階段訓(xùn)練光合作用（答案）

階段訓(xùn)練光合作用1.為探究影響植物光合作用的因素，小科將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)，得到以下實驗數(shù)據(jù)。坐標(biāo)圖表示不同溫度下，金魚藻光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強度的關(guān)系。表格表示呼吸速率(用每小時O2消耗量表示)與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：溫度(℃)010203040呼吸速率(mg·h－1)0.300.350.500.701.10（1）從圖中可見，金魚藻的光合速率與________和________有關(guān)。（2）在適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時O2產(chǎn)生較快，但后來O2的釋放速度減慢，其最主要原因是________。（3）金魚藻在10℃、光照強度為20klx的環(huán)境下，每小時光合作用產(chǎn)生的實際氧氣量是________mg?！敬鸢浮浚?）光照強度；溫度

（2）CO2逐漸被光合作用消耗而沒有及時得到補充

（3）4.352.某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。BTB（溴麝香草酚藍(lán)水溶液）顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下所示。依據(jù)這一原理，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗。（1）甲、乙兩組實驗在黑喑中一段時間后，BTB水溶液都變成黃色的原因是;（2）比較甲、乙兩組實驗結(jié)果可以得出結(jié)論；（3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，小科增加了實驗，制得與甲、乙兩組相同的黃色BTB水溶液后，接下來的實驗操作是?！敬鸢浮浚?）黑藻進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

（2）黑藻進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳

（3）光照時把黑藻去掉3.BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由_引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的。（2）表中X代表的顏色應(yīng)為________（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”）。（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草?！敬鸢浮浚?）光合作用與呼吸作用（2）黃色（3）光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO2量相等4.BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡稱，其水溶液是一種酸堿指示劑，在酸性液體里呈黃色，在中性液體里呈淡藍(lán)色。某同學(xué)利用BTB溶液開展“CO2是植物進(jìn)行光合作用的原料”的有關(guān)研究。實驗準(zhǔn)備：①將水蘊草（一種水生植物）放入暗室內(nèi)一晝夜；②利用煮沸并冷卻到常溫的水配制一定量淡藍(lán)色的BTB溶液。實驗過程和結(jié)果：請根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）本實驗為什么要用煮沸的水配制BTB溶液？（2）往錐形瓶中通入CO2時，BTB溶液的顏色為什么會變成黃色？（3）為什么用酒精褪色？【答案】（1）殺死微生物,防止其呼吸作用產(chǎn)生CO2對實驗產(chǎn)生干擾；（2）往瓶中通入氣體CO2時,CO2與BTB溶液中的水反應(yīng),生成碳酸,所以溶液變成黃色；（3）因為葉綠素不易溶于水，而易溶于酒精溶液。5.下圖甲為某?？茖W(xué)探究小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法：。（2）為防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照，對照裝置如何設(shè)置？。（3）實驗測得，當(dāng)用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，原因是________。（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有?！敬鸢浮浚?）用不同功率的燈泡或改變燈與廣口瓶的距離（2）將裝置中的茉莉花換成死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣（3）光合速率等于呼吸速率

（4）溫度、CO2濃度6.學(xué)校生物研究小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響，設(shè)計如甲圖所示的實驗裝置，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持集氣瓶中二氧化碳濃度。在恒溫30℃時進(jìn)行實驗，對實驗所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，繪制如圖乙曲線(表示裝置甲中黑藻光合速率與光照強度的關(guān)系)。請分析回答下列問題：（1）本實驗可通過來改變光照的強弱。（2）由圖乙可以得到的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，_。（3）根據(jù)曲線圖乙推算，在恒溫30℃、光照強度達(dá)到B時，裝置甲中黑藻8小時內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的總量為________mg?！敬鸢浮浚?）改變冷光燈的功率/改變黑藻與冷光燈之間的距離/改變黑藻與冷光燈之間的高度在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合速率越大。/在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合速率越大。光照強度達(dá)到一定的程度之后，光合作用速率不受光照影響。/光照強度達(dá)到一定的程度之后，光合作用速率不受光照影響。

（3）647.科研人員利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個密閉的小室中的CO2濃度?，F(xiàn)進(jìn)行如下實驗：在密閉但可透光的兩相同小室中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物的葉片，小室的容積均為1升，在充足的光照條件下測量CO2的濃度，測量結(jié)果記錄于下表：(CO2的濃度單位：毫克／升)根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）從表中可以看出密閉小室中的CO2濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是。（2）從記錄的結(jié)果看，當(dāng)CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，維持在這個水平上，其原因是。（3）如果將大小、長勢相似的A種植物和B種植物培養(yǎng)在同一個密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實驗，其他條件相同，一段時間后，生長較良好的是________種植物。（填A(yù)或B）（4）假定植物光合作用的最初產(chǎn)物是葡萄糖，經(jīng)測定：在光照下密閉容器內(nèi)CO2的質(zhì)量每減少44克，植物體內(nèi)葡萄糖凈增加30克，則實驗中的B種植物葉片在25分內(nèi)凈增加的葡萄糖的質(zhì)量為________毫克?！敬鸢浮浚?）CO2被葉片光合作用吸收或光合作用速率比呼吸作用速率大

（2）葉片光合作用強度和呼吸作用強度相等（3）B（4）908.探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗作了進(jìn)一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：

（用箭頭和序號表示）．（2）上述圖②操作有誤，請改正

．（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是________

；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是．（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有________

．（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是

．（6）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？（請答出兩條）．【答案】（1）⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（2）小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱（3）二氧化碳；光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行、光合作用需要二氧化碳（4）淀粉（5）植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（6）增加光照、提高二氧化碳含量（或合理密植，或間作套種等）（只要答出2條且合理即可得分）．9.某興趣小組為探究CO2是否為植物光合作用原料，設(shè)計了如圖甲裝置進(jìn)行實驗，其中為a實驗組，b為對照組。（1）圖甲中用塑料袋扎緊花盆的主要目的是。（2）將圖甲中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測得這一晝夜中該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化（如圖乙）。試分析圖中B比A低的主要原因。（3）該興趣小組按以下實驗步驟繼續(xù)探究水是光合作用的原料：將天