八年級物理第一次月考卷（全解全析）（廣東省卷專用）

2024-2025學年八年級物理上學期第一次月考卷（廣東省卷）（考試時間：80分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第一章~第二章（人教版2024版）。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．現在你安靜地坐在考場里答題，如果說你是靜止，選擇的參照物是（）A．來回走動的監(jiān)考員 B．從窗外飛過的小鳥C．從窗外走過的巡視員 D．黑板前的講臺桌【答案】D【詳解】要描述一個物體是運動的還是靜止的，需要判斷相對于參照物來說，該物體位置是否發(fā)生了變化?！澳惆察o的坐在考場里”，相對于走動的監(jiān)考員,飛過的小鳥，走過的巡視員來說，位置都發(fā)生了改變，是運動的，而對于參照物講臺桌來說，位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．測量一個乒乓球的直徑，如圖所示的幾種測量方法中，正確的是（）A． B．C． D．【答案】D【詳解】AC．用刻度尺測量物體的長度時，一般應從零刻度線或某一整刻線開始測量，A、C選項中的測量方法會使測量值偏小，故AC不符合題意；B．選項直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學的，一般測量值會偏小，故B不符合題意；D．選項所示的方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對應的示數即為圓柱體直徑的大小，故D符合題意。故選D。3．觀察身邊的物理現象，下列估測最接近實際的是（）A．正常人呼吸一次所用的時間約0.08minB．我們所用物理教材的寬度約為25cmC．初中物理課本一張紙的厚度約為8mmD．課桌的高度約為1.5m【答案】A【詳解】A．時間正常人呼吸一次所用的時間約為3~5s，故A符合題意；B．我們所用物理教材的寬度約為18.5cm，故B不符合題意；C．初中物理課本一張紙的厚度約為0.08mm，故C不符合題意；D．課桌的高度約為0.8m，故D不符合題意。故選A。4．下列關于聲現象說法中，正確的是（）A．聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度B．因為聲音的傳播不需要介質，所以聲音能在真空中傳播C．聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度D．歌唱家唱出的歌聲是由他的聲帶振動而產生的【答案】D【詳解】A．聲音在空氣中的傳播速度小于在水中的傳播速度，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C．聲音在鋼鐵中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故C錯誤；D．歌唱家唱出的歌聲是由他的聲帶振動而產生的，故D正確。故選D?！军c睛】解決此題要知道(1)聲音是由物體的振動產生的；(2)聲音的傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢；聲音不能在真空中傳播。5．甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為3:2，所用時間之比為2:3，則速度之比為（）A．1:4 B．4:1 C．4:9 D．9:4【答案】D【詳解】由可知，甲、乙兩物體的速度之比故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6．如圖所示是人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，下列說法正確的是（）A．人的聽覺頻率范圍是85~1100HzB．大象發(fā)出16Hz的聲音時，人類聽不見但大象能聽見C．小狗聽不見家里人的悄悄話，是因為悄悄話的頻率太低D．大象和狗的發(fā)聲頻率無重疊區(qū)，所以狗叫聲大象永遠聽不見【答案】B【詳解】A．人的聽覺頻率范圍是20~20000Hz，故A錯誤；B．16Hz低于人聽覺頻率的最低值，屬于次聲波，人類聽不見但大象能聽見，故B正確；C．小狗聽不見家里人的悄悄話，是因為悄悄話的響度太低，故C錯誤；D．夠的發(fā)聲頻率在大象的聽覺頻率內，所以狗叫聲大象永遠聽得見，故D錯誤。故選B。7．小明利用實驗室內的示波器，將幾種不同發(fā)聲體的振動的情況顯示在屏幕上，關于這四種聲音說法正確的是（）A．乙是噪聲，其余的屬于樂音B．甲和丙具有相同的響度，但丙的音調更高C．乙和丁具有不同的音調和音色D．乙和丁的響度、音色不一樣，但音調一樣【答案】D【詳解】A．根據圖示可知：四幅圖聲波的波形都是有規(guī)則振動的波形圖，是樂音波形，故A錯誤；B．甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度相同，但甲的振動次數比丙的多，所以丙的音調更低，故B錯誤；C．由圖可知，乙和丁振動的次數相同，音調相同；乙和丁的波形不同，音色不相同，故C錯誤；D．乙和丁在相同時間內，振動頻率相同，因此它們的音調相同；乙和丁的振幅不同，響度不同；波形不同，音色不同，故D正確。故選D。第Ⅱ卷二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共21分）8．單位換算：360dm=m；72km/h=m/s；6min=h?！敬鸢浮?6200.1【詳解】因為1m＝10dm，所以因為1m/s＝3.6km/h，所以因為1h＝60min，所以9．口琴與吉他同時演奏C調的“duo”音時，它們聲音的相同。在小錘敲擊下，某金屬片3s內振動了720次，此時，金屬片振動的頻率是，人耳（填“能”或“不能”）聽到這個聲音。【答案】音調240能【詳解】口琴與吉他同時演奏C調的“duo”音時，它們聲音的振動頻率相同即音調相同。金屬片3s內振動了720次，所以其頻率是240Hz，在人的聽覺范圍之內，因此人能聽到它發(fā)出的聲音。10．如圖，跳水運動員跳離跳板后，在下落過程中以運動員為參照物水池是（選填“運動”或“靜止”）的。以跳臺為參照物，水池是（選填“運動”或“靜止”）的。物體的運動或靜止是的?！敬鸢浮窟\動靜止相對【詳解】跳水運動員在下落過程中，與水池之間的位置不斷變化，以運動員為參照物水池是運動的，以跳臺為參照物，水池是靜止的，由此說明物體的運動和靜止是相對的。11．小銘與三位好友參加校運動會“4×100”接力賽。賽前，小銘提醒隊友：在接棒區(qū)交接棒的兩位同學，速度大小和方向盡可能相同，使兩人彼此處于相對狀態(tài)，交接棒才能順利進行；跑最后一棒的小銘在跑進中發(fā)現所有對手都在往身后退，他是以為參照物，此時小銘的速度要比其他選手（選填“快”或“慢”）。【答案】靜止自己快【詳解】運動員進行交接棒時，接棒的運動員與交棒的運動員兩者的位置相對不變即靜止時，接棒最容易，最不易出現失誤。這就要求兩人的速度完全相同。負責最后一棒的小銘在跑步過程中發(fā)現所有對手都在后退，他是以自己為參照物，此時小銘在比賽選手中處于領先。12．甲、乙兩輛小車都在做勻速直線運動，它們的圖象如圖所示，由圖比較甲、乙兩輛小車運動的快慢，可判斷運動較快的是車，甲車的速度大小為；乙車在內通過的路程為m．【答案】甲0.22【詳解】根據圖象可知，甲車8s內通過的路程為1.6m；乙車12s內通過的路程為1.2m，則甲車的速度：v甲===0.2m/s，乙車的速度：v乙===0.1m/s，顯然甲車的速度大于乙車的速度；由v=可知，乙車在20秒內通過的路程：s=v乙t=0.1m/s×20s=2m．13．如圖所示是一款新型藍牙跑步耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。聽到耳機的聲音傳播介質是，聽到周圍環(huán)境的聲音傳播介質是（前兩空均選填“固體”、“液體”或“氣體”），將此款耳機帶到月球上貼在顳骨兩側使用，（選填“能”或“不能”）聽到耳機的聲音。

【答案】固體氣體能【詳解】新型藍牙耳機發(fā)出的聲音是通過頭骨、頜骨等固體傳播的，因此聽到耳機的聲音是通過固體傳播的。跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣傳播的，因此聽到周圍環(huán)境的聲音是通過氣體傳播的。將此款耳機帶到月球上貼在顳骨兩側使用，聲音也能通過頭骨、頜骨等固體傳播，因此能聽到耳機的聲音。14．聲在一秒內傳播的距離叫聲速，聲速跟介質的有關，還跟介質的有關。人耳分清前后兩次聲音的時間間隔為0.1s，因此人離障礙物的距離至少為m時才能聽到回聲。【答案】種類溫度17【詳解】聲速跟介質的種類有關，一般在固體聲速最快，在空氣中聲速最慢；聲速還跟介質的溫度有關，溫度越高，傳播速度越快。根據得，人離障礙物的距離至少為三、作圖題（本大題共3小題，第15題2分，第16題3分，第17題2分，共7分）15．某一汽車在平直公路上運動的s-t圖像如圖甲所示，請在乙圖中畫出汽車運動的v-t圖像。

【答案】【詳解】由圖甲可知，汽車做勻速直線運動，速度為在v-t圖像中，勻速直線運動是一條平行于時間軸的直線，大小為30m/s，如圖所示：

16．根據圖1給出的某一聲音波形圖，請在圖2中作出響度是原來的一半、音調和音色都不變的聲音波形圖。【答案】【分析】音調是指聲音的高低，它由發(fā)聲體的頻率決定，頻率是物體每秒內振動的次數，頻率越大，音調越高；響度是指聲音的大小，它由發(fā)聲體的振幅決定，振幅就是物體振動時離開平衡位置的最大幅度，振幅越大，響度越大。【詳解】響度與發(fā)聲體的振幅有關；響度是原來的一半時，則振幅是原來的一半；但音調和音色不變，即頻率和波形均不變，作圖如下：17．如圖甲所示，這是某物體運動的s-t圖像，請在乙圖中畫出在0~6s內的v-t圖像?！敬鸢浮俊驹斀狻坑蓤D甲可知，該物體在0~2s內做勻速直線運動，內保持靜止狀態(tài)，內做勻速直線運動。的速度為的速度為由上述分析畫出內的一圖像如下圖所示：四、實驗題（本大題共3小題，第18題6分，第19題6分，第20題7分，共19分）18．實驗小組用如圖甲所示的裝置“測量物體運動的平均速度”。（1）該實驗的原理是，實驗中用到的需量儀器是刻度尺和；（2）組裝器材時，將帶有刻度的長木板一端用木塊墊起來，使它保持。選填“較大”或“較小”）的坡度，這是為了；（3）由圖可知，小車在AC段的平均速度為m/s；（結果保留兩位小數）（4）若小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度偏；（5）小車在AC段運動過程中，中點位置的速度時間中點時的速度（選填“大于”，“小于”或“等于”）。【答案】秒表較小使小車運動速度變緩，更準確的測量時間0.27大大于【詳解】（1）該實驗的實驗原理是。實驗中要用刻度尺測量小車通過的路程，用秒表測小車運動的時間，故需要刻度尺，秒表。（2）組裝器材時，將帶有刻度的長木板一端用木塊墊起來，使它保持較小的坡度；這樣會使小車運動速度變緩，是為了準確測量時間。（3）由圖可知sAC=80cm=0.8mtAC=10:35:23-10:35:20=3s則（4）若小車過了A點才開始計時，則所測量時間偏小，由知，則所測AC段的平均速度偏大。（5）小車從A位置由靜止滑下時，由于小車的速度越來越快，即小車在前一半時間的平均速度小于后一半時間的平均速度，所以前一半時間通過的路程小于總路程的一半，則小車經過路程中點時的速度較大，即路程中點時的速度大于時間中點時的速度。19．在探究聲音的產生于傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說明了聲音是由產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲。在月球上（選填“能”或不能）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，漸抽出玻璃罩內的空氣所聽到的鈴聲將會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空（選填“能”或“不能”）傳聲?！敬鸢浮刻鴦悠饋砦矬w的振動顯示并放大音叉的振動在桌子上放一些紙屑或泡沫空氣不能變小不能【詳解】（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，音叉在振動，可觀察到乒乓球跳動起來，說明了聲音是由物體的振動產生的。音叉的振動不容易觀察，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是顯示并放大音叉的振動。（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，可以在桌子上放一些紙屑或泡沫，將微小的振動放大，便于觀察。（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明聲音通過空氣由右邊傳到了左邊，即空氣可以傳聲。月球上沒有空氣，是真空，真空不能傳聲，因此在月球上不能看到塑料球彈起。（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將隨著空氣的減少而逐漸變小，這說明聲的傳遞需要介質，如果沒有空氣，聲音將不能從玻璃罩中傳出，并由此推理可知真空不能傳聲。20．在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）本實驗需要的測量工具有和；為了方便測量時間，應使用坡度較（選填“大”或“小”）的斜面；（2）圖中AB段的路程=cm，如果測得AB段時間t=2s，則AB段的平均速度=m/s；（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏；（選填“大”或者“小”）（4）某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據數據做出了相應的s-t圖像。如圖所示，觀察甲、乙、丙車的圖像，回答下列問題：（a）觀察分析圖C丙車圖像可知，丙車在AB段處于（“運動”或“靜止”）；（b）觀察分析甲、乙、丙車運動圖像，在前5s內車運動得較快，它的速度是m/s?！敬鸢浮靠潭瘸呙氡硇?0.00.2小靜止乙3m/s【詳解】（1）本實驗需要的測量工具有測量路程的刻度尺和測量時間的秒表。為了方便測量時間，應使用坡度較小的斜面，是小車在斜面上運動時間較長。（2）圖中AB段的路程如果測得時間AB段時間則AB段的平均速度（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，會導致得到的AB段的時間偏長，而路程測量準確，由得，測得AB段的平均速度會偏小。（4）（a）觀察分析圖C丙車圖像可知，丙車在AB段路程不變，處于靜止。（b）觀察分析甲、乙、丙車運動圖像，在前5s內，乙車運動的路程最長，由得，乙車運動得較快。它的速度是五、計算題（本大題共2小題，第21題6分，第22題7分，共13分）21．如表所示是小明乘坐的出租車車票。求：（1）在小明乘車的全過程中，出租車的平均速度是多少km/h；（2）出租車在行駛過程中，按時速表所示的速度行駛了1.8min通過了一條隧道，這隧道的長是多少km?上車7：10下車7：28單價2.50元/km里程10.8km金額27.00元解：（1）在小明乘車的全過程中，出租車的平均速度是（2）按時速表所示的速度行駛了1.8min通過了一條隧道，這隧道的長是22．超聲測速儀向障礙物發(fā)射時間極短的脈沖超聲波，根據接收到的反射信號時間關系可以測量物體速度。如圖所示，測速儀B向駛離勻速行駛的汽車A發(fā)射兩次脈沖波的時間間隔為8.8s。發(fā)射第一個脈沖后0.8s收到反射信號，發(fā)射第二個脈沖后2.4s收到反射信號，（超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）。求：（1）汽車在兩次接收到超聲波之間行駛的距離；（2）汽車行駛速度。解：（1）汽車勻速行駛，測速儀第一次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀的距離第二次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀的距離因此汽車在兩次與信號相遇的過程中，行駛了（2）汽車行駛的時間汽車的車速為六、綜合題（本大題共3小題，第23題6分，第24題6分、25題7分，共19分）23．如圖1，在八個相同的玻璃瓶中，灌入不等量的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量分別敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調，此時發(fā)出的聲音的聲源主要是（選填“空氣柱”或“瓶壁和水柱”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調就越；（2）若用嘴依次用同樣的力量吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調，此時發(fā)出的聲音的聲源主要是（選填“空氣柱”或“瓶壁和水柱”）的振動，盛水越多，瓶中的空氣柱越短，振動得越快，發(fā)出的聲音的音調就越；（3）由此聯想到，往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為隨著水位的不斷升高，音調逐漸（選填“升高”、“降低”或“不變”）；（4）按如圖3所示制作一個哨子，上下推拉“活塞”，發(fā)出的聲音將有很大改變，從聲學的角度來說，推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度，從而改變氣體振動的（選填“頻率”或“振幅”），進而改變聲音的（選填“音調”或“響度”）?！敬鸢浮科勘诤退涂諝庵呱哳l率音調【詳解】（1）當用相同的力敲擊瓶子時，振動的物體是瓶壁和水柱，瓶中盛水越多，瓶子和水的質量越大，越難振動，音調越低。（2）當用嘴依次吹瓶口，振動的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動，頻率越大，音調越高。（3）灌水時聽見的聲音是由壺內空氣柱振動產生的；當向壺中倒水時，壺中有一段空氣柱，此時由于該段空氣柱的振動而發(fā)出聲音，且隨著壺中的水越來越多，空氣柱越來越短，其振動會變的越來越快，即音調會逐漸升高。（4）吹哨時上下拉動活塞，可以改變管內空氣柱的長度來改變空氣柱的振動頻率，從而改變聲音的音調。24．用知識解決問題：（1）如圖所示，該刻度尺的分度值為mm，圓柱體的直徑為cm。停表的分度值是s，停表所表示的時間是s；（2）某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度，采用了如下步驟：①選用學生用的三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設：沒有磨損）；②量出一本書的厚度（除去封皮），記為L；③翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為n；④用QUOTE表示物理課本內每張紙的厚度，記為d；如果上述操作中第④步出現錯誤，應該改為：?！敬鸢浮?0.900.171.2用表示物理書內每張紙的厚度【詳解】（1）圖中，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為1m