年授為宋熙太守，領白馬戍主。時氐賊李烏奴攻白馬，公則矢盡糧竭，陷于寇，抗聲罵賊。烏奴壯之，要與同事，公則偽許而圖之，謀泄，單馬逃歸。母憂去官。入為前軍將軍。江州既定，連旌東下，直造建鄴。(節(jié)選自《南史?楊公則傳》)（1）烏奴壯之，要與同事，公則偽許而圖之，謀泄，單馬逃歸?！敬鸢浮浚?）李烏奴認為他的行為壯烈，邀請他與自己共事，楊公則假裝同意而圖謀(襲擊)他，計謀泄露，他一人騎馬逃回?！窘馕觥浚?）題得分點有：壯，認為……壯烈；要，同“邀”；同事，共事；圖，謀劃。參考譯文：后來涼州刺史范柏年授楊公則為宋熙太守，兼任白馬戍主。當時氐賊李烏奴攻打白馬戍，公則箭盡糧絕，被敵人俘虜，大聲罵敵人。李烏奴認為他的行為壯烈，邀請他與自己共事，楊公則假裝同意而圖謀(襲擊)他，計謀泄露，他一人騎馬逃回。母親去世，辭去宮職。入朝任前軍將軍。江州平定以后，合軍東下，直抵建鄴。3．翻譯下列文中劃線的句子。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也。（1）向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也?！敬鸢浮浚?）假使這四位國君拒絕客卿、閉門不納，疏遠外來之土而不用，這就不會使秦得到富強，秦國也不會有強大的威名?！窘馕觥浚?）得分點：向使，假使；內，通“納”，接納；是，這。參考譯文：昭王得到范雎，廢掉了穰侯，驅逐了華陽君，增強鞏固王室的權力，堵塞權貴壟斷政治的局面，逐步侵吞諸侯，使秦國成就帝業(yè)。這四位國君，都是憑借任用客卿而獲得成功的。由此看來，客卿們有什么對不起秦國的呢?假使這四位國君拒絕客卿、閉門不納，疏遠外來之土而不用，這就不會使秦得到富強，秦國也不會有強大的威名。4．翻譯下列文中劃線的句子。李希烈僭稱帝，使問儀式，對曰：“老夫耄矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲耳?！鼻矊⑿辆罢椤踩A至其所，積薪于廷曰“不能屈節(jié)，當焚死?！闭媲淦鸶盎?，景臻等邃止之。希烈使閹奴等害真卿，曰:“有詔。”真卿再拜。奴曰:“宜賜卿死。”曰:“老臣無狀，罪當死，然使人何日長安來?”奴曰:“從大梁來?！绷R曰：“乃逆賊耳，何詔云!”遂縊殺之，年七十六。子頵、碩護喪還，帝廢朝五日，贈司徒，謚文忠。(選自《新唐書·顏真卿傳》有刪改)（1）積薪于廷曰：“不能屈節(jié)，當焚死?！闭媲淦鸶盎?，景臻等邃止之?！敬鸢浮浚?）(辛景臻、安華)在庭院中堆積柴草說：“再不屈服，就燒死你。”顏真卿起身直入火中，辛景臻等人急忙拉住了他?！窘馕觥俊巴ⅰ保和僮郑ā巴ァ?，庭院；“屈節(jié)”：屈服，改變主意，改變志向；“邃”：急忙。參考譯文：李希烈僭越稱皇帝，派人詢問儀式，（顏真卿）回答說：“我已經老了，曾掌管國家禮儀，只記得諸侯朝見皇帝的禮儀罷了！”（李希烈）派將領辛景臻、安華來到他的住處，在院中堆積柴草說：“再不屈服，就燒死你?！鳖佌媲淦鹕碇比牖鹬?，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派閹奴等人謀害顏真卿，說：“有詔書?！鳖佌媲浒萘藘砂荨ｉ幣f：“應賜你死。”（顏真卿）說：“老臣失禮，罪應處死，但使者何時從長安來？”閹奴說：“從大梁來。”（顏真卿）罵道：“只是反賊罷了，為何稱詔書！”（閹奴）于是勒死了他，（顏真卿）享年七十六歲。兒子顏預、顏碩護送靈柩回朝，皇帝（為他）停止上朝五天，追贈司徒，謚號為文忠。5．翻譯下列文中劃線的句子。時江右大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責領運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。帝嘉之，進一秩，以言者落職。慶元四年，復主管沖佑觀。進樞密都承旨，未受命而卒。棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內知名士。棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。謚忠敏。（節(jié)選自《宋史·辛棄疾傳》）（1）期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟?！敬鸢浮浚?）約定月底到城下銷售糧食。于是運糧的船只接連來到，糧價自行降低，百姓依賴這些糧食得以渡過饑荒?！窘馕觥浚?）期：約定。糶：銷售，賣出。連檣：船只接二連三。直：通“值”，價格。賴：依賴，仰仗。濟：渡過饑荒。參考譯文：當時江右發(fā)生嚴重饑荒，命他負責賑災的政務。剛到災區(qū)，辛棄疾就在通衢大道張榜說：“圍積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！苯又铝钅贸龉胰康墓馘X銀器，號召官吏、儒生、商賈、市民分別推舉有實際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領命運回余來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售糧食。于是運糧的船只接連來到，糧價自行降低，百姓依賴這些糧食得以渡過饑荒?；实奂为勊?，進了一級官奉，因言者反對被罷官。慶元四年，再任主管沖佑觀。升為樞密都承旨，未受命而去世。辛棄疾為人豪爽，崇尚氣節(jié)，能識別和提拔有才能的人，交往的人大多是海內名士。辛棄疾擅長寫詞，他的詞悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。謚號為“忠敏”。6．翻譯下列文中劃線的句子。會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百事廢’故曰‘不作無益害有益’。又曰‘罔咈百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠?！辈患{。（節(jié)選自《新唐書·魏知古傳》）（1）而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。【答案】（1）然而造觀的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他們轉移搬遷，扶老攜幼，拆椽除瓦，怨聲載道?！窘馕觥繀⒖甲g文：適逢建造金仙、玉真觀，雖然正值盛夏，工程緊迫，魏知古進諫說：“臣聽說‘古代的君主統(tǒng)治百姓，一定會時時注意百姓憂慮的事情，如果百姓憂慮食物就廢除百事’。因此說‘不做以無益害有益的事’。又說‘不要違背百姓而放縱自己的欲望’。這都是興化立治、施政養(yǎng)民的根本。如今為公主建造道觀，將以此樹立功德祈求福佑，然而造觀的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他們轉移搬遷，扶老攜幼，拆椽除瓦，怨聲載道。違背人事和天時，興起無用的勞作，注重不急的事務，群心動搖，眾說紛擾。陛下為民父母，想要憑什么安定他們呢？希望頒下明詔，順從人愿，停止勞役，贏得美名，這樣過失還不算太多。”疏奏不被皇帝采納。7．翻譯下列文中劃線的句子。信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳?？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃臣之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！保?）陛下不能將兵，而善將將，此乃臣之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！敬鸢浮浚?）陛下不善于統(tǒng)領士卒卻善于領導將領，這就是我被陛下擒住的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的?！窘馕觥浚?）“將”，統(tǒng)領、統(tǒng)率；“而”，連詞，表轉折，卻；“善”，善于；“此”，代詞，這；“所以”，……的原因；“禽”，通“擒”，擒拿、擒捉、擒住；“臣之所以為陛下禽也”，被動句，這就是我被陛下擒住的原因；“且陛下所謂天授，非人力也”，判斷句，陛下是上天賜予的，不是人力能做到的。參考譯文：韓信知道漢王畏忌自己的才能，常常托病不參加朝見和侍行。從此，韓信日夜怨恨卻又希望被重用，在家悶悶不樂，和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經拜訪樊噲將軍，樊噲跪拜送迎，自稱臣子。說：“大王怎么竟肯光臨。”韓信出門笑著說：“我這輩子就是和樊噲你這般人同伍的??！”皇上曾經悠閑地和韓信談論各位將軍才能的高下，認為各有長短。皇上問韓信：“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統(tǒng)率十萬。”皇上說：“你怎么樣？”回答說：“我是越多越好?！被噬闲χf：“您越多越好，為什么還被我轄制？”韓信說：“陛下不善于統(tǒng)領士卒卻善于領導將領，這就是我被陛下擒住的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的?！?．翻譯下列文中劃線的句子。七年，徙揚州。舊發(fā)運司主東南漕法，聽操舟者私載物貨，征商不得留難。故操舟者輒富厚，以官舟為家，補其敝漏，且周船夫之乏，故所載率皆速達無虞。近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載以濟饑寒，公私皆病。(《宋史·蘇軾傳》有改動)（1）近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載以濟饑寒，公私皆病。【答案】（1）近年一切（私載）都被禁止，所以船只破舊人員貧困，多數(shù)人偷盜所運貨物來救饑寒，公家私人都受害?！窘馕觥浚?）“近歲一切禁而不許”為省略句，句前省略了主語“私載”；弊，通“敝”，破舊；濟，救，救濟；病，作動詞，受害，受損害。參考譯文：元佑七年，移揚州。以前發(fā)運司主管東南漕運法，允許駕船的人私自載運貨物，征收商稅不許刁難。所以駕船的人就富裕了，把官船當作自己的家，修治船只，還救濟船夫們的困乏，所以所載貨物都很快到達而且沒有事故。近年一切（私載）都被禁止，所以船只破舊人員貧困，多數(shù)人偷盜所運貨物來救饑寒，公家私人都受害。9．翻譯下列文中劃線的句子。高帝罷平城歸，韓王信亡入胡。當是時，冒頓為單于，兵強，控弦三十萬，數(shù)苦北邊。上患之，問劉敬。劉敬曰：“天下初定，士卒罷于兵，未可以武服也。冒頓殺父代立，妻群母，以力為威，未可以仁義說也。獨可以久遠子孫為臣耳，然恐陛下不能為?！鄙显唬骸罢\可，何為不能！顧為奈何？”劉敬對曰：“陛下誠能以嫡長公主妻之，厚奉遺之，彼知漢嫡女送厚，蠻夷必慕以為閼氏，生子必為太子，代單于，何者？貪漢重幣。陛下以歲時漢所余彼所鮮數(shù)問遺，因使辯士風諭以禮節(jié)。冒頓在，固為子婿；死，則外孫為單于。豈嘗聞外孫敢與大父抗禮者哉？兵可無戰(zhàn)以漸臣也。若陛下不能遣長公主，而令宗室及后宮詐稱公主，彼亦知，不肯貴近，無益也?！备叩墼唬骸吧啤！保ā妒酚?劉敬叔孫通列傳》）（1）天下初定，士卒罷于兵，未可以武服也。【答案】（1）天下開始穩(wěn)定，士兵因戰(zhàn)爭而疲憊，不可以用武力征服匈奴?！窘馕觥浚?）“罷”通“羆”，疲憊。參考譯文：高帝平城戰(zhàn)?；貋砗?，韓王信逃亡到匈奴，在這個時候，冒頓做單于，兵力強大，號稱三十萬大軍，（漢朝）多次在北面遭到侵擾。高帝憂慮這件事，問劉敬。劉敬說：“天下開始穩(wěn)定，士兵因戰(zhàn)爭而疲憊，不可以用武力征服匈奴。冒頓殺掉父親代立王位，把他父親的妃子都霸占了，是憑著武力為威勢的，不可以用仁義道德去說服他。只可以從長遠打算，謀劃他的子孫做臣子。但是恐怕陛下不能做到?！备叩壅f：”如果行的話，為什么不能做！只是該怎么辦呢？”劉敬回答說：”陛下如果能把正出大公主嫁給他，厚禮送給他，他知道漢家嫁給正出的女兒，又送來厚禮，蠻夷一定敬仰她，立她為王后，生下兒子必定做太子，代替單于。為什么呢？是因為貪圖漢家的錢財。陛下每年用漢家多余的而他們缺乏的東西多次送去慰問，并派善于言辭的使者用禮節(jié)勸喻他們。冒頓不死，他是漢家女婿；如果他死了，那么漢家的外孫做單于。哪里聽說有外孫敢與外公對等禮節(jié)的事呢？士兵可以不用打戰(zhàn)而慢慢使他們臣服?！备叩壅f：“好?！?0．翻譯下列文中劃線的句子。漢十二年，高祖欲以趙王如意易太子，叔孫通諫上曰：“昔者晉獻公以驪姬之故廢太子，立奚齊，晉國亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見。今太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，其可背哉！陛下必欲廢適而立少，臣愿先伏誅，以頸血污地。”高帝曰：“吾聽公言。”（節(jié)選自《史記·劉敬叔孫通列傳》）（1）秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見?！敬鸢浮浚?）秦始皇因為不早早確定扶蘇當太子，讓趙高能夠用欺詐伎倆立了胡亥，結果自取滅亡，這是陛下親眼見到的事實?！痉治觥浚?）“蚤”，同“早”，早點；“詐”，用欺騙的方式；“自使”，使自己；“滅祀”，滅國；“此陛下所親見”，判斷句，這是陛下親眼見到的事實。參考譯文：漢高帝十二年（前195），高帝打算讓趙王劉如意代替太子，叔孫通向皇帝進諫規(guī)勸道：“從前，晉獻公因為寵幸驪姬的緣故廢掉太子，立了奚齊，使晉國大亂幾十年，被天下人恥笑。秦始皇因為不早早確定扶蘇當太子，讓趙高能夠用欺詐伎倆立了胡亥，結果自取滅亡，這是陛下親眼見到的事實?，F(xiàn)在太子仁義忠孝，是天下人都知道的；呂后與陛下同經艱難困苦，同吃粗茶淡飯，是患難與共的夫妻，怎么可以背棄她呢！陛下一定要廢掉嫡長子而扶立小兒子。我寧愿先受一死，讓我的一腔鮮血染紅大地?！备叩壅f：“我聽從您的意見?！薄灸M提升】一、閱讀下面的文言文，完成1-5題。李膺字元禮，潁川襄城人也。性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳宴為師友。初舉孝廉，轉護烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣?！逼湟娔饺绱恕ｕr卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復征為度遼將軍，聲振遠域。再遷河南尹。時宛陵大姓羊元群罷北海郡，臧罪狼藉。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。司隸校尉應奉上疏乞原膺，書奏，乃免其刑。復拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦。膺知其狀，付洛陽獄，受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，帝詰以不先請便加誅辟之意。膺對曰：“昔晉文公執(zhí)衛(wèi)成公歸于京師，《春秋》是焉?！抖Y》云公族有罪，雖曰宥之，有司執(zhí)憲不從。昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠自知釁責，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之意也?！钡垲欀^讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復出宮省。是時，朝廷綱紀頹陋，膺獨持風裁，以聲名自高。及遭黨事，下膺等于獄。膺等頗引宦官子弟，宦官多懼，請帝以天時宜赦，于是大赦天下，膺免歸鄉(xiāng)里。后張儉事起收捕鉤黨鄉(xiāng)人謂膺曰可去矣對曰事不辭難罪不逃刑臣之節(jié)也乃詣詔獄?？妓溃拮俞氵?，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時人義之。（選自《后漢書?卷六十七?黨錮列傳》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也B．后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也C．后張儉事起/收捕鉤黨/鄉(xiāng)人謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭/難罪不逃刑/臣之節(jié)也D．后張儉事起/收捕鉤黨鄉(xiāng)人/謂膺曰/可去矣/對曰/事不辭難/罪不逃刑/臣之節(jié)也2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．孝廉，漢代舉薦任用官吏的一種科目。孝，孝悌之人；廉，清廉之士。后代“孝廉”成為明清時對秀才的雅稱。B．輸作，因犯罪罰作勞役。古代常見勞役有“城旦”“舂槁”等，前者指筑城四年的勞役，后者指罰以搗米拾柴。C．休沐，休息沐浴，指官員的例行假期。古時官吏五日或十日一休沐。唐代有了節(jié)日休假，如“冬至”“臘日”等。D．錄牒，名冊。牒，簿冊、書籍，也可指文書或證件。如“度牒”，指官府發(fā)給和尚、尼姑用來證明身份的文件。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．李膺為官威嚴清明，所以升遷為青州刺史后，當?shù)乜な乜h令聽說消息，多棄官不做。B．李膺擔任護烏桓校尉，在對敵作戰(zhàn)之時英勇善戰(zhàn)，每每使敵人敗退，敵人非常伯他。C．李膺為官清廉，做度遼將軍時在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的人口全都送還塞下。D．張儉事發(fā)之后，李膺敢于擔當，沒有像鄉(xiāng)人勸說的那樣逃走，而是主動前往詔獄。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）誠自知釁責，死不旋踵，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊。（2）考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。5．面對皇帝對沒有請示就誅殺張朔的詰問，李膺的理由是什么？請簡要說明?！敬鸢浮?．B2．A3．D4．（1）我確實知道自己的罪責，但是面對死亡我不退縮。特請求寬留我五天，殲滅罪大惡極的人，回來再接受死刑。（2）李膺被拷打致死，妻子兒女被流放邊境，學生、舊時屬下的官吏和他們的父兄，全都被禁止做官。5．①晉文公捉拿衛(wèi)成公回到京城，《春秋》肯定他是對的。②《禮記》上說：“公族犯了罪，即使國君說寬赦他，官吏也嚴守法律不聽從?！雹劭鬃幼鲷攪乃究芷咛炀蜌⒌袅松僬?，如今我到職已滿一旬，不應遲滯造成過失?！窘馕觥?．“鉤黨”謂相牽引為同黨，這里可以理解為名詞，互相牽引為同黨的人，作“收捕”的賓語?！爸^膺曰”的主語應該為李膺的同鄉(xiāng)，所以，排除A和D?！笆虏晦o難，罪不逃刑”結構一致，大意是做事不躲避災難，有罪不逃脫處罰。故排除A項，B為正確斷句）

2．“該詞成為對秀才的雅稱”錯，應為對舉人的雅稱?！芭e孝廉”，被舉人的資歷大多為州郡屬吏或通曉經書的儒生。被舉孝廉后的任用升遷情況，在中央以郎署為主，再遷為尚書、侍御史、侍中、中郎將等官；在地方的則為令、長、丞，再遷為太守、刺史。“郡察孝廉，州舉秀才（茂才）?！辈炫e是自下而上的薦官制度）

3．根據(jù)原文“侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒”，跟隨李膺學習的是景毅的兒子景顧。4．（1）釁責：罪責、罪過。釁，罪。旋踵：掉轉腳后跟，指退縮。克殄：殲滅。殄，消滅、滅絕。就鼎鑊：就刑于鼎鑊。誠自：確實、的確。自，詞綴，無義。元惡：首惡，大惡之人。（2）考：通“拷”，拷打。

徙：謫戍、流放。

并：皆、全。

禁錮：舊時指阻絕人仕宦之途。5．①晉文公捉拿衛(wèi)成公回到京城，《春秋》肯定他是對的。②《禮記》上說：“公族犯了罪，即使國君說寬赦他，官吏也嚴守法律不聽從?！雹劭鬃幼鲷攪乃究芷咛炀蜌⒌袅松僬缃裎业铰氁褲M一旬，不應遲滯造成過失。參考譯文：李膺字元禮，潁川郡襄城縣人。性格孤高，不善交際，只把同郡的荀淑、陳寔當作師友。當初李膺被舉薦為孝廉，后來調任護烏桓校尉。鮮卑多次侵犯邊境，李膺常冒著矢石，常常打敗他們，把他們趕走，敵人非常畏懼。因公事被免官，回到家鄉(xiāng)綸氏縣居住，教授學生常達千人。荀爽曾經去拜訪李膺，就便為李膺趕車，回來高興地說：“今天居然為李君趕車了?！崩钼弑蝗司茨降搅诉@種地步。鮮卑侵犯云中，桓帝聽說李膺有才能，于是又征召他作度遼將軍，他的聲威傳播到邊遠地區(qū)。又升作河南尹。這時宛陵的大姓羊元群從北?？ちT官返鄉(xiāng)，貪污罪行極多。李膺上表要審查他的罪行，羊元群賄賂宦官，李膺被判為誣告，反而被判到左校服勞役。司隸校尉應奉向皇帝上書請求原諒李膺。奏章呈上，全部免了對他的處罰。李膺又被任命作司隸校尉。這時張讓的弟弟張朔當野王縣縣長，貪婪殘暴，無法無天，竟至殺害孕婦，李膺知道了這個情況，把他交給洛陽監(jiān)獄，錄完口供，就殺了他。張讓向皇帝訴冤，皇上責問李膺為什么不先請示就施行死刑。李膺回答說：“從前晉文公捉拿衛(wèi)成公回到京城，

《春秋》肯定他是對的?！抖Y記》上說公族犯了罪，即使國君說寬赦他，官吏也嚴守法律不聽從?！睆那翱鬃幼鲷攪乃究芷咛炀蜌⒌袅松僬?。如今我到職已滿十天，我害怕因辦事遲滯造成過錯，沒有想到卻獲了辦案過速的罪。我的確知道自己的罪責，但是面對死亡我不退縮。特請求寬留我五天，殲滅罪大惡極的人，回來再受死刑，這才是我活著的愿望??！”皇帝回過頭來對張讓說：“這是你弟弟的罪過，司隸有什么過失？”從此各黃門常侍都屈身斂跡不敢出聲氣，休假也不敢再出宮廷。這時，朝廷一天比一天紊亂，綱紀敗壞，李膺獨自保持風采，憑借聲名自重。到遭受黨禍時，把李膺等投入到監(jiān)獄。李膺等人案件牽涉到一些宦官子弟，宦官大多畏懼，請求皇帝根據(jù)天時赦免罪犯。于是大赦天下，李膺被免官回到故鄉(xiāng)。后來張儉事件發(fā)生了，逮捕互相牽引的同黨。同鄉(xiāng)的人對李膺說：“你應該逃走啊?！崩钼呋卮鹫f：“事君不躲避災難，有罪不逃脫刑罰。這是我的節(jié)操?！北闱巴t獄，最后李膺被拷打而死，妻子兒女被流放邊境，學生、舊時屬下的官吏和他們的父兄，全都被禁錮不準做官。這時擔任侍御史的蜀郡人景毅的兒子景顧是李膺的門徒，但沒有被記入黨人的名冊，所以沒有獲罪降職。景毅就情緒激昂地說：“我本來就認為李膺有賢德，派兒子拜他為師，怎么可以因為漏掉名簿，便茍且偷安算了呢？”于是就自己上表請求免官回家，當時人們認為他有正義的情操。二、閱讀下面的文言文，完成6-10題。田晝者字承君，陽翟人。其人物雄偉，議論慷慨，俱有前輩（注）之風。鄒浩志完者，教授潁昌，與承君游相樂也。浩性懦，因得承君，故遇事輒自激勵。元符間，承君監(jiān)京城門。一日報上召志完，承君為之喜。又一日，報志完賜對，承君益喜。監(jiān)門法不許出志完亦不來久之志完除言官承君始望志完矣志完遣客見承君以測其意客問：“承君近讀何書？”承君曰：“吾觀《墨子》，作詩‘知君既得云梯后，應悔當年泣染絲’之句?！睘猷u志完發(fā)也?？脱杂谥就?，志完折簡謝承君，辭甚苦，因約相見。承君曰：“斯人尚有所畏，未可絕也?！比ね娭?，問志完曰："平生與君相許者何如？今君為何官？"志完愧謝曰：“上遇群臣，未嘗假以聲色，獨于某若相喜者。今天下事故不勝言，意欲使上益相信而后言，貴其有益也。"承君許之。既而朋黨之禍大起，時事日變更，承君謝病，歸陽翟田舍。一日，報廢皇后孟氏，立劉氏為皇后。承君告諸子曰：“志完不言，可以絕交矣?！庇忠蝗?，志完以書約承君會潁昌中涂，自云得罪。承君喜甚，亟往，志完具言：“諫廢立皇后時，某之言戇矣。上初不怒也，某因奏曰：‘臣即死，不復望清光矣?！碌畎蒉o以去，至殿門，望上猶未興，凝然若有所思也。明日某得罪?！敝就?、承君相留三日，臨別，志完出涕，承君正色責曰："使志完隱默，官京師，遇寒疾不汗，五日死矣，豈獨嶺海之外能死人哉！愿君無以此舉自滿，士所當為者，未止此也。”志完茫然自失，嘆息曰：“君之贈我厚矣！”乃別去。建中靖國初，承君入為大宗丞，宰相曾布欲收置門下，不能屈，除提舉常平，亦辭，請知淮陽軍以去。吏民畏愛之。歲大疫，承君日自挾醫(yī)，戶問病者，藥之良勤。一日小病不出，正晝，一軍之人盡見承君擁騎從騰空而去，就問之，死矣。或曰為淮陽土神云。（選自宋·邵伯溫《邵氏聞見錄》卷第十五，有刪改）（注）前輩：指田晝的伯父田況，北宋名臣、學者。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除/言官承君始望志完矣/志完遣客見/承君以測其意/B．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除/言官承君始望志完矣/志完遣客見承君/以測其意/C．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除言官/承君始望志完矣/志完遣客見承君/以測其意/D．監(jiān)門法不許出/志完亦不來/久之/志完除言官/承君始望志完矣/志完遣客見/承君以測其意/7．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．教授，現(xiàn)代一般指高等教育機構中教師的職稱，文中指設置在地方官學中的學官。B．賜對，賜有賞賜之意，“對”則指應對。在文中指鄒浩因應對符合皇上心意得到賞賜。C．折簡，古人以竹簡作書，簡就成了書札或信箋的代稱；折簡在文中指裁紙寫信。D．謝病，字面意思是因病辭謝，古人常托病謝絕會客或自請辭職，文中是后者之意。8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．田晝有前輩風范，堪為楷模。他言行出眾，與性格怯懦的鄒浩結成好友；在二人的交往中，鄒浩遇事常以他為榜樣激勵自己。B．田晝待人真摯，心地坦誠。好友受朝廷重用，他真心為其感到高興，但是也并沒有因為好友比自己官高權重而有所諱飾奉承。C．田晝直言責勸，堪稱諍友?；噬蠌U孟氏另立劉氏為皇后，他當面指斥鄒浩的無能失職，得知實情后又深感欣慰并進一步勉勵。D．田晝崇尚氣節(jié)，體恤百姓。宰相籠絡，他不屈不從；發(fā)生瘟疫，他帶醫(yī)為民療治；白日飛升看似荒誕，卻體現(xiàn)了百姓的感念。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）趣往見之，問志完曰：“平生與君相許者何如？今君為何官？”（2）愿君無以此舉自滿，士所當為者，未止此也。10．為什么田晝得知鄒浩因“諫廢立皇后”“得罪”卻“喜甚”？【答案】6．C7．B8．C9．（1）（田晝）急忙去會見鄒浩，并問他：“我平日與您所共同贊賞的行為是什么？現(xiàn)在您又擔任什么官職？”（2）希望您不要因為這個舉動而自生煩悶，士大夫(臣子)應當做到的，不只是這些。”10．因為鄒浩正直忠誠，盡到了言官的職責?！痉治觥?．本題考查學生文言文斷句能力。句意：監(jiān)門官按照法律規(guī)定不許外出見人，鄒浩也不能前來見田晝，很長時間后，鄒浩擔任朝中言官，田晝也開始想念鄒浩了。鄒浩就派人來見田晝，并以此來了解他的心意?！爸就瓿怨佟敝小爸就辍睘橹髡Z，“除（授官）”作謂語，“言官”為賓語；“承君始望志完矣”中“承君”為主語，“始望”為謂語，“志完”為賓語，“矣”，句末語氣詞。據(jù)以上分析在“言官”后斷開，排除AB?！爸就昵部鸵姵芯敝小俺芯弊鳌耙姟钡馁e語，“以測其意”中“以”目的連詞，“以”前段開，據(jù)以上分析排除D。故選C。7．本題考查學生理解詞語意思以及識記古代文化常識的能力。B.“在文中指鄒浩因應對符合皇上心意得到賞賜”錯誤，賜對，帝王召見臣子對答問題。故選B。8．本題考查學生對原文有關內容的概括和分析能力。C.“他當面指斥鄒浩的無能失職”錯誤。與原文“承君告諸子曰：‘志完不言，可以絕交矣?！毙畔⒉环馕囊?，只是說如果鄒浩不站出來說話就絕交。故選C。9．本題考查學生理解翻譯文言句子的能力。（1）第一句省略主語“承君或田晝”翻譯時補充上；“趣”，急忙；“平生”，平日里；“許”，贊賞；“何如”，是什么；“為”，擔任。（2）“愿”，希望；“無”通“毋”，不要；“以”，因為；“滿”通“懣”，煩悶；“止”只。10．本題考查學生篩選信息并理解分析文章內容概括要點的能力。因為“其（田晝）人物雄偉，議論慷慨”“浩性懦，因得承君，故遇事輒自激勵”，因為鄒浩向來膽小怕事無擔當，所以田晝一直在激勵他但一個正直敢言有擔當?shù)难怨伲ㄖG官），所以，當?shù)弥u浩敢于在朝堂上無所畏懼地規(guī)勸皇上時，田晝?yōu)猷u浩的正義勇敢行為而高興，盡到了言官的職責。參考譯文：田晝，字承君，陽翟人。他身材高大魁梧，言談慷慨激昂，很有其前輩田況的風范。鄒浩，字志完，任潁昌官學教授，和田承君交情甚好。鄒浩性格怯懦，因為與田晝相處，遇到難以解決的事情就能以田晝?yōu)榭＜ぐl(fā)鼓勵自己。元符年間，承君任京城監(jiān)門之職。一天，有人來報，說皇上召見鄒志完，承君替他感到高興。又一天，又有人來報，說帝王召見鄒浩對答問題，田晝更加高興。監(jiān)門官按照法律規(guī)定不許外出見人，鄒浩也不能前來見田晝，很長時間后，鄒浩擔任朝中言官，田晝也開始想念鄒浩了。鄒浩就派人來見田晝，并以此來了解他的心意。來人問田晝：“您近來讀什么書？”田晝回答說：“我在讀《墨子》，并且寫了‘知君既得云梯后，應悔當年泣染絲’這樣的詩句?！边@兩句詩是他為鄒浩有感而發(fā)的。來人回去告訴了鄒浩，鄒浩立刻寫信向田晝道歉，信中言語很是悲苦懇切，于是約定見面。(讀信后，)田晝說：“這個人還是有所敬畏的，不能和他絕交。”急忙去會見鄒浩，并問他：“我平日與您所共同贊賞的行為是什么？現(xiàn)在您又擔任什么官職？”鄒浩慚愧道歉說：“皇上平素對待群臣，從未和顏悅色，惟獨對于我卻仿佛有些喜悅之色。現(xiàn)在天下大事多而雜亂，說也說不完。我的想法是想使皇上更加相信我后才進諫，(我認為，)這樣做會更有好處?！碧飼兺馑倪@種做法。不久，朋黨之禍突然興起，當時的事情每天都有所變化，承君托病辭職，回到陽翟家中。一天，有人來報，說皇上廢黜了皇后孟氏，立劉氏當皇后。田晝告訴他的子侄們說：“(對于這件事，)鄒浩不向皇上進言，我可以和他絕交了。”又一天，鄒浩寫信來約田晝在潁昌中涂相會，說自己犯了罪。田晝十分高興，趕快前去見面，鄒浩詳細地說：“皇上廢立皇后時我直言勸諫，言論過于直率魯莽?；噬掀鸪醪⒉簧鷼?，我于是又啟奏說：‘我很快就要死了，不能再次見到皇上容顏了?！呦聛砗?，我叩拜告辭而去，到大殿門口，望見皇上仍未發(fā)怒，(只是)臉色凝重，若有所思。我第二天就因罪而被處罰了?！编u浩、田晝相處三天才分別，分別前，鄒浩哭泣，田晝一臉正氣，責備他說：“假如你沉默不語，能在朝廷任職，生傷寒之疾不出汘，五天也就死了，(這樣說來，)難道只有嶺海之外這樣的僻遠之地能使人死去嗎！希望您不要因為這個舉動而自生煩悶，士大夫(臣子)應當做到的，不只是這些。”鄒浩悵然若失，嘆息說：“您贈送我的太豐厚了!”于是就離別而去。建中靖國初年，田晝入朝擔任大宗丞，宰相曾布想把他收歸自己門下，田晝沒有屈從，授官提舉常平，也推辭了，請求擔任淮陽軍而離開京城。當?shù)毓倮舭傩站次窅鄞魉＿@一年遇到大的疫情，田晝毎天自己帶著醫(yī)生，挨家挨戶去探望生病的人，盡心盡力地為他們治病。一天他患小病沒有出門，正當白天，全軍的人們都看見田晝騎著馬帶著隨從騰空而去，到府上詢問，已經去世了。有人說他是淮陽土神。三、閱讀下面的文言文，完成11-15題?？鬃由敳洁l(xiāng)陬邑。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間?？鬃娱L九尺有六寸，人皆謂之“長人”而異之。魯復善待，由是反魯。魯昭公之二十年，齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正?！本肮珕栒鬃樱鬃釉唬骸熬?，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉！”他日又復問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財?！本肮f。魯昭公卒，定公立。定公十四年，孔子由大司寇行攝相事。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“今楚，大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼肱c發(fā)徒役圍孔子于野不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子“君子固窮，小人窮斯濫矣。”孔子之時，周室微而禮樂廢，《詩》《書》缺。追跡三代之禮，序《書傳》，上紀唐虞之際，下至秦穆，編次其事。故《書傳》《禮記》自孔氏。古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厲之缺。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》（武）《雅》（頌）之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。孔子晚而喜《易》，讀《易》，韋編三絕。曰：“假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣。”孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭?？鬃幽昶呤?，以魯哀公十六年四月已丑卒。（選自《史記·孔子世家第十七》，有刪節(jié)）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．于是乃相與發(fā)徒役／圍孔子于野／不得行／絕糧從者／病莫能興／孔子講誦弦歌不衰B．于是乃相與發(fā)徒役／圍孔子于野不得／行絕糧／從者?。芘d孔子／講誦弦歌不衰C．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野／不得行／絕糧／從者病／莫能興／孔子講誦弦歌不衰D．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野／不得行／絕糧從者／?。芘d孔子／講誦弦歌不衰12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．司空，古代官職名，西周時開始設置，與司馬、司寇、司士、司徒并稱“五官”，掌水利、營建之事，后也成為中國姓氏之一。B．有司，古代指主管某部門的官吏，泛指官吏。如諸葛亮《出師表》一文中“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”。C．唐虞，是古代唐堯與虞舜的并稱。相傳唐虞執(zhí)政時天下太平，古人以為太平盛世，于是很多史籍常用唐虞代指太平盛世。D．六藝，古代指禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技能，又指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等儒家經書。文中指前者。13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．孔子有著極高的政治熱情。他為了宣傳自己的政治主張，周游列國，奔走游說，即使遭到打擊、排斥，